電工實訓總結（通用15篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的電工實訓總結，希望能夠幫助到大家。
電工實訓總結 1
今天，為期五天的電工實訓結束了。之所以沒說“終于”，是因為我覺得這段時光總有值得我回憶的地方。首先感謝學校及電工實訓教學組給了我們這次機會。尤其是電工實訓教學組，是我所見到的最為敬業的實驗老師們。給我們上理論課的老師 講起來很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午啊！連續講課的時間要超越我日語老師的樣子。在實訓教室給我們上課的基本是一個叫xx的老師，說話不是很多吧！但看得出，她對學生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時比較愛看書吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結束的時候說的一段話，很不錯，既簡練又對人有一種無形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領導氣質的啊！很贊賞他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學生，每周都是重復的生活，重復的教課，而且教得內容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業業，實在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。
那就談一下具體的工程實訓總結了啊！電工實訓嘛，主要就是學習了錫焊與電路板及其上各種零件的知識。很不錯啊，我早就想學一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見了也都就知到它叫什么了。還有一個班在一起做事的感覺還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進班級的團結啊。而且老師對我們的教育好像是外松內緊式的，就是不太關注我們的細節，但是在主要的教學方向住的是比較嚴格的。關于主要的問題就是做得現在這種類型的收音機是不是有些簡單啊！有很多時間我是無事可做的，我們希望做更有挑戰性一點的，這樣我們才更有成就感啊！請不必擔心我們遭受打擊，一點點的打擊是嚇不倒我們的。不過總體來說，實習這五天我國的是極端的充實。根本沒時間做別的啊！連我們班同學最愛聯網玩的澄海3c都沒玩了。其實我贊嘆老師很重要的一點就有，我們每天在實訓中心的時間那么長而老師也不能離開，他們的.工作時間是極其的長啊！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。
尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學校最好的一張海報，平常時間我是不看海報的，但這次在實訓期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開復要來我們學校演講。這可是第一次啊！學校請來了這么重量級的人物來演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開發出的云計算技術吧！不知為什么主題講的是這個，預計全校也沒幾個人能聽得懂吧！不過能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據說要在文體館舉行，不知道怎么進啊！用票嗎？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個月的工作。絕不留下遺憾。
還要總結是什么呢？我這人就是總結能力差啊！下筆輒萬言是絕對做不出來的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實訓結合起來，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標志性的三個字“下班了”呵呵，開始我還奇怪為什么是這三個字。到今天才明白其中內意。
還有啊！聽起來xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經失過聲啊？不知可曾到醫院檢查過，應該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護好自己的嗓子。
最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實訓所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛的人。
