有關(guān)青春的作文2000字
青春有時(shí)候不與時(shí)間相關(guān)，只與地點(diǎn)相關(guān)，只與合適的時(shí)間和適合的人相關(guān)。以下是小編給大家整理的關(guān)于青春的作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。
那年金色的九月，我懷揣著希望，攜帶著責(zé)任，進(jìn)入了我夢(mèng)幻般的大學(xué)。就在沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友的陌生地，在這里是你們?yōu)槲野擦艘粋�(gè)溫馨快樂(lè)的家。
我的大學(xué)，所有的設(shè)施都因歷史久遠(yuǎn)而飽受歲月的磨礪，所有的景象都因文化的久遠(yuǎn)而飽受知識(shí)的熏陶，她獨(dú)特的文化底蘊(yùn)深深的吸引著我對(duì)知識(shí)的那份追求和渴望。就在這里，我們學(xué)校的文化根源的誕生地，我看到了我們學(xué)校的發(fā)展史。冥冥中我仿佛看到了未來(lái)的場(chǎng)景，忙碌的我頂著單薄身影正在這美麗的校園中穿行。
這里雖無(wú)寬大幽雅之寢室，但上帝卻賜予了我一群好兄弟，我們來(lái)自五湖四海，都因共同目的相遇在一起。俗話(huà)說(shuō)百年修得同船渡，我們能一起生活四年那該修行多少年呀。接下來(lái)的四年，我們將會(huì)迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的困難和挑戰(zhàn)，一切的一切都將考驗(yàn)著我們的團(tuán)結(jié)、勇氣和智慧。
寢室是我們溫馨的小家，寢室的每一個(gè)成員，寢室的每一個(gè)裝飾元素都要?jiǎng)e致而體現(xiàn)得溫暖。瞧，酷愛(ài)籃球的小張同學(xué)窗前的那張NBA全明星海報(bào)不是昭示著他勇攀高峰的決心嗎;看，陽(yáng)臺(tái)上那盆越發(fā)茂盛的長(zhǎng)青樹(shù)不是我們之間的情意而越來(lái)越深厚的見(jiàn)證嗎。也許，有一天這里不再出現(xiàn)我們的身影，墻上的海報(bào)早已褪色，陽(yáng)臺(tái)上的長(zhǎng)青樹(shù)也被搬走，當(dāng)一切都物是人非時(shí)，曾經(jīng)的那些見(jiàn)證我們友誼的元素將會(huì)留在內(nèi)心最溫暖的那個(gè)角落。
曾經(jīng)十年寒窗苦讀，只為笑傲六月考場(chǎng);當(dāng)那時(shí)所有的夢(mèng)都照進(jìn)現(xiàn)實(shí)時(shí)，當(dāng)期盼已久的大學(xué)殿堂就在我們眼前時(shí)，推動(dòng)我們奮斗的那股熱情是否依舊熱烈?如今，大學(xué)為我們提供了更多自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間，寢室也為我們提供了更多的學(xué)習(xí)娛樂(lè)功能。90后的我們將會(huì)用更人性化支配我們的時(shí)間和資源來(lái)豐富寢室文化。有時(shí)我們會(huì)手拿槍械集體穿越在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中并肩作戰(zhàn);有時(shí)我們會(huì)關(guān)掉電腦集體遨游于寬廣的知識(shí)海洋中努力學(xué)習(xí);有時(shí)我們會(huì)手拿掃帚集體放聲高歌那片屬于我們自己的《海闊天空》。當(dāng)寢室里關(guān)掉電燈點(diǎn)燃生日蠟燭，唱響那只溫暖的生日歌的那一刻，感動(dòng)讓淚光在我眼中閃爍，那時(shí)我默默的為大家許下一個(gè)美麗的愿望——愿我的兄弟，將來(lái)一定要闖出屬于自己的一片天。
時(shí)光荏冉，當(dāng)我不再擁有青春的時(shí)候唱著《青春的紀(jì)念冊(cè)》，當(dāng)我只剩下滿(mǎn)頭白發(fā)和無(wú)盡懷念的時(shí)候，曾經(jīng)那八位風(fēng)華正茂的少年是否也會(huì)懷念留下最美好青春的地方?當(dāng)所有的青春還沒(méi)有變成懷念之前，當(dāng)所有的悔恨還沒(méi)有變成懷念之前，把握好如今人生的崢嶸歲月，勇敢大步地邁向我們未來(lái)，盡情書(shū)寫(xiě)我們的青春無(wú)悔。
《芳華，青春》是我寫(xiě)過(guò)的最糾結(jié)的文字之一，可能是因?yàn)槲艺锰幵诋厴I(yè)，處在和一些已經(jīng)很友好的朋友分別的局面吧;所以我并沒(méi)有很安靜的心情去寫(xiě)，去仔細(xì)構(gòu)思些具體的引以為精彩的內(nèi)容到文字里去。也許是吧，離開(kāi)學(xué)校后，人生四步曲里的成長(zhǎng)，求學(xué)就都結(jié)束了;只剩下未知的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)和誰(shuí)都知道的享受兩步。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往，在我身上只不過(guò)匆匆的二十年。我發(fā)覺(jué)二十幾歲的年齡在任何一個(gè)時(shí)代都是被動(dòng)的執(zhí)行者。我經(jīng)歷了流浪，行走，就記錄了這些文字，和大家分享。聽(tīng)曉記?在很多年前的某個(gè)午后，我曾反復(fù)于悶熱的環(huán)境里讀一本書(shū)，那是沒(méi)有目的沒(méi)有心情的在讀;然后很多年后，當(dāng)我再次看到那本書(shū)時(shí)，我沒(méi)有記起與那本書(shū)有關(guān)的一點(diǎn)東西;我只知道，我有一肚子的苦水都撒在那本書(shū)之外的記憶里了。
