七年級信息技術教學工作總結（通用15篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的七年級信息技術教學工作總結，希望對大家有所幫助。
七年級信息技術教學工作總結 1
本學期在學校的領導下，根據《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》，結合我校計算機的實際情況開展信息技術教育、教學工作。現將本學期的工作總結如下：
一、結合計算機實際，開展好常規教學。
1、學初，我便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行備課、上課。在教學過程中，我們信息老師經常進行教學研討，并對具體的教學內容進行教學分析，討論在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，然后根據討論的結果寫成教案，收到良好的教學效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我從網絡上、光盤上或到其它學校找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后獎勵給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。
二、加強教學研討，提高信息技術教學水平。
教學的.成敗取決于教師。我在學校的關懷下，積極投入到信息技術教育教學中。
1、學校組織進行了制圖和動畫制作比賽，共收到繪圖作品23件，動畫作品10件，并在學中給予了獎勵。
2、組織學生參觀設計學校文化氛圍，設計公告牌，設計標題欄、校訓，制作網頁。同學們集思廣益，互相合作，對稿件進行反復修改，同學們熱情極其高漲。
3、有計劃、有目的地進行學生技能訓練。學生要掌握計算機基本操作技能，才能順利完成學習任務。因此，我就有計劃、有目的地對學生強化了以下技能的訓練：Windows視窗的操作、Excel、word的常規編輯、排版及打印、powerpiont動畫設計，FrontPage網頁制作、發布，互聯網學習（免費郵箱的申請等）。
三、充分發揮優勢，提高信息化發展的水平。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，還要搞好微機管理。信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做。
總之，一學期來，我努力工作，積極進取，刻苦鉆研。在教學中干出了一定的成績，受到領導、教師的一致好評。
七年級信息技術教學工作總結 2
一、學情分析
1、本期我任教七年級的信息技術課，學生大多數來自農村，沒接觸過電腦的同學占大多數，少部分城鎮學生的電腦期操作已較熟練。但有共同的一點是同學們普遍對電腦操作的技能和知識缺少完整的訓練，知識零碎性大。
2、計算機基礎與Windows的操作是掌握電腦的前提，但許多操作沒有系統性，沒有貫穿于整個教學內容。
3、網絡部分內容知識概念多，操作內容有較大的虛擬性。
4、文字處理操作不難，力爭成就感。
二、教學目的與要求
1、認識和了解信息與計算機的基本工作原理，掌握Windows的操作。
2、了解網絡、互聯網的知識與上網進行信息交流，網絡安全與道德教育。
3、文字輸入的基本技能，辦公軟件的操作。
三、重點與難點分析
1、重點：計算機的'基本工作原理、構成、文件管理。網絡操作。制作電子版報作品。
2、難點：資源管理器。網絡應用。圖文并茂的電子作品的制作。
四、教學措施
中學信息技術課是操作性很強的一門實踐性課程，應當使學生感到看得見、摸得著、學得會。在教學過程中要特別注重知識與操作的有機結合，在掌握操作技能的基礎上理解知識，體會理論的具體表現。
1、采用任務驅動式教學法。將每節教學內容盡量分解成一個個任務，通過分析任務，操作，最終完成任務，達到掌握操作要點的目的。
2、結合操作，理解知識。將“任務驅動”方式與“探索性”教學良好結合，逐步引導學生由具體到抽象，由動手到感想，進而上升為理論。
3、提倡學生主動探索、進行方法引導。
4、廣泛采用多媒體網絡教學系統進行演示教學。
5、盡量挖掘教材中適合啟發式教學的內容進行啟發式教學。
6、因材施教，針對不同層次的學生提出不同任務，以操作為主。
五、課時安排
略
七年級信息技術教學工作總結 3
轉眼間，一個學期的工作已經結束，回顧過去的一個學期，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人該學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學期主要擔任全校6個班的信息技術教學和學校電教設備的管理、維護及網絡維護，還有學校復印等工作。工作是繁忙的，任務是繁重的。教學方面，本人嚴格按照區教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，我每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領會知識的快樂。另外，利用我校網絡資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽，這在一定程度上擴大了學生的思維空間，能更加好地接受信息技術知識。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的'關系，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、提升個人知識
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《教育信息化》、《網絡安全》等書籍，上網瀏覽等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。
