羽毛球總結

時間：2024-09-20 09:15:58 總結我要投稿

羽毛球總結通用

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的羽毛球總結通用，歡迎大家分享。

羽毛球總結通用

羽毛球總結通用1

　　為了豐富員工的業余生活，增強員工的體質與團隊合作精神。我公司組織于20xx年8月15日和8月22日周六上午，在上虞開發區藍天羽毛球館舉行了第四屆“華億杯”羽毛球賽。

　　活動組織階段，公司各部門各辦公室積極報名，截止8月6日，共有16名女選手、32名男選手、7個室10支隊伍分別報名參加女子組、男子組、雙打組比賽。與去年第三屆比賽相比，最大的.變化是由于比賽規則修改，本屆雙打比賽出現了女子雙打隊伍和混合雙打隊伍，讓雙打比賽更加精彩。

　　活動日當天一早，在各室志愿駕駛員的帶領下，大家信心滿滿地奔赴比賽場地。由于個別參賽選手工作出差，且存在個別同事錯過報名的情況，賽事組臨時對比賽選手進行了調整。比賽中，各路選手你來我往，發揮所長，互相廝殺，經過一個上午的比拼，大家都打得汗流浹背，直呼過癮。為了保證體力，所有比賽的半決賽都將順延至8月22日進行。

　　賽后，大家都覺得在工作之余能舉行這樣的活動，既豐富了員工們的工作生活，又能增進同事之間的交流合作，發掘共同愛好，也感謝公司對本次活動的大力支持。部分參賽選手表示，通過這次比賽，發現自己體力確實有點跟不上內心的熱情，以后要加強鍛煉，勞逸結合，工作與鍛煉兩不誤。

　　經過兩個上午55個場次的激烈比賽，共決出了男子組單打前七名，女子組單打前四名，雙打組前兩名。

羽毛球總結通用2

　　一、學生情況分析：

　　學生們天真、活潑好動，很喜歡羽毛球興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機，為學生身心的發展打好基礎通過興趣小組活動，鍛煉學生的體力，提高身體素質，促進學生個性發展，培養優良品德，陶冶美的情操。

　　二、任務完成情況

　　本學期的興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且身體素質有一定發展。

　　三、主要經驗和體會

　　1、我們每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

　　2、內容多樣化。本學期主要以訓練學生的羽毛球技能，提高學生的.身體素質為主。因此安排了針對性的技術指導，自由練習，組織比賽等內容。

　　3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

　　四、存在的問題及改進方法。

　　活動有時比較缺少目的性，以后要制定明確的目標，嚴格要求學生，讓學生學有所得。

羽毛球總結通用3

　　為了響應豐富大學生娛樂活動的號召，加強人與人之間的交往，我們市營2班決定主辦開展一次五班聯誼活動，而羽毛球也是廣為人們喜愛的一項活動。因此以舉辦羽毛球賽的形式拉近同學的距離，團結班集體，促進班級交流。

　　5月12日中午12：00在2-106由輔導員為“我運動、我精彩”羽毛球賽致辭講話，為第一屆五班羽毛球賽拉開了帷幕。

　　這一次的羽毛球賽是在我們班長的號召和田菲輔導員的大力支持下，是五班一起參與的第二次大型聯誼活動。此次的活動我們市營二班在班長的帶領下全體班委通力合作，合理組織五班班委進行分工合作，為羽毛球賽做了充分的前期準備。市營2班擬寫策劃書以及購買比賽獎品和負責比賽場地清潔的處理；國貿1班和旅管2班羽毛球場地的申請，國貿2班和市營2班宣委做好后期宣傳工作。在前期準配期間，五班班委相互合作加強了彼此的友誼，促進了彼此的了解。更加加強了我們班委的合作能力和團體意識，提高了班委的處事和人際溝通能力。

