感觸的作文600字八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的感觸的作文600字8篇，歡迎大家分享。
感觸的作文600字 篇1
在我的印象中，奶奶的手很巧，小時候的衣服大部分出自奶奶之手。奶奶也很能干，春播秋收時總少不了她的身影……
可是…..在我三歲那年，我家的煙囪堵了，濃煙直往屋子里灌，等煙散了以后，奶奶已經不省人事，爸爸急忙背著奶奶去了醫院……經過幾個小時的搶救，奶奶終于從死亡線上脫離了下來。
從那以后，奶奶已不再是從前那個心靈手巧的陽光老人了，變得大小便不能自理，不會干任何家務，成為了別人口中的“傻子”。
后來，又經過一段時間的治療，奶奶已基本痊愈。但奶奶就此卻留下了后遺癥，總與我搶零食吃，搶玩具玩……我便與奶奶爭吵，每每都是大人們把我的零食分出一半給奶奶……
我與奶奶之間從此就好像隔了堵墻，仿佛我們不再是親人，而是一對見面就打的“冤家”。
真正地體會到奶奶對我的愛是在我五歲時，由于那時的我幼小淘氣，總是纏著奶奶帶我出去玩。終于，在一個春天的午后，我們偷偷地跑到大壩后去騎自行車。由于調皮，我坐在后面左動一下，右動一下……奶奶掌握不了平衡，一不小心，車子倒了，我掉進了小河溝里。奶奶見了，慌忙爬起身，顧不得自己的疼痛，三步并做兩步地跳進了小河溝，不住地喊著：“孫子，別怕，別怕，奶奶來了……”水雖然不是很深，水流也不是很急，但奶奶卻顯得很笨拙，一個趔趄倒進了小河溝里，渾身沾滿了水和泥巴�？赡棠虆s顧不得擦一擦，手忙腳亂地向我這邊撲過來……終于，筋疲力盡的奶奶將我帶上了岸，抱著我嚎啕大哭，嘴里念叨著：“孫子，孫子，沒事了，別怕……”那時的我還小，不懂得什么是感激�？蓞s從那以后，我和奶奶不再像以前那樣爭吵了。
又經過一段時間的調養，奶奶終于康復了，又是一位陽光老人了。我好高興，我愛我的奶奶。
感觸的作文600字 篇2
暑期里的一天，萬里晴空，我趕到了湖州市革命烈士紀念館，也就是愛國主義精神教育基地之一。
根據紀念館的臺階，能夠抵達峰頂的服務平臺，站在服務平臺上，看到了峰頂聳立著張愛萍將軍筆寫的“革命烈士流芳百世”的烈士陵園。碑的高寬比達到17米。歷經烈士陵園的下滑，是二層樓的“革命烈士陳列廳”。樓頂有烈士英雄人物名冊，刻寫著166名烈士的名字、戶籍所在地及放棄的時間和地址，還展覽了在其中12位烈士的事跡和她們死前的相片、信函等一部分的遺物。
在這兒，記述著革命烈士的珍貴文物歷史資料。我細膩地收看了照片、材料，認真地聽著講解員讓我們解讀革命烈士的光榮事跡，而這一幕幕的場景好像閃過在我的眼下：在戰爭的硝煙彌漫中，前赴后繼的戰士職業，為了新中國的基本建設而忘我工作的老前輩等，這種都使我遭受了一次次內心的清洗和震撼人心。我深深為革命烈士的愛國主義精神精神實質所觸動。她們的一生是光榮的一生、英雄人物的一生，讓我們留有了珍貴的精神食糧。
看完了全部材料，我真實地感受到英模們是多么的杰出，她們為了更好地大家中華民族，從不妥協，不畏艱難，不茍且偷生。盡管，她們都早已放棄了，可是我認為愛國主義精神始終閃著金子般的光輝，她點亮著大家向前的路面，鼓勵大家一往無前、開拓進取、為祖國的興旺發達奉獻自身的一份能量和聰慧。
擺脫革命烈士紀念館，我心很長時間不能忘懷，先烈們的事跡深深烙在我的腦海中，我一定會努力學習，愛惜她們用輝煌的性命換得的幸福今日。
感觸的作文600字 篇3
我的校園是那么多姿多彩，我喜歡星光大道喜歡地理園，但我最喜歡那令人心曠神怡的操場。
一走進寬大的操場，首先映入眼簾的是白銀閃閃的長長的粗粗的旗桿。每周一，全校眾多的學生和教師莊嚴地、毫無松懈地站在主席臺下。國歌演奏時，全校師生高高的直直地舉起了手，看著五星紅旗同太陽冉冉升起；在節日時，主席臺上的演員盡情地表演，好不熱鬧；在同學獲得榮譽時，便會自豪地上升旗臺，等待瞿校長頒獎。
