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出國培訓(xùn)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的出國培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
出國培訓(xùn)總結(jié) 1
一學(xué)期的生活匆匆結(jié)束。離別時，是期盼;離別時，是不舍;離別時，亦滿載收獲和回憶。踏上回國的飛機，心中陣陣激動。因為不久我就要回到祖國的懷抱，見到我思念的家人和朋友。腦海中回想著發(fā)生的一切，好似一場夢。心中充滿感激，感謝首師大給了我這次寶貴的機會，為我的青春增加了一種絢麗的顏色。感謝我的家人和朋友，給予我無限的支持和鼓勵。一次遠行，讓我對生命的體會更加深刻。收獲的是友誼，是學(xué)習(xí)，更是人生的境界。
初到美國，在機場，只身前往的自己不得不說有幾分恐懼。對環(huán)境，更是對語言。雖順利通過了出國英語考試，但實戰(zhàn)起來才發(fā)現(xiàn)自己的武器已太落后。聽不懂，說不出口的尷尬，心中陣陣挫敗感。我知道，一切才剛剛開始。果不其然，到學(xué)校，辦理各種手續(xù)，雖說在老師和同學(xué)的幫助下順利完成，但心中滿是落寞。尤其是進入到正常的學(xué)校生活時。因為我發(fā)現(xiàn)，大家雖說都是國際交流生，但歐洲國家的學(xué)生基本不存在語言問題。所以他們能夠很快的融入群體，交到朋友，同出游。而這一切于我而言，是一道需要時間和巨大勇氣才能跨過的坎兒。所以，初期，自己生活很是孤寂，還有學(xué)習(xí)上的巨大壓力。到了課堂，開啟了不提前看書，安全聽不懂的模式。課堂上，大家笑，我也便隨節(jié)奏揚起嘴角。生活和學(xué)習(xí)上的挫敗感讓我倍加思念祖國，思念家人和朋友。那時，自己也深深體味到何謂濃濃鄉(xiāng)愁。
入學(xué)兩個星期后，我見到了我的host family。他們對我十分愛護。靜靜的傾聽我心中的苦悶，給我建議和鼓勵。她們告訴我，美國人善訴說，但中國人有著更好的品質(zhì)，便是聆聽。我們更懂得給他人空間和時間。關(guān)于交朋友，自己要學(xué)會主動，因為只有你主動，才能建立起話題，交到朋友。美國人雖然很包容很友好，但他們不會主動去照顧他人。當(dāng)我再次回到靜謐祥和的校園，想起自己為了今天的種種努力，想到自己的優(yōu)秀，心中豁然開朗起來。我不該的，不該在今天辜負(fù)曾經(jīng)那么努力的自己;我不該的，不該在擁有了機會的今天而錯失機會;我不該的.，不該丟失作為一名中國人的驕傲和自信。從那一刻起，自己決定勇敢起來，自信起來。以自己的努力和人格魅力在這里找到自己的小天地。
我開始勇敢的張開自己的嘴，觀察別人怎么打招呼，怎么聊天。把每天學(xué)到的日常詞匯和交際用語記到一個本子上。我開始經(jīng)常出現(xiàn)在活動室，雖然自己經(jīng)常插不上話，但我知道每天我都在努力，努力提高自己。我積極參加大家組織的活動，我知道每一次活動都為我語言的進步提供了寶貴的機會。寫到這里，腦海中浮現(xiàn)出了wrightsville beach美麗的畫面。腳底的細(xì)沙，無邊無際的大海，碧藍的天空，淺處清澈的海水，遠望時的天藍之色。那么美，美到讓人對生命再無他求。瞬間也便懂得，為什么nicholas sparks筆下能生出那么執(zhí)著單純美好的愛情故事。來到這里，更加明白了世界之大，大自然之美。也許，只有往外走走，看看，才能真正拓寬生命的額度。每一天，在自己的努力下，都會進步一些，收獲一些。收獲笑臉，收獲知識，收獲一份份小美好還記得朋友們一張張笑臉。記得感恩節(jié)時，感恩的人，好吃的美食。還記得課堂上大家的積極發(fā)言，勇敢而自信的面容，輕松的課堂環(huán)境。還記得清新美麗的校園，安靜祥和的圖書館。一張張面容，一份份美好，推動著青春夢想的前行。回到祖國，學(xué)到的是感恩，是熱愛，是珍惜。離別時，她的一句話，也許真實的道出了我的進步。她告訴我我的英語比剛來時好了很多，她現(xiàn)在特別喜歡和我聊天。感謝她的肯定，我只知道我一直在努力。
感謝首師大給我的這次寶貴機會，讓我學(xué)到很多，進步很多。我會一直努力的，因為前方會更加美好。
出國培訓(xùn)總結(jié) 2
11月3日，xx年行前培訓(xùn)工作總結(jié)推進會在云南師范大學(xué)呈貢校區(qū)順利召開。會議由教育部國際司主辦，教育部留學(xué)服務(wù)中心承辦，云南師范大學(xué)協(xié)辦。會議旨在總結(jié)xx年度行前培訓(xùn)工作執(zhí)行情況，并對行前培訓(xùn)工作拓展進行研討。
共有14個省（市）教育廳（委），33家教育部培訓(xùn)與研究中心、行前培訓(xùn)相關(guān)協(xié)辦及參加院校的負(fù)責(zé)人參加了此次總結(jié)推進會。教育部國際司副司長方軍、留服中心主任孫建明、副主任徐培祥、云南省教育廳副廳長宋光興、云南師范大學(xué)校長蔣永文，云南省有關(guān)廳局、高校領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。會議由留服中心副主任徐培祥主持。
會上，方軍副司長在講話中介紹和分析了近年來留學(xué)人員規(guī)模龐大、類別多樣、回國人數(shù)高漲的留學(xué)工作新形勢，圍繞今年留學(xué)安全教育工作開展情況和下一步的工作重點提出了意見，并對各省市今后工作的開展提出要求和期望。
隨后，留服中心孫建明主任作xx年行前培訓(xùn)工作報告。在報告中，孫主任回顧了行前培訓(xùn)八年來的基本情況和xx年行前培訓(xùn)的執(zhí)行情況，明確了做好調(diào)研工作、強化團隊建設(shè)、擴大培訓(xùn)規(guī)模、加強網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等下一步工作要點。