總結這一學年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，向著學習型個體不斷前進，努力為學校作出更大的貢獻。
七年級信息技術教學工作總結 4
本學期臨末，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，現總結如下：
一、教學方面
開學初我制定了自己的教學工作計劃，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法及Word辦公軟件，打字速度也有了明顯的提高。當然還有少數學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。
二、師德滲透方面
學高為師，德高為范。因此，我時時處處嚴格要求自己，為人師表，以身作則，愛崗敬業，以高度的事業心、責任心影響每個學生。
信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的.學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，教學效果良好。
三、信息技術管理方面
我既是信息技術教師，還兼職學校計算機教室的管理員。不論是電腦的常規維護還是領導安排的臨時性工作，我都認真、高效地完成。能確保設備能正常完好的運行對整個學校來說顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源、學科間的相互滲透打下堅實的基礎。
四、加強學習，提高業務水平
在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關于教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。
五、今后努力方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合，讓學生學以致用。
2、對學困生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲，并充分利用好互聯網資源。
社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，科學、踏實工作，努力圓滿出色地完成我校的信息技術教學工作。
七年級信息技術教學工作總結 5
20xx—20xx學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務．現總結如下：
一、思想認識
在這一個學年里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。
二、教學方面
1、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。我特別注意做好以下幾點：
1.以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。
2.及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。
3.教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啟發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。
4.認真的對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。
2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的`實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
七年級，本學期主是學習的是計算機系統常識和word。計算機系統常識前半部分硬件知識是在教室里面上的，我采用實物展示圖片演示的方法讓學生親眼看親手摸，最大限度的使他們了解計算機的各個硬件部分。WORD首先制作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中采用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生通過制作自己的個性名片，增加成就感和學習興趣。
三、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。特別今年暑假我參加了武漢市中小學網絡管理員的培訓，在培訓課上我表現優異，所寫的培訓總結多次刊登都培訓報上。在開學初我右連續參加了英特爾未來教育培訓和動漫之星課件制作的培訓，在未來教育培訓中，我表現優異被評為優秀學員，并在十月份的時候組織了學校學科教室的非集中式培訓。
四、考勤方面
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網絡上，通過視頻方式展現給同學們看，學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多信息技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變為利用網絡。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
七年級信息技術教學工作總結 6
本學年即將結束，回顧這一學年的工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、政治思想方面