電工實訓總結 2
電工實訓是電工專業學生進行實踐操作的重要環節，通過實訓可以幫助學生將所學的理論知識應用到實際操作中，提高學生的實際能力和解決問題的能力。在這次電工實訓中，我學到了很多理論知識的應用，也收獲了一些實際操作的技巧和經驗。下面我將對這次電工實訓進行總結和反思。
首先，這次電工實訓的內容主要包括電路的組裝和調試、電機的連接和控制、電器設備的檢修和維護等方面。在電路的組裝和調試過程中，我學會了如何正確連接導線和元器件，了解了電路中各個元器件的作用和特點，并且通過實際操作來檢驗電路的正確性和穩定性。在電機的連接和控制方面，我學會了如何正確接線和調試電機，了解了不同電機的連接方式和控制方法，并且通過實際操作來檢驗電機的正常運轉和控制效果。在電器設備的檢修和維護方面，我學會了如何正確使用工具和設備進行檢修和維護，了解了電器設備的常見故障和處理方法，并且通過實際操作來檢測和修復故障。
其次，在電工實訓中我還學到了一些實際操作的技巧和經驗。比如，在連接電路和電機時，我學會了如何正確選擇導線和插頭，如何正確焊接導線和元器件，如何正確接地和接零線等。在調試電路和電機時，我學會了如何正確使用萬用表和示波器，如何正確調節電阻和電容等。在檢修和維護電器設備時，我學會了如何正確使用螺絲刀和扳手，如何正確檢查電路板和元器件，如何正確更換故障部件等。這些實際操作的技巧和經驗對我的日后工作會有很大的幫助。
最后，通過這次電工實訓，我還發現了自己的一些不足之處。首先，我的理論知識還不夠扎實，導致在實際操作中出現了一些錯誤。其次，我的實際操作經驗還不夠豐富，導致在實驗過程中遇到了一些困難。再次，我的'溝通和合作能力還不夠強，導致與同學之間的合作不夠緊密和順暢。這些不足之處需要我在今后的學習和實踐中不斷彌補和改進。
綜上所述，這次電工實訓是我學習電工專業的一次很好的實踐機會，通過實際操作我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我將繼續不斷地學習和實踐，提高自己的實際操作能力和解決問題的能力，為將來成為一名優秀的電工做好準備。同時，我也要加強自己的理論知識的學習，提升自己的專業水平，為電工行業的發展做出自己的貢獻。
電工實訓總結 3
第一周的時候我進行了電子電工的實訓，師傅給我們講了平安用電的有關知識，這個跟我們的日常生活都有關，而且讓我們對如何平安用電等的知識在原有的根底有了進一步的了解，通過師傅的講解，我學習到了平安用電的根本知識，懂得平安用電的重要意義，并且這為電工電子實訓和以后的學習、工作、生活中平安用電奠定根底。為期一周的電子電工實訓，師傅也大致的向我們表達了一下今后的實訓方案并且說明了一些要求和考前須知，這也讓我對往后的實訓充滿期待和好奇。
第二周我們進行了照明電路的組裝，在聽師傅介紹我們這節課的內容后，我們開始動手。我們是兩個人一組，自己動手把線路連接好，然后接通電路，讓電燈亮。看到自己組裝的燈亮了，很開心，師傅過來簽名時也許也覺得我們像個小孩，分享著我們的喜悅，微笑著幫我們簽了名。這次我們組進行的很順利，雖然過程中也有遇到一些些小難題，但在師傅的耐心并且細心的講解下我們及時改正也是不成阻礙，師傅總是能一針見血的指出我們的問題所在，并且給與我們正確的引導，并且同時教會了我們如何去找出出錯的地方。在這次實操過程中讓我初步親身體驗到電子電工是怎樣的。通過這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈、日光燈以及白熾燈、日光燈照明電路的根本組成。
事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出過失啊，所以我不緊不慢的一點點的認真的焊著。經過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩態多諧振蕩電路的焊接，這時候最關鍵的時刻到來了，因為然后就是要用先前學習使用過的直流穩壓電源進行通電測試，我帶著緊張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的'心情真的可以用心花怒放來形容。那種認真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實訓內容較之前面的內容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，為以后的制備收音機的實訓產品安裝打下了根底。
電子電工實訓第六周也是實訓的最后一周。今天我們實訓的內容是印刷電路板〔PCB〕的制作與電路調試，在師傅的講解下我們了解了制作PCB板電路圖的根本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務，讓那我熟悉了制作PCB板的根本操作，掌握了使用熱轉印來制作PCB板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實訓圓滿結束。接得進入工作崗位！