云南師范大學(xué)校長蔣永文介紹了西南聯(lián)大的悠久歷史及云南師范大學(xué)在傳承，創(chuàng)新，開放，發(fā)展等方面取得的成績，以及建設(shè)雙一流大學(xué)，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路和措施。
云南省教育廳宋光興副廳長介紹了云南在建設(shè)面向南亞東南亞“輻射中心”的新定位下，云南省對外交流工作的亮點，并對云南省行前培訓(xùn)工作提出了囑托和期望。
河南省教育廳、西安外國語大學(xué)、四川大學(xué)、上海外國語大學(xué)等4家單位的參會代表進行了交流發(fā)言。在研討答疑環(huán)節(jié)，各位參會代表對行前培訓(xùn)工作的成果及本年度工作過程中出現(xiàn)的疑點、難點進行了探討。教育部留學(xué)服務(wù)中心工作人員就創(chuàng)新教材《留學(xué)漫畫手冊》作了介紹，并組織參會代表就行前培訓(xùn)工作拓展進行了座談。培訓(xùn)專家培德書院國際學(xué)校校長錢志龍博士圍繞留學(xué)前后可能出現(xiàn)在困難、學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變等問題，為培訓(xùn)工作提供了素材和方法指導(dǎo)。
廣大留學(xué)人員是我國人才資源的重要組成部分，加強國內(nèi)外留學(xué)安全教育工作意義十分重大。受教育部國際司委托，教育部留學(xué)服務(wù)中心以“服務(wù)人才、服務(wù)政治、服務(wù)大局”為指導(dǎo)思想，提出了“平安留學(xué)、文明留學(xué)、健康留學(xué)、成功留學(xué)”的'理念，根據(jù)不同類型的服務(wù)對象積極開展培訓(xùn)服務(wù)，實現(xiàn)了國家公派留學(xué)人員派出服務(wù)、行前培訓(xùn)、留學(xué)服務(wù)三者的有機結(jié)合。xx年行前培訓(xùn)會累計已經(jīng)在34個城市舉行86場，共計16萬人次留學(xué)人員接受了培訓(xùn)。通過調(diào)整內(nèi)容、打造網(wǎng)絡(luò)平臺等措施，總體上比往年在培訓(xùn)規(guī)模、場次、內(nèi)容、開展形式、覆蓋面等方面都有所豐富和提升，為留學(xué)人員“平安留學(xué)”保駕護航，獲得了廣大留學(xué)人員的普遍認(rèn)可。
出國培訓(xùn)總結(jié) 3
20xx年11月26日至28日，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴深圳市教育名市——進行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫小學(xué)、羅湖外國語學(xué)校初中部、福田區(qū)彩田學(xué)校、園嶺外國語小學(xué)幾所學(xué)校進行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬分!我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開的。可以說這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進行總結(jié)：
一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
我深知這次機會難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進經(jīng)驗，感悟同行對體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽講專家報告，汲取教師深厚知識和扎實教師的基本功。
通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽課，更加引起我的思考，進而通過和同行的'方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機會。
二、我的學(xué)習(xí)體會
通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進行對比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計，以及根據(jù)學(xué)生的實際情況來安排活動內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵與表揚為主，并對學(xué)生進行正確的評價。有一堂課，學(xué)生進行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對最后一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，保護了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問題，教學(xué)組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練，學(xué)生練習(xí)強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗。
三、我的學(xué)后反思
“生命是一條河，需要流動，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊，教育教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。
在今后的教學(xué)中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
出國培訓(xùn)總結(jié) 4
首先，我要表達對董事長的感激之情，不僅僅是因為董事長提供了這次出國培訓(xùn)的機會，開拓了我們的眼界和心胸，更讓我感動的是，董事長與新加坡接待人員就我們出行細(xì)節(jié)上點點滴滴的溝通，讓我們在新加坡沒有身處異地的陌生感，能夠毫無后顧之憂地學(xué)習(xí)和游玩，確實做到了學(xué)得用心，玩得開心，住得安心!
