20xx年x月x日至12月x日，我們“國培計劃(20xx)中西部(貴州)短期集中培訓項目蘇州大學小學校長班全體學員開始了為期10天的培訓學習。整個10天都沐浴在蘇州濃濃的文化雨露之中，10天里我們先后參觀學習了蘇州市實驗小學、蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學校、蘇州市山塘中心小學、蘇州市姑蘇區(qū)彩香實驗小學。聽了成尚榮院長、夏駿教授等專家、學者關(guān)于學校管理、教學改革、校長專業(yè)化發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、校本教研等學術(shù)報告。所參觀學習的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采，無不給我留下了深刻的印象， 使我感觸頗深。所聽的各種學術(shù)報告理念超前，兼顧專業(yè)理念與順德、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)發(fā)展，啟發(fā)收獲很大。現(xiàn)將培訓學習情況總結(jié)如下。
一、學校參觀學習見聞
所有學校堅持以教科研為先導，以教育質(zhì)量求生存，以教學特色、文化特色求發(fā)展，在務實，求真，完美，特色精神指導下，全面育人， 努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型人才。
蘇州市實驗小學，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施先進，教室走廊的墻壁上，展示了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、雙 語節(jié)等活動的圖片; 科學實驗室的各種動植物標本是那么精致，琴房墻上世界著名音樂家和樂器的圖片介紹等，達到了讓草木勸學、讓墻 壁說話、讓石頭礪志的目的。充分利用每一處空間，從環(huán)境的小處著眼，將名言 警句、優(yōu)秀的文化、做人的準則、各科知識都搬入了學生的視線，孩子們在潛移 默化中，學會了做人，提升了道德情操，拓寬了知識范圍。學生置身校園中，人格，品德，知識時時處處受到校園文化的熏陶。
蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學校，校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中，學校的所有場所，各個角落，每一扇墻壁都書香四溢，沁人心脾;從教室、 興趣小組活動室、科學探索室、科技創(chuàng)新室、閱覽室的精心設(shè)計，到教室走廊、 墻壁的精巧布置都顯得那么地精雕細琢，那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學校的構(gòu)思巧妙、匠心獨具、真令人駐足，令人留戀。
蘇州市山塘中心小學、蘇州市姑蘇區(qū)彩香實驗小學小巧玲瓏。校園布置巧妙大方，古樸莊重，辦學特色鮮明，將傳統(tǒng)文化、數(shù)學知識作為學校發(fā)展的巧實力。讓學生在張揚自己的個性中學習文化知識;讓學生在學習文化知識的同時挖掘自己的個性特長。讓素質(zhì)教育在學生愉快的學習氛圍中推進。
二、專家講座感受
江蘇省教科院成尚榮院長《在文化的進步中，有更大的追求》的講座，充分闡述了學校文化對學校、教師、學生的影響和作用，闡述了文化軟實力對一個民族未來的影響。已使我明白了作為一名校長怎樣用文化推動學校發(fā)展、推動教師發(fā)展;明白了文化是一門科學;明白了文化的實質(zhì)是人化，文化的繁榮是學校發(fā)展的最高境界。
蘇州大學副教授夏駿《校長影響力提升策略》的講座論點鮮明，語言精辟為怎樣當一名好校長指明了方向。取得了怎樣當一名校長的真經(jīng)，知道了作為一名校長應該怎樣處理和班子成員、教師、上級領(lǐng)導的關(guān)心，應該怎樣帶領(lǐng)全體教師實現(xiàn)學校的特色發(fā)展，讓教師快樂工作，學生快樂學習。讓素質(zhì)教育真正落到實處。
于維濤主任、陳國安博士、周興元局長等幾位專家的講座對新課程改革，校園突發(fā)事件的處理，傳統(tǒng)文化的發(fā)展，教師優(yōu)化發(fā)展進行全面而深刻的闡述，讓我明白了作為一名基層教育工作者今后的工作方向和目標。
總之，通過本次培訓學習開闊了自己的視野，提升了自己的素質(zhì)。在今后工作中將蘇大精神，蘇州先進的教育思想和管理理念指導學校的工作，為山區(qū)教育托起一片藍天。