學校的第二期簡介結束，又到了寫工作總結的時候了，以下YJBYS小編DL為大家整理了2017年小學教師第二學期工作總結,供大家參考!
2017年小學教師第二學期工作總結一
一、自我定位 目標科學精準
開學伊始，學校就制定了《學校章程》。確立了以構建現代特色學校為總目標。以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養德智雙全，學創俱能，身心兩健的合格中學生為努力方向的學校發展思路。制定了堅持走以科研引導改革，以改革追求創新，以創新促進發展的發展道路，以及“一年打基礎、增后勁;三年求突破、建平臺;五年上臺階、大發展”的學校發展規劃;盡快實現縣域精神文明建設的窗口學校、書法藝術教育的傳統項目學校的學校特色定位。學校集思廣益，選定了學校“以儒雅文化引領師生精致發展的辦學理念”;審定了“自省、定見、格物、日新”的校訓，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風，“樹德、敬業、善導、厚生”的教風和“明德、善學、慎思、篤行”的學風，設計出了體現學校發展追求、彰顯學校精神風貌的校徽，運用“SWOR戰略規劃”手段對學校的發展戰略進行了科學規劃。這為學校的今后高效發展，奠定了科學基礎。
二、規范管理 培養特色發展
本期初，學校針對自身實際，提出了以建設平安和諧校園為根本點，以強化對學生習慣養成教育為落腳點，以提升教育教學質量為中心點;以教研活動提升師資能力為要點，以加快學校建筑施工進度為側重點，推動學校工作整體健康科學發展，具體實施情況如下。
(一)樹危機意識 保校園平安
“安全工作事關學校教育大局”。開學頭兩個月，學校仍是繁忙的施工工地。校內往來人員、施工車輛繁雜，學校開口多，難以實現封閉管理，加上學校地處偏僻、社情復雜，重安全、保穩定、創和諧、平安校園成了學校首要考量的工作。我們重點做好“四嚴格”，確保師生人身安全。
1.嚴格落實“領導帶班”和“教師值班”工作機制。強化學校的日常安全管理工作和值班制度。領導、教師值班吃住在校，定崗定責，強化責任心和主人翁意識，認真履職，善于發現問題，及時解決問題，切實將常規檢查工作落到實處;實施值班教師早迎晚送學生制度，及時關注學生在門口、往返學校途中的安全問題。嚴格實施值班記錄、就餐巡查制度。確保學生在校期間安全防范。開學至今，全校領導教師幾乎是人人全天守在學校、吃在六中，各個成了六中學子的守護神。
2.嚴格學生安全觀引導。定期開展安全教育，主題活動演練，培養學生的安全意識和危機自救能力。12月13日，學校開展了冬季防火自救、防震演練活動。注重教育為主，家校聯動保平安。充分利用校訊通平臺，堅持對家長進行安全主題宣傳，幫助學校做好杜絕“管制刀具”和“危險器械”進校園。
3.嚴格午托部管理。期初學校組織午托部負責人進行入住學生統計，簽訂目標責任書，發放了學生管理工作實施意見，來規范午托部管理。每月召開安全培訓會，定期檢查尋訪，為借讀生學習、生活營造優良環境。
4.嚴格開展法制教育。學校積極聯系公安機關，協調入校開展普法活動，學校還利用班班通設施，組織學生觀看未成年人犯罪案例分析，通過學習收看提升學生守法意識，清楚違法成本，在思想上給自己畫一條守法紅線。
(二)守德育陣地 重德育實效
本學年的學校德育工作要緊緊依托學校“以儒雅文化培養師生精致發展”的辦學理念為目標，通過滲透儒雅文化精神，以達到盡精微、致廣大的追求。重點開展文明守禮、誠信友愛、團結禮讓、理想信念教育，引導學會感恩禮貌、培養高尚情操，樹立遠大理想引;充分發揮德育主陣地功能，堅持做好班會、升國旗、國旗下演講、班級板報等活動，培養學生的正能量。創新活動載體，開展好主題教育、演講、主題活動月活動等工作;推行班級文化建設。在培養班風形成的同時，使師生在活動中思想受到教育，靈魂受到觸動，行為得到矯正。