這次培訓(xùn)，除了體會到新加坡教育制度的靈活性和因材施教的具體做法，更加從兩國教育所帶來的結(jié)果的差異中體會到教育的意義，出國培訓(xùn)工作總結(jié)。在這里，不再從大的方面贅述，體會最深的，是這樣幾點：
1. 對自己負(fù)責(zé)
觀看了新加坡的各類學(xué)校，整體感覺，新加坡的孩子們動手能力非常強，而且無論從開始一件事，還是正在做一件事，還是做完一件事后整理殘局，從頭至尾對自己負(fù)責(zé)，這恰恰是成熟的表現(xiàn)。新加坡教育是由我及人，先認(rèn)識自己愛自己，再推及愛祖國愛社會，并且孩子從初中開始開家政課程管理個人事務(wù)，這是值得我們借鑒的地方。“一屋不掃，何以掃天下”，把自己的事情處理好，能夠帶給孩子在其他方面的自信和良好的自我控制能力，整個人生能夠在自我負(fù)責(zé)的狀態(tài)下良性運行。而中國孩子通常在過程前、過程中會處理得比較好，過程后的收尾工作，就不管了，這樣極易造成處理個人事務(wù)不顧后果，導(dǎo)致今后無法面對和處理人生中遭遇的困難。
2. 簡單做事
這里并不是說新加坡孩子思考力有問題，而是在新加坡，不需要浪費太多的精神和心力去考慮和處理人與人之間的關(guān)系或溝通困難等問題，心無旁騖，可以集中精神在個人或團隊感興趣和關(guān)注的領(lǐng)域，發(fā)揮自己最大的能量做好一件事。雖然新加坡國小資源少，但每個人都專注于正確的事業(yè)方向，努力發(fā)揮個人或團隊優(yōu)勢，使新加坡在全民努力下，能夠在世界上占有重要一席。
3. 和合相處
我們每個人都覺得新加坡人素質(zhì)很高，容易相處，而且態(tài)度友善，在學(xué)校完成各種教學(xué)任務(wù)的過程中，孩子們就已經(jīng)學(xué)會溝通和團隊合作，并且每個人都明白，一個人的力量，是不足以完成一項復(fù)雜的工作任務(wù)的。而合作過程，是需要妥協(xié)和互助的，因此在新加坡與人交流，通常都能夠平和溝通。這也帶給我個人一種獨特的感受——新加坡的整個城市都是安寧穩(wěn)重的。
4. 花時間和精力參與社會公益活動
在人類社會的道德層面，通常有益于大眾的'，就被認(rèn)為是好的、正確的，有益于個人卻會損害公眾的，通常就是不好的。同時，心理學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，熱心公益的人士，很少會出現(xiàn)心理或精神上的問題。新加坡的孩子們從小就需要組織和參與很多社會公益活動，如幫助老人和孩子，并且被教育系統(tǒng)納入重要考核范圍，這也為公民具備良好的心理素質(zhì)，打下了堅實的基礎(chǔ)我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊，能夠與人友好相處，并且善于為別人考慮的人，往往能夠得到別人的喜愛，而不常參與社會活動，不能與人友好相處的人，最容易發(fā)生心理偏差。
5. 國際化
由于新加坡學(xué)生具備語言優(yōu)勢，他們得以參加各種國際交流活動，甚或參加多種國際間舉辦的競賽。這對于中國學(xué)生，尤其是我院的學(xué)生，是可望而不可及的。這些國際間的互動，讓新加坡學(xué)生具備了廣闊的視野和寬廣的胸懷，為學(xué)生進入高端領(lǐng)域工作，奠定了基礎(chǔ)當(dāng)然也就給學(xué)生本人，帶來了進入高端領(lǐng)域就業(yè)的機會。
針對以上體會，作為一名教師，我需要改進和著手進行的是：
培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和獨立性。無論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，做到少包辦，多放手，少指責(zé)，多鼓勵，以讓學(xué)生為自己今后走入社會，做好積極的準(zhǔn)備。鼓勵學(xué)生學(xué)好英語，團結(jié)協(xié)作，把精力放到正確的方向上。
出國培訓(xùn)總結(jié) 5
在省國際經(jīng)濟促進會的領(lǐng)導(dǎo)下，今年上半年培訓(xùn)中心根據(jù)商務(wù)部對出國勞務(wù)的培訓(xùn)要求、以及各外派公司外建項目單位人員培訓(xùn)計劃共培訓(xùn)800余人次，這些外派務(wù)工人員遠赴馬來西亞、新加坡、日本、印度尼西亞和非洲等國參加當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)、工種涉及到電子、縫紉、食品、建筑、礦山挖掘等，他們既是勞動者又是我國的形象使者！
今年培訓(xùn)工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下有以下幾方面的特點:
