【精選】敬畏作文600字三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的敬畏作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
敬畏作文600字 篇1
人，有時候很奇怪，總會在年齡中的某個節點，因為某件事情而突然明白了、徹悟了、升華了。這個節點，便是他生命中的一個分水嶺，再往前走，又是“柳暗花明又一村”。每個人的年齡節點各不相同，但人生正是由這樣一個個的節點，一段又一段焊接而成。每經過一個節點，生命的重量就會多積累一個砝碼、厚度就會多增加一個層次——人生，就是這樣一步一步走向成熟。
一位當代文學家是這樣形容生命的成熟的：“成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝；一種圓潤而不膩耳的音響；一種不再需要對別人察言觀色的從容；一種終于停止向周圍申訴求告的大氣；一種不理會哄鬧的微笑；一種洗刷了偏激的淡漠；一種無需聲張的厚實；一種并不陡峭的高度。尖利的山風收住了勁，湍急的溪流匯成了湖……”
我的感受正是如此。因為我剛剛跨過這么一個節點，心，已經從喧囂和鬧騰中掙脫出來，歸于寧靜、歸于淡泊。一個機緣，我突然感到要好好的讀點歷史。都這個年齡了，走過了半個多世紀，需要沉淀了，沉到中華文明悠悠五千年的深潭中去，認認真真吮吸營養，汲取智慧。
“讀史可以明智，知古可以鑒今”。盡管刀光劍影已在歷史的塵埃中黯淡，鼓角旌旗已在歲月的長河中偃息，但史籍的光輝是可以穿透時空的，一代又一代人都要在這光輝中哺乳、長大，民族的精神、人格、品質、本色，必定要透過這光輝傳承下去。我不知道為什么直到今天我才懂得這個道理，才產生如此強烈的讀史的渴望，也許，這就是那個說不清道不明的節點使然。
于是，我捧起了二十四史。用一個現代人的思維去領悟祖先的世界里那些鏗鏘閃光的東西，來照耀、鑒別今天的.某些陰暗和丑陋。
敬畏作文600字 篇2
小時候，看見閃電，媽媽會把我們攬在懷里，溫柔地說：“孩子，做好人，就不用怕打雷!”那時，我們對雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反省：不要做壞事——這是民間最質樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。
人，不可以沒有敬畏的心。因為沒有敬畏，所以惡搞經典成風。因為沒有敬畏，所以洞房花燭也能笑場。因為沒有敬畏，所以崇高貶值。因為沒有敬畏，我們的人生不再神圣……
德國大哲學家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則;“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己對天的敬畏之情;孔子強調的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心……
智者、圣人，之所以不凡，是因為有所畏懼也有所敬仰。而平凡之人，常懷敬畏之心，就不會輕易浮躁，內心自然生養出一些正氣、莊嚴與崇高。人很渺小，因為有了信仰與敬畏之心，反而讓我們內心清澄而莊嚴。
萬物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產房里掛滿汗珠與淚珠的笑容……聽課的學生如果對老師沒有敬畏，就容易打瞌睡;袁隆平因為敬畏水稻，在稻田里夢想成真;黑人阿里因為敬畏每一個對手，成長為一代拳王……而你我，如果對自然對生命缺乏虔誠和敬畏之情，就不會真正體味到生命的美善與生活的幸福。
一生，不長。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛手里的糧食，常懷平常心;朝圣，讓我們看見高度，常懷敬畏心。
敬畏作文600字 篇3
在塵世之中生活了十五年，多多少少也讓我對生命有了一點了解。不知道該如何形容“生命”，這個如此神圣又如此親切的字眼。
真正的生命是由情感來連接的。因為有情感，所以人才有喜怒哀樂，才有悲歡離合，才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認識，試問：一個六親不認，無血無淚的人能被稱為生命嗎？難道不怕玷污生命的圣潔嗎？擁有感情，才擁有被稱為生命的資格，人與人的社會才能完整。
生活是濃濃的黑暗，隱藏著可能突如其來的威脅與險境，生命就是在黑暗中摸索著前進的，一個失足，就可能是萬丈深淵；一時大意，就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中，千萬不能熄滅心中的明燈，不能喪失希望，即使看不見光明，也要守護住心中的光明，讓它照亮你前行的路，這就是希望。無論黑暗多么濃，也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望，才握住了長劍般的閃電，來劈開黑暗。
真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長空中搏擊的鷹，只有熱衷在草原上奔跑的豹子，只有不斷為自由而搏擊的生物，才是值得我們敬畏的強者。籠中的金絲雀，動物園里溫馴的小獅，雖然同屬于生命，卻失去了生命最寶貴的財富；失去了自由，生命也微不足道，那樣的生命是不值得我們去贊頌的，剝奪一個生命的自由，比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過程中，才能得到升華。
洋洋灑灑地寫了一大篇，生命究竟是什么，我仍對此模模糊糊。生命有何意義，生命的幸福又在何處，我不知道，也許生命就是在思索中不斷進步的……
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