角度作文300字

時(shí)間：2022-04-18 12:11:27 300字我要投稿

【精選】角度作文300字9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的角度作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】角度作文300字9篇

角度作文300字篇1

　　我是一條叫茜茜的流浪狗哦，雖然我是一條流浪狗可是我卻有許多流浪狗朋友哦，我與他們一起吃一起玩，過得好快活，可這樣的日子卻在一個(gè)人類的到來而停止了。

　　那個(gè)人類把我從窩里一把抓起來，對(duì)另一個(gè)人類說了一些我聽不懂的語言，然后把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的地方，哇!那個(gè)能照出我樣子的是什么?在這里我顯得十分渺小，那些人類將我關(guān)到籠子里，那個(gè)籠子不像家溫暖，像個(gè)監(jiān)獄一樣困住我，我漸漸變得沉默了，我不知道在哪里上廁所，就在窩里上了，可那個(gè)人類看見我在窩里上廁所，就打我，嗚嗚誰來就救救我。

　　雖然在籠子里可以吃到美味的食物，可以玩到可愛的小球，可我卻想以前的朋友雖然和朋友在一起經(jīng)常吃不飽穿不暖，可是卻很快樂而這里就像一個(gè)豪華的監(jiān)獄，讓我喘不過氣來。

　　求求你們了，在我死了之前，把我放了吧!可人類卻沒有能聽懂狗語言的特異功能，拿到我此生都不可能逃脫了嗎?

　　能聽懂的人啊!救救我吧!

角度作文300字篇2

　　今天，作文老師說要和我們做兩個(gè)游戲。首先她在黑板上畫了一條豎線，然后問：“誰能讓這條線變短？”小雨搶著說：“把底下擦掉一段。”“誰還有別的方法？”老師接著問。“把上面去掉一點(diǎn)。”小明自言自語道。同學(xué)們紛紛舉手，“從中間剪掉一段，可以嗎，老師？”老師肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候大家安靜下來了，老師看同學(xué)們想不出來其它答案，就在這條線的旁邊又畫了一條更長(zhǎng)的線。“哦！”全體同學(xué)恍然大悟。

　　老師若有所思的問：“從這個(gè)題目中，大家感受到了什么問題？”曲恪饒第一個(gè)回答：“同一個(gè)問題，可以有不同的解決方法。”老師像她投去贊許的目光，還給她豎大拇指。

　　接下來老師又在黑板上寫了三道題：3+1= 10+2= 199+166= 這時(shí)，同學(xué)們都很疑惑，這是作文課，出數(shù)學(xué)題干嘛？老師請(qǐng)一名同學(xué)做了答案。可是老師在后面打了三個(gè)叉子。大家更奇怪了，明明做的都對(duì)，怎么判錯(cuò)了？這個(gè)作文老師一定不會(huì)數(shù)學(xué)題！

　　老師笑笑給大家說道：“這三道題都得一。三加一，三個(gè)季度加一個(gè)季度是一年。十加二，十個(gè)月加兩個(gè)月，也是一年。一百九十九加上一百六十六是三百六十五，還是一年。”

　　“原來，可以換個(gè)角度去想啊！”全班同學(xué)異口同聲的議論起來。

角度作文300字篇3

　　時(shí)間過得真快，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。

　　回想起我一年級(jí)時(shí)的一個(gè)事情，那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，譚老師說，課堂很亂，我想：課堂上真的很亂嗎？我看并沒有呀，許多人不是都在寫題嗎？想到這里，我發(fā)現(xiàn)我寫完題了，于是我馬上舉手，楊老師看見了我，馬上叫我上評(píng)講，當(dāng)我站在講臺(tái)上講題時(shí)，我看了一下班級(jí)的情況，我大吃一驚，有的人在和同桌講話；有的人在本子上畫畫；有的人轉(zhuǎn)過頭和后面的人玩游戲，只有一小部分的人在聽。我不禁想到：難道這就是剛才那我心目中整齊的課堂嗎？這樣子聽課，不論是誰都不會(huì)愿意講。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師的一片苦心，我們都沒有好好珍惜它。每當(dāng)我想起這件事，我的腦海中便出現(xiàn)了那個(gè)吵鬧的課堂。

　　有時(shí)我看漫畫書，媽媽不準(zhǔn)看，說那沒意思，還影響學(xué)習(xí)，讓我多看一些名著。可我卻不這么認(rèn)為，可我覺得看漫畫書不會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還能放松自己的心情，所以，我覺得看漫畫書沒什么。

