正義作文600字

時(shí)間：2022-12-20 13:27:35 600字我要投稿

【推薦】正義作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的正義作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】正義作文600字四篇

正義作文600字篇1

　　據(jù)光明網(wǎng)報(bào)道，呂某因在濟(jì)南市歷下區(qū)十舜耕路口逆向行車(chē)，而被交警攔下處罰。經(jīng)交警介紹后，呂某選擇朋友圈“集贊代罰”。據(jù)了解，“集贊代罰”是濟(jì)南開(kāi)展行人非機(jī)動(dòng)車(chē)違法整治行動(dòng)的重要措施。自9月3日始，濟(jì)南歷下交警推出行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)違法“五選一”處罰管理模式。行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)違法后可在接受處罰、朋友圈“集贊”、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤、觀(guān)看教育視頻、手抄法規(guī)法條等處罰中任選其一。

　　“處罰不是目的，保障大家安全出行才是最終目標(biāo)，這才是這項(xiàng)工作的真正意義。”對(duì)于用朋友圈“集贊”代替部分輕微交通違法處罰的執(zhí)法方式，不少地方已開(kāi)展的嘗試引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。這種充滿(mǎn)人性化的創(chuàng)新執(zhí)法方式是執(zhí)法改革的方向，是交通執(zhí)法目的的應(yīng)有之義，是建設(shè)共創(chuàng)共享交通環(huán)境的必然方向，應(yīng)推而廣之來(lái)詮釋城市管理有序的“遠(yuǎn)方與詩(shī)意”。但在一片叫好聲背后，也有人對(duì)“集贊代罰”的法律依據(jù)和執(zhí)法效果提出擔(dān)憂(yōu)。擔(dān)憂(yōu)者多認(rèn)為，這種毫無(wú)法律依據(jù)的執(zhí)法方式既不能起到“懲罰一人、教育一片”的功能，也有將法律推向娛樂(lè)化的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

　　那么，“集贊代罰”方式值得提倡嗎？這要從違法的查處處罰目的說(shuō)起。在現(xiàn)實(shí)生活中，交通事故多是由不遵守交通規(guī)則、違法行駛等行為引發(fā)，而不少人卻仍舊抱著僥幸心理去闖紅燈、臨時(shí)違停等。如果這次違法不被交警處罰，行為人就可能還有下次違法行為。而傳統(tǒng)罰款、扣分等執(zhí)法方式對(duì)違法者如隔靴搔癢，特別是對(duì)于輕微交通違法行為，傳統(tǒng)交通執(zhí)法方式因宣教功能式微而無(wú)法擊中違法者的軟肋、切中交通違法亂象的要害，難從根本上消除交通安全隱患。縱觀(guān)形形色色的交通事故各有各的誘因，但人們對(duì)交通規(guī)則缺乏敬畏是主要原因。

正義作文600字篇2

　　從前，有一座山，山上有一座小城————那是動(dòng)物城。統(tǒng)治動(dòng)物城的是小人道克。他作惡多端，動(dòng)物城的居民們敢怒不敢言。

　　在動(dòng)物城市中心，有一座別致的小洋房，就像一顆鑲嵌在市中心的一顆鉆石。那里住著兔爸爸皮奇、兔媽媽菲比、哥哥稀奇、弟弟多奇和才出生32天的小弟弟諾奇。

　　有一天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)出去散步的好日子，所以小兔多奇決定出去散散心。

　　一出門(mén)，多奇就看見(jiàn)道克的兒子杰克騎著最新式的自行車(chē)。（由于是獨(dú)生子，所以道克把他視為掌上明珠。）

　　“早上好！”多奇親切地說(shuō)，“今天天氣真好。”

　　“早上好！”杰克看見(jiàn)多奇，便奸笑一聲，冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。

　　他悄悄按了一個(gè)按鈕，車(chē)子就斜了過(guò)來(lái)，濺了多奇一身塵土。突突然，車(chē)子不聽(tīng)使喚，像個(gè)喝多了酒的醉鬼，反而讓杰克摔了個(gè)四腳朝天。杰克哪受得了偷雞不成蝕把米