一、突出道德教育，提高出國人員約束的能力和水準(zhǔn)。根據(jù)教材要求、我們收集具體數(shù)據(jù)和實例增加學(xué)員的形象感、進一步體會在外勞務(wù)期間、學(xué)習(xí)、約束、提高的重要性。明確在國外上班不僅代表自己單位的形象，而是代表祖國的形象、華人的形象。
二、加強法制觀念的培訓(xùn)：通過合同常識的講解，進一步理解增強法制觀念的自覺性，采取理論和實例結(jié)合的方式讓學(xué)員明白，現(xiàn)代社會是一個法律的社會，在世界上任何一個國家只要違反了法律，都要受到法律的制裁。
三、順應(yīng)新的形勢、增加防病治病知識。根據(jù)世界上從去年下半年流行甲型H1N1流感的嚴(yán)峻形勢，我們編印了有關(guān)防病治病講義，專門強調(diào)了“防”的重要性。此外還專門收集了“艾滋病”最新發(fā)展數(shù)據(jù)和實例、努力通過講解達到提高學(xué)員防控的自覺性。
四、提升心理素質(zhì)的培訓(xùn)、增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力。根據(jù)商務(wù)部要提高外派勞務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)事件的能力的要求，我們突出宣傳防控意識的`重要性、一方面是心理素質(zhì)的培養(yǎng)，要把出國后的困難想的多一些、提高承受能力，而是當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時要有足夠應(yīng)對事件、處理事件的能力。
五、遠赴四川災(zāi)區(qū)培訓(xùn)、減免災(zāi)區(qū)學(xué)員的部分學(xué)費。應(yīng)中鼎集團的要求今年四月我們前往成都廣元培訓(xùn)勞務(wù)人員60多人，同時我們實地目睹了災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)感人事跡，在得到促進會領(lǐng)導(dǎo)同意后及時減免這批學(xué)員部分學(xué)費、培訓(xùn)結(jié)束后我們前往東河口地震爆發(fā)點向遇難者獻花。
下半年我們將繼續(xù)深化講課內(nèi)容，不斷地提高講課的質(zhì)量、把勞務(wù)人員素質(zhì)培訓(xùn)提到一個新的高度。
出國培訓(xùn)總結(jié) 6
那些出國留學(xué)的人們和即將要準(zhǔn)備出國留學(xué)的人們都是生活中的勇敢者，能讓自己做這樣一個鍛煉。去國外留學(xué)之前，這些勇敢者一定都要做好思想準(zhǔn)備，并且要以積極樂觀的心態(tài)，堅韌不拔的精神面對即將可能發(fā)生的一些列問題。
法國和中國的區(qū)別很大，其他的不說，但從學(xué)習(xí)上來說，法國的學(xué)習(xí)制度、考核制度和課程安排就和國內(nèi)的不同。并且在法國基本都是法語授課，中國學(xué)生聽起課來，大多數(shù)都會有一些似懂非懂，不知所云。許多剛到法國的學(xué)生會感到有勁使不上，甚至驚慌、失落。其實這些感覺非常正常，環(huán)境巨大的變化的確是考驗一個人的毅力和適應(yīng)性的最好的機會。在這里總結(jié)一些在法國大學(xué)里學(xué)習(xí)的方法，希望能夠?qū)α魧W(xué)生們有一定的幫助。
1、筆記是“救命草”
在法國的大學(xué)里，沒有教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材，每個教師都有自己的學(xué)術(shù)見解和教學(xué)方法，盡管教師會給出參考書目，但是這決不能代替課上的筆記。如果學(xué)生由于語言問題不能自己完成筆記，那么就一定要從字跡工整的法國學(xué)生那里借來筆記復(fù)印。完整的筆記是最后復(fù)習(xí)考試的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真對待輔導(dǎo)課與作業(yè)
輔導(dǎo)課與作業(yè)是考試重點，著眼點與中國大學(xué)基本一致。在大學(xué)里輔導(dǎo)課的作用是回答學(xué)生的問題、講評作業(yè)、做練習(xí)和進行平時測驗。輔導(dǎo)課上的問題一定要搞懂，很可能就是平時測驗和期末考試的內(nèi)容。
法國大學(xué)中的成績評定是計算平時測驗成績的，所以如果能夠把測驗成績提高，期末成績就有了一半的保證。平時測驗一般是對一個階段所學(xué)內(nèi)容中的基本概念進行檢查，所以不會很難，但是時間較短(一般40分鐘)，要求學(xué)生條理清晰、熟練、準(zhǔn)確，所以不能掉以輕心，只有測驗成績好，期末總成績才有保證。
3、參加“互助會”