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業，關心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面
本學年我負責初一的信息技術課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節課，當一節課上完之后，我總要考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實踐這樣的教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。
三、遠教工作方面
本學年我繼續負責學校的遠教工作。在大多數人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發學生的學習興趣，陶冶其情操、發展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發展，有利于調動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠將語文課上的文本資料轉化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠將數學課上抽象的.概念直觀的展現給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內容，多媒體課件早已設計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用。現代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優秀資源變為符合我們學校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面
能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結同事、勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關心學生，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業。
七年級信息技術教學工作總結 7
在校領導和教務處的正確領導下，我們順利完成了本學期的教學工作，我擔任七年級（1—4）班的信息技術教學工作，我們學校由舊校舍搬到新校舍，工作緊張而繁忙，回顧這一學期，本人能努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學方面
1、由于搬家的緣故，計算機教室設施沒有上全，所以我們信息技術這門課，就只能上理論課。開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。備課時認真鉆研教材，和同學科老師先進行提前集體備課、教研后，在進如課堂。同時在課余時間學習《中學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。為了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生，來加強學生們學習的興趣。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的幾節課；對老師來講是比較難上的幾節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
二、個人學習
1、積極參加學校組織的各種理論學習，本學期我們業務學習數次，學習新課堂改革模式、十八大工作報告、黨員干部廉政準則、教師職業道德、張麗麗先進事跡等。通過學習，提高了自身素質，充實了自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作網站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
2、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學信息技術知識、教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，授課中以問題導學的形式進行高質量的學習新知識，做到精講精練，注重對學生能力的'培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在學生網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力學習網站知識和多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使信息技術課的工作有所開拓，有所進取，繼續踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
七年級信息技術教學工作總結 8
前半學期，我基本上來說是比較順利地完成了工作任務任務。從教學上我主要做了以下一些工作：
（1）在這學期的教學工作中，我著重抓學生通過互聯網獲取、處理信息能力的工作。
（2）做到了教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。
（3）我查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
（4）我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為農村學生和縣城學生參差不齊，與其它學科不同的'是，這些農村學生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“互幫帶”的模式，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