1、儒雅書香校園建設以點帶面實施。建設特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對學校圖書室尚未建成、教室沒有驗收的現實，我們轉變觀念，先從教師開始開展儒雅文化創設工作。學校先后開展了“每天學習一小時 幸福生活一輩子”學習活動。1)組織教師開展《同學共讀》。目前組織大家學習了管建剛的《不做教書匠》;2)、開展每天練練習規范字活動。為30名教師購置分發字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁，提升漢字書寫水平、規范書寫能力。3)在教師中間開展“學博客、轉博客、寫博客”活動，引導教師借助網絡平臺不斷學習，努力創設“卓越六中”“效率六中”的現代特色學校。學校為教師培訓了創設博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮西、朱永新等一大批教育專家的博客地址供教師學習。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時髦的話題。4)、積極開展書香班級建設工作。學校積極籌備班級圖書角硬件建設工作，目前，各班圖書角正在安裝，預計到下學期，將會正常投入使用。我門將認真推行。
2、社團活動逐步展開。培養德智雙全、學創俱能的學生是我們的追求。社團建設就是實現追求的很好的載體。學期初我們依照創設特色學校、墨香六中的發展目標，提出了成立書法、美術、音樂、文學等社團的設想。但是由于目前各種設施尚未到位，使得各項工作難以落實。目前，我校共有社團兩個，學生會和學校廣播站兩個學生組織。2)依托學科建設，積極開展社會實踐活動。目前我校積極組織學生開展以學生為主要參與對象、以研究性課題為方向的社會實踐活動，目前，諸如《家鄉名稱由來歷史考》、《綠博園植物種類研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉植物種類收集》等課題正在緊鑼密鼓地實施。學校層面上的綜合實踐活動：特色課程《書法》、《計算機應用》可正在有條不紊地實施，《書法》課程教材編寫也正在編寫當中。3)落實學校、家庭、社會三結合。本學期，組織開展了家長會，學校領導向家長介紹了學校的現狀、發展目標及需要家庭的支持。學校還邀請家長參與了“全國LP25愛心手拉手 成長心連心”活動，通過活動，提升家長和孩子的親情。收到顯著效果。
3、班級文化建設穩步推進。期初，學校制定了學校班級文化建設實施方案。各班級依照方案制定了自己的班級特色文化，目前各種建設正在穩步推進。學校為各班主任印發了班會教材和班會計劃;每周一下午的班會課成為學校固定的特色課程時間。
4、特色活動在實踐中發展。1)積極實施新生入校課程。開展好新生入學第一課及讓標準成為習慣教育活動，把習慣教育要求同《中學生一日行為規范》內容結合起來，堅持讓學生做到讀好、記好、抄好、落實好。2)開展“紅星班級”周評比活動，通過對每周班級紀律衛生評比進行公示，評比，達到評出一個班級影響一批學生的目的。 3)組織好每周一次的“演講我登臺活動”。組織學校教師輪流在升國旗事件開展演講活動，通過登臺既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學生進行思想教育。4)開展了主題綜藝活動。如在國慶前開展了《中國夢我的夢》主題演講活動;在元旦前組織了書畫展和文藝匯演。
(四)突教學中心 求教學質量。
教學工作是學校的核心工作，提升學校教學質量的關鍵在于“面對校情、抓住關鍵，因地制宜，科學決策、真抓實干”。針對我校師資與生源的實際情況，本期我們重點做到“一重、二強、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強化自我提升，搞活常規教學，提高課堂效率，狠抓培優補差”。
1、倚重校本教研 強化能力提升
強化教研興教觀念。組織各科骨干教師，開展校本研究工作，探索適合我校實際的課堂教學模式，以便縮小教師與教師之間的業務能力差距，提升教師的整體業務水平，促進教育教學質量的全面提高。
1)真抓教研活動，實現教研活動常態化。在教研活動中做到定時、定點、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開展語數英、政史地生、體音美三模塊的教研活動，學校領導帶頭參加;業務領導和教學骨干談管理，談經驗，談問題，談困惑，我們共同面對問題，我們共同解決問題，我們共同提高自己。目前，我們的“導、思、議、展、講、測、練”七環節課堂教學模式已經初步成型，正在完善并逐步推廣。
