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幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新

時(shí)間:2023-05-25 16:20:34 總結(jié) 我要投稿

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新1

  炎炎的夏日來到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的`每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將這些進(jìn)行總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的開展:

  本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《小豬班干凈了》《體操比賽》和《六一兒童節(jié)》幾個(gè)節(jié)目,使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生,團(tuán)結(jié)朋友。

  2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  由于我班男生多,女生少,且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,針對這一現(xiàn)象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致,共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過一段時(shí)間的重抓教育,班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了,團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。比如:很多小朋友能主動(dòng)的互相幫助:穿衣服、。早晨來園較早的幼兒能主動(dòng)和小朋友和和老師打招呼,能主動(dòng)辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事,但是從側(cè)面培養(yǎng)了幼兒的好習(xí)慣。上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,不說“我”,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,而且聲音響亮。

  中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要也越來越強(qiáng)了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  二、保育方面:

  在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力的為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,雖說中班的孩子自立能力提高了,但冬天的衣褲太多,檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新2

  通過一學(xué)期的努力,我們看著孩子們在這學(xué)期里都獲得不同程度的進(jìn)步,真的很欣慰,回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。本學(xué)期我同__老師竭盡最大的努力,積極主動(dòng)的完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、禮儀教育,提高服務(wù)及責(zé)任意識,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

  本學(xué)期我們著重對孩子們進(jìn)行了禮儀教育,通過一系列的形式引導(dǎo)孩子文明有禮貌。也在引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做的.同時(shí),引導(dǎo)幼兒爭做禮儀小標(biāo)兵。從收餐具、擦桌子,擺椅子開始。孩子們集體意識愈來愈強(qiáng),主動(dòng)做的事情越來越多,本學(xué)期還設(shè)置了小小值日生,孩子們明確了自己的任務(wù),學(xué)習(xí)了一些技能。生活中,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),鼓勵(lì)幼兒扮演“老師”,激發(fā)幼兒的活動(dòng)參與性。

  二、家長工作

  上學(xué)期的家長工作不是很理想,本學(xué)期我們就格外的用心,我們利用班級微信群、電話、班級欄目及上學(xué)放學(xué)的時(shí)間向家長介紹幼兒在園的情況以及幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,宣傳;以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。開展了“家長會”、“家長助教日”、“家園同樂趣味運(yùn)動(dòng)會”等多個(gè)活動(dòng),家長幾乎全部出席,積極參加,在活動(dòng)中也贏得了家長的信任及理解,使得家長配合我們的工作。

  三、安全工作

  我們班三位老師緊抓安全弦,日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,注重每一個(gè)小細(xì)節(jié),不斷向幼兒傳授日常安全小常識,還進(jìn)行各種安全演習(xí)活動(dòng),教育孩子要有安全防范意識,注重幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),本著安全工作是任何工作的重中之重,把一切不安全因素消滅在萌芽之中,努力為孩子創(chuàng)設(shè)安全、健康愉悅的生活學(xué)習(xí)氛圍。

  四、存在不足

  還需再接再厲將家長工作做好,努力讓每個(gè)家長對老師都能認(rèn)可。大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒紀(jì)律性差,聽習(xí)慣較不好,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。遇到事情依賴?yán)蠋煟矚g打鬧,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待養(yǎng)成。

  總之,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新3

  我國當(dāng)代管理學(xué)者翟立林對“管理”一詞所下的定義是:“通過組織計(jì)劃來行動(dòng),把一個(gè)機(jī)構(gòu)所擁有的人力、物力、財(cái)力充分運(yùn)用起來,使之發(fā)揮最大效果,以達(dá)到機(jī)構(gòu)的目標(biāo),完成機(jī)構(gòu)的任務(wù),幼兒園班務(wù)管理之我見。

