在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
學生上半年總結1
時間過得好快!不一會大學的時光就快過完一半了。總結過去的一年半，是有失有得吧。
先說說學習吧，如果按照傳統的標準我做得確實有點不是非常好，我用在課本上的時間確實少了，但我覺得這是一個大學生的一個過渡吧。沒上大學之前，有的老師告訴我大學才是真正的素質教育，雖說在大學的日子與我以前認為的素質教育有一定的偏差。可有一點，必須要承認，在大學你可以去學你喜愛學的東西，淡然前提是每門課的成績都必須達到及格。如果用社會是一個人生大學的話，那么現在上的大學就是人生大學的預備班。
雖說在課程花的時間不是太多，但我還基本做到了基本的要求。每次考試，我的成績應該還是在中游以前吧。大一下半學期第一次四級英語考試因為種種的主觀原因沒有通過，這即是在預料之中也是預料之外。這沒什么，我對自己還是有點了解的，也許偶爾的進步會讓我有點驕傲;但失敗和挫折對我的影響還是不是很大的。“勝不驕”我不敢說，但“敗不餒”我還是有自信說的。大二上半學期，我總結第一次準備四級考試的失敗教訓，調整復習的計劃和思路，經過幾個月的準備吧，在大二上半期末的時候通過了英語英語考試。雖說成績不是很高，但我對著這一結果已經很滿足了。
再說，課程以外的時間，雖說完成學校完成的課程計劃是我們的主要任務，但我認為在大學課堂以外的天空會讓你更佳的茁壯成長，尤其是對于我們這個專業。說認真聽課，是對老師的尊重，況且這個尊重能真正的被履行下來隨我而言有點難。說心里話，其實大學的有些課程是應試教育的延伸，并沒有得到多大的糾正。
大一時，與一個學姐聊天的時候，她告訴我要想盡快地提高自己綜合素質那就是學著盡可能多的有別人接觸，并且在自己交往的圈子里應該由各個層次的人，又和自己一屆的，也應該有大二、三、四的學長，甚至老師研究生。在你與他們的交往中，你會耳濡目染的學到很多東西。我記得我剛進大學的時候，應該是有點呆，記得剛進大學的時候，聽到大家說“郁悶”的時候，我不知道是什么意思，這可以說明當時我就很郁悶!隨著廣泛的接觸人，我的呆相開始慢慢的褪去，盡管還不是那么的完全，但我相信四年之后我應該不會再呆了吧!
還有在大學多參加一點活動，我覺得還是沒有壞處的，當然活動的范圍要根據自己的實際情況來看，在參加活動中你會接觸到各種各樣的人甚至會成為好朋友，不管活動的好壞，你會從活動的主辦方和參加者身上學到一點比較實用的東西。從大一以來，我對各種活動可以說在我時間允許的情況下是來者不拒的，早各種活動中也結識了許多優秀的同學和學長。現在，他們很多已經在讀研究生或工作了，尤其那些已經工作了的學長，在與他們的交流中你會學到很多學校中見不到的東西。在生活中，他也會給你很多比較實用的幫助!
再說說自己的缺點吧，與我接觸較深的一些同學也許會發現我是一個剛愎自用的人，我比較討厭別人對我的建議，除非是在某項領域你確實非常優秀能夠讓我佩服，不然的話我很少聽甚至會情緒激化。我自己知道這是一個非常不好的習慣，我也正從心里再慢慢的改，盡量的使自己去傾聽別人的意見，但我想習慣形成容易但改變難，這需要時間來撫平犄角。
還有有些時候會比較高估自己，以致會在我身上出現一些比較尷尬的事情。舉個例子來說，每次想在公共場合發言的時候，總是認為現場發揮就行了，但事實證明事與愿違。現在。每次發言的時候，我都會在心里想想怎么說在不至于尷尬，雖說這張嘴還是有點笨，但已經有進步了。
最后再說一點，就是心里要時不時地總結一下自己，這段時間做的事情怎么樣，哪些事是恰當的，哪些事比較失敗，反思一下你會看到自己的不足和進步，進步和不足一樣重要，需要自己的發現。
學生上半年總結2
