我不讀了作文1200字
段考的成績(jī)出來(lái)了，我站倒數(shù)第二名。我堂哥（班主任）找我去談話，直接叫我別讀算了。
是啊，不讀了吧！自己都這樣了，還讀什么呢？即浪費(fèi)家里的錢又浪費(fèi)了自己的青春。呵，不讀了。不知道爸現(xiàn)在知不知道我在學(xué)校的情況。等下哥可能會(huì)打電話過(guò)去吧！說(shuō)我在學(xué)校的情況，叫爸不要放我讀了。也許明天就不會(huì)來(lái)學(xué)校了吧！
可是，真的要離開(kāi)了么？很器重我的語(yǔ)文老師、玩的好的同學(xué)、這桌、這椅、這學(xué)校的一草一木，為什么我會(huì)對(duì)你們?nèi)绱说夭簧岚�？為什么擁有的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，而等到真正失去的時(shí)，卻又如此地難過(guò)呢？
唉！既然不讀了，就把東西整理一下吧！該留下的讓它留下，該拿走的也拿走，可是有些東西留不住帶不走要怎么辦？
“我不讀了，我哥剛叫我別讀了。所以�！薄暗认滤赡軙�(huì)和我爸說(shuō)吧！也許明天我就不會(huì)來(lái)了吧！”我突然抬頭對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)。他們愕然，隨即便紛紛來(lái)安慰我。說(shuō)什么“不會(huì)的”“你哥是騙你”“你爸爸不會(huì)不讓你讀了的”
“你們不知道。我哥是認(rèn)真的，我爸也說(shuō)過(guò)要是我不努力就不放我讀了的。而我自己，也不想讀了。好累。也許明天我真的不來(lái)了�！�
“那你今晚去跟你爸說(shuō)啊，說(shuō)你以后會(huì)努力啊�！�
我搖頭，低下頭繼續(xù)整理東西。不一會(huì)兒，便收拾好自己要帶走的東西。
一支筆。一支跟著我從琴海來(lái)到一中的筆�，F(xiàn)在要走了，也帶著它吧。畢竟它有著我對(duì)兩所學(xué)校的思念。
一個(gè)記事本。一個(gè)朋友送的記事本。里面有我的一些心事和幾篇稿子。
一張新概念的報(bào)名表。一張?jiān)谖页閷侠锓帕撕镁玫腵新概念報(bào)名表，它代表著我的夢(mèng)想。
還有我們學(xué)校幕阜文學(xué)社的證件。唉，走了就不在屬于文學(xué)社了，這個(gè)證件就留著做個(gè)紀(jì)念吧！真想、真想拿著榮譽(yù)證書(shū)光榮退社。還有，還有這期報(bào)紙馬上就要出來(lái)了，可是我卻看不到了。以后的報(bào)紙也再也不會(huì)有自己的名字了吧！
還有一本現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，一本席慕蓉的詩(shī)集，一本紅樓夢(mèng)，這些就送人吧！太大了，拿著也不方便。
“這幾本書(shū)就送給你們吧！至于那些教科書(shū)，你們看著辦吧！”
“哎呀！你不要這樣�！�
“把你們的記事本給我一下，我簽個(gè)名，留個(gè)紀(jì)念吧！”
“不要說(shuō)了。你想我死嗎？這個(gè)世界真不公平�！�
“把你收拾好的東西給我一下。”
“恩？”
“哈哈，不還給你了，這樣你就走不了�！�
“我也不讓你走�！�
我沉默，心理有種不知明的感動(dòng)。是，幸福對(duì)嗎？你們也不要這樣，你們認(rèn)真、難過(guò)的語(yǔ)氣讓我難受。我彎下腰，把臉埋在雙膝間。突然就想哭，但不哭行么？我們離別不哭好么？可是為什么眼角依然會(huì)有滾燙的水珠，
唉！前一陣子在步行街遇到一位初一時(shí)的好友。有…兩、三年沒(méi)見(jiàn)了吧！這次偶遇我們倆都很高興。他還是老樣子，歲月似乎只讓他長(zhǎng)高了。和他聊了會(huì)。他總是在說(shuō)物理怎么怎么難，這次段考怎么怎么考得不好。他同時(shí)驚訝與我的發(fā)型。突然就覺(jué)得和他之間的距離并不只是幾百個(gè)日夜。而是整條星系的距離。那么他是屬于哪條星系？而我又是屬于哪條呢？
聊了不久，他便要回家了。我一直看者他遠(yuǎn)去的背影，心里澀澀地難過(guò)。他走了幾步也回頭看了看，是在看我嗎？我曾經(jīng)的好友。他的背影漸行漸遠(yuǎn)，逐漸消失在我的視線里。我突然之間就很迷茫。我不知道，我注目的到底是他的背影還是那些在不知不覺(jué)中改變著我們的年華。我不知道我是不舍他本人還是不舍這茫茫人海中難得的一次偶遇。
我想他便是那閏土吧，可我呢？卻不是《故鄉(xiāng)》里的那個(gè)“我”。曾經(jīng)意氣相投的我們，如今彼此遇見(jiàn)怎么卻都只會(huì)沉默？曾經(jīng)一樣的軌道，如今怎么就分成了兩條？
注定要走不同的路么？世間真是有太多的無(wú)奈啊。所以這時(shí)間便有我們這些愛(ài)好文學(xué)的孩子，我們一直將那些在現(xiàn)實(shí)里不能改變、不能抗拒的種種留在文字與想象里。我們是不屬于這世上的精靈，我應(yīng)該也算是其中一個(gè)吧！可又怎樣呢？還是有很多無(wú)奈對(duì)吧！
那么，我不讀了吧！可是我以后卻該如何呢？
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