電工實訓總結 4
在這次為期一周的電子電工實訓中，我確實是學到了很多知識，同時也深刻地了解到實踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓，增強了我動手操作的能力，體會到“學以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的.好壞。
這一周的電子電工的實訓，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進燈座，開關是燈芯千萬不能裸露在外。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的實訓中用到了電烙鐵，也學會了電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
這次實習很累，在安裝和焊接過程我都遇到了或多或少的困難，理論和實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，
才會得到，有思考，才有收獲，也就意味著有提高，增強了自己的實踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學校，給了我這么一個實訓實踐的機會，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。
電工實訓總結 5
電工實訓是電氣工程領域的一項基礎實踐課程，旨在培養學生掌握電氣基礎知識和具備一定的實踐操作能力。在這門課程中，我有幸參與了一系列的實驗和實訓活動，并獲得了較為全面的專業知識和技能。在這篇文檔中，我將對電工實訓的內容和收獲進行總結。
首先，電工實訓的內容主要包括電路基礎實驗、電機實驗和安全操作實踐。在電路基礎實驗中，我們學習了電流、電壓、電阻等基本概念，通過實驗操作測量了電路中的各種參數，并掌握了基本的電路分析方法。電機實驗則是通過實際操作學習電機的結構和工作原理，掌握了電動機的運行機制和性能測試方法。而安全操作實踐則是重點教授學生在實驗操作過程中要注意的安全事項和應急措施。
在電工實訓中，我不僅學到了許多理論知識，還鍛煉了實際操作能力。通過與同學們一起組隊完成各種實驗項目，我學會了如何合理分配任務、協同作業以及高效完成任務。同時，我也學會了如何正確使用各種實驗設備和儀器，熟練掌握了萬用表、示波器和電動機測試儀等工具的使用方法。這些實際操作經驗使我對電氣工程領域的專業要求更加了解，為我日后的學習和工作打下了堅實的基礎。
除了理論知識和實際操作能力的提升，電工實訓還培養了我解決問題的能力和創新思維。在實驗過程中，我們常常會遇到各種困難和難題。例如，在電路實驗中，當發生電流不穩定、電壓超標等問題時，我們需要運用所學知識進行分析、檢測和排除故障，找到解決問題的方法。這樣的實踐讓我逐漸培養了分析和解決問題的能力，增強了我的工程思維。
電工實訓還為我提供了與同學和老師交流的機會，實踐中的交流和合作是我們進步的動力之一。在實驗室中，我和同學們共同探討和研究問題，互相幫助和交流經驗，形成了良好的學習氛圍。同時，老師們也在實訓過程中給予我們及時的指導和建議。他們耐心解答我們的疑問，指導我們正確操作，并及時糾正我們的錯誤。這樣的.交流使我對電氣工程領域有了更深入的了解，并激發了我的學習和探索興趣。
通過電工實訓的學習，我不僅掌握了電氣工程的基礎知識和實踐技能，還培養了解決問題、創新思維和團隊合作的能力。這門課程為我今后的學習和工作提供了堅實的基礎，并使我有信心迎接更高級的電氣工程課程和實踐任務。我相信，通過不斷學習和實踐，我會變得更加專業、熟練和有創造力，為電氣工程領域的發展做出自己的貢獻。
電工實訓總結 6
今年我公司在安全生產工作當中，加強領導、嚴格管理、采取措施、杜絕隱患，認真貫徹執行國家有關安全工作的方針、政策、法規，并按照安全工作會議上提出的“實現一個目標、健全兩個體系、突出三個重點、做好四項工作”的會議精神和工作目標，來開展安全生產工作。牢固樹立安全第一的指導思想，貫徹執行“預防為主，防消結合”的工作方針，進一步完善了各項安全規章制度，實行安全管理目標責任制。
堅持安全與生產相一致，“誰主管，誰負責;誰受益，誰負責”的原則，強化安全管理，提高安全認識，進一步落實了電工安全生產責任制，完善了各項安全管理考核制度，按部門劃分了安全管理責任區，層層落實各部門的安全生產管理責任和簽定責任書，形成了一個安全管理，領導有力、組織健全的管理體系。
具體工作如下：創業教育整理