2)認真開展“四一學習”活動，提升教師職業能力。組織大家練一頁鋼筆字、寫一篇博客、讀一篇文章、寫一篇心得，提升教師的學習力。本期組織大家學習了管建剛的《不做教書匠》，做有學力感、目標感動教師;開展每天練練習規范字活動。為30名教師購置分發字帖描紅本60本，提升漢字書寫水平、規范書寫能力;在教師中間開展“學博客、轉博客、寫博客”活動，引導教師借助網絡平臺開展自學，學校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮西、朱永新等教育專家的博客地址供教師學習。每周堅持書寫、轉載、閱讀一篇教育博客;每周書寫一張鋼筆字;每月開展一次同學共讀學習活動，不斷提升教師的知識、能力。
3)積極實施教師課題申報、研究活動。在科研究中推進教師專業化成長，本學期，我校教師踴躍參與課題申報，承擔省、縣及校級課題10項，涉及各個學科，其中省級課題研究1項，縣級課題9項，校級校本課程研究1項。
4)堅持開展“隨堂觀課”活動，在互學中共同進步。面對學校青年教師居多的的現狀，如何快速提升教師的教學能力、課堂教學藝術和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個問題。“三人行必有我師”，向同伴學習、在同伴探究、同伴互助中發現、解決問題是一個解決這一難題的好方法。因此學校要求全校教師每周開展不少于一次的隨堂聽課活動。同學科教師聽教學目標達成的方法途徑和效果，管理人員聽課堂組織和學情;課后進行虛心請教、真誠交流;教導處定期進行檢查督導。此舉有效提升了教師的課堂教學能力。
2、盤活常規教學，提高課堂效率
肖川曾說：“學校工作的中心在教學，教學的關鍵在常規”。抓好常規教學管理，就是工作成功的一半。我們在工作中，課前充分的預設與預習，課中充分的互動與交流，課后充分的練習與總結，并將嚴格要求貫穿于教學活動的始終。力爭每項工作都要落到實處，注重實效，穩步推進,讓老師們的課堂成為優質高效的課堂。
3、狠抓培優補差 追求共同發展
我校農村學生較多，知識基礎薄弱，學習能力不強，新生入學摸底測試中，340余名學生中語文、數學兩科總分在18分及以下的有45人占總人數的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達到2人，學生學習能力缺失和知識基礎的薄弱超乎想象，人數之眾更讓人錯愕。問題即課題，面對現狀，學校審時度勢，沒有再實施原定的高效課堂建設，而是提出了適合學校的現狀的課堂標準。
1)要求教師確立一個課堂教學原則：“低起點，緩節奏，穩推進，求實效”。在開學頭三周，要求語數英三學科教師從小學知識入手，歸納學科要點，進行小學學科知識點的回顧重溫。做到穩扎穩打，層層推進;
2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡，要化抽象為具體。既要備常規性的一些內容，如教材，目標，難點，重點，更要備學情，備學習方法，備各種預案，備背景知識，備外圍知識，以降低學習起點，降低學習難度，激發學生的學習興趣，幫助學生享受學習成功的喜悅。
3)實施對學困生的轉化工程，提高整體成績。好習慣決定好出路。我們首先為班級學生分發了《學生課堂學習常規要求》。先從認知上引領學生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養學生規范學習的習慣。
其次根據考試成績和任課教師平時觀察，確定了學困生名單，建立了學困生管理檔案。然后由各科教師結合該生的具體學情，確定幫扶科目及內容，擬定出詳細的輔導計劃并利用課余時間進行幫扶。我們還開展了學優生與學困生之間的“一幫一、齊進步”結對子活動，家長與教師一起努力的“家校共幫扶”活動。我們的這些活動有階段總結，且有階段考評，力爭規范科學、扎實有效。工程實施開始，我們經常會見到一到放學時間，各辦公室門庭若市。找教師補課的有之，招教師請教的有之，結對幫扶同學在辦公室學習的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。
通過近一個學期的努力，我們的付出終有回報：如在期考中，7.6班學生王俊生，入校考試時語文、數學兩學科工考試18分。這次中考語文67、數學34分，進步明顯，獲得班級最具潛力學生的獎勵。
(五)抓好體育工作 提升身體素質
