開學以來，我校全體教師積極實施陽光教育，團結協作、積極進取、務實工作，各項工作有條不紊地開展，其中異彩紛呈的模式達標課、豐富多彩的教學成果展、令人難忘的教學開放日，為我們不斷向構建“陽光高效”課堂這一目標的邁進搭建了梯臺。期中考試在全校師生的一致努力下，已圓滿結束，為了更好地開展下一階段工作，現將期中考試工作作以全面總結。
此次期中考試是我校一次大型的階段性考試，是對前半學期教學成果的檢測，更是對師生教與學的一次大閱兵。在學校各個年級、各個學科備課組的支持配合下，教務處召開了期中考試命題會、考務會、年級長質量分析培訓會，使期中考試達到了良好的效果。下面對考試各環節分別總結如下：
一、本次考試總體情況及存在的問題
此次考試采取任課教師自主命題的形式;班主任通過晨會和班會，對學生分別進行了復習方法和考試紀律的動員;考場由教務處統一安排，除二至五年級因無平行班級留在本班考試外，一年級和六年級均為串考;每考場的監考教師均為二人;考后各備課組采取在指定地點集中流水閱卷，年級組進行成績匯總;教務處組織年級及時召開質量分析會，指導下一階段教學工作;教務處將全校成績匯總，試卷裝訂留存。
(一)命題情況
此次考試學校高度重視命題工作，教務處專門召開命題專題會議，布置命題相關任務，確定了指導思想、命題人、命題范圍、分值、難易度和考試時間等具體事宜。從考試結果上看，試題整體質量尚好，普遍重視基礎知識及能力的考察，均分及四率控制得當。
命題教師能按要求認真組織命題，按時交卷。命題質量較上學期有很大的進步，考查內容注重基礎、重點突出、兼顧全面、結構合理，有很強的代表性和針對性，對教學有一定的指導意義。各科試卷命題難易度掌握適中，一、二年級各科均分控制在90分左右，三、四年級各科均分控制在85分左右，五年各科均分控制在80 分左右，六年級各科均分控制在75分左右。
當然，命題中也存在著一些問題:
1、在題量及難度上把握不當。考試中有的學科出現了學生早早答完卷的情況，明顯暴露出試卷題量不足、難度不夠、考察能力的活題偏少的問題。
2、各科試卷的出錯率還明顯存在。盡管考前教務處反復提醒命題教師認真檢查校對題號、字號、頁碼等細節問題，但在李校長親自把關檢查中還是發現了試卷中諸如此類的錯誤，還存在答案與試題編排在一起，個別學科試卷上交不及時等問題，希望在以后的工作中加以改進，不斷提高。
(二)考場布置
各班均能按要求布置考場，還能為學生營造恰當的考場氛圍，體現了人文關懷。如五年一班黑板布置為：滿意=認真審題、細心做題、仔細檢查。四年一班黑板布置為：祝你成功!三年一班黑板布置為：加油，等你成功。認真審題，仔細做題，細心檢查，書寫工整。二年一班黑板布置為：認真審題，細心檢查。一年級黑板統一布置為：審題要認真，答題要仔細，字跡要工整。六年級兩個班黑板布置為：學生考場安排及考試時間。但個別考場仍存在課桌內沒有清空書本或其它雜物等問題。
(三)考場監考
本次考試繼續堅持以往嚴格巡查的制度。大多數教師均能準時到崗到位，本著認真負責的態度完成監考任務，表現好的教師有：趙立峰、姜雪、劉世娟、劉珂、付海濤、王瑞芝、廖藝、李文秀、曹麗紅、李英、邵麗、趙鳳玲、陳丹、趙蘭蘭等。同時在巡查中也發現個別教師有批作業、看電腦、寫東西、看書，甚至考試中擅自脫崗時間過長等現象，導致個別考場學生交頭接耳，極大地影響了考試的公平性、嚴肅性，以后要杜絕類似情況的發生。監考是考試順利進行的必要保證，做好監考工作是加強考風建設的重要措施，對創建優良學風有著重要的意義。希望教師們端正監考態度，明確監考職責，以確保考試的嚴肅、公平、公正。