  我對“班務(wù)”一詞的理解是:一個(gè)班級如同一個(gè)家庭,家庭里的各種事物稱為家務(wù),而班級里的各種事物則稱為班務(wù)。所謂班務(wù)管理,即:班級教師通過組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把園內(nèi)與班級有關(guān)的各種事物、資源充分運(yùn)用起來,進(jìn)行合理的組織、調(diào)配,以達(dá)到班級的教育、管理目標(biāo),提高班組的服務(wù)質(zhì)量的綜合性活動(dòng)。它是搞好幼兒園管理的基礎(chǔ)工程,是提高保教質(zhì)量的基本保證。

  班長是幼兒園班務(wù)管理中的主要負(fù)責(zé)人,是幼兒園最基層的一級領(lǐng)導(dǎo)。在多年班長工作中,結(jié)合有關(guān)管理理論,我總結(jié)、歸納出以下班務(wù)管理方面的點(diǎn)滴認(rèn)識,望與各位同行商酌,以便達(dá)成共識。

  一、“三位一體”——班務(wù)管理的整體觀

  三位一體,即“比喻三個(gè)人、三件事或三個(gè)方面聯(lián)成的一個(gè)整體”。幼兒園班級的三位保教人員如同三角形的三個(gè)點(diǎn);她們之間相互聯(lián)系、相互作用,如同三角形的三條邊、三個(gè)角;她們共處于同一班集中,向著同一目標(biāo)而努力,如同三角形內(nèi)角和原理

  我將這種“三位一體”的管理觀運(yùn)用于自己的班務(wù)管理工作,使三位班組成員在思想上意識到班務(wù)管理在幼兒園管理中的重要性,在班務(wù)管理目標(biāo)上達(dá)成共識,從而在行動(dòng)上承擔(dān)起各自喪班集體中相應(yīng)的一份責(zé)任。例如:在接待成都市一級一等園評審的工作中,我班組成員明確了自身的'“踩點(diǎn)”、“站位”,即班長全面負(fù)責(zé)組織、安排各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,并承擔(dān)半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施任務(wù),配班教養(yǎng)員大力協(xié)助班長做好半日活動(dòng)的材料準(zhǔn)備,保育員詳細(xì)、全面地了解半日活動(dòng)的結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、內(nèi)容及各環(huán)節(jié)的觀察指導(dǎo)重點(diǎn),積極配教,從而圓滿完成了接待評審的任務(wù)。在這些活動(dòng)中,我班組成員步調(diào)一致,并駕齊驅(qū),逐步形成了寬松和諧、團(tuán)結(jié)默契、開拓進(jìn)取、積極向上、具有凝聚力的班集體。

  二、“以身作則”——班務(wù)管理的主體觀

  俗話說:村看村,戶看戶,群眾看干部。在一個(gè)班集體中,班長就是班務(wù)工作的直接領(lǐng)導(dǎo)者、帶頭人,是班組內(nèi)其他成員的一面鏡子。作為班長,應(yīng)時(shí)時(shí)處處發(fā)揚(yáng)以身作則,為人表率的工作作風(fēng),以“身教”為主,“言教”為輔,用自己的實(shí)際行動(dòng),帶領(lǐng)班組成員齊心協(xié)力,共同組織、開展好班務(wù)工作。

  “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,一個(gè)優(yōu)秀的班集體也是合三為一,集體努力的結(jié)晶。為體現(xiàn)每位成員在班組內(nèi)的主體地位,使她們對“以身作則”的主體有一全新的認(rèn)識(即這個(gè)主體不僅僅指班長,也包括配班教養(yǎng)員和保育員),我班實(shí)行由班組成員輪流進(jìn)行班務(wù)管理的新方法。我們依據(jù)區(qū)、園工作重點(diǎn),制定并對照班務(wù)工作計(jì)劃,立足自己的本職工作,輪流主持班務(wù)會,“以人為鑒”,進(jìn)行自查、互查,找出班務(wù)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),逐一提出切實(shí)可行、具體適宜的改進(jìn)措施,對缺點(diǎn)和不足進(jìn)行“各個(gè)擊破”的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,并就某一具體問題各抒己見、暢所欲言地開展討論,幼教之友《幼兒園班務(wù)管理之我見》。在民主的氛圍中,大家踴躍為班務(wù)管理工作出謀劃策,充分發(fā)揚(yáng)了每位成員在班組中的主人翁精神,促使其積極工作,培養(yǎng)了強(qiáng)烈的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和基本管理能力。工作中,大家均以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)、要求,做好他人的楷模,你、我、她三人互動(dòng),發(fā)揮潛移默化的影響作用,使人人樹立起“能行”信心,提高了班組的整體工作水平。這就從根本上有別于毫無責(zé)任感可言的“輪流坐莊”的舊觀念。