四個多月的實習生活終于結束了，其中的點點滴滴讓自己感觸良多，也許真的是沒有太多的時間去適應這里的環境，四個多月，我是一個沉默寡言的人。一直以來都在自己心中不斷的重復著一句話：我終究是不屬于這里的，也終究是要很快就要離開的。所以對于我來說，這里是不可能發生友誼的地方，但畢竟有那么一段日子，有過這么一段經歷，如果以后的某一天，想懷念一下，真不知會從何說起，沒有特別的人，沒有特別的事。平平淡淡，只是單純的記得在人生旅途的某一站，來過這么一個地方，并且不曾有過一些美好的西。
當人們開始感嘆時光的流逝的時候，若是如白駒過隙，也許他正在失去某些留不住的東西，若是度日如年，也許就是我們了。誠然，我們很多人是不怎么喜歡自己所在的實習地點的，但是，有時候不是你不喜歡就可以不去做的。四個月，生活 學習 工作 思想上，情緒上沒有太大的波動，情感上，對這四個月沒有太多的懷念。
時間，似乎是永遠也逃不開的話題，“是啊，時間過得真快!” ，“唉!時間過得真慢”我們于是會說。這個留給我們無盡遐想的話題，于過去，我們喜歡說，如果當初怎么樣了，現在就不會這樣了。 于未來，我們喜歡說，一切都會好起來的。而常常忘了現在我們在干嘛。佛說：去去去，來來來，現在即成過去。將來即成現在，你的世界可曾因你無聊的感嘆而有所改變……
關于生活：
每一段生活總是以激情開始和以激情結束的，前一段的激情是對未來美好的憧憬，后一段的激情是離別的一種情緒，無關快不快樂。2月15日到校，放下不準備拆封的行李，聽了老師所作出的實習安排。實習地點的安排來得有點突然，因為整個寒假都沒有人通知我們將會被安排到什么地方，讓人的心一直忐忑著。不知是老師擔心我們知道得太多從而不能過一個愉快的新年，還是擔心一心不安分的同學鬧意見。從得知自己被安排的實習單位到開赴實習點前后也不過一晚上的時間，而自己在這段時間連倉促的準備工作也不曾做，一句話，背上行囊，走人……對實習單位的情況和將要做的具體工作都不得而知。就這樣，新的生活開始了，一種莫名的興奮感也隨之而來，只是平靜之后，生活開始走上正軌，個人的習慣便開始不自覺的養成了。我們很快的適應了這里的環境，第一天晚上也如平常一般睡去。第二天，在熟悉了單位的環境之后，課題組負責老師開始給我們分配工作以及洽談工作待遇，這里每個月是21個工作日，工作日期間中午餐可以到食堂解決，十塊錢的標準餐，自己只需要花兩塊錢，其余的由單位補貼。在這個消費水平比孝感高出不少的城市，每天能少為一餐飯發愁，是一件很讓人高興的事情，實感欣慰。而由課題組出面在外租的一套房子成為了我們的臨時居所，居家設備都很齊全，水電費有課題組承擔，再一次由衷欣慰。由學校的四人小間到這里兩室一廳一廚一衛的套房，變的不僅僅是空間，而是來自四個不同環境從未一起生活過的四人在生活習慣方面如何協調，更何況其中還有兩名女生。彼此的適應是一個過程，而矛盾和摩擦是不可避免的。慶幸的是我們四人都能夠設身處地的替別人著想，尊重彼此的生活習慣，而各種生活上的問題也能夠擺在臺面上光明的解決，不是暗地里鉤心斗角，從而不至于矛盾的惡化升級，本人也是覺得欣慰的。褪去剛來的興奮勁，平平靜靜中彼此的生活習慣便開始養成了，大家便由磨合期進入適應期。而在吃飯問題上，在飽受了一個月經濟危機的折騰之后，大家毅然決定自己開火做飯，省錢的同時也讓自己吃得放心，并且，做飯作為一項基本的生后技能是每個人必須掌握的，這個關乎到個人以后的幸福問題。在飲食方面對自己好一點，特別是對胃好一點是非常有必要的，這一點本人深有體會。生活，社會實踐的第一課讓我明白，生活 不簡單。
關于學習：