剛?cè)雽W(xué)的時候，由于環(huán)境的變化和學(xué)習(xí)方法的不同，很多學(xué)生不能順利完成學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象在大學(xué)第一階段尤為明顯。為了幫助學(xué)生能夠順利適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)校組織了一些“互助會”，由年輕教師或高年級學(xué)生組成小組，幫助在學(xué)習(xí)上有困難的新生，主要是幫助新生掌握學(xué)習(xí)方法、了解各門課程的重點、介紹參考書、考試形式和要點等，也可以向他們咨詢學(xué)習(xí)上的具體問題。這類組織一般在開學(xué)后幾天開始招募成員，在每個系里的公告欄里出一份通知，需要學(xué)生自愿報名。如果你的學(xué)校里有這類的組織，建議同學(xué)們不要放棄。這些剛剛升上高年級的'學(xué)生，可以詳細(xì)地告訴你每個教師的特點、考試喜歡出哪方面的問題、哪本書比較重要等，全都是經(jīng)驗之談，十分可貴。
4、積極與教師交流
在法國的大學(xué)里與老師交流是一件非常不容易的事，因為他們除了來上課以外，基本上不會在辦公室，但即便如此他們還是會認(rèn)真地回答學(xué)生的問題。建議中國學(xué)生每個學(xué)期至少要單獨向教師咨詢一到兩次，每次把問題準(zhǔn)備好，除了具體的專業(yè)問題以外，主要是向教師了解學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)該閱讀那些書籍等，并同時向教師講出自己的薄弱環(huán)節(jié)，征求他對此有什么辦法和建議。
直接找教師的作用：可以更準(zhǔn)確地了解所學(xué)課程的要點;通過與老師的接觸，給老師留下比較好的印象，在期末總評時多少有些幫助;有可能從老師那里得到一些竅門，比如老師可能會告訴你，如果你的數(shù)學(xué)水平低，不能得到一道計算題的準(zhǔn)確數(shù)學(xué)答案，那么你是否可以從理論上進行描述，應(yīng)該如何描述，能得多少分。千萬不要小看這些小技巧，因為往往幾分之差可以改變這一年的最終結(jié)果。
5、只有融會貫通才能及格
法國大學(xué)里的淘汰率很高，說明考試不是輕而易舉的事。與中國傳統(tǒng)教育方式不同，法國大學(xué)的考試不能只靠死記硬背，如果學(xué)生沒有完全理解這門功課，并作到舉一反三是肯定不能及格的。期末考試通常是2—3小時的的大型考試，基本上不出現(xiàn)簡單的基本概念題、填空題、選擇題等，一般都是一兩道綜合論述題或者綜合運算題。只有準(zhǔn)確地理解題目、正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織答案才有成功的可能，所以學(xué)生要有對整個學(xué)科的清晰的條理性和嚴(yán)密的整體思考能力。
另外，簡單地復(fù)述老師的筆記是不能及格的，在考試中要能夠?qū)︻}目中的關(guān)鍵部分深入地、具體地論述，比如聯(lián)系實際舉例等。老師要求學(xué)生能夠融會貫通所學(xué)的知識，并用自己的方式把問題闡述清楚。
出國培訓(xùn)總結(jié) 7
隨著全球化的加速，走出國門，到國際舞臺上尋求進修的機會，變得越來越普遍。我有幸成為了這一潮流中的一員，帶著對知識的渴望和對未知的好奇，踏上了海外進修之旅。
我在國內(nèi)的一所知名大學(xué)完成了本科學(xué)業(yè)后，便決定繼續(xù)深造。在對比了國內(nèi)外多所高校后，我選擇了位于大洋彼岸的某知名大學(xué)。在這所學(xué)校里，我投入了為期一年的進修生活。
在這一年的進修中，我傾注了全部的熱情和努力。我選修了該校的特色課程，參與了各種學(xué)術(shù)研討會，不僅深入學(xué)習(xí)了先進的理論知識，還鍛煉了實踐技能。同時，我也享受了與來自世界各地的同學(xué)交流、辯論的過程，這段時間極大地拓寬了我的視野，讓我對世界有了更深的理解和認(rèn)識。
在這一年的海外進修中，我取得了顯著的成果。首先，我在所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域取得了長足的進步，不僅掌握了前沿的理論知識，還在實踐中提升了自己的專業(yè)技能。此外，這段經(jīng)歷也讓我更好地理解了不同的文化背景，提高了我在多元文化環(huán)境下的交流能力。我相信，這些都將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠影響。
回顧這一年的海外進修，我深感自豪。我成功地適應(yīng)了異國他鄉(xiāng)的生活環(huán)境，出色地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還積極參與校園活動，鍛煉了自己的社交能力。然而，我也意識到，自己在時間管理上還有待提高，以便更好地平衡學(xué)習(xí)和生活。
在未來的道路上，我將帶著這段海外進修的寶貴經(jīng)歷，努力追求更高的成就。我期待在新的工作和學(xué)習(xí)中，將所學(xué)知識運用到實際中，發(fā)揮出更大的'價值。同時，我也計劃進一步提升自己的跨文化交流能力，以更好地在國際舞臺上發(fā)揮作用。