  三、“愛班如家”——班務(wù)管理的情感觀

  班長作為幼兒園最基層的一級領(lǐng)導(dǎo),雖只是大家心目中微不足道的“小小芝麻官”,但我認(rèn)為在班務(wù)管理工作中,同樣應(yīng)切忌居高臨下的“指揮棒作風(fēng)”,而要重視運(yùn)用自己的非權(quán)力性影響力,即運(yùn)用自己正直無私、坦誠寬容、平易近人等人格力量,以自己良好的素質(zhì)和修養(yǎng),加上與班組成員的情感互通,使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感、親切感,相互以情感人,把班集體建設(shè)成一個(gè)溫馨、和諧、美滿、幸福的小家庭,讓人人心中都深藏“愛班如家”的情感體驗(yàn)。如:在錦江區(qū)青年教師。“四賽”活動(dòng)中,我班兩名教養(yǎng)員均在參賽之列。在日常工作繁忙的情況下,班組成員常主動(dòng)利用休息時(shí)間,“全天候做好各項(xiàng)工作,且勇挑重?fù)?dān)、吃苦耐勞、公而忘私、不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)。我們在思想上、業(yè)務(wù)上切磋交流、取長補(bǔ)短。班長與配班教養(yǎng)員常在一起討論半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、指導(dǎo)語的設(shè)計(jì)、游戲材料和體育器械的準(zhǔn)備、游戲開展過程中存在哪些問題等并與保育員協(xié)商配合,同時(shí)虛心聽取園教研組的意見,力爭圓滿完成參賽任務(wù)。因此,我們在生活上更是相互關(guān)照、體貼入微。參賽的那段日子,天氣驟熱,大家的嗓子都累啞了,有的還感冒、咳嗽、眩、暈、頭疼,但我們相互扶持,加油鼓勵(lì),并叮囑注意休息,多喝開水。有的孩子為我們送來了金嗓子、西瓜霜,我們耳邊還常傳來‘‘老師您真辛苦啊”的發(fā)自孩子內(nèi)心真誠而質(zhì)樸的問候。在這樣一個(gè)“家庭”生活,增強(qiáng)了我們彼此間的理解、信任,使我們情同手足,建立起姐妹般的親情。

  四、“及時(shí)明確”——班務(wù)管理的制度觀

  園內(nèi)規(guī)定每班每月召開兩次班務(wù)會,而我班的班務(wù)會制度不僅遵循此規(guī)章,而且還建立起“隨機(jī)及時(shí)、見縫插針”的八字制度。大家利用交接班、進(jìn)餐、午休等點(diǎn)滴空隙時(shí)間,交換意見、溝通班情,盡量對班務(wù)工作中存在的問題或可能出現(xiàn)的問題做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早解決。每次會議的內(nèi)容能根據(jù)區(qū)、園工作目標(biāo)、重點(diǎn)和班務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合班情,如實(shí)確定,做到了查缺補(bǔ)漏、有的放矢、細(xì)致明確、利于實(shí)施。每次會議的時(shí)間也無呆板規(guī)定,短至三、五分鐘的“碰頭會”,長至二、三十分鐘的“促膝談心會”。無論日常工作如何瑣碎繁忙,我班的八字班務(wù)會制度總是“風(fēng)雨無阻、不見不散”地嚴(yán)格執(zhí)行。

