學校年度工作總結報告

時間：2023-05-22 11:08:55 總結我要投稿

學校年度工作總結報告

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學校年度工作總結報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校年度工作總結報告

學校年度工作總結報告1

　　時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級指導的正確指導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深化地開展了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和理論才能入手，進步了學生的知識文化素質與實際運用才能，改革并優化了課堂教學過程，進步了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結如下。

　　一、抓好常規教學檢查工作，組織好常規教學活動。

　　良好的.教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了屢次活動，詳細情況如下：

　　1、召開學生座談會。根據系指導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜歡，例如：周燕燕老師學生反映教學程度高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯絡實際。根據每班的座談會記錄，將學生意見反響給各任課老師，更好的促進了老師教學的改良，認真做好課堂教學各項工作，不斷進步課堂教學程度，進步教學質量。

　　2、定期進展教學情況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統一的教學方案，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課方案進展教學，教學進度與教學方案相符合。老師調課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象。老師負責對本教研室老師考勤，無遲到、早退、提早下課的情況。

　　在集體備課的根底上，本教研室每位老師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室老師仍都能按照教學的詳細要求進展布置和修改作業，平均次數為5次。

　　二、積極開展各項學生競賽活動。

　　針對非英語專業學生英語實際應用時機少，才能無法進步的現象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并獲得了良好的成績。

　　這一年來本教研室教學教研工作獲得了一定的成績，但也存在著缺乏。全體老師在教學過程中應創立更合適學生年齡特點的教與學的英語理論方式，構建符合素質教育要求，表達創新才能培養的英語教學形式，多與學生溝通，使學生的各方面才能有更好的進步，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

學校年度工作總結報告2

　　報告作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。應對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，用心推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。以下是我的工作總結。

　　一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序

　　抓各類方案的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和方案性的根底上。每年學期開學，我首先抓各類方案的制定，保證教育教學工作具有科學性、方案性，加強統籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。透過各部門反復研究協調，使各類方案清楚地反響學期各項工作。

　　備課是首要關鍵。如何進步老師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環節齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。

　　施行新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。此外，老師要講究語言藝術，板書標準工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學指導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課狀況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課老師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校老師創造一種改善，進步的時機。同時，對于進步老師隊伍的根本素質會其到重要作用。

　　老師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不一樣檔次，習題數量也由學生自主選定。為了及時反響教學狀況，進步課堂教學質量。我校建立了月考制，資料都是近期所學知識，試題由任課老師自擬。表達雙基，側重技能。注意培養學生分析^p問題和解決問題的潛力。定期召開教學質量分析^p會。由包組指導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科老師各自分析^p所教學生各類狀況。同學科老師比擬成績。找出差距與缺乏。想出改善進方法，進步教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。

　　局部學科骨干老師參加縣級以上培訓。透過外出學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目的。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。為了使老師在極短的光陰內迅速進步個人素質，重新改善微機室與電教室，實在進步老師現代信息技術的應用潛力。

　　二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質量逐步進步

　　我校開場了教學精細化管理工作，歷時半年的光陰，我主抓了此項工作，獲得了飛躍式的進展。以現代化達標校功能提升工作為中心，全面施行新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。在施行教學精細化管理工作的半年光陰里，我們感到：施行的關鍵在老師，深化的關鍵在評價。

　　抓學習與培訓，促老師綜合素質的'進步;抓課改教學形式的改革，促龍頭環節作用的凸顯;抓評價機制的改革，促師生個性化的開展;抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的進步。教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級指導的高度贊譽。在縣中小學組織的各項活動中獲得可喜成果。

　　三、以后的工作打算

　　繼續狠抓教研活動的實效性，努力進步老師整體教學程度。繼續以優化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。繼續加強教學常規檢查工作。繼續深化研究討論，確保課題研究成果。繼續深化體、衛、藝術教育，逐步構成特色。用心做好畢業班復習指導工作，充分發揮資共享，優劣互補的優勢，促進教育教學程度的進步。發給每位老師人手一份教學工作手冊，專門用于老師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。

學校年度工作總結報告3

　　本學期根據學校總體工作部署，圍繞創立“江蘇省高程度示范性現代化職業學校”為重點開展。進一步理順管理關系，明確責任要求，推進課程建立和課改研究。關注老師專業成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質量”、“信息化建立”為主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、信息化大賽為平臺，不斷提升老師的業務素質和教學程度，推動教科研再登新臺階。詳細總結如下：

　　一、完成的`主要工作

　　1.做好爭創“江蘇省高程度示范性現代化職業學校”相關工作;

　　2.做好新一輪“青藍工程”建立，強化專業負責人建立; 3.強化課題管理，實現課題管理進一步標準化，拓展校級課題研究工作。

　　4.強化“五課”教研工作，公共根底課“兩課”評比、信息化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次;

　　5.認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作;做好專業老師企業頂崗理論督查和統計工作。

　　二、獲得主要成績

　　1.做好爭創“江蘇省高程度示范性現代化職業學校”相關工作;

　　2.教研活動管理進一步走向標準化，活動的內容更加扎實有效，教研之風更加濃重。

　　3.媒體設備使用與管理更加標準，利用更加合理，有效利用率100%。

　　4.“五課”教研、“兩課”評比進一步深化開展，老師的參與度進一步進步，參賽內在要求更加強烈。信息化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創佳績。

　　三、存在問題和今后努力方向

　　在良好的形勢下，教科研工作還存在一些缺乏，如對施行性教學方案的研究與修訂及時反響性不好。“五課”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學校的開展做不懈努力!