生氣作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的生氣作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生氣作文400字 篇1
近來(lái)，我一直不斷地發(fā)脾氣，原因在于我與班上同學(xué)的關(guān)系一直在惡化，因此還背上了一個(gè)惡名“瘋子”�！霸S春輝，看拳!”我的脾氣又上來(lái)了，誰(shuí)也擋不住，除了老師來(lái)。
可我總想丟棄這個(gè)惡名，于是我決定“金盆洗手”，永遠(yuǎn)不再打架。為了改掉這個(gè)毛病，我決定視而不見(jiàn)，還借用了一句話“世界如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好不好”，以此來(lái)警告自己不再生氣，但還是發(fā)生了“羊肉串”與“魷魚絲”的“太極拳”事件。
事情的發(fā)生緣于老師上課時(shí)的一句話——皇帝不急太監(jiān)急，這使我產(chǎn)生了靈感。下課了，我對(duì)張英莎和黃寶萌講了一個(gè)太監(jiān)的故事，不斷黃趙揚(yáng)說(shuō)我是太監(jiān)，我沒(méi)理他。
我以為事情就此完了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我正眉飛色舞地說(shuō)著，黃趙揚(yáng)說(shuō)要封我為太監(jiān)總管。我回了一句“封你一品羊肉串”，又叫大家吃羊肉串到黃趙揚(yáng)那里去。黃趙揚(yáng)跟我沖出了教室。
自此，嘴上的斗爭(zhēng)宣告結(jié)束，手上功夫拉開(kāi)了序幕，我本想將其就地正法，但怕扣分，于是我們倆在教室門口打起了太極拳，你來(lái)我往，你前我后，你后我前，一直在僵持著……上課鈴響，我們這不甘心地回到座位上。慶幸的是，老師不知道這回事，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打小報(bào)告。一堂課過(guò)去了，心中的怒火早已煙消云散了。
雖然這次“戰(zhàn)斗”規(guī)模不大，但我以后一定會(huì)努力，努力地憤怒之火熄滅在萌芽狀態(tài)!
生氣作文400字 篇2
我爸生日那天，我在爺爺家里等了他好久，媽媽也等得像熱鍋上的'螞蟻似的，一會(huì)兒打電話給爸爸，一會(huì)兒自言自語(yǔ)道，“哎呀，自己過(guò)生日還那么遲，真是的！”
我爸爸終于回來(lái)了，他手里還拎著個(gè)大蛋糕呢！我們吃完長(zhǎng)壽面，拿出來(lái)蛋糕，哇，我口水垂下三千尺。我迫不及待地關(guān)上燈，點(diǎn)上蠟燭，蠟燭上寫著祝福的文字，媽媽在一旁拿著手機(jī)，準(zhǔn)備給我們拍生日蠟燭噴出火花的那一刻。
火花噴完了，媽媽發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)在錄像，“咦，怎么沒(méi)在錄像？”我爸聽(tīng)到了說(shuō)：“哎，手機(jī)都不會(huì)用，泥豆待（溫州話——笨蛋）�！边@時(shí)，我跑去廚房拿剪刀準(zhǔn)備剪蠟燭的芯，我不小心把水瓶打翻了，熱水把外衣下沿搞濕了，還好沒(méi)燙到皮膚。
爺爺見(jiàn)狀大為光火，對(duì)奶奶大罵：“你怎么搞的，水壺的蓋子不蓋上！水壺都不會(huì)用......”奶奶聽(tīng)了，也發(fā)怒了，把手里的筷子猛的一扔，飯也不吃就回房間看電視去了。我好心把蛋糕送給她，奶奶卻說(shuō)：“走遠(yuǎn)點(diǎn)吶！”我立刻陰下臉，“不要就算了�！边呎f(shuō)邊把蛋糕遞給她，她還很生氣，竟把蛋糕扔在地上，我委屈地哭了。爸爸看這陣勢(shì)招架不住了，帶著我們溜回家去了。
好好的生日會(huì)不歡而散。
生氣作文400字 篇3
每每想起那件事，我都感到后背陣陣涼氣。橙子老師，是我們主持培訓(xùn)班上的老師。橙子老師年輕漂亮，也很幽默，經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。她從來(lái)都不對(duì)我們發(fā)脾氣，但那一次……
在那一次上課上，我們先自己練習(xí)，然后上去表演。不知不覺(jué)中，橙子老師說(shuō)時(shí)間到，哪位同學(xué)第一個(gè)上呢？全班一片寂靜，橙子老師一皺眉，有點(diǎn)微微怒意，說(shuō)道早死早超生嘛，到底誰(shuí)第一個(gè)上？
全班還是一片死氣沉沉的，大家仿佛都沒(méi)有聽(tīng)到。有的同學(xué)看了橙子老師一眼，又飛快地低下了頭，生怕老師點(diǎn)到他。
橙子老師見(jiàn)還是沒(méi)有人，憤怒到了極點(diǎn)，眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！嘴里還說(shuō)沒(méi)有人上嗎？你們這都是高級(jí)班了，怎么現(xiàn)在，我看著連幼兒班都不如！
說(shuō)完后，把書本啪地一下摔到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，連大氣都不敢出。教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)！但還是沒(méi)有人敢舉手。
就在這時(shí)，一個(gè)男生舉起了手，說(shuō)道我第一個(gè)上吧！聽(tīng)完他的話，我們放心了，提著的心終于落了下去。橙子老師臉上這才露出微微笑意，說(shuō)道這才對(duì)嘛，早這樣不就完了嗎？
橙子老師，生氣真是可怕呀。
生氣作文400字 篇4
我的語(yǔ)文老師平時(shí)不愛(ài)生氣，對(duì)誰(shuí)都是笑呵呵的，還時(shí)常課后和我們玩游戲，可是突然有一天他生氣了。
陽(yáng)光明媚的早上，在課間休息的時(shí)候，有一些同學(xué)爬到了樹上掏鳥窩，緊接著又有許多人紛紛模仿，他們掏了許多個(gè)鳥窩，并把小鳥放在手中捏著玩。這時(shí)老師來(lái)了，老師看到這一場(chǎng)景，把眼鏡一抬，若有所思地走了過(guò)來(lái)。老師問(wèn)：“在干嘛呢？”同學(xué)們回頭看看老師回答道：“掏鳥窩玩�！崩蠋煹拿济珨D在一起像憤怒的獅子，眼睛瞪得像皮球，眼神像要射出火花，鼻子喘著粗氣，腮幫鼓鼓，嘴里的牙齒咬得咯咯直響，鐵青的臉像鍋底一樣。老師生氣地說(shuō)：“你們把鳥窩毀了，小鳥就沒(méi)有了家，還把小鳥當(dāng)作玩具一樣玩，那么小鳥和鳥媽媽該多痛苦�。∥覀儾荒馨芽鞓�(lè)建立在小鳥兒們的痛苦之上�！甭�(tīng)了老師的話，許多同學(xué)都低下了頭，還有同學(xué)為了補(bǔ)償它們把帽子送給它們做鳥窩。
經(jīng)過(guò)這件事，同學(xué)們明白了不能破壞小鳥的家，保護(hù)小鳥，人人有責(zé)，從我們做起，拒絕掏鳥窩。掏一個(gè)鳥窩，鳥兒就沒(méi)有了一個(gè)幸福美滿的家。掏鳥窩的行為消失了，小鳥與媽媽分離的情況消失了，小鳥被捉弄的行為消失了，請(qǐng)大家跟我一起保護(hù)好小鳥們的家。
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