　　還有時(shí)我玩電腦媽媽說電腦輻射大，影響視力，而且，玩久了也會(huì)沉溺游戲，可我卻說，你要是不讓我上網(wǎng)，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)，現(xiàn)在網(wǎng)吧到處都是，我隨便在什么地方都可以上，那才會(huì)學(xué)壞呢！

　　這些事說明了凡事?lián)Q個(gè)角度看，你才會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問題。

角度作文300字篇4

　　從不同的角度看待問題，得到的答案也是不同的。不一樣的角度，不一樣的收獲，不一樣的見解。有時(shí)候真理往往誕生在這“不同的角度看待問題”里。

　　看，那對(duì)父子正因?yàn)閿[在桌上的是“6”還是“9”而爭(zhēng)論得不可開交呢！爸爸嚴(yán)肅地說：“這是9，不是6。”而兒子卻一本正經(jīng)地說：“不是9是6.”……生活中這樣的例子還有很多。比如切蘋果。這是我們經(jīng)常會(huì)做的，但是我們往往都只是把蘋果豎著切的。而如果橫著切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在橫著切的蘋果里藏著兩顆五角星。有時(shí)候只要我們可以換一個(gè)角度衡量問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們所存在的真理。

　　我們做數(shù)學(xué)題也是如此，有時(shí)一道數(shù)學(xué)題有好幾種做法，而每一種做法的背后都有著真理的存在，都有著獨(dú)特的鑒賞。

　　換一個(gè)角度看問題，就是嘗試，就是新思維。同時(shí)，也能使我們的心情大變，能使我們的生活過得更有色彩。

角度作文300字篇5

　　沒有兩個(gè)人站的'角度是一樣的，我和我媽媽也不例外。在看課外書這一點(diǎn)上，我倆的分歧可是很大。

　　在我的立場(chǎng)上看課外書，一定要看自己喜歡的，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒有幫助，喜歡的我就會(huì)買來看。可我媽的立場(chǎng)，和我可不一樣，她說看課外書，就一定要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，比如作文書，四大名著，課外輔導(dǎo)等。一次，我做完作業(yè)后準(zhǔn)備看我最愛看的馬小跳，老媽走了過來，手里還拿著一大堆輔導(dǎo)書，她說，看了這些書，成績(jī)才能更穩(wěn)定。無奈，不想再聽老媽的“學(xué)習(xí)經(jīng)”，只好，放下最愛的馬小跳，拿起沉重的輔導(dǎo)書了！悲哀啊！其實(shí)呢！看馬小跳，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助的，只是，我和媽媽的角度不同，其實(shí)，我們都要站在對(duì)方的角度想想，換一個(gè)角度會(huì)更好。

　　換一個(gè)角度會(huì)更好，有時(shí)，我們?cè)诤透改福L(zhǎng)輩，同學(xué)意見分歧時(shí)，不如換一個(gè)角度想一想，就不會(huì)產(chǎn)生分歧了。有時(shí)，我們以為是一件壞事，換個(gè)角度想，也許，是一件好事呢！！換一個(gè)角度，擺脫主觀成見，才能識(shí)得“廬山真面目”。

角度作文300字篇6

　　所謂幸與不幸，其實(shí)都是人的看法而已。想得開，地獄變天堂，想不開，天堂亦是地獄。

　　——題記

　　任何事情都是由”好“與”壞“兩個(gè)對(duì)立面構(gòu)成。當(dāng)它反射到我們心靈鏡面上的時(shí)候，由于雜了許多我們的主觀臆想，”好“與”壞“往往會(huì)有一些偏差或·謬誤。所以說事情的”好“與”壞“多數(shù)情況下取決于我們看待它的角度，背對(duì)陽光看到的只能是你的影子。

　　同樣一件事情，但因角度不同，看法不同，就會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)知。讓我們凡事多往好處想，以致少生煩惱，苦悶，而多有喜樂，平安。

　　即使是在同樣的境遇，同樣環(huán)境中成長(zhǎng)的人，有的人幸福，有的人則不幸。為什么？所謂幸與不幸，其實(shí)都是人的看法而已。你覺得他很可憐，可是他本人卻覺得很幸福也說不定。總之，幸與不幸都只是想法上的問題。一般來說，感到幸福的人，通常都以一個(gè)樂觀的態(tài)度來面對(duì)事物。相對(duì)的，感到不幸的人通常都抱著悲觀的態(tài)度。