一、健全兩個體系、實現一個目標安全工作對于我們這種特殊行業的企業來說，責任重大關系到千家萬戶和社會的穩定，絕不可掉以輕心。雖然安全工作本身不產生經濟效益，但只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會有公司的健康發展。
安全管理是一個系統性的工作，應該把企業內部的安全管理目標置于全體員工的控制下，首先在公司內部從公司到各部門進一步完善了安全搶險應急預案，然后實行分級管理，使其達到各盡其責的目的，形成齊抓共管的局面。
為了提高全體員工的整體素質，今年年初公司制定了培訓計劃，分期分批派出人員到外地系統地進行專業知識學習取證(特種工ic卡)，提高了職工的整體素質和日常維護的業務技能，增強了處理突發事故的能力。
我們還經常開展一些有關安全知識業務知識的培訓教育，并進行了達標考試，合格率為100%，使全體員工做到了人人懂安全、事事重安全。天然氣的安裝從設計、施工、到竣工通氣的每個環節，我們都嚴格按照城市燃氣有關技術規范進行，對不符合安全規范的.決不通氣，堅持“一票否決制”，對各個環節的技術資料存檔備案。
為杜絕事故發生，施工中嚴格實行動火制度，分管領導簽字后方能實施。對天然氣管網及用戶的后期管理，今年公司新添燃氣泄漏巡檢儀和智能管線控測儀各一臺，實行專人長期的巡回檢查，對供氣設備定期保養，使其隨時保持良好的工作狀態，按日作好檢查記錄，每月將檢查結果及整改情況存檔備查。
二、加強重點部位安全檢查，和“一崗雙責”的落實安全檢查是安全管理的一個重要環節，由于公司全體員工對安全工作的重要性達成了共識，所以形成了雷打不動的安全檢查制度。今年對全市天然氣主管網再次進行了安全評估檢測，對發現的15個泄漏點及時的進行了整改，使事故防患于未然。
對私拉亂接，違章用氣，違章建筑壓管等狀況，我們嚴格執行有關規定，堅決予以取締，并限期進行整改。
為杜絕事故的發生，真正做到了“以檢查促整改、以整改保安全。為抓好重點部位、重點環節、重點時段的安全，我們特別注重對全市大、中、商業、工業用戶以及居民小區的安全檢查。通過多年來的實踐證明，由于堅持了安全檢查，就能夠防止不必要的事故發生，為公司的發展，創造了一個安全穩定的環境。
電工實訓總結 7
在電工行業，理論知識和實踐技能同等重要。電工實訓是獲得實踐技能的重要途徑之一。在實訓期間，我深深感受到實踐能夠加深理論學習的體驗。本文將從實訓內容、實訓過程中遇到的問題以及經驗教訓三個方面進行總結。
一、實訓內容
本學期的電工實訓內容豐富多樣，主要分為以下幾個方面：
1.安全操作知識的學習
電工是一個具有危險性的行業，因此在實訓過程中，首先要學會安全操作知識，包括電氣安全常識、電氣危險與預防措施等，這些知識將貫穿整個實訓過程。
2.電工儀器使用技能的培養
電工儀器是電工必不可少的工具，包括萬用表、電流表等。在實訓過程中，我通過學習儀器的'使用方法及實際操作，提高了自己的儀器使用技能，也加深了自己對電學原理的理解。
3.電路設計和安裝實踐
電路設計和安裝是電工的核心內容，實訓中我學習了電路的基本原理、電路元件的使用以及電路的布線、安裝等操作。
這些內容使我對電路的運行原理和實踐操作有了更直觀、全面的認識。
二、實訓過程中遇到的問題
在實訓過程中，我也遇到了很多問題，主要有以下幾個方面：
1.安全問題
在實訓中，電壓和電流都較高，若不注意操作十分危險。因此，我在進行實訓前，一定要穿上絕緣鞋和絕緣手套，保證安全操作。
2.操作流程
實訓操作流程較多，有時操作過程中容易遺漏一些步驟，或者有步驟不夠清晰，需要反復查看操作手冊，確保每步操作都符合要求。
3.技術問題
在實踐過程中，我也遇到了一些技術問題，例如電路的故障排查和修復等。這些需要通過耐心觀察和實踐操作，多加練習和總結，逐漸掌握相關技能。
三、經驗教訓
通過這次電工實訓，我得到了很多啟示和經驗教訓，主要有以下幾個方面：
1.安全第一
在電工實訓中，安全第一。一定要注意安全，穿上絕緣鞋和絕緣手套，確保實訓操作安全無意外。
2.注重細節
在實踐操作中，一些小細節也極為重要，需要時刻保持注意力，嚴格按照操作手冊要求進行操作。
3.多加練習
電工實踐技能需要經過反復練習才能熟練掌握。在實訓過程中，不要怕犯錯誤，要多加練習和總結，逐漸掌握相關技能。
總之，這次電工實訓讓我受益匪淺，不僅深入了解了電工行業的基本知識和技能，還讓我明白了安全第一、注重細節、多加練習的重要性。希望今后我在電工工作中，能夠把所學知識和技能貫徹到實踐中，為實現電工行業的發展貢獻自己的力量。
電工實訓總結 8
電氣工程是一門涵蓋各種科學和工程技術的學科領域，涉及電力、電子、通信、自動控制等眾多技術方向。在電氣工程中，實踐是非常重要的一環，電工實訓就是非常重要的一環節。電工實訓是指通過對電氣安裝、維修、調試等一系列工作的實際操作和學習，培養學生掌握電氣知識，了解電氣安裝、維修、應用等實踐技能的能力。本文將總結我在電工實訓中的體驗和收獲。
一、實驗內容
