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實用的《笑》作文500字
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《笑》作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
《笑》作文500字 篇1
我有一個表弟，他的名字叫“張子軒”現在4歲，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。別看他小，但是他說的話、辦的事都很好笑。
有一次，幼兒園布置作業，很少，就是寫1、2、3，弟弟很喜歡學習，一放學就把筆、紙拿了出來，開始寫字，先寫1，那哪是1呀？明明是一條小蛇在地上爬。我和姥姥費了好大的勁才把他交好，然后寫2，啊，弟弟沒學會寫2學會了z，不錯，可是萬一考試，老師給不給加分呢？我手把手的交他，現在的'2像了一點。最后寫3了，那個3就像是用假手寫的，寫的特別的別扭，看著直難受，可是弟弟有已經寫慣了，舅舅和舅媽回了，我們花了一個小時寫完了。弟弟在那笑著，一會兒揉了揉小肚子說了一聲：“我快餓死了”
還有一次我去了舅舅那去睡覺，舅舅剛從上海回來，大家都很高興，到了家里，弟弟撒嬌的說：“好爸爸，我好想你呀！太想你了，我給你捶捶腿，媽媽我也給你捶。”說后便捶了起來，等了一會，舅舅就笑著說：“哎呀，真舒服，俊俊長大了。”弟弟在那昂著頭，洋洋得意。等了一會，沒動靜，又等了一會，還是沒動靜，終于他說了：“媽媽，爸爸都謝了我，你怎么不謝謝我？”
還有一次，在姥姥家，弟弟用那種玩具放在額頭上，大家捂著嘴笑，弟弟不知怎么了，姥姥告訴他的頭，弟弟拿著鏡子一看哈哈大笑說：“我是蝸牛，我要慢慢的走。”說后，一點一點的往前走。
怎么樣，這就是我的“笑弟”——張子軒。
《笑》作文500字 篇2
姜易塵的腳步情不自禁地走向了千曦妍的宿舍樓前，看著熟悉的樓房，想起了往日的和她的美好回憶，都說大學是天堂，是歷經中考，高考后的雨過天晴，對于姜易塵和千曦妍來說，更是如此了。姜易塵是某市藝術學院大二的學長，千曦妍是大一的學妹，在開學典禮上，他們一見鐘情，確定關系后，整天如膠似漆的黏在一起，恐怕用電據都分不開他們。他們還曾一起拍過一場由導演系，表演系，音樂系三系結合拍的微電影[藍色妖姬之戀]，那時風靡整個藝術學院。理所當然里面的男主角姜易塵成了表演系校草，女主角千曦妍成了音樂系校花。女配角蘇瑾也在拍攝[藍色妖姬之戀]中認識了姜易塵，并且深深地愛上了他，不可自拔，但姜易塵的眼里只有千曦妍。昨天，在姜易塵和千曦妍交往5個月的'紀念日當天，千曦妍堅決要和姜易塵分手，原因只是因為她愛上了姜易塵的雙胞胎弟弟姜易寒。姜易塵同時被最親的人和最愛的人出賣，只能選擇退出，再借酒消愁。正當姜易塵準備去找千曦妍說清楚時，正好看見她從宿舍里走出來，手里還拿著一個包裝精致的禮盒，在一棵樹下站著，好像在等什么人，還在不時地看著手機。不一會兒，姜易寒出現了，直接走向了千曦妍，倆人一見面就擁抱了起來。姜易塵不知是進還是退，一陣思想斗爭后，默默的離開了。‘難道這么大的城市沒有我的容身之處嗎’姜易塵朝天大吼，之后便嘲諷地笑了起來，一邊喝酒一邊走向了以前經常與千曦妍幽會的荷花湖畔。
《笑》作文500字 篇3
叮鈴鈴，下課了，我的同桌像聽到了救命的鈴聲一樣，飛快地跑出了音樂教室。而我和黃加可卻捂著肚子大笑不止。
這件事要從音樂課說起，音樂課上到1/3時，我的同桌渾身都開始癢了起來，腳還在不停的抖動。我知道他要搞事情，果不其然于嘉樂雙腿合并，好似一條美人魚，用他那條尾巴扇了沙曉瑞的腿一巴掌，沙曉瑞火冒三丈。她擼起袖子，扳了扳手，把音樂書卷成一根木棍，不懷好意的向于嘉樂笑了笑，像一頭兇狠的獅子撲向他。不一會兒我的同桌趴在地板上說：‘記得為我送終呀|。’我撅起了嘴，挑起了眉，開始行使起我“女皇”般的權力，嘴里小聲的念道：‘1，2，3，4……’聽到了這個聲音，他頓時從奄奄一息的人變成了身強力壯的男子漢，快速的坐起身來，拿起書，向我討好的笑了起來。
