地方作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的地方作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
地方作文600字 篇1
我去過(guò)的地方有很多，其中九寨溝讓我印象最深刻。
20xx年暑期，我去過(guò)一處“世外桃源”，這并不是我講的，是大伙兒認(rèn)同的，它位于在四川與西藏自治區(qū)的交匯處，海拔高度奇高。
這地區(qū)，初春芳草如茵，桃花綻放，令人回味無(wú)窮，由于這兒的林中五彩繽紛；夏季則忽冷忽熱，但在這里美麗風(fēng)景中，卻令人覺(jué)得清涼，心里的“熱流”全沒(méi)有了；秋天是它最漂亮的情況下，湖兩側(cè)的花草樹(shù)木，花草植物進(jìn)入水里，產(chǎn)生了美得不可方物的山水國(guó)畫(huà)；冬季則寒氣襲人，這里的飛瀑統(tǒng)統(tǒng)變成了一條條的冰柱，值得一看。這“世外桃源”便是——九寨溝！
九寨溝的地貌十分的獨(dú)特，它在一條丫字型的山谷中，之前這里有九個(gè)村子，因此大家叫它“九寨溝”。
在成都市轉(zhuǎn)折以后，我迫不及待地想一睹九寨溝的風(fēng)彩了。
來(lái)到九寨溝，導(dǎo)游員詳細(xì)介紹，說(shuō)九寨溝有114個(gè)“海子”。大家到站以后，也玩不上多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間，由于太陽(yáng)光早已恰逢頭上了，大家馬不停蹄，走馬看花地欣賞了2個(gè)旅游景點(diǎn)。
大家先趕到了五花海。這姓名并不是沽名釣譽(yù)喲，這是由于它在秋季之時(shí)，樹(shù)啊、花呀、草呀統(tǒng)統(tǒng)倒映在水里，讓湖泊五彩斑斕，如孔雀開(kāi)屏，因而，大家又叫五花海為“藍(lán)孔雀海”。
接著大家看過(guò)日落朗飛瀑。這一飛瀑是溝內(nèi)最大的瀑布，長(zhǎng)300米，高27米，走參觀(guān)考察路線(xiàn)必須十分鐘。在懸空棧道上走，飛瀑激發(fā)的浪花一點(diǎn)點(diǎn)的落在你的的身上，十分的清涼，是解暑的好去處。
九寨溝真不愧是世外桃源，這迷人的風(fēng)景，令人回味無(wú)窮……
我去過(guò)的地方雖然有很多，但是九寨溝是我去過(guò)風(fēng)景最美麗的地方！
地方作文600字 篇2
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”每當(dāng)我耳旁想起這首童謠時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出童年時(shí)在奶奶家度過(guò)的那段難忘的日子……
在我小時(shí)候，爸爸媽媽就把我”扔”給了奶奶，直到上小學(xué)的時(shí)候才把我接回身邊。
記得上幼兒園的時(shí)候，最讓我流連忘返的地方就是——新豐橋。每天幼兒園一放學(xué)，奶奶的那雙大手就抱起我，一直在問(wèn)著我說(shuō)：”奕菲，今天在幼兒園怎么樣呀！表現(xiàn)得好不好啊？有沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)你啊？”我用稚嫩的童聲慢慢地答道：“今天，老師又表?yè)P(yáng)我啦！”到了晚飯過(guò)后，奶奶便會(huì)牽著我的手來(lái)到那一座新豐橋。我們一起在橋上抬頭望著天空，數(shù)著星星。奶奶總是一邊數(shù)星星，一邊教我數(shù)數(shù)，可真叫人難忘啊！
今年暑假，我又回老家去看望奶奶。那里依舊有我記憶中熟悉的風(fēng)景。
我們坐車(chē)來(lái)到了村口，迎面看到的是一片樹(shù)林，那里是我小時(shí)候跟好朋友一起玩耍的地方，有我童年的喜怒哀樂(lè)。記得有一次，我們幾個(gè)小孩在樹(shù)林里玩捉迷藏，因?yàn)樘珢?ài)跑了，我居然跑到了森林深處。直到天漸漸地暗了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)迷路了，當(dāng)場(chǎng)就放聲大哭起來(lái)。還好我的好朋友順著我的哭聲找到了我，找到我之后，我哭得就更厲害了。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕有我在！”說(shuō)完，他拉著我的手走出這森林。
車(chē)到站后，我們下車(chē)還要再走一段的距離。一路上，我們聞著甜潤(rùn)的空氣，吹著涼爽的風(fēng)，好不愜意。
遠(yuǎn)處，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了奶奶呼喚的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了當(dāng)年我每天幼兒園放學(xué)時(shí)，奶奶在門(mén)口跑上來(lái)幫我拿書(shū)包的情景。今天，奶奶又向當(dāng)年一樣跑過(guò)來(lái)幫我拿行禮。我牽著奶奶長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的大手，一起走過(guò)了那一座新豐橋，走過(guò)了那段屬于我和奶奶的獨(dú)有的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景！