　　雖然球賽因為下雨一直遲遲沒能舉行，但我們的熱情卻沒有消退，每一天的等待，每一天的期待。5月25日，下午6：40分五班羽毛球賽正式開戰。看到那一張一張的笑臉，心中有種很舒暢的滿足。無論是勝利后的喜悅，還是錯失良機的不服氣，大學生那種蓬勃的朝氣讓我們每一個人都印象深刻。面對裁判那認真負責的態度，一股敬意油然而生。聽著場邊那陣陣的歡呼聲，我們臉上自然地揚起了一張笑臉。剛開始大家可能還有些拘束，但隨著比賽的進行，初賽、復賽、決賽，同學們的'激情四溢，使得比賽場面越來越激烈。實力相當的我們，比賽結果也顯得如此的撲朔迷離，一個個佼佼者脫穎而出，旅館二班的關居松（男單冠軍），國貿一班的葉倩（女單冠軍），賽后他們臉上的自信，深深地震撼著我們的心靈，我們就應該從這些活動逐漸釋放自我，找到自我。

　　作為主辦方的我們，雖然沒有拿到冠軍的頭銜，但我們同學們都已經盡力了，就如同我們班的張慧娟（女單第二名）所說的，我輸了這沒有什么，因為我已經盡力，而且我還認識了不少人，我得到了自己需要的自信，這對于我來說就是勝利。而我作為一名選手，代表市營二班，比賽輸了雖然有點遺憾，但作為主辦方的班委，能看到五個班的同學們活躍在賽場上是一件很幸福的事情。

　　此次的羽毛球賽是一種新型的班級聯誼，參加的人數多，激情高，觀賞性強，活動效果明顯，五班同學又一次加強了彼此之間的交流與了解，人際交往圈進一步擴展，極大地調動同學們的大學熱情。就比賽過程來說相當地有組織性、紀律性以及正規性。有了這一次的經驗，我們很有信心把五班羽毛球賽繼續下去，一定能夠越辦越好。

羽毛球總結通用4

　　20xx年4月12日，人文與公共管理學院第六屆“人文杯”羽毛球賽在學校李回咤體育館圓滿落幕。本次比賽由學院團委學生會主辦，學生會體育部承辦，在學院其他部門的共同配合協作的基礎上順利開展直至比賽的最終結束。

　　“人文杯”羽毛球賽作為學院一項傳統的比賽活動，也作為體育部的一項精品活動，此次比賽受到學院團委老師的高度關注。在團委學生會的安排指示之下，各部門明確了各自的任務工作。體育部在部長唐小勇的帶領下，明確了部門的責任：進行此次活動的總體前期策劃，活動過程中的具體安排以及活動結束后的活動總結工作。在接到通知后，部門幾位負責人就積極的投入到活動的具體策劃中。隨后的工作，部長通過部門會議，及時的向部門成員傳達了此次活動中部門每位成員的責任，如活動的前期宣傳和通知工作以及活動前的一切準備工作，如租用比賽場地的工作等。在活動當天，則具體安排人員進行活動現場的裁判、現場秩序的維護，比賽結果的登記及統計，活動后活動用品的回收等工作。同時及時的進行與其他部門的工作配合協作，以保證此次比賽的順利進展。12日下午的活動的最終圓滿落幕也證明了各個部門在賽前的一切準備工作是相當成功的，當然這其中包含的更多是院團委學生會每位參加了此次比賽賽前準備工作的工作人員的心血。同時我們也應當看到，經過此次活動，各個部門的很多成員的能力得到了或多或少的鍛煉，這個也為以后我們學院其他活動的開展奠定了更結實更好的基礎。同時此次比賽的參賽人數，比賽影響度也闖下了新高。

　　當然在看到此次活動成功以及所取得的成績的時候，我們也要看到其中所暴露出的不足和缺點，因此總體來說，此次活動還有很多方面值得思考和改進：

　　1、由于各種原因，選手沒有能夠在規定的時間到場進行比賽，尤其是第一輪比賽的人員，盡管在比賽前一天已經通知，但是仍然有遲到的現象發生，影響了比賽的進程，這方面在事先的準備工作還有待進一步的落實和加強。

　　2、此次比賽在裁判員判罰的問題上基本達到了賽前的預期目標，即裁判員判罰的統一性、公正性和準確性。但是在比賽的過程中仍然出現了一些問題，仍然有一些裁判員對比賽細則不是很清楚。還有，就是有的裁判員無故離開自己的崗位，影響了比賽的.順利進行和參賽人員的比賽情緒。我們會在以后的比賽準備過程中重點解決這一方面的問題。