我舒了一口氣，以為可以安靜一會。可誰知還沒到一秒呢，又開始作起孽來，開始惹起沙曉瑞的同桌劉智兵了。后來估計是被打瘋了，也許知道自己將是死無葬身之地之人了，開始賭自己的最后一把，惹起了后面同桌二人。他們同桌倆都抓到了于嘉樂的怕點，開始了復仇之旅，一個‘整骨’一個撓癢。弄的于嘉樂不知道換了多少種表情包，我隱隱約約的.聽到于嘉樂斷斷續續的在喊；‘救命’。不過平時見死就救的我，今天卻大笑起來：‘怎樣，誰讓你老是欺負我，今天就不救你。在一旁的黃加可邊笑邊豎起大拇指說：‘陳思彤，你做出了一個英明的選擇。’
自從那以后，于嘉樂很少去惹別人，當他求我別打他時，我總會想起那發笑的畫面。
《笑》作文500字 篇4
老師的眉毛緊緊地鎖上，嘴角抿著。因為上課了，我們班上還有兩位同學沒有回來。三分鐘過去了，他們倆才慢慢騰騰的走進教室。老師大怒：“你們倆個干什么去了？！”他倆不慌不忙地說：“我們倆上廁所去了。”結果這一句話讓老師做出了個規定：下課上廁所，上課不許上廁所。
兩位同學回到了座位上，老師讓做作業。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，有許多人都寫完了，當然我也寫完了。
突然，有人說：“老師，張寶林尿褲子了。”這時，我心里一陣暗笑。想：這么大人了，還尿褲子。真是笑死人了。又有人說：“老師，他椅子下面濕了。”我笑出了聲，這也太好笑了吧，我們全班同學都笑了起來。我想：如果這樣尿下去的話，我們班是不是應該在教室里打一個下水道？
有人又說：“用不用給他買一個”尿布濕“呀？”這一說，我們全班都大笑起來。當然我也笑了。
這時，張寶林的媽媽已經被老師請來了，她媽媽帶著張寶林回家了。下午再沒有看到張寶林來上學。
下午，班里有人說：“我們對他是不是太過份了？”我想真的`是這樣嗎？我以前和張寶林是好朋友，那時，我沒有筆，還是他借我用的。
我放學回到家中就給他打電話，讓他來上學。我真希望他來，好當面跟他說一聲：對不起。
《笑》作文500字 篇5
上課了，老師故作神秘地對我們說：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏，否則就算守擂者輸。”話音未落，同學們個個摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰。
戴同學和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來已經等得太著急了。戴同學當守擂者，他的同桌蔣同學當攻擂者。老師瞅了一眼戴同學，看見他滿臉都是笑容，對他說：“你這么愛笑，可能有些自不量力哦。”聽了這句話，我不禁替他捏了把汗。“三、二、一，開始！”還沒等老師發令，蔣同桌就對戴同學擠眉弄眼，接著，冷不防出來一句“傻狍子！”戴同學猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來，我們其他同學已經笑得喘不過氣來了。
接下來，一位同學推薦了陳同學去當守擂者，另一位同學上來當攻擂者挑戰陳同學。“三、二、一，開始！”老師一聲令下，陳同學的面部表情立刻冷若冰霜。那位同學對著陳同學學蛙跳，并發出“哇哇哇”的怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學沒有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來。見不能逗笑“冷面大俠”，那位同學只好敗下陣來。
