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幼兒園教育培訓心得總結范文
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教育培訓心得總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教育培訓心得總結范文1
這次我有幸參與了基層幼兒園老師培訓班，在這三天的培訓中，我們傾聽了縣幼兒園領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，觀摩了很多幼兒園骨干老師的課，并進行相互溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了訓練觀念，理論的應用水平與教學的創新潛力得到提升。
社會在進展，科技在進步，也就要求訓練的不斷更新，走可持續性進展之路。我們鄉鎮中心幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?應對這場深刻而全方位的訓練改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們老師訓練教學的生命力所在。應對21世紀飛速進展的訓練，要使自我在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，應對不斷更新的訓練觀念，應對進展的時代，應對變化的孩子，訓練需要不斷更新，訓練需要討論型的老師，只有不斷地討論訓練教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的訓練教學素養。
這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下方是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學習科學的訓練理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒訓練科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園訓練工作就應堅持體、智、德、美諸方面的訓練相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性健康進展。幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持專心鼓舞，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的訓練資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種訓練手段的交互作用。創設與訓練相適應的良好環境，為幼兒帶給活動和表現潛力的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓練于各項活動中。
老師的職業是相通的，喜愛事業，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學校，孩子的自我愛護潛力差，是一生品德行為構成的最佳時期，好效仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的訓練，從思想上、品質上賜予滲透影響，訓練他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們專心樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應是最完善，最公正，最無私的愛。
二、學習技能技巧，提高個人潛力。
這次的培訓還給我們支配了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干老師學習，我們獲得了很大幫忙。
康xx老師的體育訓練示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡潔的一張報紙搖身一變就成了很好的訓練資源，成了孩子們嬉戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙角逐，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的.樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規律，貼合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。 白娟老師結合她自我幼兒園美術訓練實踐，給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們明白美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。
通過這次培訓我明白了要轉變訓練思想、訓練理念。先進的訓練思想、理念是我們基層幼兒老師務必思索的問題。在活動中，訓練思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時打算著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們思索到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會共性高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，老師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的勝利與否。
三天的幼兒老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓以前說過：“我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。”這些勝利的閱歷為我今后的訓練教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。 為基層創辦幼兒園提一點推舉：
1、幼兒訓練基本以活動為主，我認為務必配備專用的幼兒活動場所。
2、帶給一些適合幼兒身心進展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當的給幼兒帶給一些課外讀本。
4、我認為每個幼兒園務必配備一名專業的幼兒老師。
幼兒園教育培訓心得總結范文2
在不算短的學習與培訓過后，我最終踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師，在奇怪之余還有一份緊急、一份對將來老師生涯的期待。在經受過一個月的老師工作之后，我不僅從孩子們、老師們、家長們身上學到了許多，也慢慢對“幼師”這一職業有了新的感想。
一、老師要有一顆“七竅玲瓏心”，以同學為本
作為老師的我們在許多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得作為一名合格老師，應具備哪些基本的素養?這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反應便是老師需要有一顆愛心，愛孩子、愛同事、愛家長、愛訓練事業的心。果真，很多新老師也和我想的全都，不管你有多高的文化修養，不管你有多豐富的教學閱歷，你首先要愛你的孩子們。當然，只有一顆愛心是不夠的，我覺得老師還要有一顆急躁，急躁地對待每個如白紙的孩子，用我自己的話來說，老師需要有一顆愛孩子、關注孩子、訓練孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個合格老師的最基本道德修養。我認為正確而不懷疑這是一個相互的`過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆布滿愛童心來對待你。同時，三位老師始終強調“以同學為本”、“要把孩子當人看”，這也提示了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的、有效的方法來對待孩子。
二、用專業學問、力量教學，因地制宜，因時制宜
我始終認為老師如同一個有一手絕活的工人一樣，沒有扎實的專業學問與力量，是很難來進入這個行業的。當我開頭用自己的理論學問進行實踐時，發覺又是另一種狀況。這些專業學問如何轉化為課堂活動和嬉戲活動等，又是另一門技能技巧，對于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學如做人，不能太過死板，了無生趣，同時也不能圓滑過頭，失去最真實，最重要的東西，全部的學問與力量，都要依據以幼兒的進展為中心，關注他們的最近進展區以準時代的變化、當地經濟文化的要求等來做適當的轉變。 三、終身學習是一名合格老師的終身目標
在日新月異的今日，學問的更新在不斷加速，特殊是書本上的學問與實踐中的學問差距甚大。我們不僅要用前人的學問閱歷來充實自己，更要在實踐教學中積累閱歷，在做中學，并學以致用，假如不緊跟潮流，很簡單被潮流所沖走。要想成為一個合格的老師，要好學、會學，把終身學習作為一個終身目標。
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