我堅信，這一年的海外進修經(jīng)歷不僅給我?guī)砹素S富的知識和技能，更讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時學(xué)會了如何適應(yīng)和應(yīng)對。這是一段寶貴的成長之旅，它讓我認(rèn)識到了自己的潛力，也激發(fā)了我對未來的熱情和期待。
在未來的職業(yè)道路上，我希望能夠?qū)⑦@段經(jīng)歷作為一筆寶貴的財富，去影響和激勵他人。我會將所學(xué)的知識和技能運用到工作中，發(fā)揮出更大的價值，同時也會分享這段獨特的海外進修經(jīng)歷，讓更多的人了解到不同文化的魅力和價值。
而現(xiàn)在，我期待著未來的挑戰(zhàn)和機遇。我相信，有了這一段寶貴的海外進修經(jīng)歷，無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我都有足夠的信心和能力去應(yīng)對。而這一切，都源于這一年海外進修的寶貴經(jīng)歷，它讓我認(rèn)識到了自己的潛力，也激發(fā)了我對未來的熱情和期待。
出國培訓(xùn)總結(jié) 8
我很榮幸能在大學(xué)期間得到這個赴美國留學(xué)的機會。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師能給我們提供這次出國的機會，也要感謝老師們對我的諄諄教誨,以及吳新利教授的大力支持。這三個月的留學(xué)生活使我受益匪淺，無論是學(xué)習(xí)方面，還是生活方面，我的自主能力和處事能力都有著大幅度的提高。
我們于20xx年7月10日前往賓夕法尼亞州立大學(xué)(penn state),當(dāng)時正值美國的暑假，我被安排住在了一個印度人的房子里，第一次與外國人和住，除了感到新鮮外，還懂得了與國際友人一起生活應(yīng)該尊重彼此的生活習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)對方的長處：印度留學(xué)生的英語都很好，她們也都很刻苦，而且很熱心。
我們在賓夕法尼亞大學(xué)的主要工作是在Sven Bilen教授的實驗室里工作，Sven Bilen是電子工程(Electrical Engineering )和航空航天工程（Aerospace Engineering）的教授，主要研究衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)。而我們要做的是幫助Sven教授研究一些制造衛(wèi)星的材料是否能夠通過等離子層（因為等離子層最容易損壞衛(wèi)星的材料）。在這個過程中，我知道了自主學(xué)習(xí)的重要性，因為任何一個細(xì)節(jié)，教授不會提供很詳細(xì)的解釋，都需要自己去網(wǎng)上搜索或者去圖書館參閱相關(guān)資料，所以我從這個過程中也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)然我同時也感到了網(wǎng)絡(luò)的強大功能。
除了自主學(xué)習(xí)，我還了解到，每個美國學(xué)生都是有工作經(jīng)驗的。他們課外在校內(nèi)或者是校外打工，也從來不影響自己的學(xué)習(xí)，反而學(xué)習(xí)成績都很好。相反中國學(xué)生由于課外打工的經(jīng)驗很少，無論是做調(diào)查還是寫文章，都有著很大的困難；然而對于大多數(shù)美國學(xué)生來說，這些都是很基礎(chǔ)很簡單的事情。這使我看到了我們和美國學(xué)生的差距不僅僅是成績，更多的是實踐能力以及社會經(jīng)驗。從而，我了解到學(xué)習(xí)成績固然重要，更重要的是如何把課本上學(xué)到的知識運用到實際生活工作中，還有如何把課外生活中的經(jīng)驗結(jié)合到對課本的學(xué)習(xí)中。
另外，我還體會到很多美國人都非常敬業(yè)，而這種敬業(yè)精神源于他們對自己工作的熱愛。無論是教授還是街上的清潔工，他們都無比熱愛自己的工作，沒有抱怨，勤勤懇懇。因為他們覺得自己的工作可以為別人帶來益處，從而以此為樂。這種心態(tài)和這種敬業(yè)精神是值得我學(xué)習(xí)的。
很多人認(rèn)為，美國學(xué)生很會玩，對學(xué)習(xí)毫不在乎。以前我也有過這種想法，感覺美國的大學(xué)生學(xué)習(xí)都很輕松。見識了美國同學(xué)學(xué)習(xí)后，我才了解到，美國同學(xué)學(xué)習(xí)遠比我們想象的要刻苦的多。有很多在同一個實驗室的同學(xué)為了做好一個模型，會通宵好幾晚，盡全力畫