電工實訓的實驗內容相對應的比較多，其中包括的有：電路組成、安裝調試、故障排除等各個方面。除了基礎理論的學習，更重要的是學會理論與實踐相結合，才能夠在將來工作中更加游刃有余。
二、實驗流程
實驗流程可以分為準備、研究電路圖、安裝調試和故障排除這幾個步驟。在進行任何實驗之前，首先需要認真閱讀實驗手冊，并明確各項任務和具體操作。接下來就是準備階段，需要確定所需器材、工具和材料，并確定實驗中所需的各種詳細參數。之后，我們需要仔細認真地研究電路圖，確認各個元器件在電路中的位置及作用，確定電路操作步驟和知道數據采集器在實驗中的使用方法。然后進行實驗室操作，安裝并調試電路，如果電路工作平穩無誤即為實驗合格。若出現異常情況，則需要進行故障排除，定位問題，并逐一排查解決它們。
三、體驗感受
在進行電工實訓中，我也遇到了一些困難和挑戰。有時候，某些器具的操作程序比較復雜，很容易出錯，采集數據的熟練度也受到技巧的限制，導致數據不夠精準。當然，我們也有很多收獲。一方面，通過實踐操作我們更加清晰地理解了理論知識并把它轉化為實際工程；另一方面，通過實驗操作我們不但掌握了實際操作的方法，對于如何解決問題也更加熟練自如。這些知識和經驗也將可在將來的工作中得到更好的應用。
四、學到了什么
通過這一段時間的電工實訓，我學會了很多知識和技能。首先，我學習了不同電氣產品的加工、組裝、安裝、調試和維修，例如配電系統、電氣傳感器、控制器等。其次，我也學習了如何對電路故障進行分析、診斷和修復。在電氣實驗中，我們還要學習如何工作安全、如何正確使用各種工具和裝備，保證在電氣實驗中始終堅持安全生產。
五、怎么提高自己的電工技能
提高自己的電工技能需要下功夫。首先，在學習過程中我們要注重理論知識的學習，了解清楚各種常見的電路，要向老師多請教，積極去參加學校及社會組織開展的'電氣實驗學習。其次，我們要把學習到的理論知識應用到實踐中，不斷進行實踐操作，不斷提高實踐操作的熟練度。同時要注重創新思維，探索新的解決方案，培養創造性思維。另外，要多看電子書，提高自己的電子能力建設。對于一些電子設備和電子材料要盡知盡識，這樣才有助于我們更好、更快地解決實際問題。
總之，電工實踐是一個很重要的學習環節，要充分利用好這個機會，提高自己的技能水平，不斷完善自己的實踐操作能力，使自己在將來的就業中更加順利。
電工實訓總結 9
通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；
2、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；
3、本次實習培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
這一周的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的`觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地控制，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀控制電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解，我們接的很順利，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解。
第二個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并掌握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發現一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興，因為它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發現問題，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。
一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
電工實訓總結 10
高等職業教育實訓基地是對學生進行專業崗位技術技能培訓與鑒定的實踐教學單位，是實現高等職業教育目標的重要條件之一，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平。
1、仿真性原則
實訓基地應充分體現生產現場的特點．具有針對性很強的、數量和場地足夠的、與社會上實際的生產和服務場所盡可能一致的實訓工位：要具有真實而綜合的職業環境，按照未來專業崗位群對基本技術技能的要求．得到實際操作訓練．幫助學生專業技能、技巧的形成，培養學生的技術應用能力；要具有可供訓練的反復性，能給學生創造反復訓練的機會，在反復訓練中不斷提高技能熟練程度；對于不具備反復訓練條件的工作現場，如自動化程度很高的發電系統．其運行過程既缺乏可視性又不允許隨意操作，就需要易于直觀教學的模擬示教設備和圖文聲像資料；要能進行主要專業課程和畢業實習的能力培養，使學生體驗生產操作過程，基本完成畢業上崗前的準備和訓練。