　　3、本次比賽為了不影響比賽進程，我們規定比賽選手在規定比賽時間10分鐘后如果仍然沒有到場，將以棄權處理，但是仍然有許多報了名的選手沒有到場進行比賽，影響了比賽的精彩度。一方面是由于比賽當天和學校的很多活動沖突，許多人沒有到場；另一方面是由于比賽選手對此重視程度不夠，即使有事不能去也沒有向有關人員請假。

　　在以后比賽的組織過程中要注意比賽日期的選擇和參賽選手信息的及時溝通，盡可能擴大比賽的影響力。

　　4、各班班委的工作落實不明確，對此次活動重視程度不夠，致使出現比賽進行之時出現一些班級沒有負責人的情況，嚴重影響了相關負責工作的人員與各班的負責人和參賽人員之間的及時的交流。

　　5、比賽過程中的衛生情況。包括喝水用的一次性杯子的到處亂扔、面巾紙到處亂扔、比賽用球不及時進行清理等等，嚴重影響了賽場的整體整潔度和參賽人員的比賽環境。

　　6、在比賽現場，對比賽秩序的維護工作做的不夠好。比賽過程中有好多非本學院的學生也在場館里練球，使比賽場面很混亂。在以后的工作之中，我們會加強對場館內秩序的維護，保證比賽的進行。面對這些不足我們將在今后的活動中盡力予以改正，以更飽滿的熱情和更認真的工作態度，去投入到今后的工作中，去完成接下來的每一次任務。

　　活動結束了，接下來還會有更多的活動等著我們去進行去完成，我們將秉承之前各項工作中得到的經驗，吸取工作中的不足以及遇到的教訓，不斷完善自我，爭取在今后的各項活動中，更好的完成院團委學生會所指派的各項任務。相信在今后不斷的工作中，每位工作人員的會不斷的得到鍛煉，不斷的成熟。

羽毛球總結通用5

　　羽毛球課是所有體育公選課中最熱門的，很幸運的，在沒有被刷下來的前提下，在這個學期開始了我的羽毛球學習。與其他的體育運動不同，羽毛球不需要身體對抗，更多的遠球，接高遠球，殺球，等技術都是必不可少的。

　　握拍是基礎，握拍的手法不對，直接影響擊球的'效果。正手握拍：虎口對著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，食指和中指稍分開，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基礎上，拇指和食指將拍柄稍向外轉，拇指頂點在拍柄內側的寬面上或內側棱上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

　　發高遠球是發球中比較常見也比較實用的技術。顧名思義，高遠球就是發出既高又遠的球的技術。羽毛球場很大，如果在發球時發出高質量的高遠球，球飛到后場后幾乎垂直下落，這樣做可以將對手壓制到后場，對方也容易出現失誤，得分也相對容易。同樣的，在對打過程中，也可以用高遠球回擊，可以將對手牽制住，為自己贏得寶貴的調整時間。

　　羽毛球運動中的殺球是最具有攻擊性的一項技術。以較快的速度和刁鉆的角度使對手較難接住球而建立優勢或直接得分。殺球彌補了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項技術需要消耗的體力較大，運動員在比賽中不會長時間使用這一項技術。

羽毛球總結通用6

　　為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發展、個性發展和特長發展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。現將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

　　一、定活動形式與內容：

　　第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　二、定活動時間與地點：

　　1、每周周二下午第二節課后為班級第二課堂活動時間。

　　2、活動地點在操場進行。

　　三、師生明確活動目的與要求：

　　1.羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的`選擇權。

　　2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

　　3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

　　4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。

　　四、存在問題及今后努力方向：

　　1.參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

　　2.由于第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設更多的項目。

　　總之，在以后第二課堂活動中，繼續加大活動力度，使學生激發學習的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。

羽毛球總結通用7

　　當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養新型人才，必須將第一課堂與課外活動有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力，以藝術教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現“人人都合格，個個有特長”的目的。現將我校的`羽毛球活動總結如下：