（5）在教學之余，我也注重自身發展進步。從互聯網上下載了很多資料供自己學習。從行動上，學電腦技術、教學技能等。
（6）做好機房維護工作，爭取每節課每臺機器都能正常運行，及時處理故障，保持室內衛生。
除了教學工作外，我也積極完成了學校安排的各項工作。雖然在自己的主要工作上沒有出現大的失誤，但還是有許多做得不到之初，主要是上班遲到的情況，以后努力改進。
建議：
1、機器配置落后，數量不夠：
（1）我校方正、浪潮兩機房微機使用時間已久，機器配制落后，雖說壞了可以修，但速度越來越慢，學生性急，亂搗騰兩下就死機了，建議盡快更換。
（2）每班有60個學生，機房機器每臺能正常使用也就35臺，每節課20多個學生無法接觸電腦，建議增加機器數量。
2、計算機教師缺乏必要的工具，這些年來一直是自己買了為公所用，去年也只給配備了螺絲刀和鉗子，安裝系統的光盤一直以來是自己刻錄自己用，除了自己筆記本電腦所帶的刻錄機，學校雖然有一刻錄機，但并不能隨時方便使用，手頭缺乏大容量u盤，用到了如果自己沒有也得到處借用，每次有高考報名等任務得到處借打印機。建議學校以后考慮配備必需的工具。
七年級信息技術教學工作總結 9
伴著炎炎的夏日，我們又迎來了一個學期的結束。時間總是這樣不知不覺的從我們身邊經過，讓我在回顧整個學期工作的時候不免有些傷感，因為越經過時間的洗禮就越是不滿意自己的工作，總是覺得有太多的知識還沒有掌握，有太多的工作還沒有做好。在這學期中，我除了搞好自身的教學之外，對學校安排的各項工作都能認真對待，努力完成，任勞任怨地為全校領導與教師提供良好的多媒體教學的環境，并多次對學校老師進行新設備的.使用培訓，及課件制作的指導與幫助，同時為各部門的信息化管理提供技術支持和幫助，及時與有關部門聯系做好我校的信息技術設備的維護工作，并且不斷學習，努力提高素質，現將本學期各項工作具體總結如下：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
五、存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
七年級信息技術教學工作總結 10
本學期根據學校的安排我擔任了七年級六個班級的信息技術教學工作，一學期來，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機操作技巧，讓學生成功成才。信息技術教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一名教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人能認真學習黨的路線，方針和政策，時刻與黨中央保持高度一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、教學方面
在教學中充分發揮計算機本身的優勢，充分調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。嚴格按照學校要求，有針對性地開展教學。
在上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時認真講課，教學目的'明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，留意講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習愛好。準確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。留意課堂治理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，努力提高教學能力。
三、個人教學業務水平學習方面
信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、存在的問題與今后的努力方向
存在的問題：在教學中也發現存在不少的問題。首先是設備問題，學校的機房因機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現故障，所以機房停用；其次是課時不足，很難保證學生有足夠的學習練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現、培養尖子學生；另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質難提高，無法滿足對當今信息技術探索欲望。
本期學生學生學習情況：
學生大多來自農村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；小學信息技術基礎較差；大多數學生家庭沒有電腦；少數學生學習態度不夠端正或自我控制能力不足，電腦一開機就想玩游戲或聊天。以上原因給學生學習信息技術帶來了很大的影響。從本學期上課的情況來看，雖然學生對信息技術課有濃厚的興趣，但教學成績仍不夠理想，還需繼續努力。
今后將會從以下幾個方面努力：
1、信息技術是一門嶄新的學科，具有很多不同于其它學科的特點。由于學科教學研究發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。
2、信息技術的發展日新月異，但信息技術教學研究發展緩慢，所以，要時時注意業務學習。
3、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了學習成績。
4、大部分學生家庭沒有電腦，小學基礎又差，以后還要加強課外輔導。
5、部分學生學習態度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續加強思想教育。