　　很多事情，你站在不同的角度，便有不同的看法。與其愁苦自怨，生氣不已，倒不如換個(gè)角度，轉(zhuǎn)變一下心情。

角度作文300字篇7

　　有的時(shí)候，我們總是看到眼前的困難就會(huì)退縮，但是，只要你換一個(gè)角度看問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，所謂的困難，只不過是你眼前一個(gè)不起眼的小蟲子而已。

　　有的人面對(duì)困難的時(shí)候總是會(huì)想：“反正不關(guān)我的事情，到時(shí)候也會(huì)自己解決的。”這是極其不負(fù)責(zé)任的一種說法，然而，另一種人就會(huì)這樣想：“困難算什么！只要我自己認(rèn)真去做，就一定會(huì)成功的！”其實(shí)，換一個(gè)角度看問題，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。

　　想必大家都知道蘇軾吧，蘇軾出生在一個(gè)荒涼的小鎮(zhèn)上面，剛開始只是一個(gè)默默無聞的人，但是蘇軾并沒有因?yàn)樽约簺]有好的家世而氣餒，反而開始寫詩，《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的名作，從此，蘇軾一舉成名，從剛開始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來的《赤壁賦》，哪一部不是千古名作呢？

　　要是當(dāng)時(shí)蘇軾都自己看輕自己，怎么會(huì)有這么一代文豪？

　　所以，只要自己把自己看的重一些，就不會(huì)覺得自己只是一個(gè)小角色，換個(gè)角度看問題，一切都是會(huì)好起來的！

角度作文300字篇8

　　七、化一為萬

　　比如“讀書”這個(gè)話題，有的同學(xué)盡管整日在書海中泛舟，但面對(duì)這一話題感覺還是有點(diǎn)“單一”，似乎無話可說。其實(shí)，只要打開思路，挖掘得法，有關(guān)“讀書”的話題是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。做到內(nèi)容豐富是不難的，但你必須善于聯(lián)想。圍繞“讀書”這個(gè)話題，你可以講述讀書的故事，奏響想書、買書、借書、“偷書”、讀書中的小插曲；可以記敘讀書的經(jīng)歷，見證讀書陪伴成長(zhǎng)的過程；可以介紹讀書的方法，選書、精讀與瀏覽，讀書札記，經(jīng)典誦讀，讀書與實(shí)踐；可以品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸，味道各異，一一道來；可以漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智；可以抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法；可以渲染讀書的陶醉，沉醉書海，自然如入仙境；可以推介所讀的好書，或簡(jiǎn)敘書文內(nèi)容，或羅列推薦理由；可以鑒評(píng)所讀的書，賞析精彩片段，評(píng)價(jià)細(xì)小瑕疵；可以評(píng)價(jià)對(duì)書的態(tài)度，說長(zhǎng)道短自有一番道理。如此等等，你盡可以選擇其中一點(diǎn)進(jìn)行作文。

角度作文300字篇9

　　有很多人有過發(fā)現(xiàn)，我也有過一次發(fā)現(xiàn)。

　　記得我五六歲的時(shí)候，我呆在家沒事做，就坐在桌上望窗外。窗外一棵樹屹立在大街上。我閑著沒事做，睜一只眼，閉一只眼，一會(huì)兒又反過來，睜著的眼睛閉上，閉著的眼睛睜開。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問題，閉左眼睜右眼和閉或眼睜左眼看同一個(gè)物體有不同的感覺，好像物體在動(dòng)。我覺得有趣，又望了望屋里，用同樣的方法看，結(jié)果都一樣，好像物體在移動(dòng)。我覺得十分有趣，想知道這是為什么，可《十萬個(gè)為什么》上面沒有。

　　我仿佛覺得我發(fā)現(xiàn)了什么偉大的事。后來，我知道了左眼和右眼雖然都長(zhǎng)在腦袋上，但是在不同的位置，左眼是從靠左的方向看，而右眼是從靠右的方向去看，雖然看的是同樣的物體，但由于方位不同，當(dāng)然會(huì)覺得不同。從這里，我知道了看物體要從不同的角度來看。不光是物體，看人看事也要從不同的角度來看。

　　比如說二十二課《小抄寫員》吧。文中主人翁敘利奧為父親在夜晚抄寫簽條，這是兒子對(duì)父親的愛，但從另一個(gè)方面想：敘利奧夜晚工作，白天就會(huì)因睡眠不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好，因而父親的希望就破滅了。這樣一來，有不同的結(jié)果。總之，看物體要從不同的角度。

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