　　1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間，強度，以及隊員的體質方面的檢測，都要做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態下，完成訓練，另外對學生的管理做到，科學管理，注重對學生的思想教育，提高學生的思想水平，讓學生通過業余訓練提高競技水平，做到全面的發展。

　　2、我們根據訓練目標、訓練內容、學生情況、場地器材以及季節氣候等因素，創造性地進行訓練。

　　3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。

　　4、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。

　　5、通過羽毛球訓練，學生身體素質得到穩步提高，運動技能得到有效發展。

　　總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。

羽毛球總結通用8

　　轉眼一學期的羽毛球社團訓練告一段落了，一開學從學生的培養興趣著手，從手把手開始教握拍、教顛球到基礎的揮拍、步法再到提高技能的發球、擊高遠球，而中高年級的隊員是從單一的技術成長到能了解羽毛球比賽的場地規則。

　　一步步按照計劃達成目標：

　　1、本學期的訓練工作，對學生進行細致周密的安排，從訓練的時間，強度，以及隊員的體質狀況，做到周密的布置，使學生在有計劃有步驟的狀態下，科學訓練，提高學生技術水平的`同時增強體質，提高身體素質，做到全面發展。

　　2、我們詳細地制定訓練計劃、訓練目標、根據學生掌握的情況和不同層次水平需求來安排每一次訓練內容。高年級著重培養技戰術能力、低年級是狠抓基本功的訓練。

　　3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性，大隊員帶領小隊員學習，大隊員做陪練小隊員接受指導是常見的事，小隊員學習他們的技術技能，大隊員學習那種初生牛犢不怕虎的精神。

　　4、通過訓練，讓學生在羽毛球學習中獲得經驗，體驗成功，樹立自信心，使學生對這項運動更積極參于。

　　5、教師參與陪練對于學生來說興奮之余多了一份肯定，肯定了教師的技術也讓他們更多了一個目標，讓他們清楚地知道羽毛球運動技術水平和戰術水平是要求精準的，要經過幾千幾萬個球的磨練才能達成。使他們學會專心練習技戰術。

　　羽毛球社團還存在一定的問題需改進提高：

　　1、場地器材缺乏，學生缺少在標準在場地鍛煉的機會。

　　2、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。

　　3、應針對性分開教學，合理利用教學資源。

羽毛球總結通用9

　　20xx年11月24日星期三為了豐富同學們的課余生活，提升美院整體的運動能力與水平，美術學院學生會信貸部、外聯部、體育部于11月20、21日（即周六、周日）聯合舉辦了這次羽毛球比賽。

　　本次比賽的對象主要針對在校的大一、大二、大三學生，凡是對羽毛球有興趣、能夠積極參與進去的學生們都可以參加本次比賽。比賽方式分為男子單打、女子單打以及男女混合雙打。在11月19日（即周五）截止報名之時，報名人數達到70人左右，其中男子單打有10組左右，女子單打15組左右，以及男女混合雙打5組左右。

　　賽時一共持續兩天，比賽時間分別為20日、21日下午，比賽時間從下午兩點到六點左右。

　　比賽規則采取淘汰制。20日下午第一輪比賽結束之后，有一半人被淘汰；晉級的一半人于21日下午進行了決賽，并最終評出了一二三等獎。

　　由于比賽十分之精彩，在20日初賽當天，在現場觀看賽事、加油吶喊的同學們也有很多踴躍地于現場當時報名，這也更加增強了我們組織比賽的信心。特別是有大二、大三的學姐、學長們的積極參與，使得這次比賽更加的激動人心，現場場面更加的扣人心弦。

　　從整體情況來說，這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現在：一、有同學們的積極參與，全身心投入，使得這次比賽更加的有看頭、更加的振奮人心。

　　二、大家積極的配合也使本次比賽取得圓滿成功。

　　三、信貸部、體育部、外聯部三個部之間的聯合也是此次活動取得成功的關鍵所在。

　　另外，此次活動的圓滿成功，還離不開活動前期的.制作與溝通交流。比如說借場地、通知人員準時到位、制定比賽規則等等。一個人的力量是遠遠不夠的，學會合作與交流，這是十分之必要的。