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
七年級信息技術教學工作總結 11
本學期我擔任七年級信息技術教學工作，在工作上，從各方面嚴格要求自己，積極向同行們請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的.學習上都積極征求老教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
今后努力的方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。
2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。
經過這學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。
七年級信息技術教學工作總結 12
隨著信息技術的飛速發展，七年級的信息技術教學承載著培養學生信息素養、激發創新思維、提升數字技能的重要使命。回顧本學年的信息技術教學工作，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的成就感與反思。以下是對本學期信息技術教學工作的總結：
一、教學內容與目標達成
本學期，我們圍繞《初中信息技術課程標準》，精心設計了教學內容，涵蓋了計算機基礎知識、操作系統應用、網絡基礎、辦公軟件使用（如Word、Excel、PowerPoint）、多媒體制作（如Photoshop基礎）、編程入門（如Scratch編程）等多個方面。通過理論講解與實踐操作相結合的方式，學生們不僅掌握了基本的計算機操作技能，還初步具備了利用信息技術解決問題的能力。大部分學生能夠獨立完成老師布置的任務，部分學生在特定領域（如編程、圖像處理）展現出了濃厚的興趣和較強的能力。
二、教學方法與手段創新
任務驅動法：采用項目式學習，設計貼近學生生活和學習實際的任務，讓學生在完成任務的過程中學習新知識，提高解決問題的能力。
分層教學：針對不同水平的學生實施差異化教學，為基礎薄弱的'學生提供額外輔導，同時為學有余力的學生設置更高層次的學習挑戰。
信息技術融合：利用多媒體教學資源、網絡學習平臺等現代信息技術手段，豐富課堂形式，增強師生互動，提高教學效率。
小組合作：鼓勵學生組成學習小組，共同完成任務，促進相互學習，培養團隊合作精神。
三、學生表現與反饋
學生們對信息技術課程表現出了極大的熱情和興趣，參與度高，課堂氛圍活躍。通過一學期的學習，學生們的信息素養得到了顯著提升，能夠熟練運用計算機進行信息獲取、處理、表達和交流。同時，學生們也普遍反映，信息技術課程不僅讓他們學到了實用的技能，還激發了他們對科技創新的興趣和熱情。
四、存在問題與改進措施
盡管取得了一定的成績，但在教學過程中也發現了一些問題，如部分學生對理論知識掌握不夠扎實，實踐操作中缺乏創新思維；部分學生對新技術的接受速度存在差異，導致學習進度不一。針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：
加強理論知識的教學，通過案例分析、討論交流等方式，加深學生對理論知識的理解。
引入更多創新性的實踐項目，鼓勵學生大膽嘗試，培養創新思維和解決問題的能力。
實施更加細致的分層教學，為不同層次的學生提供更加個性化的學習指導和支持。
加強家校合作，共同關注學生的學習進展，及時溝通學生的學習情況，形成教育合力。
總之，本學期的信息技術教學工作在全體師生的共同努力下取得了顯著成效。未來，我將繼續探索和實踐更加有效的教學方法，努力提升學生的信息素養和創新能力，為培養適應未來社會發展的高素質人才貢獻力量。
七年級信息技術教學工作總結 13
隨著信息時代的到來，信息技術教育在初中教育中的地位日益凸顯。本學期，作為七年級信息技術教師，我深感責任重大，同時也對教學工作充滿了熱情與期待。通過一學期的努力與實踐，現將本學期信息技術教學工作總結如下：
一、教學目標明確，注重學生信息素養培養
本學期，我緊密圍繞《初中信息技術課程標準》的要求，制定了明確的教學目標。在教學過程中，我不僅注重傳授學生信息技術的基本知識和技能，如計算機基礎知識、操作系統應用、辦公軟件操作等，更加重視培養學生的信息素養，包括信息意識、信息道德、信息能力等方面的培養。通過項目式學習、案例分析等方法，引導學生在解決實際問題中提升信息素養。
二、教學方法多樣，激發學生學習興趣
為了激發學生的學習興趣，提高教學效果，我采用了多樣化的教學方法。在理論講授的基礎上，增加了實踐操作環節，讓學生在動手實踐中加深對知識的理解和記憶。同時，利用多媒體教學資源和網絡學習平臺，豐富教學內容，拓寬學生視野。此外，我還注重采用小組合作學習、任務驅動等教學模式，鼓勵學生自主探究、合作交流，培養學生的團隊協作能力和創新能力。
三、關注個體差異，實施分層教學
面對七年級學生信息技術水平的參差不齊，我實施了分層教學策略。通過課前摸底測試，了解學生的學習基礎和興趣點，將學生分為不同的層次進行教學。對于基礎較好的學生，我提供了更高層次的學習任務和拓展資源；對于基礎較弱的學生，則加強了基礎知識的.鞏固和個別輔導。這種分層教學策略有效地滿足了不同學生的學習需求，促進了全體學生的共同進步。
四、注重評價反饋，促進學生持續發展
在教學過程中，我注重對學生的學習情況進行及時、客觀的評價和反饋。通過課堂觀察、作業檢查、項目評價等多種方式，全面了解學生的學習狀況。對于學生的學習成果和進步給予肯定和表揚，對于存在的問題和不足則提出具體的改進建議。這種注重評價反饋的教學方式不僅激發了學生的學習動力，也促進了學生的持續發展。
五、反思與展望
回顧本學期的信息技術教學工作，我取得了一定的成績，但也存在一些不足。例如，在某些教學環節上還需要進一步優化和完善；在個別學生的學習輔導上還需要更加耐心和細致。展望未來，我將繼續努力學習新的教學理念和方法，不斷提升自己的教學水平和能力；同時，也將更加關注學生的個體差異和全面發展需求，為他們的成長成才貢獻自己的力量。