(四)閱卷情況
所有學科都能按時、按質、按量完成閱卷任務。各閱卷小組分工明確，實行流水作業，主觀題按步驟給分，標準統一，體現了嚴格、細致、公平、公正的態度;大家通力合作，表現出了我校良好的團隊精神。正是大家高度的責任心使得本次閱卷工作做到零誤差，望以后繼續保持。
二、今后加強管理的幾點要求
為了維護考試的公平性、公正性、嚴肅性，使考試工作進一步規范化、制度化，針對考試中出現的問題，特提出今后在考試工作中每一環節的具體要求：
1、命題制卷：在今后的大型考試一律實行各年級各學科教師交叉命題的形式。命題者、閱卷者之間要充分溝通，各備課組長、教研組長要負起責任，教研組長要對內容嚴格把關，對范圍、題型、題量以及題號等一系列問題層層審核并簽訂“試卷質量責任狀”，對未達到制卷要求的要追究其責任。
2、試卷印刷：在此次考試印刷中發現，個別試卷中圖片印出的效果一團黑色，導致學生看不清楚。故要求教務處及負責印刷的老師認真監督試卷印刷，出現情況及時找到命題人迅速作調整，試卷印刷出現問題由教務處及文印室負責。一、二年級由郭繼楠、楊玉娟負責;三到六年級由趙凱娜、高淑艷負責。
3、考場布置：在黑板右側應有考試時間、考試科目，適當可有鼓勵性的話語。課桌內要清空書本或其它雜物，確保考場清潔。
4、考試監考：一年級的考場要多留出一份備用卷讀題，命題教師應在答卷20分鐘后到考場巡查，以便出現問題及時整改。監考人員不要做與監考無關的事情。監考時間一定遵照考試時間收卷，切勿提早收卷。
5、閱卷過程：實行各年級各學科教師交叉閱卷，有一位以上任課教師的科目，進行流水閱卷。閱卷前一定要充分交流評分標準，避免評分標準不一致造成批卷中出現問題，若批卷中出現問題責任由任課教師和批卷人承擔。
6、成績統計：由閱卷組長親自登分，各學科成績匯總到班主任處，最后由年級長匯總年級成績并把年級成績上報到教務處，教務處抽查核對成績并組織質量分析，成績若出現問題由年級長負責。
7、質量分析：成績印刷完畢后，年級長要及時發給各學科教師(包括音體美)，教師認真分析，分析出問題、分析出成績、分析出切實可行的辦法，使質量分析會達到良好效果。
三、為使教學再上一個新層次，希望各位老師注重以下四方面：
1、注重“雙基”教學。重點解決學生基本知識(包括基本概念、基本理論)，基本能力(包括審題、表述、分析、解決問題)方面的問題，確保學過的知識不出錯。
2、注重階段性考試。做到堂堂清、日日清、周周清、段段清。加強對教學重點、教學難點、突破點、知識點、能力點及試題的深入研究，切實根據一節課的內容和學生的實際情況有針對性地精選練習題，力爭做到題型全，選題精，運用活，反饋快，效率高。
3、注重運用模式上課，正確分析學情。努力構建“陽光高效”課堂，加大培養學生自主學習意識。教師應認真反思自己的課堂教學，把握好各環節的時間，做到重、難點突出。要充分備課，鉆研考綱，教學中做到有的放矢。
4、注重加大培優力度。對學生要做到心中有數，因材施教，要在日常的學習中細心觀察他們的具體學習方法、效率等，及時加以指導、糾正，使其各科均衡發展。對學困生更要不拋棄、不放棄，力爭使其進步。
希望全體教師對今后的考試工作給予高度重視，使考試切實起到教學質量反饋與監控的作用。學校教務處感謝老師們對學校考務工作的支持與配合，希望我們繼續努力，不斷改進，把學校今后的考試、考務及教學工作做得更好!
教務處