后來，蔣同學不服氣，要挑戰“冷面大俠”。只見他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說：“沒有人會不被我逗笑！”老師發令后，蔣同學就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒有任何反應，蔣同學黔驢技窮，只得敗下陣來。
這次課真的`讓我意猶未盡啊！
《笑》作文500字 篇6
笑，乃是極平常之事，記得有人和我說過，“笑是一天，哭也是一天，為什么要去哭，而不去選擇笑呢？”這話也很樸實，語句雖不是優美，但卻特有真意。
每當，自己走出家門，便會看見一群小孩在快樂的玩著，臉上洋溢的是笑，每當聽著同學們的開的玩笑，也是那綻放于臉上的笑容、其實，笑很簡單，人生也亦是如此，只要快樂的生活，便別無所求，不求回報。經過了時間的限制，便結出了這樣一個道理，也常不斷對自己說。也許，在人生的.起點就決定了，而這個人生就如一場馬拉松賽跑，一直跑，一直跑，跑到生命的盡頭。而賽跑又如人生的競爭，更是一種誓言。人也本是如此，不見的十全十美，但卻都擁有著一顆貪婪的心，以自我為中心，愿自己十全十美。而我想，所謂人的一種期待，幸福，都是可以擁有的。世界上最甜的，不是奶油；世界上最想的，不是蛋糕或巧克力；世界上最多彩的，自然也不是七彩泡泡。而最幸福，最甜，最香，最多彩的，我想，是笑吧！
幸福的源泉，來自于笑，而鼓勵他人的最初點應該是給予給別人一個甜美的笑容吧！
在陽光的照耀下，一切，都變得美好而和諧。鳥兒唱自己愛唱的歌；風兒做自己愛做的事；而我，只想在陽光底下曬曬陽光，看看風景想一些自認為特別有趣的是罷了！而我也在此時想傾聽以往所不能享受的清凈樂譜，以及心中的一種寄托常有的舒適心情。而常常在苦境中，笑也是對苦境中的我的一種鼓勵。自然，這笑我也心安理得。
笑，實在平常。一種期待，也是一種美好的寄托！
《笑》作文500字 篇7
“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。”馬上要進行的是“逗笑大王”PK“冷面將軍”的比賽，同學們都已經做好了充分的準備。
我的角色是冷面將軍，為了在比賽時不笑，我用指甲使勁按著我的心頭肉，頭腦里一個勁地回憶著過去的傷心事。只要我不被逗笑，怎樣做我都愿意啊！
比賽開始了！只見逗笑大王們把自己平時最搞笑的“金牌動作”全使出來了。有的學邁克.杰克遜的舞姿，但嘴里說著自創的歌詞；有的'說著一個又一個笑話；還有的與眾不同，一直不停地笑，都快笑傻了。
我的心里一直都很想笑，但卻不能笑，可把我憋壞了。哎，怎么攤上了這個職位啊！我看看他們一個個像小丑一樣的走來走去，想盡辦法逗我們笑。瞧，有的 男生擺著帥氣的pose，有的板著一張臉，還把頭塞進衣服里；有的在我們面前來回走動，嘴里還說著“小妞、小妞”。有的逗笑者已經不耐煩了，嘀咕著：“這 個人太牛了，怎么還不笑呀！你笑一下很難嗎？”。
我們這邊的隊員實在是堅持不住了，個個都哈哈大笑起來，但“冷面將軍”的稱號卻飛向別處了，老師卻幽默地說:“笑一笑，十年少，怎么能不笑呢？”
這節課真是放松啊！老師對我們太好了，因為我們周一到周五都要上學，老師不希望我們太累，所以帶著我們做游戲，真是太理解學生了。
《笑》作文500字 篇8
吾笑竹，清竹怒向蒼天發，敗葉風隨碧海馳；竹笑吾，千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風；吾笑竹，湘江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香；竹笑吾，咬定青山不放松，立根原在破巖中。
余甚愛竹也。近觀竹，蒼天柱，擎天之柱杖；遠觀竹，輕勁棍，綠鐵劍。近仰竹，根進蒼天無窮；近瞰竹，黃點翻土深盡。