升旗臺的右邊是高大的體育館，我們在體育館打籃球，上體育課。
從體育館下來就是紅彤彤的跑道和綠油油的足球場。足球場可以容納我們學校幾千人，跑道上，五六匹馬可以并行。
沿著長長的跑道向前走，就是百果園。百果園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天樹葉飄落。百果園里的水果可多啦：有黃里透紅的橘子，有香甜可口的桃子，有酸中帶甜的李子，還有果肉飽滿的柚子。每當水果成熟之際，班上便會派人去采摘，摘來的水果可以吃。
百果園旁邊是開心農場。這兒春天我們大家提著鋤頭，挖好一個坑，小心翼翼地把菜苗種進去，生怕菜苗有一點損傷。夏天，大家拎著早已準備好的，裝滿清澈見底的水壺搖晃晃地過來了。水均勻地撒在土壤上，仿佛蒙上了一層薄薄的細沙，晶瑩透亮。秋天，正是蔬菜豐收的時候，總會有工作人員提著個挺大的桶去開心農場采摘蔬菜。只見他們一手提著桶，一手拿著鋤頭，一下一下地刨松土，小心翼翼地把種好并已長得茂盛的蔬菜拔了起來，因為工作人員的手法十分嫻熟，所以不一會，土里的野菜就被一掃而光了。冬天，雖說土面上沒有絲毫生氣，只有寒風呼嘯而過，但在土壤深處，土壤里的水分并沒有就此蒸發，消失，流走，而是在為下一年的豐收做準備，讓蔬菜長得更好。今年我們種的蔬菜有辣椒、青椒、玉米、白菜、番茄等等。
這就是我們校園的一角——那令人心曠神怡的操場。
感觸的作文600字 篇4
從夢中醒來，遙望楊柳垂掛夕陽湖邊，仿佛幸福已經在眼前。不錯的，那是我應了你的召喚，感觸到了你的美``````
大千世界，美景絕倫，我卻反問，美從何來？
鵝毛大雪，飄飄欲下，晶瑩透徹，讓人頓生沁透心脾之感，這樣的美，不容置疑。
白雪沉積，我回頭張望踏過的雪，已慢慢融化成了草原，而我沒有后悔，曾在這片大地上漫步，因為我欣賞到了如此的美景，真的讓人豁然開朗，著實有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺在里頭。怎么能說這不是一種美呢？
詩仙李白筆下的“水”，有汪汪一碧的，有凌空飄逸的，有晶瑩清澈的，它們是瓊漿、瀑布、深潭，經過他這逼真的描寫，你不得不心悅誠服地認識到現實中的水確是如此的美。
這時我有了疑慮，為何當初我體會不到呢？
其實很容易想到，是我沒有欣賞水平，不，換言之比較好，是我并沒有靜下來，慢慢品味周邊的事物。
確實，“慢慢走，欣賞啊”這句話并不是空穴來風，它是前人對美的事物的闡釋，它是美的真諦，它是金玉良言，是一句喚醒人們審美觀的名言。
靠自己銳利的目光和靈敏的感官發現美之后，再感觸美，是一件不能再美的事了，但這過程，是曲折而漫長的，只有慢慢地思考，細細地品味，才能嘗出真正的味道。不過有的時候，還必會回過頭來細細體會，才能感受到原來這花是那么美，這茶是那么清甜，這事兒是結束得這么美滿。飛，看大雪在風中紛飛，醉，怎么能不為它而陶醉，慶幸的是，時光不是擁有美的唯一條件，擁有美，就在于慢慢地欣賞美，發掘美！
流浪是放羊人的方向，晴天、陰天或是雨天，從來不過問是誰留下的腳印，只是慢慢地走，靜靜地欣賞，欣賞大草原那廣闊無限的美``````
感觸的作文600字 篇5
我，走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗青衣透”的青澀，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的惆悵……
不一樣的人物，不一樣的故事，不一樣的感觸……
易安·堅
清風。彎月。黃花。
獨懸在藏藍色夜空的思念，灑下萬般愁緒。你乘一葉扁舟，載濃濃思緒，憂郁的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，嘆“梧桐更兼細雨”，憂“雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。未語淚先流，“才下眉頭，卻上心頭”，今夜的你，多愁善感……
