教研室工作總結優秀

關于教研室工作總結優秀范文

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的關于教研室工作總結優秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一年來，教研室在學校黨支部、行政組的正確領導下，在全體教職員工的熱忱支持和幫助下，堅持以科學發展觀統領教育科研工作全局，以"規范管理，重點推動，狠抓落實"為工作思路，本人精彩完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的述職報告如下：

　　一、苦練內功，促進自身素養提高

　�。�1）加強師德、政治學習，提高自身思想素養我始終認為，師德是每一名老師必備的最基本的素養，是為人之師最至少的道德準則，過硬的思想素養也是做好一切工作的前提。一年來，我不斷加強自身修養，努力學習各種教育法規和教育著作。堅持以德為先，把提高思想素養擺在第一位。仔細學習黨的方針政策、時事政治，深化學習實踐科學發展觀，主動向黨組織靠攏，仔細執行黨的教育方針。做到酷愛教育事業，忠于職守，團結同事，為人正直，作風正派，力求工作扎扎實實，靜默無聞。

　�。�2）狠抓專業學習，提高自身業務實力自上任第一天起，我就充分相識到：學校的教研室是帶動一所學校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來，自己先要動起來，而自己先要動起來就須要有過硬的專業學問和實力。一年來，我仔細閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《新課程標準》、《學校教研教改博覽》、《如何做好學校教研教改工作》等專業著作。參與了"國培安排"湖南省農村小學校本研修骨干老師高級研修班的培訓、衡陽市小學數學骨干老師培訓等。不斷加強業務進修，給自己充電，參與本科函授學習。自己能做到善學、善思、善用教育理論，扎扎實實地開展學校的教研教改工作和校本培訓工作，在全體教職員工的共同努力下，20xx年學校被評為常寧市校本培訓示范學校。同時，由于本人不懈努力，撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。

　　二、履行職責，精彩完成本職工作

　　1、教育教學方面

　　一年來，我擔當畢業班的數學教學，任務重，壓力大。但我從沒有因其他工作而耽擱一節數學課，就連在結婚大喜的日子里我都沒有請過假，即使是外出學習或開會，我都把失去的數學課補回來。在教學中，我主動學習新課程理論，仔細鉆研教材，扎扎實實地上好每一堂課，堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法，仔細備課，細心設計教案，形成了"嚴密有序、生動活潑"的教學風格。在數學教研上，有自己獨到的見解：一要突出思維實力培育這個核心；二要加強學法指導；三要大面積提高教學質量，努力培育學生的創新精神和實踐實力。在學校我多次上示范課、競賽課、探討課，參與了常寧市教育局師訓股組織的送課下鄉活動，得到了領導和老師們的高度贊揚，真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道，我首先是一名一般老師，然后才是學校的一名行政人員。

　　2、學校工作方面

　　一年來，我嚴格根據學校工作行事歷和教研室開學初制訂的安排開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的發展做出了應有的貢獻。開展的工作主要有：

　�。�1）抓新課改培訓，促進老師教學思想的轉變在每期開學初，我們依據不同的科目給每位老師發放了《新課程標準解讀》一書，并集中組織老師進行解讀，在解讀過程中還要求老師要擅長思索，反思自己。每次學習結束后，我們都要求老師開展一些探討、溝通、探討等活動，并且還要求老師將自己的見解上傳到學校網站上去，從而達到了轉變舊的教育教學思想的目的。

　�。�2）抓業務培訓，提高老師的專業學問水平全面實施素養教育，要有一支過得硬的老師隊伍。老師是培育人的人，是傳道授業解惑者，擔負著培育新世紀社會主義現代化的建設者和接班人的重任。因此，必需注意老師自身素養提高。一是對老師進行業務學問講座，更新老師的教育理念，增加老師的改革意識。二是組織老師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過老師基本功過關賽、教案設計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結對同心磨等活動，促使老師多專多能，建立了一支基本功扎實、專業理論水平高、教學實力強的骨干老師隊伍。

　�。�3）抓好教學探討工作，促進老師業務水平的提高科研興校，教改先行。在協作教育處做好教學常規工作的同時，教研室大力推行教研教改活動。一年來，依據學校實際，出臺了《集體備課方案》，開展了語文、英語課教學探討。同時我們還組織了黨員上競賽課、新進老師匯報課、出師課等活動，真正做到月月有課聽，有課研。現有一批青年老師脫穎而出，他們上出了大量的優質課：我校蔣華老師的《分數的初步相識》獲得了湖南省一等獎；彭苾老師的《旋轉立體圖形》獲得了衡陽市一等獎；蔣華老師的《旋轉》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關系》在參與常寧市組織的中青年老師教學比武活動中均獲得了一等獎的好成果。

　　（4）抓好課題探討工作，以科研促進學校的發展在抓好教學探討工作的同時我們還抓好學校的課題探討工作，以科研促進學校的發展，激勵老師主動參與課題探討、撰寫教育教學論文。繼心理健康教育獲省教改試驗成果二等獎、"導學促思"課題試驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內外、省內外產生轟動效應之后。通過實踐、探討、再實踐，我校的課題《學習型家庭與小學生良好行為習慣的養成探究與實踐》獲湖南省一等獎，《小學語文"互動"課堂教學模式的探究與實踐》獲全國科研興校成果一等獎，《現代教育技術與小學學科整合探究與實踐》課題獲得了湖南省二等獎，同時還加班加點做好"十二五"課題申報工作。功夫不負有心人，因課題開展好，學校被評為湖南省課題管理先進單位，老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發表的有30余篇，獲國家級獎次的有50多人次，湖南省級的有110多人次，衡陽市級的有120多人次。

　　當然，以上成果的取得是學校領導重視和各部門全力協作的結果。在過去的一年來，學校教研教改工作取得了一系列成果，但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中，在教研室主任這一崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素養，努力多方面接受信息，改進存在的問題，將優點發揮的更好，為我校教研興校寫下輝煌的一頁。

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