2、先進性原則
現在培養的人才要適應未來的需要，所以實訓基地應具有一定的先進性．盡可能體現專業領域的新技術、新工藝。這是我國高職院校實訓基地建設普遍存在的弱點，也是最難按高標準做到的，因為它涉及投資，現實的解決辦法是通過校企合作。學生今天掌握的技術關系到他們明天的就業，他們一旦掌握未來設備的性能和使用技術，那么畢業后就能較早地具備一定的技術優勢，有利于他們的就業和個人發展。開發先進的實訓設備，還可有效地推動課程建設，提高教師的業務水平。所以，要使實訓基地具有一定的先進性，要求學校領導不僅對實踐教學的意義有充分的認識．而且要具有足夠的眼光．具有搶占技術高地的意識，還要有對學生高度負責的精神。
3、適用性原則
要使先進的設備適合課堂教學，要使實訓教學貼近高科技企業的實際，更適應迅猛發展的高新技術對人才的要求。對于那些不可能搬進實訓室的大型流水線和重型設備，必須進行模塊化、模擬化、仿真化處理，使之既具備實物的一切特征，又能放在實訓室里作為訓練對象；既有助于教師的講解，又能使學生感受到以往課堂上無法感受到的那種職業氛圍。這些設備是給學生訓練用的，使用頻率高，要求設備必須安全、方便、可靠、適用，不要片面追求高、精、尖、洋。這就需要開發研制人員既要有扎實的理論基礎，又要有豐富的實踐教學經驗，能根據實際需要開發實訓設備和模塊。
4、開放性原則
所謂開放性原則是相對封閉性而言的`，是指實踐教學基地的建設從空間到時間都要向學生、社會全面開放，而不能成為學校、甚至某個系部、專業的專用場所。第一，基地要面向學生開放，要使實踐教學基地成為一個完全開放性的實踐訓練場所，它既能讓學生在校學習期間就接觸本行業的新技術、新技能，又能讓學生在這個“學習工廠”自主學習，完成實訓（驗）項目，實現實訓教學方式的“開放性”；第二，校內實訓基地要面向教師開放，為教師開展科研工作和科技開發提供條件；第三，校內實訓基地要向社會開放，大力開展產學合作，為社會提供多方位的服務，包括與企業合作辦學、為社會培訓技術技能人才、推廣新技術和直接完成某些服務項目。在產業合作中提高實踐教學、技能培訓與社會發展的吻合度。第四，在時間上要實行全天候開放。在規定的時間里，各實訓室有專人管理，只要學生有學習的意愿，隨時可以到實訓室進行訓練。
5、職業性原則。
“職業”是指個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作，人一生中至少要從事一種職業。高職教育以就業為導向，以市場對人才的需求為導向，說到底，是以職業為導向。職業定位是高職教育生存的基礎，體現職業性是高職教育實踐教學基地的重要特征。為此，實踐教學基地應努力營造現代生產、建設、服務、管理第一線真實的或仿真的職業環境，從設備、廠房建筑、工藝流程、管理水準、人員配置和要求、標準化以及質量與安全等方面模擬或接近職業環境，注意形成自身的“企業文化”氛圍，重視職業素質訓導，強化學生的安全、質量意識，借鑒現代企業的管理運作模式。
6、多功能原則。
高等職業教育的實訓基地的功能應包括高等應用型人才培養，職業技術教育師資培養，終身教育與創業教育培訓、職業技能培訓、考核、鑒定，高新技術開發、應用、推廣等。還應注意形成自身的“造血功能”，在保證實踐教學的前提下，創造一定的經濟效益，以保證基地的設施能夠較長期的正常的維護使用和滾動發展。
7、產學研結合原則。
實訓基地的建設，必須加強與企業的聯合、與產業的結合、與社會的融合，保證其科學先進性，使學生和受訓者參與生產、管理、服務、建設等的實際運作，通過實踐，使受訓者更深刻的了解并準確的把握崗位技能、要求、社會環境、市場環境、企業運作管理模式等，才能構建起以緊跟現代社會發展前沿為目標的新型實訓體系。
電工實訓總結 11
本次電工實訓課程讓我初步認識到電氣基礎理論的重要性，更加深入地了解到電氣設備的運行原理和安全操作，也掌握了一些電工實踐技巧，這些在今后的學習和工作中都會有意義。
在實習的過程中，我們首先學習了電氣電子基礎知識，如電路原理、電路分析、電動機原理等，通過講解、演示和操作實踐，我們對這些理論知識有了更深刻的'理解。同時，我們也學習了電器故障檢修的方法，掌握了基本的維修技能，能夠對常見的故障進行排除和解決。
在機房的操作實踐中，我們學習了電動機的調試和控制技術，包括電機的啟動、停止、反轉以及變速控制等。通過實踐，我們發現了機房中的許多電動機故障原因，如電源電壓、過載等，這都給我們提供了難得的實踐機會，也使我們更加深入地了解了電動機的構造和故障排除的方法。