圖測量組織模型，直到他們覺得每一個小的結(jié)構(gòu)都令人滿意為止。 以前常常聽說，美國人都是自顧自的生活，都很冷漠。然而我在美國感受到的卻是一個很溫暖的氛圍。每天走在校園里，迎面走來的人總是會對我們微笑，無論認(rèn)識還是不認(rèn)識。他們的笑容讓我感覺到美國人并不冷漠，而是很友好。初到校園幾天，就有很多同學(xué)見到我們主動打招呼，還說有事可以找他們幫忙，這使原本很孤獨的我感到陣陣溫馨。還有那里的老師，知道我們是交換生學(xué)習(xí)起來有些困難后，都抽出自己的.休息時間幫助我們。還有一些教堂的人主動來學(xué)校找我們幫助我們。如此多的人主動來幫助我們，這是我們以前從未想過的。這讓我感到了美國人與人之間的情感，他們并沒有因為經(jīng)濟政治的發(fā)展而忽視人與人之間的愛。我真正的感受到了那句話，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。同時，從他們身上，我也學(xué)到了好多。于是我下定決心，幫助身邊需要幫助的每一個人，也讓他們感覺到我給他們帶來的溫暖。 除了這些，深深打動我的就是美國的環(huán)境。美國的天永遠都是湛藍色的，無論是校園里還是校園外，到處都是高大的樹，還有樹間蹦蹦跳跳的小松鼠，那種景象總是讓人覺得很舒適，很自在。真希望有一天我們的校園，我們的國家也能有那樣的美好的環(huán)境。 總之，在美國賓夕法尼亞州立大學(xué)的三個月交流學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，我
出國培訓(xùn)總結(jié) 9
近期，通過外出學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進一步的到更新。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個方面的體會。
一、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的'發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地展開教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒有真正的被關(guān)注。
三、在教學(xué)活動中，教師要做一個成功的引路人。
一堂課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會探索，會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時，加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。
總之，在學(xué)校的教育改革中，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。 3月13日，在國內(nèi)已是春暖花開的季節(jié)里，我在波士頓經(jīng)歷第三場暴風(fēng)雪。距離我進入麻省理工學(xué)院(MIT)已經(jīng)幾個月了，可以平靜回首在學(xué)業(yè)及生活中的點滴心路歷程。
出國培訓(xùn)總結(jié) 10
記得初到波士頓當(dāng)晚就面臨公寓燈壞，沒網(wǎng)，房間儼如垃圾場的窘迫，第二天我收拾心情去MIT見了外導(dǎo)KarlBerggren教授。教授個子高大，蓄有絡(luò)腮胡子，精神抖擻。初見面，他便非常熱情地詢問我是否安頓好了，并安排學(xué)生帶領(lǐng)我參觀了實驗室。
國外高校非常重視實驗室安全問題，他們希望在保證安全的前提下開展高效的科研工作。進入實驗室的第一步便是進行安全培訓(xùn)，學(xué)會避免發(fā)生安全問題和應(yīng)對實驗室緊急情況。在經(jīng)歷一個多月的安全培訓(xùn)后，我順利在實驗室開展實驗。課題組組會每月進行一次，有時會因故取消，報告人由自薦產(chǎn)生。各個小方向的會議頗多且頻繁，且非常重視與導(dǎo)師一對一交流研究進展。
在美國，無論教授還是學(xué)生，他們都會將每天的工作行程提前安排在日歷上。這樣便于提醒自己，并有條不紊地進行著每天的工作與學(xué)習(xí)。美國人習(xí)慣使用郵件交流，這樣的好處是郵件一直留有存根，查找記錄和附件相當(dāng)方便可靠。圣誕期間，我和組內(nèi)的'同學(xué)打算小聚，她便是使用郵件與我進行聚餐規(guī)劃，依次羅列出她的計劃。雖然當(dāng)時我已經(jīng)來美頻繁使用郵件一月有余，但這也著實把我驚著了。
作為世界學(xué)府，MIT的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，這或許就是比你優(yōu)秀的人還比你努力吧，并且這種努力是相當(dāng)高效的。在這里，雖然大部分人進行朝九晚五的工作，但是沒有午睡習(xí)慣的他們從中午開始的工作效率非常高，而且對于科研的專注度很高，希望將技術(shù)做到極致，有需要的話可以連續(xù)通宵做實驗。而且，學(xué)習(xí)沒有年齡的限制。讓我印象很深的是，我經(jīng)常在實驗室看見一名頭發(fā)花白的老爺爺邁著蹣跚的步子，動手做實驗，后來才了解到他是外導(dǎo)的導(dǎo)師。老爺爺?shù)难芯繜崆楹蛣恿ι钌钫鸷沉宋摇?/p>
