幼兒園中班家訪工作總結

時間：2023-05-31 17:27:16 總結我要投稿

幼兒園中班家訪工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班家訪工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班家訪工作總結

幼兒園中班家訪工作總結1

　　本學期十一月份，我們對新生幼兒都進行了家訪，通過家訪，我我們更了解到了孩子的生活環境，同時也更了解了家長對孩子的需求是什么，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。

　　家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家里進行家訪，面對面的對家上進行交流，我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進步與不足，大部分家長對我們的工作都很充足，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關的看法及建議，譬如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會我們的工作也會更放心，當然這些看法我們都會照實的'跟家長園長反饋。

　　不過在本學期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會在今后的工作中漸漸的總結閱歷教訓，不絕的進步。

　　總而言之，本次家訪，為老師和家長架起了一座“心”的橋梁，不僅可以達到溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是很多個幼兒，而對于家長來說都是一個個天之驕子，家長對于本身的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以后的工作中，我們確定會多和家長溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康歡快的成長。用心去溝通，用愛去構建，為了孩子美好的明天，一起努力吧！

幼兒園中班家訪工作總結2

　　通過幾天來對我班幼兒的家訪，初步了解了受訪孩子在生活、語言、藝術、社會交往本領以及個性特點等方面的基本情況，同時了解了家長對園所、老師和孩子各方面的殷切期望，現將家訪基本情況，做以下幾點匯總：

　　一、幼兒方面

　　1、好的方面

　　通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒：

　　①具備基本的自理本領；

　　②具有確定的`語言表達本領；

　　③具有不同程度適應新環境的本領；

　　④在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。譬如強童妍愛好繪畫，并對顏色有較強的把握，潘楚則在音樂、表演方面有確定的潛力，而季笑妍已經接觸了小提琴、鋼琴兩種樂器等等；

　　⑤所訪幼兒各方面本領進展較為均衡。對幼兒基本情況的了解，讓我們心里有了底，今后實行的教育措施也將更具針對性。

　　2、存在的問題

　　各個幼兒存在著各自不同的問題：譬如李育苗午休家園不同步，田一歧不愛好受紀律管束，強童妍耐挫力較弱，潘楚性格內向，交往力不強，季笑妍缺乏充分的自信念等等。通過家訪所了解到的不同幼兒身上存在的不足，需要我們今后因材施教，幫忙他們在以后的成長的過程中超越本身的不足，身心得到全面提升。

　　二、家長方面

　　1、對孩子的期望

　　不同的家長對孩子有不一樣的期望。例如田一岐父親期望本身的女兒具有廣泛的喜好，以后能夠健康歡快地做本身感喜好的事情。趙志揚的媽媽期望兒子能夠成為一名優秀的人，成就一番事業等等。總之每位家長對本身的孩子都滿含期望，希望他們能夠在人生的這個緊要時段獲得很好的進展，為將來的成長打好、打牢基礎。

　　2、對園所和老師的期望

　　期望幼兒園能夠供應特別健康良好的環境，讓孩子不受到環境瑕疵所帶來的健康問題，同時掛念園所的課程設置以及老師的背景等情況。當他們了解到幼兒園將和家長一起嚴把環境監測關，教學內容以三幼原來課程為內容，老師以三幼師資做支撐等，都表示了充足。

　　通過與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對本身孩子各個方面的殷切期望。無論這些期望是關于一生健康歡快還是將來能成為一名優秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動和鼓舞，所以我們期望本身今后能夠竭己所能，使每一個孩子在人生這個最緊要的中班階段得到最好的進展。

幼兒園中班家訪工作總結3

　　這次家訪我的總結如下幾點：我覺得家庭是幼兒成長發育最多的地方，父母是幼兒的第一位老師，所以家庭的教育是特別緊要的。一個好的習慣是從家庭開始的，父母是孩子的模范，假如父母對孩子的教育特別少，那么孩子對于好壞也難以辨別，老師的家訪更為極其緊要，由于通過家訪老師可以更多的了解孩子在家的一些好的習慣和壞的習慣，也加深了孩子和老師的感情，讓家長也更多的感受到老師對孩子的關愛。