  班級物品的管理是繁雜的,我班遵循發(fā)揚(yáng)民主、專人保管的原則,建立起“合理分工、具體明確”的物品管理制度。在這個(gè)“家庭里,大家都是主人,共同參與物品的管理。如:生活、洗潔用品由保育員專管,學(xué)習(xí)用品、教學(xué)用品按個(gè)人意愿和教學(xué)重點(diǎn)由班長和配班教養(yǎng)員分工負(fù)責(zé)保管,書面資料也分工保管。我們對書面資料中的班務(wù)工作記錄進(jìn)行了改進(jìn),具體做法是特設(shè)一本“班務(wù)工作記錄本”,其中包括三部分內(nèi)容:

  1 、班務(wù)工作計(jì)劃;

  2 、班務(wù)會記錄;

  3 、班務(wù)工作總結(jié)。

  這既便于班組成員隨時(shí)對照計(jì)劃開展工作,又使班務(wù)工作資料更具目標(biāo)性、系統(tǒng)性、完整性。此外,我們還將“班務(wù)工作記錄”資料按年度搜集、整理、存檔,這不僅便于管理、查閱,又節(jié)省經(jīng)費(fèi),符合勤儉辦園的原則。

  綜上所述,在幼兒園班務(wù)管理工作中,我理論聯(lián)系實(shí)踐,總結(jié)、創(chuàng)立出具有推廣價(jià)值的“三位一體”、“以身作則”、“愛班如家”、“及時(shí)明確”的班務(wù)管理觀,注重調(diào)動(dòng)管理因素中“人”的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,營造溫馨、和睦的班級家庭氛圍,樹立起良好的班風(fēng)班貌,增強(qiáng)了班組的綜合服務(wù)質(zhì)量,收到了1+1+1>3的工作效率!

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新4

  愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,即將成為一名光榮的小學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,我們兩位老師的心理由衷地感到欣慰。而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識,認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會,努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。作為班長的我,一方面承擔(dān)著保育任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識,認(rèn)真聽取教師的意見和建議,吃苦在前,樂于奉獻(xiàn)。

  二、班級幼兒常規(guī)方面:

  我班幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來動(dòng)去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展評比活動(dòng),讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中,進(jìn)一步鞏固幼兒的.道德觀、紀(jì)律觀、評價(jià)觀,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

  現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問早”,離園后能主動(dòng)和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我們還開展了自我服務(wù)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做。總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

  三、班級教育教學(xué)工作方面。

  1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,增強(qiáng)專業(yè)意識、提高科研水平。

  我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,撰寫論文和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

  2、充分的課前準(zhǔn)備工作

  我們班的教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。

  3、班級豐富活動(dòng)的開展

  在學(xué)期伊始,我們大班里開展背誦古詩和《三字經(jīng)》活動(dòng),現(xiàn)在孩子們大多數(shù)連著已背誦30多首古詩,《三字經(jīng)》已學(xué)會背誦三分之一了,在我們幼兒園組織的古詩朗誦比賽中,我班劉文陽獲得最佳記憶獎(jiǎng),郭雪婷、齊昕元獲得最佳朗誦獎(jiǎng);還有十名幼兒都分別獲得了項(xiàng)獎(jiǎng),家長們都非常驚訝孩子們的進(jìn)步和驚人的記憶力,對班級開展這項(xiàng)活動(dòng)是非常的贊許和支持。

  四月初,我們班組織幼兒春游活動(dòng)《去桃園踏青》,得到了家長們的支持,他們主動(dòng)幫我們聯(lián)系汽車,在春游的一路上并為我們保駕護(hù)航,使春游活動(dòng)順利安全進(jìn)行。

