幼兒園的班主任工作總結范文
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園的班主任工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園的班主任工作總結范文1
一刺眼，一個學期結束了，這幾天回顧這學期的工作，我們在領導、家長的支持和關懷下，有方案的活動支配中，讓孩子們在輕松、溫馨的大（家庭）中歡快幸福的成長與學習。
一、班級現狀分析
經過這學期的幼兒園生活和有方案的常規訓練及訓練，孩子們寵愛聽故事，寵愛玩耍，對藝術很感到饒有興趣，并能大膽地表達自己的喜怒，寵愛閱讀，特別對漢字的學習熟識，而且對生疏的事物熟識有猛烈的探究精神。
二、師德方面
我們相互協作，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的好榜樣，而且堅持實行言出必行、行必果的訓練理念，做到了既是孩子們的伴侶老師，又是媽媽老師。
三、訓練教學方面
在訓練教學方面，我每周都有方案地以主題活動的形式，針對幼兒的`某些方面，有方案、有目的地加強幼兒各方面的認知、表現力氣。并結合日常生活，開展訓練，把生活常規融入訓練活動中，讓幼兒在好玩的故事、實際操作、表演等形式中完成，讓他們不會厭煩，不會覺得無味。
四、家長工作
它是我們幼兒園工作的一個重點，取得家長的支持理解，我們的工作會事半功倍。因此，我們努力爭取家長的信任、支持和協作，每天笑臉相迎，與家長準時相互溝通，讓家長知道我們的（工作方案）及目的，做到家園共育，并達到家園共贏。
五、平安工作
我們盡量排除身邊存在的一切擔憂全因素，并讓幼兒參預到其中，學習愛惜自己的方法。在本期我們高度和細心照看下，無任何事故發生，讓孩子安平平安、快歡快樂地度過了每一天。
六、存在不足與努力方向
1、在今后，我還將會在幼兒的個別性訓練上下功夫，轉變每一個孩子，讓他們健康、主動、向上的生活在幼兒園，并且能把在園好習慣帶回家。
2、在教學中，我將著重在幼兒正確、主動的學習方法、態度上用勁。
3、在家長工作方面，我會努力把正確的訓練理念傳播給家長，相互溝通探討出更適合孩子成長的訓練方法。
幼兒園的班主任工作總結范文2
新學期新氣象，在剛剛結束的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個快樂而充實的生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：
一、以健康平安為核心，認真細致地做好保育工作。
1、留意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀看他們心情上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每一天務必依據制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
3、加強訓練，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性，削減擔憂全因素的消逝；在日常生活中滲透簡潔的平安學問訓練如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話等；嚴格執行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環境中的擔憂全因素，發覺物品損壞準時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環境。
二、依據托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的訓練活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手潛力差，且生活行為習慣沒規律，因此老師的職責不僅僅僅在于文化學問的傳授，更重要的是滲透常規潛力的培育和情感方面的相互溝通，歸納為：
1、情感上的相互溝通。
在生活中為孩子創設良好的環境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以“急躁、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并寵愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好伴侶一齊玩玩耍，學會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現同伴間的友情。
2、生活常規的培育。
由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依靠性強、動手潛力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們選擇實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或選擇實行潛力強的'孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種搞笑的玩耍形式開展學習：穿；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務潛力的培育。鼓舞幼兒自己動手，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的訓練，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動搞笑的玩耍活動，讓幼兒在玩耍中歡快成長。
這學期我們依據幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高開心而興奮興上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并滲透情感訓練。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節日的環境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的學問。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。在秋天這個豐收的季節里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動，還帶領孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂玩耍、體育玩耍、建構、表演、主角玩耍的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡快地全面進展。為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的訓練教學；以及更好地體現家園互動；參預到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗歡快。在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參預了入場儀式；喊；參預運動會的各種玩耍項目，受到園領導及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培育了孩子的群眾榮譽感和團隊精神。充分發揮了孩子的主動性、參預性，使他們的膽識得到了熬煉，讓他們更自信、更歡快。
4、結合園內組織開展課題爭論。
本學期，我班也參預、開展了音樂課題爭論《跟著音樂動起來》。讓孩子在布滿音樂的氛圍里，歡樂得玩；歡樂得唱；歡樂得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入到到地了解、協作我們的工作，如：在開學前，我們為孩子編排的號數、每周的活動方案、親子玩耍、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能準時地了解班級工作、訓練教學新動向。
2、通過各種渠道做好與家長的相互溝通、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。
(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參預到我們的活動中。如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參預協作的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。在本學期即將結束的時候，我們將認真總結本學期工作的不足，連續努力，把班級工作更上一個新的臺階。
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