工作之余，人們喜歡舉辦社交活動，結(jié)交新朋友。在參加活動時，沒有“低頭族”，大家都享受著交流時知識的碰撞和情感的交換。在MIT似乎沒有學(xué)科的界限，學(xué)生的知識儲備相當(dāng)大，涉獵范圍非常廣，在與他們的交流中能學(xué)到各方面的知識。在平時，校內(nèi)舉行的學(xué)術(shù)報告也非常多，覆蓋材料、化學(xué)、大數(shù)據(jù)、社會、經(jīng)濟等。在MITapp內(nèi)尋找到自己感興趣的活動，我都會標(biāo)記在日歷里去參加。在雙休日，我會參加波士頓當(dāng)?shù)氐囊恍┗顒樱缧⌒鸵魳窌D書館日、啤酒節(jié)等。
在這個冬季能持續(xù)半年的地方，波士頓人積極向上，熱愛生活，不緊不慢。他們對生活樂觀的態(tài)度非常感染我，一切開始變得美好起來了。
出國培訓(xùn)總結(jié) 11
我迫不得已認(rèn)可我的見習(xí)更貼近于一次單獨學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而不是一份真真正正的工作中----盡管早就了解那就是在大學(xué)。當(dāng)我們抵達時，我能挑選想要學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)科。我選擇了人工智能技術(shù)，在這里以前對于此事沒有一點真真正正的定義。我與高專家教授工作中，他是院校最有聲望的專家教授之一。高專家教授已經(jīng)研發(fā)一種可以學(xué)好聞而且辨別不一樣化合物的電子鼻。他幾個碩士研究生學(xué)員，每一個人發(fā)展趨勢不一樣的運算法則，她們程序編寫，從電子鼻中獲取鍵入數(shù)據(jù)信息并教會互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用味覺辨別。她們給我一個規(guī)范運算法則，要我改善它-----為了更好地掌握這一主題風(fēng)格的`基礎(chǔ)知識，這一每日任務(wù)就代表著很多的閱讀文章和對原材料的科學(xué)研究。最開始三個禮拜的時間絕大多數(shù)都花在閱讀文章教材內(nèi)容，科學(xué)研究原始運算法則及其閱讀文章科技文章上。下面三個禮拜的時間，絕大多數(shù)用以對原始程序流程和運作檢測開展各種各樣研討式調(diào)整。也沒有在這個行業(yè)作出重大成果，但我的確學(xué)得一些物品，而且作出一個非常非常好的最終商品。
我去了的是xxx留學(xué)生公寓的單人屋子。比較滿意的是，公寓樓里有飯店，也是有全自動洗衣機，并且也有獨立的淋浴室。整體來說，我對酒店住宿標(biāo)準(zhǔn)令人滿意，但是我還在屋子里待的時間很少。
我在中國的歷經(jīng)和我所構(gòu)想的大不一樣，幾個緣故。針對工作經(jīng)歷我是多少有點兒心寒，由于我更象一個學(xué)員學(xué)者并非員工。這不可以徹底算一次國際性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量的是在我國開展我還在英國所干的一樣的事。殊不知，工作中自身既不費時間都不很嚴(yán)苛。是我許多自由支配的時間，而且我對到上海區(qū)域去也很積極主動。院校坐落于商業(yè)街區(qū)外，周邊環(huán)境較弱，我也盡量到城內(nèi)去。結(jié)果，我每星期在一所學(xué)校教2個小時的英語，而且結(jié)識了許多我國盆友，她們邀約我看電影和戲劇表演，還教我烹制。針對這類事兒我還記得比工作中多。
但是，我的最更有意義的文化交往并不是和我們中國人。因為住在留學(xué)生公寓，我的絕大多數(shù)最好的朋友都來源于非州，東南亞地區(qū)及其中東地區(qū)。與這些人溝通交流很有趣，她們也就是我將保持聯(lián)系的人。上海市區(qū)出門，尤其是在晚上，你能在十分舒服的自然環(huán)境中碰到來源于世界各國，思想前衛(wèi)的人。
趕到我國就是我一生中最猛烈最有收益的感受之一。我一個人來，不清楚我將待在哪兒，不清楚我將干什么。假如事兒不順利，也肯定沒有安全管理體系能夠借助。我是全部高校及其院校周邊地域里唯一的西方國家學(xué)員。我對我們中國人的日常生活擁有很及時的掌握，也交了許多世界各國的盆友。我去上海時只有一個電話聯(lián)系號，而回來時筆記本電腦上已記滿了聯(lián)系電話與我的觀查得。我迫不及待地等候著下一次出國留學(xué)的機遇。感謝。
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