  為了迎接社區(qū)迎奧運(yùn),慶六一大型文藝節(jié)目開始選拔活動(dòng),我們在不耽誤大班正常教學(xué)工作前提下,安排幼兒每天上午間操時(shí)間排練團(tuán)體操,下午游戲活動(dòng)后郭老師和陳老師排練舞蹈《奧運(yùn)之光》,郭老師還得抽時(shí)間輔導(dǎo)劉文陽的京劇。在迎奧運(yùn),慶六一大型文藝晚會上我們老師創(chuàng)編的舞蹈《奧運(yùn)之光》,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。接著,我們大班的齊昕元在二十一屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽中榮獲“鉆石杯”獎(jiǎng),李翔宇、郭雪婷、宋益瑋獲得“金杯”獎(jiǎng),趙浩然、高熙然、房紫彥、鄒得濤、張心月、杜正陽、宋文哲、劉文娟獲得“銀杯”獎(jiǎng),陳晉好獲得“銅杯”獎(jiǎng),李睿彬獲得“佳作”獎(jiǎng)的好成績。

  4、做好幼小銜接工作

  這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。

  (1)有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

  (2)和孤島小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

  (3)嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的書包。

  (4)幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  (5)通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。

  四、班級品德教育方面。

  思想是人的靈魂,只有把好思想教育關(guān),才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期,特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,他們已能分辨是非好壞,懂得講道理。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作,也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的:

  1、結(jié)合故事,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事,我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國,愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),情感的故事。通過講述,鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,懂得關(guān)心別人,幫助別人,會主動(dòng)在別人的角度思考。

  2、在學(xué)科教學(xué)中,滲透思想品德教育,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,促使幼兒在獲得知識的同時(shí),獲得良好的品德教育,成為品德兼優(yōu)的好孩子。

  3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)引導(dǎo)幫助。在幼兒活動(dòng)中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,老師在發(fā)現(xiàn)后,及時(shí)地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,避免矛盾的激化。另外,我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn),以表揚(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法,激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,學(xué)會怎樣做人。

  五、班級衛(wèi)生保健工作方面。

  1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

  六、班級安全工作方面。

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

  七、班級家長工作方面。

  1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

  2、每一次的主題活動(dòng)家長都能夠積極參與,主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

  3、做好幼兒家訪工作記錄,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,向家長匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。

  4、開學(xué)初的家長學(xué)校上,我們邀請了心理咨詢師王星波教授來園做了幼小銜接的講座。

  八、不足及努力方向:

  1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

  2、班級教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新5

  本學(xué)期,在我們兩個(gè)教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合本班務(wù)情況,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的班務(wù)工作做以下總結(jié)。

  一、本班情況:

  本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,積極參加園內(nèi)舉辦的北京來我園舉行牽手支教教研活動(dòng)。

  二、教育工作

  經(jīng)過小班一年的安定,現(xiàn)在中班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),在教育教學(xué)中,我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,鉆研教材,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

  三、德育工作

  幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而中班幼兒正處于學(xué)期初期末,是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),并結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

  四、保育工作

  (一)、常規(guī)教育方面

  我們加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒飯前便后、玩耍后用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

  (二)保健教育

  在幼兒開展活動(dòng)中,我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿*物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的'勞動(dòng),如擦桌椅、淋花、整理書包等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識。

  五、家長工作

  開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,利用幼兒入離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系手冊,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,如:半日開放家長觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí),為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新6

  我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)兩位老師團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的開展:

  本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《春天的圖畫》、《快樂的春天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過“六一”》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過“六一”》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮

  2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。

  我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

  二、保育方面:

  在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,兩位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們剛開始的時(shí)候,互相配合不夠默契,小朋友會有等待的現(xiàn)象,為此,我們兩個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高。

  三、家長工作

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的`合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的

  原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

  四、存在不足與努力方向

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

  1、個(gè)別幼兒注意力不集中,速度慢,各種習(xí)慣還有待改善。

  2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

  下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新7

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下畫上了完美的句號。

  本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、政治思想。

  本人在政治思想方面忠誠于黨的`教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。愛崗敬業(yè),對班級工作負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),對幼兒有愛心,對家長主動(dòng)熱情,與同事有好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

  二、教育工作

  1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每月撰寫教育筆記和觀察筆記,以提高自身能力和寫作能力。

  2、在教學(xué)過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有趣地參與活動(dòng)并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神。

  三、安全方面

  安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個(gè)教師的職責(zé)與責(zé)任。為了讓家長放心,讓幼兒能夠在一個(gè)安全的環(huán)境中成長,我做到了以下幾點(diǎn):