節節高升，空蕩蕩棍，敲之有音；直直劍，不彎桿，認之多情；君中子，子中君，感之有節。
竹理于竹表，余更愛竹理也。
看他一杖插云宵，何其霸氣側漏；看他堅韌不拔，何其貞節；看他綠意盎然，生機盎然，何其斗志昂揚。
從古到今，竹乃文人雅士，富賈貧乞之心物。青史漫漫長路，余知世多有從竹中格物者，或貧或富，或賤或貴，然格其物者卻不如五指數值，甚之，也乃說不出緣由。
余覺得，格竹無須扎實。竹者，謙謙君子也，歲寒三友也，此乃為人，并無許圣賢之道。
竹者，忠貞不屈，忠貞不屈，鋼鐵意志。安比得上也？
如竹者，古往今來大佬，格外性感。然知竹理者也為一代圣賢。聞西楚霸王項羽也，如竹，背水一戰斗志昂揚；聞越國名主勾踐也，如竹，三千越甲可吞吳；聞周王朝君王姬昌也，如竹，身處暴商仍頑強。
余贊竹，贊竹理，亦笑竹理。
勉世人，愿世人。
以竹理作則。
善哉。
《笑》作文500字 篇9
人，一種特殊的動物，因為他具有著各種不同的心情，而最常見的也只有哭、笑、悲、懼。
哭之生，在我心中，哭代表著新生命，新的力量的誕生。因為每一個嬰兒落地總是伴著嚎啕大哭，因此，哭在我的印象里就是新生，但我對它還有一個理解，那就是釋放，當一個人有了不平的冤屈，那就可以找一個深山，在里面恣情哭一場，把冤氣全都排除體外。因此，它也是一種自我調解的方式。所以哭是人到人世一種自我調解的方式。所以哭是人到人世的第一種的表情。
笑之長。哭后應是笑。笑應該是人的終生良師益友。因為交到一個好朋友有無拘無束的大笑，認識一位好老師有靦腆的微笑，做出一道難題有會心的笑，朋友獲得成功有贊許的笑……笑給人以力量，給人以鼓舞，給人以前進的動力。笑應該無處不在，如果一個連笑都不會的人，那么他將感受不到周圍人對他的'愛與關懷。笑不一定要露于臉上，而更重要的是在心中，心被笑所覆蓋，那他將永遠認為世間的一切都是美好的。
悲之心。悲是由于心被一些事給震撼或觸動。它是一個人及其痛苦的表現。它讓我們所逃避。
懼之清。懼是人之常情，每個人都會感到恐懼，如果你一旦被恐懼所侵占，那么你將會滋生出膽小之心，你就將會一事無成。
哭、笑、悲、懼共同組成了人的心理變化，一個心理素質高的人將會自己去支配它，使它聽從于自己，反之則被情所困，那么將不能自拔。
《笑》作文500字 篇10
“如果能多一點點微笑，生命也會多一點點美好，何必活得那么冷酷寂寥，入夜總為小事而睡不著……
《全球變冷》我最喜歡的一首歌曲，清新的旋律，加上許嵩獨特的聲音，用音樂的魔力告訴我，要多一點點微笑。
我認為，凡事要成功，都必需要有自信，而微笑，是自信必不可少的。曾經有個推銷保險的人，因為沒有跑成一筆單子，沒錢吃飯，也沒地方住宿，便跑到公園里睡，一天的飯也就幾個饅頭。但是，他每天早上都會向在公園散步的人們投以一個微笑，不論對方的態度是好是壞。終于，一個老總看到他的笑，感到很有魅力，便去問他需要什么幫助。那個人說：“我什么都不需要，你可以在我這買個份保險。”他終于把他人生的第一個保險賣掉了。那老總被他不怕困難，樂觀頑強的笑所打動，便在商友面前夸他。商友們也紛紛向他買保險。后來，這個面帶微笑的年輕人成了推銷大王。
作為學生，我們學習他那種不拍困難的態度。遇到學習上的`困難，不低頭，不氣餒。我們不僅要說得到，還要做得到。
每個人都遇到過困難，我也不例外。回想在一次的考試中失利，沮喪了好一陣子。后又想了想。再繼續這樣頹喪下去，成績又不會考到很好，又會沉浸在悲傷之中，沒有付出過的努力就不會有一份美好的收獲，凡事只能靠自己，若只是苦苦地等待著機遇落在你身上，上帝是決不會憐憫你的，于是，我重拾起微笑。從失敗中多收獲了一份經驗。一份耕耘一份收獲，經過自己的努力，滿意的成績有回來了。
自信是成功之基，微笑是自信之基，讓我們一起微笑，一起告訴自己：“我能信”
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