1、認真執行國家課程方案，開足、上好每周的三課、兩操活動。 2、堅持健康第一的原則，積極開展“陽光體育運動”，適度加大運動量，確保學生每天鍛煉不少于1小時。3、多方協調、注重投入，本學期添置齊全了體育場上的各種運動器材，并成功開展了中小學生體質健康測試、上報活動。4、組織開展了首屆趣味運動會，組織班級學生進行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項比賽活動。
三、存在問題及今后工作打算
雖然我們在此處腳踏實地地追求夢想。但是我們也認識到，在工作中存在有諸多不足。表現在：
1、學校文化建設雖已整體設計規劃，但尚未全盤呈現。今后我們將加強對學校建筑施工方溝通，督促審驗交工，盡快落實規劃設計，讓三風一訓上墻、主題文化墻盡快制作。使學校標識齊全、校園整潔干凈。
2、學校檔案、資料管理有待進一步規范。由于開學初，學校各項工作齊頭鋪開，導致一些資料沒有及時收集。今后我們將進一步加強過程管理，過程督促。確保學校各種工作時時講過程、事事有資料，注意培養一名業務過硬的兼職檔案管理員。
3、學校德育活動有待進一步深化。書香校園建設需要在學生中深入開展;社團活動有待進一步擴展，家長委員會尚未正常運轉;學校心理咨詢室建設有待協調。這一方面由于學校各種建設尚未竣工有關系，當然和我們工作中缺乏協調不無關系。今后我們將著重從上述幾個方面入手，加大投入、盡快落實。
4、道德課堂的校本化實施有待進一步深化。我校教師隊伍本期才組成，教師來自于縣域各學校，教育合力有待形成;加之學校教師中多數是剛剛登上講壇，從而對道德課堂理論學習不夠，認知不足。今后我們將重點圍繞道德課堂理論、基于標準的教學研究、認真開展教研活動，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實現教研興教、強校的追求。
2017年小學教師第二學期工作總結二
一、緊繃安全弦，努力營造平安校園。
我校以營造 “平安、和諧校園”為抓手，以確保校園安全為目的，筑牢校外、校內兩道安全防護網，多措并舉，標本兼治，切實增強了師生安全責任意識和自護自救能力。
嚴把“七關”，營造平安和諧校園。學校嚴把“七關”：通過嚴把防溺水關、嚴把校門出入關、嚴把乘車安全關、嚴把食品衛生關、嚴把室內消毒關、嚴把安全演練關、嚴把隱患排查關等，多措并舉，努力構建平安校園，杜絕一切安全事故的發生。我校與交警、教辦等部門積極配合全力做好家長租用車輛的排查、上報工作;同時高度重視防溺水工作，召開防溺水安全主題教育家長會，簽訂安全目標責任書，將“四個知道”、“六不準”和建立學生校外安全成長共同體等落到實處;深入開展“安全教育主題日”、“減災防災日”、“安全生產月”和“消防安全月”等活動，先后開展了防震、防火、防踩踏等安全應急演練;以“1830”安全教育工程為載體，加強防溺水、防雷電、防火、防突發事件、防滑冰和飲食衛生等主題教育;加大安全隱患排查力度，建立健全安全臺賬，做到安全隱患排查不留盲點、不留死角、不走過場，將各項安全工作抓緊、抓實、抓細。
二、凝心聚力，全面提高教育教學質量
為切實加強我校的教育教學水平，更好地服務于教學質量的提升，我校以“幸福教育”為載體，精心打造我們的“幸福課堂”。教導處專門成立了教科研研究小組，立足于我校的教學實際，付諸于我校的教學實踐，實現不同年級、學生的均衡、全面，精心打造“ 13656”幸福課堂研討活動。
以常規規范教學。為切實加強我校的教育教學水平，更好地服務于教學質量的提升，學校在開全課程、開足課時的基礎上，于新學年之初專門召開教學工作專題會議，向每位教師下發了《高新區福山小學教學常規檢查細則》，使常規教學有章可循。教導處專門成立了教學業務檢查小組，堅持做到周查月結，針對教學的五環節科學分工，嚴格檢查標準，做到資料不遺漏，細節不忽視，問題不回避。
以活動促進教學。我校積極開展優課評選、語文閱讀課研討、復習課研討、課堂教學規范月、課堂教學提高月、青藍工程結對、教學常規評比等活動，使教師駕馭課堂更加從容，學生自主學習更加高效，幸福課堂更加多彩;學校還組織開展了經典誦讀比賽、學雷鋒演講比賽等活動，給孩子展現的機會，給孩子發揮的平臺。這些活動的開展，極大了推動了教育教學工作的開展，讓每一位教師都能在競爭的氛圍中得到歷練，讓每一位學生都能在溫馨的環境中加快成長。