地方作文600字 篇3
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習(xí)生活讓我疲憊不已。可是就在現(xiàn)在，在這初夏的早晨，在我邁著大步去上學(xué)的路上，偶然抬頭一瞥，我卻看到，金色的陽(yáng)光照在碧綠的樹(shù)葉上，閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的光一閃一閃；綠色的小葉子透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，一搖一擺，投下了一顫一顫的影子，投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經(jīng)走了許多次的路上竟然有如此美好的風(fēng)景。
“啪嗒”一張乘車(chē)卡夾著一張十元鈔票從一位同學(xué)的兜里掉出來(lái)，可她匆匆趕路的竟沒(méi)有察覺(jué)，“同學(xué)，你的東西掉了”，一位同學(xué)路過(guò)撿起來(lái)追向前去，青春的陽(yáng)光在她臉上跳躍，急促的跑步讓她的臉紅撲撲的，她追趕的姿勢(shì)就像一個(gè)美麗的運(yùn)動(dòng)員……我們美麗的校園里有如此美好的風(fēng)景。
我承認(rèn)這道物理題還是很有難度的，即使以前做過(guò)好幾道類(lèi)似的題目，可是這大腦偏偏在這個(gè)時(shí)侯不開(kāi)竅，這樣我就伏案愁眉不展，苦苦思素了半天，還是沒(méi)有頭緒，這時(shí)同桌看到我煎熬的`樣子，拿出草稿紙，一邊寫(xiě)一邊析，耐心地講解了知道我真的學(xué)會(huì)，她被我累得唇焦口燥，我卻看到她美麗的心靈。
下了體育課，同學(xué)們無(wú)不大汗淋漓，三三兩兩抱著十幾個(gè)杯子在飲水機(jī)旁邊等著給同學(xué)們接水，飲水機(jī)房里圍了里三層外三層的人，大家都等著接水喝。李老師從教室里出來(lái)了，他的水杯已經(jīng)空了，一節(jié)課嘴不停歇的老師，一定是渴極了，也來(lái)水房接水喝。不知誰(shuí)大聲喊了句“老師辛苦了，讓老師先接吧！”混亂的場(chǎng)面頓時(shí)安靜了下來(lái)，自覺(jué)讓開(kāi)一條道，有人幫老師打開(kāi)了龍頭。老師一看同學(xué)們都滿(mǎn)頭大汗地準(zhǔn)備接水，老師笑笑說(shuō)，同學(xué)們先接水，你們上課去了我再來(lái)接，老師就拿著杯子回辦公室去了，她飄逸的背影真美麗。
原來(lái)，在我生活學(xué)習(xí)的地方有如此美麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)的相互關(guān)愛(ài)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴讓我驚喜，就像一縷縷陽(yáng)光讓我陶醉。生活中不是缺少美景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們的生活不是只有學(xué)習(xí)和疲憊，身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動(dòng)人的情誼。
地方作文600字 篇4
一個(gè)人拎著一只紫色的有點(diǎn)幼稚的小水杯，走到飲水機(jī)的前面，聽(tīng)著水咕嘟咕嘟灌進(jìn)去的聲音，一滴淚，早已悄悄地從別人看不到的左臉頰劃過(guò)，滴到和我一樣孤單的窗臺(tái)上......
“女士?jī)?yōu)先！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？讓開(kāi)讓開(kāi)......”——還是那只紫色的水杯，擠過(guò)一只陌生的藍(lán)色水瓶，沖到飲水機(jī)前面。
“不是吧，大小姐，我排了半天了......”他沮喪地看著我。
“不要啦，大哥，你渴不死的，我可是缺水人類(lèi)哦！”我訕笑著把水杯放到出水器下面。
他笑笑。
從此，他在體育課后，替我守著那個(gè)碩大的飲水機(jī)，替我在幼稚的紫色水杯里灌上苦苦的礦泉水，喝水的時(shí)候，我總是最幸福的一個(gè)。
——“不行啦，男女授受不親，我的水杯怎么可以給你？”
“我今天沒(méi)有帶啦，給我給我！！”
就這樣，軟弱的江小小被他強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力所折服，水杯還是落到了他的手里。
看到他咕嘟咕嘟把水灌下去的樣子，好奇怪哦，我一點(diǎn)都不感到生氣，反而好開(kāi)心，好開(kāi)心看到他滿(mǎn)足的樣子，甚至想讓他，就這樣一直都不要帶水杯了......