　　但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說：

　　一、20日當天比賽開始時，現場秩序有點混亂，經過幾分鐘的調控之后，比賽得以順利進行。這說明我們的組織能力還有待進一步的提高。

　　二、此外，剛開始時對羽毛球比賽的規則還不是很懂，給比賽計分造成了一定程度的麻煩，這還是由于比賽前期我們的準備工作做得還不夠到位。

　　三、比賽進行過程中，各個部之間的合作還有點欠佳，這就需要我們進一步加強各個部門之間的協作與交流。

　　經過這次羽毛球比賽，我們收獲到以下幾點：

　　一、在以后的活動與工作之中，加強各部之間的交流與溝通是十分之重要的。我們會進一步向這方面努力，力爭在以后的工作與活動之中，各部之間的合作能夠更加的協調，力爭取得更好的成效。

　　二、要進一步加強我們的組織與協調能力，力爭在以后的活動中，我們能夠以更快的速度把同學們組織起來。

　　三、在以后舉辦的活動前，盡可能的做好活動的前期工作，盡可能多的考慮到活動過程中能夠出現的各種狀況。是活動能夠更加順利的進行。最后，我們會以更加積極地態度投入到以后的工作之中，力爭把我們部發展的更好，取得更加多的成績。結果不重要，重要的是參與工作的態度。

羽毛球總結通用10

　　為增強教職工團結協作和諧進取的團隊精神，提高全體教職工的健身意識，增進各部門之間的友誼，豐富教職工的文體生活，由挽月中學工會主辦的全體教職工羽毛球比賽在20xx年xx月xx日已經圓滿落幕。在這里向取得優異成績的老師致以衷心的祝賀！同時感謝各部門對本次活動的重視和支持。在活動期間，全校教職工響應號召積極參與，在比賽中各顯身手打出了全體教職工的精神風貌。

　　本次活動由工會主辦，由體藝衛組擬定了本次活動方案、比賽規程、比賽各環節的組織、協調及抽序、記錄、編排，體育教師負責裁判工作及場地規劃。比賽時間從20xx年xx月xx日―xx月xx日，在學校羽毛球場地舉行。經過大半個月的緊張激烈的拼搏，各項桂冠各歸其主。本次比賽共有xx名教職工參加了比賽，經過緊張激烈的角逐，男子單打比賽由包俊老師贏得冠軍，女子單打由張芹老師奪冠。各參賽教師不顧鞍馬勞頓積極參賽，都發揮了較高的水平，表現出了我校教工良好的精神風貌。

　　比賽期間，校領導也來到比賽場地觀看比賽，為運動員們加油，對比賽的運行模式給予了肯定。這次比賽的開展，體現了文體工作指導思想和運行摸式上的創新，今后希望各部門積極參與健身活動，充分利用課余時間提供的這個平臺，可以豐富教職工的文化生活，提升教職工的健康素質，為學校建設與發展、構建和諧校園做出更大的貢獻。

　　此次活動，全校教職工積極響應，在繁忙的教育教學工作擠出時間積極參與；參加比賽的選手中不但有風采依舊的老同志，也有上崗不久的新職工；場上隊員你追我趕，奮勇爭先，平日里溫柔嫻淑的女士們在場上表現了敢打敢拼的精神，采取彈跳拍球，反手長拉等多種靈活手法展開了“力與美”相結合的較量，幾位身體欠佳的教職工也帶病參與了本次活動。在場邊終場休息時，各部門教練們都在抓緊時間給自己隊員進行技術和戰術的指導。全體教職工在這次比賽中情緒高漲，在活動中大家本著友誼第一，比賽第二的.原則，以愉悅的心情，頑強拼搏的精神認真進行了這次比賽。

　　本次比賽既鍛煉了廣大職工拼搏進取、勇爭第一的意志品質、提升了廣大職工團結協作、共同奮斗的團隊精神，也展現了我校廣大教職工努力超越、爭創一流的精神風貌。這次比賽賽出了風格、賽出了水平，賽出了武漢市挽月中學的氣勢和勇于拼搏的新形象。比賽結束后，廣大職工都認為這樣的比賽今后要多多的開展。是啊，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這種對教職工身體健康有利的事，我們要長期堅持開展下去！

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