以課題帶動教學。學校積極實行教研課題帶動戰略，引領教師走專業化發展的路子。我校的省級課題“小學生創新與實踐能力培養”、“校內外、課內外德育影響之研究”已全部順利結題，這促使學生的綜合實踐能力逐步提高，教師的科研意識越來越強，學校的教研氛圍越來越濃。眼下，我校正積極打造以“三段式”(自學、互動、訓練)自主學習為核心的“13656”學習模式，我校教師圍繞此模式中的課堂環節進行深入研究，從一個點入手，由一個面張開，用一條線串聯，讓課堂每一環節都有理可循，有的放矢。如朱麗老師選擇“如何讓自學更高效”這一課題，通過自己查閱資料、撰寫學生自學觀察日記，從學生自學的習慣養成、效果反饋等方面，對自學階段有了更全面客觀的分析，讓自學階段能高效、高質。
以教模深化教學。我校“13656”課堂模式以分層教學、自主學習和多元評價為主線，以“教研沙龍”為載體，通過組織教師認真觀看優秀教學課例光盤、堅持每周一次教研活動，深入分析學生學情，突出學生主體地位，打造自主學習模式，關注每一位學生。一年來，我校圍繞打造高效、自主課堂為突破口，開展教研活動，使幸福課堂上充分彰顯自主學習理念，突顯學生主體地位，真正實現問題在自學中生成，問題在合作探究中解決，讓孩子們表達機會更多，課堂成為他們暢所欲言的講堂，讓教師們駕馭課堂更活，成為孩子們自主探究的導航。
三、藝體教育工作有聲有色，幸福夢想多姿多彩
我校長期以來高度重視藝體“2+1”教學活動，潛心研發“幸福課程”，精心打造“幸福課間”，將其視為練就學生健康體魄、陶冶學生情操的重要鎖鑰。我校第六屆校園文化藝術節勝利召開，這又是一次師生們一顯身手、一試高低的好機會、大舞臺。經典誦讀、花樣跳繩等活動讓師生們釋放了激情，展現了自我。
目前，我校全員學生既能夠熟練操作飛疊杯、花樣跳繩，又會圍棋、刮畫和剪紙藝術;所有學生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的能踢足球……狄瑞彬同學被評為萊蕪市2017-2018學年度贏牟好少年，柳雨欣同學榮獲萊蕪市第四屆美德少年提名獎;在萊蕪市“傳承優秀文化·爭做美德少年”讀書征文活動中，田靈妹同學的征文《奮斗》榮獲一等獎;朱英哲同學的征文《讀<夏洛的網>有感》榮獲一等獎，沈文博同學的征文《寄語今朝·共圓佳夢》榮獲一等獎;在萊蕪市第十一屆運動會航空航模比賽中，張旭珩同學獲得紅雀項目第三名，劉玲鈺同學獲得黃鸝項目第四名;在萊蕪市文明辦等單位舉辦的優秀童謠征集活動中，王麗穎同學的作品《小百靈》榮獲二等獎。
學生的個性特長帶動了學校的藝體發展。在萊蕪市足球聯賽中，我校獲得了第六名的好成績;學校成功舉辦了首屆趣味運動會，以各班興趣小組為載體，依托幸福課程、課間這一主渠道，通過本次活動讓班集體的凝聚力得到彰顯，讓學生個體的創造性得到施展。
四、宣傳工作強力推進，福山發出最強音。
學校始終將宣傳工作放在突出位置，視為學校發展的先鋒喉舌，增進學校發展的軟實力和文化品位。學校專門成立了宣傳辦公室，每位教師都成為宣傳陣線的有機力量，教育生活的每一份感動都成為宣傳陣線的鮮活素材，學校的每項扎實工作都成為宣傳陣線的生動典型。一年來，學校宣傳工作成績斐然，成效顯著，我校的博客、學校網站做到信息及時發布、每日更新，共計發表文章100余篇;在高新區教育信息網上發表文章80余篇;2018年3月，《萊蕪教育》以“幸福教育正當時”為題，對我校的幸福教育模式進行專題報告，極大了提高了我校的社會知名度。
五、精心做好后勤保障工作，做好學校發展的堅實后盾
后勤工作是學校一切工作順利開展的基礎，是學校工作不可缺少的一部分，是學校教學保障的后備庫和強有力的助手。我校著力打造后勤保障工作的高效率、高質量，形成“雷厲風行，注重實效”的工作作風。后勤部門在教師教學用品、教學基礎設備配置和水電等方面加大投入、加強管理，解決教師教學的后顧之憂，真正實現知情、解憂、暖心。積極倡導節約水、電、材料等，減少浪費，構建節約型校園。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，回顧一年來的各項工作，在社會各界的密切關注下，經過師生的不懈努力下，我校的各項工作取得了一系列可喜的成績，但在群眾的期盼，形式的發展面前，我們要且歌且行，凝聚力量，敢為人先，勇于創新，扎扎實實做好學校的各項工作，使師生幸福成長邁向新天地，譜寫我校絢麗發展的新篇章。