  1、檢查幼兒指甲,并檢查是否帶危險(xiǎn)物品。

  2、上廁所,上下樓梯督促不追逐不打鬧。

  3、中午值班觀察幼兒是否有異常現(xiàn)象。

  4、每天來園離園清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

  5、放學(xué)前檢查班級電源是否切斷。

  6、妥善管理幼兒的藥品,并標(biāo)注姓名,防止混亂。

  四、教師協(xié)作

  各班教師在工作中能以班級利益為重,本學(xué)期我園召開了家長會,半日開放活動(dòng),圣誕會及晨間活動(dòng)等等。我班兩位老師能夠相互配合,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能夠及時(shí)的溝通,教師間經(jīng)常互相交流,學(xué)習(xí),及時(shí)反思調(diào)整。班級的工作得以順利開展。

  總之,本學(xué)期工作非常忙也非常累,收獲也不小,在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學(xué)到了不少的教學(xué)技能,幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)也使得自己得到了鍛煉與提高。

  在下學(xué)期中,我還會不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我會在幼教事業(yè)上有更大的收獲。

幼兒園班務(wù)工作總結(jié)最新8

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,我們班的人員有所變動(dòng),但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。新加入的老師,能馬上融入這個(gè)集體,我們在每周一次的班務(wù)會上一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。

  2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

  保育教師這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,也就要求我們每周每個(gè)孩子至少要記錄一次。于是白老師和劉老師不論在何時(shí)都會認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。同時(shí)我和劉老師還為她們提供幼兒信息,以便做觀察記錄的老師能及時(shí)準(zhǔn)確地填寫記錄。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和劉老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,再今年的教師基本功比武中,我們由于教具多質(zhì)量好而獲得最高分!

  三、組織大型活動(dòng)

  1、體操比賽

  這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),也是我們新組合班級第一次共同組織的大型活動(dòng)。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用,老師們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操,劉老師在有身孕身體不舒服的情況下沒有休息過一天,即使回老家孕檢她也是利用自己上午副班的時(shí)間,中午沒有吃飯趕回來跟上中午接班,為的是不耽誤本班的工作。白老師更始發(fā)揚(yáng)大姐姐吃苦耐勞在先的風(fēng)格,看見什么事情不說就干,從來不管自己是副班還是主班,一樣的干。這些都讓我非常的感動(dòng)。正是有了她們的付出,我們四人的共同努力和相互協(xié)作,在這次體操比賽中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯藭r(shí)我最想說的話就是:謝謝你們,我親愛的姐妹們!沒有你們的付出,我們怎么會有如此的佳績呢?

  2、六一畫展

  為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),我們單位要舉辦大型的畫展,這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。,但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,既然是畫展,就要給家長展示我們最好的成績,我們在班務(wù)會上商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得意提高,又可以拿出好的作品,于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,輔導(dǎo)孩子們繪畫,最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。

  四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

  由于我和劉老師平時(shí)忙于教學(xué)工作,所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在白身上,她們的每一個(gè)工作都做的很符合衛(wèi)生制度,同時(shí)我們保教配合,還非常注意孩子們的.常規(guī)培養(yǎng),我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,但是也不差呀!

  五、安全工作

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào),可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和劉老師對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

  六、家長工作

  幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了,比如這次體操比賽,我本來不想讓家長破費(fèi)額外的再買一套衣服了,但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,就心理不平衡,對我說:“韓老師,我們也買衣服吧,沒有衣服會影響我們的整體效果的,你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說:“說的輕巧,現(xiàn)在買來得及嗎?沒有車,也沒有錢呀”誰知這個(gè)家長說我給你找車,那個(gè)家長說我身上帶的有錢,就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束就踏上去鄭州的路程。還有這次參加phe國際畫展,讓孩子每人每幅交25元錢,結(jié)果還有的孩子有病了,家長專門來送錢。這些都讓好感動(dòng),如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。

  轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我相信我們這個(gè)班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

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