你，枝頭的一朵奇花，卻無視秋風，在風中傲然挺立，讓愁化作希望的動力，盡情綻放，散發淡淡清香。丈夫的逝去，家園被蹂躪，非你所愿。你的才氣、倔強、堅毅卻造就了你絕世的孤獨！你在孤獨中揮筆作詩，在“至今思項羽，不肯過江東”中，悟出了你的堅強！
黛玉·愁
一池飄恕的荷花，你為此吟出“花自飄零水自流”的憂愁。
你，如浣紗的.西子，戲水的貂蟬，淡雅如仙，柔情似水，盈盈一掬。你，散發清香�！鞍刖硐婧煱胙陂T”的羞澀，“口齒嚼香對月吟”的凄美，“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，盡化為你“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。
清冷的光輝下，你畸角葬花魂。你落淚，惜你衰落的紅顏。春去花落，一地芬芳�；▋翰辉哉J為有亙古不變的璀璨，你也如此，徘徊在香消玉殞的邊緣……
你的淡雅，散發出一種讓人落淚的憂愁6
李白·豪
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，我敬佩不已！
一身才華無處施展，一腔抱負無人欣賞，你依然嘆“黃河之水天上來”。你這般豪邁，也許在東坡屢次遭貶，依然“泛舟游赤壁”。你，輕視官場，只因有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨格……
不論官場順逆，都會舉觴邀明月。“七分酒氣，三分劍氣”……你，一種讓人敬佩的豪邁！
不一樣的感觸，只因你們的身世；在我今后的歲月里，我將永遠銘記！在空蒙的氤氳盡處，一綹早櫻盛放，再次引起了我的感觸……
感觸的作文600字 篇6
中學的學習生活才開始，我的成績和表現已經不如小學了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了
暑假剛開始幾天，我和同學去另一個同學家，忽然發現這個同學家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的游戲，十分有趣！回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業，我就天天在玩這個游戲，從早到晚，玩個不停，好像不玩這個游戲我就不爽。
開學了，我進入了僑中。剛開始的作業不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點才做作業。作業有時忘了做，課文也沒背。
有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業。班主任問我：為什么作業沒做，課文這么久都沒背呢？我如實回答了她的問題，她也教導了我幾句，說下不為例。這次算是逃過了。
前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經不客氣了：你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業，你已經是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的手機號碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼后，回到了班級里，心想：這次是不是也能逃過去？