“如果，如果我們分開(kāi)了怎么辦？”我有一天突發(fā)奇想問(wèn)他。
“你知道嗎，心的距離，有心的距離，我就可以找到你......”
我笑了，因?yàn)樗f(shuō)，沒(méi)有什么，會(huì)比一顆心的距離還遙遠(yuǎn)，既然這么遠(yuǎn)他都能找到我，我不怕，害怕什么？
可是，我最害怕的，還是會(huì)來(lái)，不是嗎？
“你去哪兒？”他從家里面追出來(lái)問(wèn)我。
我用凍得發(fā)紅的手捏捏他的臉：“一個(gè)，比心的距離更遠(yuǎn)的地方......”
轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
現(xiàn)在，我們正在中國(guó)的兩頭，我一直在新的學(xué)校的窗口，向南望啊望，可是什么也沒(méi)有。
你看，這里，真的是一個(gè)比心還遙遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)到你找不到我了，你看，你看......
地方作文600字 篇5
小院的杏花開(kāi)了，在微醺薄醉的日子里，小院的杏樹(shù)帶點(diǎn)驕傲地站在院中，身上綴著蘊(yùn)釀后結(jié)出的少女般驕羞的小花。
小院是我童年最熟悉不過(guò)的地方，小院的杏樹(shù)也寓予我美好而難忘的時(shí)光。花開(kāi)得并不純粹，大部分是月白。偶有幾抹粉色的暈圈，但整個(gè)兒看上去，卻又粉得真切明麗，帶著淡淡的暖意，就像那時(shí)太姥姥溫和的笑。太姥姥笑得時(shí)候，眉眼微微揚(yáng)起，嘴角上揚(yáng)，并不張開(kāi)，只輕輕抿成一條縫，有一股暖人的魔力，好像掛在墻上的油畫(huà)上指摩的風(fēng)景。
每當(dāng)杏花把枝椏壓得搖搖晃晃，樹(shù)蔭下便會(huì)聚集一群的孩子，叫著嚷著嬉戲著，演繹著他們七彩豆寇的年華。待到中午，孩子散盡，太姥姥便會(huì)領(lǐng)我到那顆柔樹(shù)下，晃一晃藤椅，給我講一講蠶兒結(jié)繭成蝶的故事，或是蜜蜂花間采蜜的奇觀(guān)，我的心思全不在故事上，只兀自咽著口水，睡意漸濃，不知不覺(jué)就依偎在太姥姥肩上睡著了。那時(shí)太姥姥坐在村下，穿著灰色的衣服，映著早春粉白的杏花。偶爾暖風(fēng)吹來(lái)，枝頭細(xì)小的花朵微微顫動(dòng)，杏花隨風(fēng)落了滿(mǎn)身，灰青與粉白交織在一起，竟構(gòu)成了一幅稱(chēng)得上美好的畫(huà)面。
杏兒黃的時(shí)候，太姥姥選幾個(gè)又大又黃的摘下來(lái)沖洗干凈。干枯花老的手穿梭在又大又黃的杏中，像極了一位老人和一群天真爛漫的孩子。等削好后，太姥姥才把它遞給一旁早已等不及的我，笑瞇瞇地看著我吃完，帶著點(diǎn)心滿(mǎn)意足的意思。眉眼彎成了月牙，臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，小時(shí)候那便是我心中最美的風(fēng)景。
如今，又是杏花開(kāi)了的季節(jié)。小院上空的天很高，沒(méi)有云，藍(lán)得純粹，透明，早已湮滅了昨天的痕跡。有淡淡的花香繚繞在我的鼻尖很飄緲，不可捉摸。開(kāi)了的杏花帶著期盼似的掛在樹(shù)頭，等待那個(gè)曾經(jīng)的人。
眼前依舊浮現(xiàn)著太姥姥溫和的笑，腦海里還映照著太姥姥坐在樹(shù)下的身影，耳朵還回響著太姥姥給我講故事時(shí)的聲音。熟悉的地方依舊回蕩一層層的暖意，那是一道道的亮麗風(fēng)景。
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