在實訓的結束階段，我們還學習了現場安全操作技能，如安全接地、絕緣檢查和設備搬運等，從而確保了我們在日后工作和生活中的安全操作。此外，我們也去參觀了電力公司，了解了電力系統運行和電力工程的實際情況，對于今后從事相關工作，有了更加深入的了解。
通過這次電工實訓，我深刻認識到電氣安全操作的重要性，也更加感受到電氣工作的復雜性和危險性。希望今后我能夠繼續學習和掌握更多先進的電氣技術和安全操作技能，讓自己可以更好地為社會服務。
電工實訓總結 12
在大一的電工實訓中，我學習到了很多知識和技能。本次實訓課程主要包括了電路基礎知識、電路施工、電器維修等方面的知識，通過課堂學習和實踐操作，我清晰地了解了電路的基本構成、電器的安裝與調試方法以及電器故障原因及排除方法。
在學習電路基礎知識時，我學習了如何理解、解決電路中遇到的問題。例如，了解了電路中的電壓、電流、電阻等基本概念。了解了歐姆定律、基爾霍夫定律等基本原理。了解了串聯電路、并聯電路等基本電路拓撲結構。這些知識使我對電路系統的結構和性質有了更加清晰的認識。
在電路施工的實踐操作中，我掌握了電器的安裝和調試方法。我們進行了照明燈具、電風扇、電動機等電器的安裝和調試實驗，通過實踐操作，我學會了如何正確安裝電器，如何進行電器的調試和維護，同時也學會了如何快速排除電器故障。
在電器維修的實踐操作中，我了解了電器故障的原因及排除方法。我們學習了電器故障的.分類、故障的檢測方法以及故障的排除方法。在實踐操作中，我通過檢測繼電器、電容器等元器件的故障原因，選擇合適的方法進行修復，熟練掌握了電器故障的排除方法。
通過這次實訓，我不僅掌握了電路基礎知識，還鍛煉了實踐能力，對電器的安裝和維修有了更深刻的認識。通過與同學的合作，我也學習到了團隊合作的重要性，磨練了交流能力和解決問題的能力。
總之，大一的電工實訓課程使我在電器知識和實踐操作方面全面提升。我相信這些知識和技能在未來的工作和生活中會為我帶來很大的幫助。
電工實訓總結 13
經過一周的忙碌，完成了電工的實訓，感覺時間過得挺快的。在這短暫的一周時間里，學習到了一些的基本的技能。作為電子專業的學生，這些基本技能是必不可少的，當然還有很多要學習的，希望在以后的學習工作中繼續學習。現在談談我這一周的學習心得。
在實訓之前，我對電工這一方面的知識充滿著強烈的好奇之心。電工實訓是一門技能，與我們的生活息息相關。
開始實訓時，首先是一些工具的使用和一些注意事項，其次學習的是導線的連接。在沒接觸電工的知識之前，我誤以為這沒什么學問，就隨便連接而已。經過的老師的講解，是我改變了對這的看法。導線的連接時最基本的，但是也是很關鍵的。我們在做到它的使用功能，美化也挺有必要的。所以經過老師的解說和示范，還給了我們一些成功的作品。加深了我們的理解與實踐。接下來就開始動手操作了。對于我們從沒接觸過電工方面知識的人，我們興致勃勃的開始動手。我們做了一遍又一遍。在學習中，老師一遍糾正我們操作錯誤，解決我們出現的一些錯誤。使我們在一步一步的提高。
其次學習了基本的電路安裝布線。其中有明線、暗線、明合、暗合、雙聯開光和電表安裝，這些都是一般家庭必備的一些基本電路，是非常實用的。在學習中設計的電路一些線路的走向，既要節約材料又要做到美光。這些不能有一絲的馬虎，要謹慎，做到安全第一。經過一天的操作，總體都完成了，接下去就是期待老師的考核。我覺得自己做的不錯，有一些細節方面有待改進，雖然最后考核結果有一些小遺憾，但是自己挺滿意的。
最后我們學習了正反轉電路，同樣老師先給我們介紹了一些器件的使用和接法。經過老師的細心教學，我們又開始進入了實際操作的流程。首先是對正反轉電路概念的理解，了解工作原理。這個電路線路比較復雜，每一根導線必須了解他的重要性。為了便宜以后的一些維修，在操作中使用了號碼管。實踐中時刻要保持清醒的頭腦，一不小心就有可能接錯線。這是一個合格電工的必備素質，我們在實驗室做的好比是在實際生活中的操作，萬一接錯了就會造成損失。
實訓的一周就這樣結束了，我們學到了很多書本上學不到的知識和一些實戰技能。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。所以我們要在學習中實踐，實踐中提高自己的水平。
在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到學以致用這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的`使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識；
2、了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關的倒閘方法；
3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發展，在業務上朝科研型努力。
電工實訓總結 14