那天我回到家中，父親就嚴肅對我說：今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業，就是打電腦。此時，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個借口，但我已經沒有別的話可說了。父親說：你班主任說全班就剩幾個人沒背了。我沒有回答。父親開口說：從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時。
從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。
感觸的作文600字 篇7
生命，就像一根蠟燭，你可以燃燒它，也可以熄滅它，你可以用生命去做一些有意義的事情，使自己的人生變得光彩力。你也可以讓生命白白流失，使自己的人生變得毫無意義。
在我們生活當中，就有許多熱愛生命的人，就拿杏林子來說吧！杏林子她12歲患了類風濕關節炎，全身的關節不能動彈，不能走，不能跳。在她16歲時，杏林子悟出一個道理：難道我活下來就是讓自己痛苦，讓家人承受負擔嗎？不，我不能這樣下去了，我要用快樂武裝自己，與痛苦和平相處，珍惜生命，讓生命更有價值。
從此以后，杏林子終于戰勝了病魔，她靠著僅僅能夠活動，能夠寫字的右手的兩根手指夾著筆寫下了幾百萬字，二十本的勵志作品。她要把自己的精神讓更多人知道，不要讓自己的生命白費。
在杏林子寫作的過程中，她在腿上架一個木板，用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個字就像頂著千斤重，杏林子付出了許多的汗水，取得了輝煌的成就。杏林子正是憑著樂觀的生活態度、頑強的毅力，才創造了奇跡�？�，文中的杏林子是一個殘疾人，但她并沒有因為自己是殘疾人而自暴自棄，反而更加努力的寫作。創造了一個又一個的奇跡。是啊，我們要向文中的杏林子學習。不要為自己有缺點而感到自卑，要相信生活，用微笑去對待它。讀了杏林子的故事，我深深地被感動了，心里久久不能平靜。是啊，我們的生命雖然短暫，但是，我們卻可以用有限的生命去做一些有意義的事情，使自己變得光彩有力。
在一生中，我們必定會遇到困難與挫折，但是，在困難與挫折中，我們不能屈服，要勇往直前。只要不在困難與挫折中倒下，就一定會成功。
感觸的作文600字 篇8
以前盼來盼去的星期天，現在也不是那么渴望了，只是突然感覺自己平靜了許多，不再像以前那樣無節制的鬧、無節制的“瘋”了。
或許是因為過完春節后自己又長了一歲，已經從原來的小蝌蚪開始向幼蛙的階段發展；亦或是我們已經走到人生的第一個十字路口的轉折點，面臨人生道路中的第一個選擇，肩上背負的太多太多、老師的渴望、家長的嘮叨……
習慣也慢慢被牽制，就像飛在空中的風箏，它拼命在飛，拼命在飛，可它不是終究掌控在放風箏的人的手中嗎？思想被遏制、行動被制止，再也不可以在周末回到家時，把書包重重的扔在一邊，拿出耳機，沉浸在我的世界里，只能在睡覺前、閉上眼、靜靜的回想音樂的旋律，曲調、然后在心里默默的跟唱。
或許我們真的不該作繭自縛，但是如果不自縛。我們又哪來的飛蛾？又怎可以去撲火呢？？
長大了，真的長大了，小時候總是覺得“長大”這個詞好像永遠都沾不到邊，那是一個摸不到觸不到的一件事、遙不可及、可是現在就這么的觸手可及了、再也不遙遠了、慢慢地，我們真的長大了，在經歷礦粉怒吼、雷鳴電打之后，我們不再是被父母保護在傘下的小樹苗了，我們已經長成了半棵參天大樹，向著天空拼命的伸展著、生長著……
時間真的是可以撫平一切，撫平了稚嫩，撫平了焦躁，更撫平了我那顆童真的心。我們正處在森林的中心點，一不小心、便會迷了路，只有沿著地圖的指導，并不斷地牢記，，我們才可以走出去、走出那片森林。
我們原本是一個夏天，歲月將我們熬成了一個秋天、慢慢地走向冬天、什么時候才可以逢迎春天呢？
冬天來了，春天還會遠嗎
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