教師年終教研工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的教師年終教研工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年終教研工作總結(jié)范文1
光陰似箭，日月如梭。刺眼之間，一個學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四至六班級的英語教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)訓(xùn)練工作更上一層樓。現(xiàn)將 4 / 9 有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我寵愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學(xué)問，提高力氣，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、訓(xùn)練教學(xué)工作
在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改。面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，關(guān)懷疼惜同學(xué)，特別是差生，課堂親熱留意他們，訓(xùn)練他們求學(xué)勿半途而廢，在思想訓(xùn)練的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。關(guān)懷他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。
培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了確定的興趣，對英語的基本學(xué)問與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力力氣、口語表達(dá)力氣、閱讀力氣等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以下工作：
(一)、認(rèn)真?zhèn)湔n、面對全體授課
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課做出總結(jié)。
2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，覺得快樂，留意精神，培育同學(xué)多動口動手動腦的力氣。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
(二)、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認(rèn)真授課。運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。
2、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還選擇實(shí)行面批方法，地分析講解、關(guān)懷同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽力方面。為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。 總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡快課堂，取得了確定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我確定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。
教師年終教研工作總結(jié)范文2
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師特別是各教研組長的大力協(xié)作下，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，探究新課改思路，主動開展教研活動。進(jìn)一步提升了我校老師的業(yè)務(wù)力氣，促進(jìn)了我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的訓(xùn)練教學(xué)工作全面、持續(xù)進(jìn)展起到了主動作用。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、協(xié)作學(xué)部和校教研室工作，共促學(xué)校進(jìn)展 教研室的工作與訓(xùn)練處的工作緊密相連，與學(xué)部和校教研室親熱協(xié)作，制定教研室工作方案，做好教學(xué)常規(guī)檢查，組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推選老師參預(yù)肥東縣優(yōu)質(zhì)課評比，組織開展英語教學(xué)研討等等。
二、分散團(tuán)隊(duì)合力，開展豐富的教研活動
教研工作是以提升老師專業(yè)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。我校依據(jù)學(xué)科特征及我校實(shí)情設(shè)立五個教研組，即語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、綜合教研組、藝體教研組。
我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展。活動的內(nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)問和先進(jìn)的訓(xùn)練理念;組內(nèi)老師間進(jìn)行信息相互溝通，各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)開展?fàn)幷撔詫W(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動;開展教研課、示范課活動、課題爭論等。各教研組長在開學(xué)工作基本就緒以后就召開了本學(xué)期的第一次教研會，主要爭辯本學(xué)期的教研工作方案。由于方案是大家爭辯制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動都能按方案認(rèn)真開展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、聽評課活動搞得特殊好。在國慶期間，藝體組通過細(xì)心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學(xué)們的`校內(nèi)文體活動，強(qiáng)化集體主義意識，熬煉同學(xué)們的心理素養(yǎng)，增加班級的分散力，藝術(shù)組舉辦了“校內(nèi)廣播體操角逐”和“校運(yùn)會”。數(shù)學(xué)組的教研課題《中學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)連接爭論》已經(jīng)確定為市級教研課題等。
學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得敬重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)時常是今后自己也應(yīng)當(dāng)這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、關(guān)懷別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的喂養(yǎng)之恩，師長的教育之恩，伴侶的關(guān)懷之恩。協(xié)作學(xué)校開展“感恩訓(xùn)練主題家長會”此次活動，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學(xué)，也留下了一種信念和一種精神，讓生命布滿愛，讓中國布滿愛，讓世界布滿愛!同學(xué)們紛紛表示愛祖國，從愛老師做起;愛祖國從愛父母做起;
愛祖國，從愛自己做起，從現(xiàn)在開頭，努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心去回報(bào)父母、老師，回報(bào)我們最宏大的母親——祖國。
三、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，推動前進(jìn)新課程改革 為了加速推動前進(jìn)新課程改革，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動為老師締造學(xué)習(xí)機(jī)會，開學(xué)前邀請(48中)專家來校指導(dǎo)我們的教學(xué)教研工作。教務(wù)處、教研室組織老師上公開課、聽課、評課，主動與專家相互溝通。如英語教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，專家們深入到到細(xì)致地給執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了剖析、指導(dǎo)，除了確定教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)之外，也提出了不少的建議和看法，希望老師們反思自己的教學(xué)行為，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。
四、規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查
本著促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結(jié)閱歷，推動教學(xué)。教研室從客觀實(shí)際動身對教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是備課、作業(yè)批改、相互聽課(次數(shù)、記錄、看法及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動狀況等。
五、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺
信息技術(shù)的飛速進(jìn)展，帶來了全球信息資源不行逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)展趨勢。信息技術(shù)對人類社會、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的，多層次的，對于訓(xùn)練亦是如此。以信息化帶動訓(xùn)練的現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快訓(xùn)練思想、訓(xùn)練內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練的跨越式進(jìn)展。 鄒校長特殊關(guān)懷學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)狀況，并大力支持教研室的工作，特地成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。各班級老師也主動在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。六、不足之處
一學(xué)期以來，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設(shè)施不完善，工作閱歷不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉(zhuǎn)變待進(jìn)生方面沒有制定切實(shí)可行的方案，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒有激發(fā)起老師的參預(yù)激情等。這些問題還亟待進(jìn)一步改善和提高。
教師年終教研工作總結(jié)范文3
轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又要劃上句號，回收本學(xué)期的工作，我感覺一班級老師不簡潔，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的同學(xué)，感受很多，為此，我按著學(xué)期初的方案有秩序的組織課堂教學(xué)。
一班級同學(xué)，走進(jìn)課堂時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機(jī)會回答問題;選擇實(shí)行小組機(jī)制，培育孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽講留意力并提高學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分預(yù)備。不但備同學(xué)而且備教材教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，針對一班級教學(xué)目標(biāo)的不同：一班級在培育興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力氣，對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課做總結(jié)。
在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，留意精講精練，在課堂上充分考慮每個層次的同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個層次的同學(xué)得到提高。
營造語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面進(jìn)展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)同學(xué)有用英語的'方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)當(dāng)留意傳達(dá)同學(xué)欣喜的接受形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。
用英語授課時，盡量接受應(yīng)用同學(xué)學(xué)過的詞匯，在用英語介紹學(xué)問時，關(guān)心實(shí)物、簡筆畫、表情、手勢、表演等，借助板書形式加以說明。
由于教學(xué)閱歷的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，在今后的教學(xué)過程中我會連續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研，逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭取更大的進(jìn)步。
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