本學期的《電工電子實訓》一共16學時，在老師的耐心講解和手把手的指導下，我已經初步的掌握了該門課程的相關基礎的知識，完成了課程要求。電子實訓雖然時間很短，但對我來說收獲頗豐，在此特作以總結。
一、 實訓目的：
1.《電工實訓》是繼金工實習后，又一門實訓課程。它是大學本科理工類專業教學計劃的一門重要專業基礎實踐課程，通過進行《電工實訓》實踐課程的訓練，使學生全面掌握電工的基本知識、基本操作、了解電工電子常用工具，掌握電子儀表的使用以及常用電氣設備的使用、檢測與維護。
2.通過本專業的實踐知識和基本操作技能訓練，注意與生產勞動相結合，促進理論聯系實際，它是創新實踐的開始和創新精神的啟蒙，同時也為生產實習與畢業設計打下良好的基礎。
二、 實訓內容：
1. 如何安全用電。
2. 了解電工電子常用工具和常用儀表的使用。
3. 焊接技術(電烙鐵的使用)。
4. 認識電子元器件。(電阻阻值識別)
5. 電路圖的識別。
6. 電氣圖形符號的書寫。
7. 實踐訓練。(焊一個收音機)
三、 個人收獲：
通過16課時的電子電工實訓，在老師細心的講解下，我確實是學到了很多知識，拓展了我的視野。通過這一次的'電子電工實訓，增強了我的動手操作的能力。
剛開始我們學習如何安全用電，了解了觸電原因是電流通過人體，人體的電阻大約是幾千歐姆，安全電壓是36伏，如果設備絕緣損壞，金屬外殼帶電，人體接觸外殼，也會觸電，同時老師也講了一個故事，說明關于安全電壓是因人而異的，一個長時間干農活，長滿老繭的雙手，因為角質層的原因，可能會產生很大的電阻。接下來我們復習了一下萬用表的使用和如何直接讀電阻的阻值。關于讀取電阻阻值，特別要認真仔細，因為電阻上的顏色很難辨認,特別是紅色與橙色、黑色和紫色，很容易把這兩對顏色看錯!
作業是識別5個電阻阻值，有點讓人緊張啊。電烙鐵的使用是電工實訓的最要內容，要了解它的握法、使用前的處理、烙鐵頭長度的處理、烙鐵頭的保護。
在后面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。最后的一個實訓項目是焊接一個收音機，說來很是慚愧，我是最后一個焊完的，把51歐姆和51歐姆的電阻弄錯了，所以一直不響，最后還是在老師耐心的檢測下發現原因，并解決的，整個焊接過程讓我受益匪淺。
四、 實訓體會：
“學而不思則惘，思而不學則殆”“多聞多見。一以貫之”，學什么東西一定要注重思考，理論聯系實際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之?”說的就是這個道理。通過實訓我主要有以下幾點體會：
1. 明確實訓目的，端正學習態度，認真參加實訓，服從實訓指導教師的指導。
2. 重視操作技能訓練，認真聽取實訓指導教師的講解，仔細觀察示范操作，并應理論聯系實際。
3. 掌握操作技能，嚴肅認真、細心操作，并嚴格按工藝要求完成實訓作業與課題。(非常重要，在讀取電阻阻值，焊接收音機時都是馬虎不得的)
4.重視實訓的個人總結。
5. 注意節約器件與材料，愛護設備、工具與儀器儀表，并應正確使用與妥善保管。
6. 遵守實訓規則和安全操作規程，安全用電。
五、 存在問題及建議：
1. 多一些動手實踐的時間，多一些實訓項目。
2. 多購買些設備(例如：萬用表)，人手一個。
3. 多留一些提問的時間。
4. 多講一些生活有電小竅門
電工實訓總結 15
通過這兩周在電工電子實訓課上的學習，使我掌握了大量的電工電子基礎知識，也對電工電子的發展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實際動手能力，又豐富了我們的電工知識，同時也獲得了大量的寶貴經驗！
在電子實訓課上，我們學到了一些基本電子元件的工作原理和使用方法，并且與之前學到的知識充分的結合到了一起，做到了能夠識別電子元件以及辨別其功能，熟知其使用方法，在最后一天的`焊接課堂上學到了焊接的方法，了解了電路板的工作原理，掌握了制作電路板的方法
在電工課上，通過老師一周的言傳身教，我們不僅鞏固了原本學過的知識，還在其基礎上作了延伸，真正的做到了面對一個基礎電路不光做到會連接，還能知道其工作原理。一周的實訓，鍛煉了我們的團結協作能力，對于點動控制電路、正反轉控制電路、順序啟動控制電路、電動機雙互鎖可逆運行控制電路、星形—三角形啟動控制電路做到了基本掌握，可以自行連接，并理解其原理
對于電路安裝過程中所遇到的問題，能夠做到查出問題、分析問題、解決問題，提高了獨立解決的能力和實際動手能力。
通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
通過這一次的電子電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。
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