閉門(mén)讀書(shū)的感覺(jué)畢竟不是友好的，那就好像是一個(gè)頑固的人與整個(gè)世界為敵一樣。一般閉門(mén)讀書(shū)的人也都是些苦讀有恒之人，譬如匡衡，譬如孫敬。他們的青春在很大程度上是淪落于虛掩的門(mén)庭之內(nèi)的。
那個(gè)匡衡據(jù)說(shuō)還是鑿壁借光的，我無(wú)法想象得出在這樣一種苦悶環(huán)境里成長(zhǎng)的人，他會(huì)有什么樣的心理去面對(duì)他成名之后的旅途。或許啊，匡衡日后的旅途里便只有“書(shū)”了;這該是多么悲哀的事情哪。
青春，旅行，還有詩(shī)書(shū)就這樣莫名的牽扯到一起了。我在安靜的時(shí)候愛(ài)去思索這些已經(jīng)在我生命里過(guò)去了很久的東西，它們就如殘留的煙云般，有些許張揚(yáng)，有些許幻想，有些許安逸;可它們又都是徹底飄浮遠(yuǎn)了的，在我去留無(wú)意之時(shí)，在我寵辱不驚之時(shí);它們又總是輕巧乖張的在吸引那個(gè)早已拋卻了淡淡風(fēng)情的我。
青春已經(jīng)遠(yuǎn)了，我早已聽(tīng)君訴說(shuō);旅行已經(jīng)遠(yuǎn)了，我也在淺償輒止的浮圖里看明;我現(xiàn)在留有的也只是那一卷卷猶記在心里的寂寞詩(shī)書(shū)。
想想李太白，想想杜子美，我覺(jué)得他們總是過(guò)去了的那么久遠(yuǎn)。然而，他們畢竟還是留給過(guò)我們?cè)姇?shū)留給過(guò)我們無(wú)限的河山風(fēng)景的。我看不到他們的芳華青春，我只知道，那些流傳了千年的輝煌詩(shī)篇和濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。
我愛(ài)讀李太白的詩(shī)歌，當(dāng)然我也喜讀杜子美的詩(shī)歌。在傳統(tǒng)的審美價(jià)值里李太白和杜子美的詩(shī)歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高遠(yuǎn)飄逸，杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的愛(ài)讀書(shū)之人想必也不會(huì)將他們區(qū)分的多透徹，然而，我在看待他們的詩(shī)歌作品時(shí)仍是不免要加上所謂的“旅行”一詞去區(qū)分的。
記得杜子美在一首詩(shī)里唱得好，說(shuō)“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”他還在另外一首詩(shī)里這樣說(shuō)到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”而從這大概就可以區(qū)分出吧，一位詩(shī)人的品格，一種詩(shī)風(fēng)的特色。大詩(shī)人在用一種我們每個(gè)普通人都可以領(lǐng)悟到的意境書(shū)寫(xiě)詩(shī)詞，那是他青春歲月里最張揚(yáng)最芳華的句子。
可到底，千年后的我們，不是大詩(shī)人，也沒(méi)有大詩(shī)人該有的那種敏捷才思，善感多愁;我們只是一個(gè)個(gè)普通的人，普通到有時(shí)候我們甚至連各自芳華的青春過(guò)往都不能記憶完全的人。
我們的青春最終是過(guò)去了的，我們卻也不可以記憶完全;有些故事的發(fā)展便是這樣玩笑，沒(méi)有答案，也永遠(yuǎn)找不出答案。
青春有時(shí)候不與時(shí)間相關(guān)，只與地點(diǎn)相關(guān)，只與合適的時(shí)間和適合的人相關(guān)。譬如說(shuō)，生長(zhǎng)在青春芳華里的那些短暫的記憶，短暫的風(fēng)景，短暫的路人。
在很多個(gè)偶然的命運(yùn)輪回里，我們其實(shí)什么都做不了的。就好像，我們寫(xiě)不出那些優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái)，我們也做不出類(lèi)似匡衡那樣的圣賢做出的圣賢之事來(lái)。我們可以做的或許只是，品讀一本書(shū)，行進(jìn)一段旅游。然而就是這些個(gè)簡(jiǎn)單而古樸的事情，我們卻在用一生的光景去履行。
我們是在年輕的時(shí)候開(kāi)始履行那些我們鐘愛(ài)不已的風(fēng)景，我們是在弱不禁風(fēng)的一天天里學(xué)會(huì)的。我們開(kāi)始讀書(shū)，我們開(kāi)始旅行，最后我們開(kāi)始用讀書(shū)和旅行去記錄我們?cè)?jīng)最珍愛(ài)的--青春!
那些曾經(jīng)被稱(chēng)作最珍貴的青春年華在安靜的現(xiàn)在，在寧?kù)o的此刻，已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)被更改為流失的芳華……
那些我們?cè)?jīng)為之心痛的芳華青春啊!
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