七年級信息技術教學工作總結 14
隨著信息技術的飛速發展，七年級的信息技術教學日益成為培養學生信息素養、創新能力及未來社會適應能力的重要一環。回顧過去一學年的信息技術教學工作，我深感責任重大，同時也收獲了滿滿的成就與反思。以下是對本學期信息技術教學工作的總結：
一、教學內容與目標達成
本學期，我們圍繞《初中信息技術課程標準》，精心設計了教學內容，旨在通過理論與實踐相結合的方式，提升學生的信息技術基礎知識和應用能力。具體內容包括：
計算機基礎：介紹了計算機硬件組成、軟件分類及操作系統基礎，幫助學生建立對計算機系統的全面認識。
網絡基礎與信息安全：講解了網絡基礎知識、互聯網應用、網絡安全與道德，增強學生的網絡素養和自我保護能力。
文字處理與電子表格：通過Word和Excel的教學，讓學生掌握文檔編輯、排版及數據處理的基本技能。
多媒體制作：引入Photoshop、PowerPoint等軟件，培養學生的圖像處理和演示文稿制作能力，激發創造力。
編程基礎：初步接觸Scratch或Python等編程語言，培養邏輯思維和問題解決能力。
通過一系列的教學活動，大多數學生能夠掌握基本的信息技術技能，并能將其應用于日常學習和生活中，達到了預期的教學目標。
二、教學方法與手段
任務驅動法：設計貼近學生生活的`任務，讓學生在完成任務的過程中學習知識和技能，增強學習的主動性和積極性。
小組合作學習：通過小組合作完成任務，促進學生之間的交流與合作，提高團隊協作能力。
分層教學：針對不同水平的學生，設計不同難度的教學內容和任務，確保每位學生都能在原有基礎上得到提升。
信息化教學手段：充分利用多媒體教學設備、網絡資源及教學平臺，豐富教學手段，提高教學效率。
三、學生表現與反饋
學生整體表現出較高的學習熱情和積極性，特別是在編程和多媒體制作環節，學生的創造力和想象力得到了充分的發揮。通過課堂觀察、作業檢查及學生反饋，我了解到大部分學生能夠按時完成任務，并在實踐中不斷嘗試和探索。同時，也有部分學生存在基礎知識掌握不牢固、操作不熟練等問題，需要在后續教學中加強輔導和練習。
四、存在問題與改進措施
學生差異明顯：由于學生基礎不同，導致教學過程中出現明顯的兩極分化現象。未來需進一步優化分層教學策略，加強對后進生的個別輔導。
實踐機會不足：受限于課時和設備條件，學生的實踐機會相對較少。計劃通過組織課外興趣小組、增加實驗室開放時間等方式，為學生提供更多實踐機會。
評價體系單一：當前的評價方式主要依賴于作業和考試，缺乏對學生綜合能力的全面評價。未來將探索建立多元化評價體系，包括學生自評、互評及項目式評價等。
五、展望未來
展望下一學年的信息技術教學工作，我將繼續秉承“以學生為中心”的教學理念，不斷創新教學方法和手段，努力提升教學質量。同時，加強與其他學科教師的溝通交流，探索信息技術與其他學科的深度融合，為學生的全面發展貢獻力量。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的信息技術教學一定會取得更加優異的成績。
七年級信息技術教學工作總結 15
隨著信息技術的飛速發展，其在教育領域的應用日益廣泛，對于七年級的學生而言，掌握一定的信息技術基礎知識和技能顯得尤為重要。本學期，我擔任七年級信息技術教學工作，通過一系列的教學實踐與探索，現將教學工作總結如下：
一、教學目標完成情況
本學期，我根據教學大綱的要求，結合七年級學生的年齡特點和認知水平，制定了詳實可行的教學計劃。在教學過程中，我注重培養學生的信息素養，包括信息獲取、處理、分析和應用的能力，以及信息安全和倫理道德意識。通過理論講解、實踐操作、案例分析等多種方式，學生們不僅掌握了Word、Excel、PowerPoint等常用辦公軟件的基本操作，還學會了利用互聯網資源進行自主學習和探究，教學目標得到了較好的實現。
二、教學方法與手段
任務驅動法：我設計了多個貼近學生生活和學習實際的任務，讓學生在完成任務的過程中學習信息技術知識，提高解決問題的能力。這種方法有效激發了學生的學習興趣和積極性。
小組合作學習：為了培養學生的團隊協作能力，我采用了小組合作學習模式。通過小組內的討論、分工合作，學生們能夠相互學習、取長補短，共同完成任務，同時也增強了班級凝聚力。
多媒體輔助教學：充分利用多媒體教學資源，如教學課件、視頻教程等，使教學內容更加直觀、生動，提高了教學效果。同時，鼓勵學生利用網絡資源進行自主學習，拓寬了學習渠道。
三、學生表現與反饋
大部分學生都能夠積極參與到信息技術學習中來，認真聽講、勤于練習，取得了明顯的進步。他們不僅能夠熟練掌握所學技能，還能將所學知識應用到實際生活中，如制作班級電子相冊、編輯學習報告等。同時，學生們也通過課堂互動和作業反饋，表達了對信息技術課程的喜愛和期待，認為這門課程既有趣又實用。
四、存在問題與改進措施
盡管取得了一定的成績，但在教學過程中仍存在一些問題，如部分學生在面對復雜任務時缺乏耐心和毅力，容易放棄；部分學生在信息安全和倫理道德方面的.意識還有待加強。針對這些問題，我計劃采取以下改進措施：
加強個別輔導，關注每位學生的學習情況，對遇到困難的學生給予更多的幫助和鼓勵。
設計更多具有挑戰性的任務，同時提供適當的引導和支持，以培養學生的耐心和毅力。
加強信息安全和倫理道德方面的教育，通過案例分析、討論等方式，讓學生深刻認識到信息安全的重要性，樹立正確的網絡道德觀念。
五、總結與展望
本學期的信息技術教學工作在師生的共同努力下取得了圓滿成功。未來，我將繼續探索更加高效、有趣的教學方法，努力提升學生的信息素養和綜合能力，為他們的全面發展奠定堅實的基礎。同時，我也將不斷反思和總結教學經驗，以期在信息技術教學領域取得更大的進步。
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