6月對于我來說是一個收獲與挑戰同時存在的月份，這個月我帶領著科創部的工作也步入了正軌，有條不紊的進行著。在這里我成長并收獲了工作中的喜悅，但同時我又面臨著工作中的挑戰。現將本人本月工作總結如下：
一、常規工作：
(一)、按時參加校團委的部長會議，認真做好會議紀律，準確把握會議精神，為以后工作的開展作思想上的指導;
(二)、按時召開部門系統會議，向各二級院系科創部仔細傳達每次會議的精神，嚴格要求各院系科創部以為廣發同學服務為宗旨，以會議內容為思想的指導，更好地為更多的同學服務。在2月25日中午，我們部門召開了科創部系統會議。會議上就“挑戰杯”答辯大會的結果作了簡要總結，并且對3月份科創部的工作進行了說明和布置，而且會議上再次重申了各二級院系科創部考查制度;
(三)、嚴格按照考核制度要求各二級院系的科創部，加強與各科創部的聯系，多交流工作經驗。鼓勵其提出對我部門的建議與意見，充分聽取不同的意見，努力改進我部門的工作方法;
(四)、積極配合常規檢查(政治學習檢查、勞衛檢查、晚寢檢查、晚自習檢查、文明監督)，認真做好值班工作。
二、具體工作：
(一)“挑戰杯”作品收集及篩選工作
寒假時參賽選手對作品進行了修改，在X月初時，我們將這些重新修改過的作品一一收集上來，以便老師對作品進行篩選。我們部門全體成員也協助老師參與了作品篩選工作。通過篩選，共有11件作品從眾多作品中脫穎而出，進入了“挑戰杯”作品終審答辯大會，其中建規院2件，城建系3件，土木院6件;
(二)“挑戰杯”作品終審答辯大會
X月11日下午2點，在新校區一教舉行了“挑戰杯”作品終審答辯大會，大會歷時約三個小時。我們部門組織參賽選手參加了答辯大會，并對大會全過程通過拍照進行了記錄，而且還認真聽取了選手們的答辯，以便我們對選手作品深入了解，方便工作的開展;
(三)“挑戰杯”作品整理裝訂工作
通過層層篩選，最終朝陽校區共有4件作品將代表學校去參加省級“挑戰杯”大賽，城建系1件，土木3件。在3月17日下午，我們統一將這四件作品及其相關表格交至新校區進行最后的整理、修改和裝訂工作。
(二)、協助其他兄弟部門的活動開展。在2月初，協助女生部舉辦“5.4，我們一起”青年節系列活動，包括前期活動準備、宣傳工作和活動拍照工作;協助青志開展X月X日的10級青年志愿者培訓大會，包括PPT制作和大會拍照工作;
三、工作中的不足：
(一)、新老校區科創部聯系不夠，在往后的工作中，我們將努力加強兩個校區的聯系，使活動同步開展，資源共享;
(二)、照片質量不高，在今后，我們將加大對新干部的培訓，熟練掌握攝影技巧，積極學習PS，確保照片質量。
四、我的收獲：
我由一名大一的委員，成長成為科創部的部長，在這個角色的轉變過程中，我學會了很多：
(一)、自主學習 做了部長以后，我深刻體會到是一切要自己主動去學去做。只要我想學習，學習的機會還是很多的，老師從不吝惜自己的經驗來指導我們的工作，讓我們少走彎路，還可以通過各種各樣的培訓來提高自己。
(二)、積極進取的工作態度 在工作中，像我這樣沒有很多經驗的干部，更需要通過多做事情來積累經驗。
(三)、團隊精神 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。
(四)、基本禮儀 無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。
(五)、為人處事 作為一名學生干部要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
以上是我20xx年月的個人工作總結。說是總結，不如說是回顧與學習。雖然我是大二干部，但是，我仍然發現自己的工作思想不成熟，處事考慮得不全面等等。在以后的日子里，我將不斷去學習，學習做人和處事。最后，在新的一個月里，讓我們共同期待更加精彩的學生會!
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