　　，便破口大罵：“你這個(gè)死多奇，竟敢摔我。真是豈有此理！來(lái)人哪，快把……”就在這時(shí)，杰克突然傻掉了——講不出話(huà)來(lái)了。

　　多奇害怕極了！雖然和他無(wú)關(guān)，但還是忍不住地害怕，害怕得發(fā)抖，連腳都挪不開(kāi)，像被施了魔法一樣。

　　警察們聞聲趕來(lái)了，把多奇當(dāng)犯人一樣地逮走了……

　　皮奇、菲比得到消息后，趕緊全家出動(dòng)，就連才出生不久的.諾奇，也被帶上了。

　　多奇被押到了法庭，法庭上安靜得可怕。兩旁站著高大的熊武士，道克氣得七竅生煙，在法庭上大發(fā)雷霆。兩旁的熊武士也嚇得縮作一團(tuán)，頭一次見(jiàn)道克發(fā)這么大的火。好久好久，才從道克的牙縫里擠出一句：“給我碎尸萬(wàn)段！”

　　可憐的多奇連申辯的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。可憐的皮奇一家眼睜睜地看著而無(wú)能為力。多奇知道，噩運(yùn)逃不掉了。心中的委屈順著兩行淚水溢滿(mǎn)臉頰，等待死亡的到來(lái)。“啪”，刀竟然碎了。多奇驚呆了！原來(lái)自己是刀槍不入的。他舞起拳頭，一下子就把道克父子打暈了。關(guān)入了死牢。

　　動(dòng)物城一片歡呼。正義戰(zhàn)勝了邪惡。善良多奇被當(dāng)選為動(dòng)物城的統(tǒng)治者。

正義作文600字篇3

　　亙古至今，變換的是滄海桑田，不變的是我執(zhí)著的追求。

　　一個(gè)機(jī)緣巧合的邂逅，上帝賜給了我三次生命的機(jī)會(huì)。于是，就有了我穿越時(shí)空的三次歷練重生。

　　第一次，我做一個(gè)傳說(shuō)中的神一一普羅米修斯......

　　此后不久，在陰森森的地宮里，我的靈魂正在游蕩，轉(zhuǎn)過(guò)宮殿的一角，撒旦在沖我冷笑哼！普羅米修斯，我一向尊重你，可你竟然給人間帶去了火種！是的，正因?yàn)槿绱耍也攀艿搅酥嫠沟膽土P！可是我堅(jiān)持我是正確的，因?yàn)槲医o人間帶去了光明與溫暖，人類(lèi)會(huì)記著我！我愛(ài)天堂，可我更愛(ài)人類(lèi)！可你被宙斯施以酷刑！可憐蟲(chóng)！連我都替你感到羞恥！撒旦的聲音在地獄里回蕩。

　　你算什么？你不過(guò)是被宙斯打敗的魔鬼！智慧的萬(wàn)神之神會(huì)理解我的！你真是一個(gè)頑固的家伙，我要讓你重新回爐！燒毀你那瘋狂的愛(ài)之心！在撒旦惱羞成怒、聲嘶力竭的咆哮聲中，一股烈火將我包圍，但我堅(jiān)信，我的心會(huì)愈發(fā)澄澈。如果我重回人間，我定會(huì)依然有一顆仁愛(ài)之心！

　　第二次，在千百年后我做了一個(gè)震驚朝野的清廉官吏一一海瑞

　　突然一天，正在我埋頭查閱案卷的時(shí)候，書(shū)童跌跌撞撞地跑了進(jìn)來(lái)，神情恐慌地喊道海大人，不好了，你的奏折惹惱了皇上，要拿你下獄呢！您快想想法子吧！