在前往實習點的前一天晚上，老師告誡我們說，不要一出了學校只顧著玩，而放松了對自己的要求不搞學習，這是個很嚴重的問題。在寒假期間，我曾認真想過考研這件事，但是自己在學校的表現實在不敢恭維，而且生性懶散，所以，一直認為考研是個遙不可及的夢。而到了研究所以后，面對著一批高學歷人才，深切到自身知識的淺薄而倍感壓力。有時候會產生小小的自卑，一種在這種陌生人面前表現出來的弱者心態。特別讓自己感到壓力的是與課題組一位巴基斯坦留學博士的交流。讓我覺得不學英語是行了的。于是在一個天氣晴好的周末，到書店買了幾本關于考研英語方面的書藉，開始滿懷信心的學英語。可是當自己連一篇不是很深奧是英語短文也讀起來來吃力的時候，一種失落感油然而生。基礎不夠牢固，單詞量嚴重不足，語法基本遺忘，這就是當時的英語水平，我開始從語法到單詞的系統化記憶。工作之余，便開始重新拾起這門已經丟棄很久的課程。單詞的積累是一個痛苦的過程，單調乏味的機械式記憶是常讓自己有一種想要放棄的沖動。終究是在三天打魚兩天曬網的狀態下艱難的前行著。XX個基本單詞，16種時態，4種句式結構，4種語氣等等，我想，要是沒有科學的學習計劃和堅持不懈的精神這是不可能完成的任務。
關于工作：
當人際交往中自己開始扮演一種新角色的時候，逃避和沉默是解決不了問題的，一直沒有深入的接觸過社會，也沒有想過自己在身邊的一群人中扮演的何種角色。相互的關系，如親人，朋友，同學，師生。如今這種格局是要打破了，我是一個不善于交際的人，那么面對一群陌生人和一種新的人物關系，在思想上和情感上的定位是需要長時間的適應的，不然會讓自己顯得無所適從。我們以學生的身份與他們共事，卻也不能拿自己當學生，工作上大家是同事或者上下級的關系。在學校，你可以不按時完成老師布置的作業，那是你的自由，在這里你必須得保質保量的完成自己的工作，不然后果很嚴重。任何對工作有絲毫懈怠的行為都不是一個聰明人應表現出來的狀態。在課題組老師給我們分配工作的時候，我選擇最后一個做選擇，也就是撿他們三人挑剩下的那份工作。工作地點是實驗大樓下面的空調恒溫種植間，工作是協助種植間的方老師種植擬南芥和后期管理工作。我們主要采用的是培養基育苗，恒溫室生長的方式。從培養基播種到幼苗移栽到取樣做實驗研究再到收種子，都是由我們負責，總體而言，是一項相對輕松的工作。從方老師那里，我了解到擬南芥的作用，擬南芥作為一種模式植物用來種植研究，其特點是生長周期短，一般為兩到三個月，而我們恒溫種植間通過對溫度控制人為的縮短了其生長周期，一般從發芽到果實成熟需要一個半月的時間。種植擬南芥主要是為油菜做雄性不育，抗病性等轉基因方面的模式性研究。因為其生長周期短，便為實驗節省了寶貴的時間，從而使科研人員在實驗方面能夠不斷的取到一代又一代的樣品做實驗研究，以求實驗結果有概率到權威論證的轉變，作出一篇能在權威專業雜志上發表的論文，是研究成果更具可證性和引用性。這便是一個科研者需要完成的工作。所以每一篇論文都凝聚著他們的心血及汗水。因此，嚴謹，認真是每一個科研人員的工作作風。而作為實習生的我們，對工作的懈怠以及將個人情緒帶到工作中都是不能容忍的。實習的尾聲日益臨近，我們的論文方案也被提上議程。課題組老師給了我一些關于利用pcr技術檢驗轉基因油菜的數據讓我做成論文，對于沒有任何實驗經驗的我來說這有點困難。我不得不在實習的最后階段自己著手做一些實驗，檢測利用卡納抗性基因篩選過的品種。檢測其陽性株。從抽提dna到利用pcr擴增儀對dna片段進行擴增，再到利用凝膠電泳檢測擴增帶上dna表現出來的現狀，整個流程基本上熟悉了一遍。但是其中的一些原理還需要自己查些資料。如今在一些資料中也大致了解到各中原理，對實驗方法和目的也有了更深層次的了解，甚感欣慰。工作四個月，思想覺悟有所提高，明白了做事很多時候得靠腦子，在做好自己份內工作的同時要力求做的漂亮，這樣才能得到別人的賞識。
結束語 ：
風箏斷線了便會隨風不隨人了。這個風箏可以是你自己，而持風箏的人，可以是學校，是老師，社會是一個大舞臺，離開束縛去迎接疾風驟雨，沒有人再給你方向，你會是在雨中彷徨墮落的那一個還是為自己揚起風帆遠航的那個。風箏可以是夢想，你可以是持風箏的人，如果有一天風箏斷線了，飛走了，我們是否有勇氣再為自己編織一只風箏。成長是要付出代價的，有人說，成長就是張開懷抱去迎接一個又一個的煩惱，然后在暴風驟雨過后的平靜作出一個又一個的選擇……