　　一、通過這次家訪家長們對我們幼兒園提出的建議如下：

　　1、能夠在教室幼兒園多放盆栽，凈化幼兒園的空氣。

　　2、多做一些活動，多些培育幼兒的喜好喜好。

　　3、加強幼兒園的安全教育。

　　4、上課期間多讓幼兒進行實施操作。

　　5、在生活方面多幫忙孩子改正一些壞的習慣。

　　6、多點耐性去引導孩子和其他小伙伴更多的交流。

　　二、針對家長的看法和建議我個人的想法如下幾點：

　　1、建議每個家長帶一些盆栽來學校，即可以凈化空氣也可以也孩子學會養植物。

　　2、我們可以針對個別同學進行喜好培育。

　　3、多方面關注孩子在我們幼兒園的安全情形。

　　4、對于實施操作我想現在更多的還是需要老師幫忙引導，由于像創意美勞這些會用到剪刀、刀、膠水等等會受傷的`物品。

　　5、多花時間了解孩子們的行為習性，更好的去矯正和改善他們的壞習慣。

　　6、對于幫忙孩子和其他小伙伴多些交流，我想用偶然玩游戲能讓他們更多的互動，更深的加深與其他不認得的小伙伴的感情。

　　三、對于這次家訪我個人的想法如下：

　　通過這次家訪讓我認得到家訪的緊要性，雖然我和這些孩子相處的時間才一個月，但是我對孩子們的家庭還是特別不了解的，為了更多的去了解他們，家訪就是必需不可缺少的任務，這次家訪讓我更深的了解了孩子們的家庭情況、家長對孩子以及老師幼兒園的期望等。讓我和家長孩子也更深的拉近了距離。

幼兒園中班家訪工作總結4

　　家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作。作為老師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對于今后的保教工作，幼兒的管理工作都有側緊要意義。因此，我們在園領導的引導下，懷著極大的熱誠積極地參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。現將本人的家訪心得體會總結如下：

　　一、深刻認得到了家訪的緊要性

　　雖然與同學接觸有一年的時間，但對孩子的家庭還不夠諳習，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為緊要。通過家訪，較為深入地了解到同學的家庭環境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學校的期望等等。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的緊要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期望的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了相互心靈溝通的橋梁，家訪增長了老師和孩子間的真情實意。

　　二、家訪取得的成果

　　第一，家訪予以我們雙方充裕的時間來交流，我們可以反映孩子在校內的各種表現和進步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個別同學進行相關的教育，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。

　　第二，對同學的.了解更加全面。每個孩子在學校里和在家里的表現判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會很怕羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現本身，我們可以通過家訪更全面的去認得孩子，了解孩子不同的行為習慣和喜好喜好。

　　三、不足之處

　　第一，學期末進行家訪活動，所以時間不是很充分。

　　第二，家訪過程中老師的交通工具不便利，特別是路遠的孩子沒方法進行家訪。

　　通過家訪，我們不僅了解了幼兒在家的表現，還與家上進行了情感溝通，達成共識，取得社會對我們老師工作的敬重與認可，也讓我們再次感受到老師工作的神圣與責任，激發我們的工作熱誠。信任我們今后的家長工作會做得更好！

幼兒園中班家訪工作總結5

　　任何人際關系的相處是互動的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發揮自動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關緊要的一環。

　　本班是由原小一班和十名新生小伙伴構成。在這學期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的搭配，用我們的理論與閱歷引導家長如何教育孩子，也希望家長適時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作訂立如下：

　　一、期初家訪工作

　　本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應本領較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師，所以對原來班級中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生x名，和原中班因年齡未到而留下來的小伙伴：xxx。對于他們的家訪工作實在的內容如下：

　　1、孩子的生活習慣（大小便是否能夠自理，衣裳是否能夠本身穿脫、在家的'作息情況等等）假如碰到孩子獨立本領較差的，平常在園要多給與一些幫忙，同時也多爭取家長的搭配，家長不要萬事包攬，多留給孩子一些動手的機會。

　　2、了解孩子的個別情況（孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應認真記錄，同時在執行的過程中也要特別的細心。

　　3、了解孩子的喜好喜好。

　　4、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伙伴，更快的融入到我們這個大集體中。

　　期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應本領價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伙伴由于過度倚靠家長，因此他們的班子較小，對新環境的適應本領也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些激勵與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

　　二、期中家長工作

　　本時間斷的家訪工作將放在那些有突發事件的孩子身上。隨著教育工作的全面打開，孩子在教學與生活中確定會碰到一些問題。我們應緊密關注，找尋原因。在園內能解決的盡量解決，如需家長搭配的，應適時與家長取得聯系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標，通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較，讓他們發覺孩子的優點與不足，適時地給與幫忙與支持。

　　三、期末家訪工作

　　本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準，那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結孩子這一學期的情況，了解孩子為何沒有達成預期目標，同時也訂立出切實可行的下一階段教育目標，展望新學期！

　　同時家訪工作中或許注意以下問題：

　　1、在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒喜好和本領方面的情況

　　2、在家訪時，老師也應當多介紹有關幼兒喜好和本領方面的情況

　　3、幼兒存在的問題在家訪時確定要提出來，但也要委婉的提出。

　　4、家訪時幼兒確定要在場，但要除去幼兒的緊張。

　　5、對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短老師的時間。

　　6、家訪應作簡單的記錄，但要回避家長。

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