　　無(wú)妨，我為民請(qǐng)命，匡正皇上錯(cuò)誤，我問(wèn)心元愧就是下獄又有何懼哉！海大人，您官小名微，當(dāng)朝貴人都不曾進(jìn)諫您這是何苦呢？書(shū)童滿(mǎn)臉焦慮地抱怨著。

　　我視人民為衣食父母，為民請(qǐng)命，我心甘情愿！我受皇恩，但更要為黎民著想！看著污吏都在我面前如割麥一般倒下，看著他們?cè){咒的目光，聽(tīng)著民眾由衷的吶喊，我捫心自問(wèn)，對(duì)得起天地良心。

　　終于，我在百姓安居樂(lè)業(yè)中死去，靈魂再次來(lái)到那陰森之地。海瑞！你竟然違背我的意愿，擅自為民做主！那就用冰使你屈服！如有重生，我依然有一顆仁愛(ài)之心！

　　第三次，我正在做著我的白衣天使......

正義作文600字篇4

　　今天早上，我伸了個(gè)懶腰，下了床，到了餐桌邊，我看著餐桌，空空如也，平時(shí)不都有飯的嗎？難道是媽媽起晚了？我剛想叫一聲，可是我找不到形容媽媽的詞匯，她到底該怎么叫呢？我目光呆滯，狠狠地搜索了一下腦子，空空如也。我對(duì)詞語(yǔ)的記憶力竟然全部消失了！過(guò)了大約30分鐘，我才從厚得要命灰塵積了一本的辭海翻出了“媽媽”兩個(gè)字。

　　算了吧，別叫了，都要遲到了，我趕緊把“辭海”放進(jìn)了書(shū)包，挺著一個(gè)空空的肚子到了學(xué)校。

　　在學(xué)校，我的同桌又過(guò)了三八線(xiàn)，打是不可能的，我就拍了她一下，剛想叫她把她的手挪回去，可是找不到這樣的詞匯。此時(shí)，同桌也把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，想問(wèn)我干什么，可我說(shuō)不出來(lái)，一下子，我的大眼瞪著她的小眼，我的小眼盯著她的大眼，這未免有點(diǎn)尷尬，沒(méi)辦法，我只好翻開(kāi)厚重的詞典，瘋狂地翻頁(yè)，一字一頓地說(shuō)：“你，越，界，了，回，去……”她廢了好大的勁，才弄懂了我的意思，給了我一個(gè)白眼，自己去干自己的活了，真是差點(diǎn)急死我了。

　　可是，我們的無(wú)聲問(wèn)答驚動(dòng)了老師，老師對(duì)我招了招手，示意我跟她過(guò)去，我可真是夠倒霉的，我雖然很想好好跟老師解釋一下，但該說(shuō)什么呢？算了，師命難違，我只能屁顛屁顛地去老師那受罰了。

　　到了辦公室，老師雙手又叉著腰，露出平時(shí)訓(xùn)人時(shí)那副好似憐憫小偷的樣子，剛要張口說(shuō)話(huà)，但思維好似突然停滯了，張著一個(gè)嘴巴，就像一個(gè)等著別人給他東西吃的傻子。我正想笑，可是卻不知道“哈哈”怎么弄，只留下笑肌在那里傻愣，嘴巴卻弄不出一點(diǎn)聲音。老師一下子變得怒氣沖沖，一副“給我好好寫(xiě)檢討”的樣子，卻一點(diǎn)都說(shuō)不出來(lái)，這樣子就讓人想笑個(gè)不行。我剛想笑，卻變成一個(gè)欲言又止的神情，這讓兩個(gè)的“對(duì)話(huà)”變得特別好玩，好像兩個(gè)拙劣的演員在演啞劇。老師無(wú)聲地嘆了口氣，讓我回去上課，自己去背詞典了。

　　回到了班，平時(shí)歡聲笑語(yǔ)的地方也變得無(wú)比沉默，比教堂都安靜，我不禁嘆了口氣，心想：我們到底什么時(shí)候才能說(shuō)人話(huà)啊！

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