幼教實習工作總結范文
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼教實習工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼教實習工作總結范文1
20xxXX級學前教育專業為期一周的教育教學見習工作，在實驗幼兒園的大力支持下，美滿終止。本次見習，各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師，嚴格依照見習實行方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地展開保育和教育見習活動。一周的見習，加強了學生對幼兒園教師的認識，使學生對幼兒園一日常規有了直觀的感受，對幼兒教師的職業有了新的知道。現將見習情形具體匯報：
一、見習工作基本情形
到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要觸及幼兒園的一日常規，衛生安全等方面的要求，之后帶領我們參觀了全部實驗幼兒園，終究14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習。
在見習中，我勤于和學生溝通，指導他們多視察、勤摸索、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特點的，每個細微的地方每個細節都是我們學習的對象。
在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會)，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術課，在周四，我們的學生互換，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。周四上午我們仍舊走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、腔調、各方面給我們帶來的都是震動，真是太杰出了。
由于本次見習時間短，同學們也十分珍愛這次見習機會，都能依照要求，認真摸索，仔細觀摩，主動向指導教師請教。
二、見習工作反思
為了總結本次見習的體會和不足，鼓勵學前教育專業的學生對本專業的酷愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經過現場匯報的情勢將同學們對見習中的收獲，變化和體會相互交換，穩固他們的.專業思想。現總結以下：
(一)教育觀點的改變
在見習中，我們發覺幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱領(試行)》精神，全面推動素養教育，順應幼兒身心發展規律，增進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習，也使學生摸索，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯系實際。
(二)對幼兒教師職業的知道
同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛，才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去庇護他們。短暫的見習，使學生更加堅定了自我的挑選。我為學生有這樣的感想而感到高興。
(三)對專業知識的學習有了更高的要求
經過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一位合格幼兒教師的差距，紛紜表示要在今后的學習中，加強專業知識的學習。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交換中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的認真配合，使我們這次見習活動獲得美滿的成功。
幼教實習工作總結范文2
在歡笑與成長中，一學期的工作又將終止。回想學期初為自己制定的成長計劃，到底做到了多少呢?以下就來對這幾個月來成長的經歷進行回想與小結：
一、學習方面
學習，可以使我了解前人和他人，了解過去和未來，關注反思自我，從而獲得新的生成。
1、空余時間我能有挑選性的瀏覽一些專業類的文章，但與學期初制定的讀完一本好書，還是有一定的距離，下學期爭取補過。
2、寫博是為教師學習、反思、提升提供實現理想的一個平臺。本學期我能堅持每周上傳一篇博文，今后在保重“量”的同時還要對“質”有一定的提升。
二、班級工作
1、本學期我能抓好班級的常規工作，堅持統一的原則，讓孩子漸漸的形成一種較自覺的行動，逐漸形成了良好的班風班貌。
2、我能做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。幫助家長建立正確的`兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育主旨、目標和課程情勢。利用家園聯系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行動的具體表現與家長討論、研究，求同存異，增進幼兒發展。也能建立班級QQ群，提供相互交換的機會，真正實現家園間的雙向溝通。
三、教研組工作
作為一位教研組長，我能注意總結體會，摸索出更好的工作方法，進而提高工作效率。在工作之余，我能虛心向他人學習先進的工作體會，同時也會把自己的體會大方地傳授給他人。工作中，我還能正確處理好與同事之間的關系。
本學期，我組展開了“鄉土·生活”特點“行動跟進式”研討活動，每次活動大家都能積極參與，在互聽、互評、互學中大家都得到了一定的提升。今后，我會連續與園內的姐妹們共同努力，加強團隊凝聚力的建設，為幼兒園的發展做出一己之力。
四、努力的方向
1、多瀏覽、多學習，提高寫作水平。
2、班主任工作還有再細化，使班里的各項工作做得更好。
3、教研組工作能做到輕松教研、快樂教研，從而提升教研成效。
今后我會一如往常的仔細、耐心的去做好每一件事!
幼教實習工作總結范文3
帶著對完善未來的向往和期望，我來到了XX幼兒園，隨著時間的飛逝，實習生活的終止，讓我真正感遭到了作為一位幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。
俗語說：萬事開頭難，剛進園實習早期，我感到了很大困難，毫無工作體會的我，應對新工作，應對性情各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們展開各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐漸退去。
在實習進程中，讓我知道了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關心和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交換幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在XX幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格依照時間表，配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。
第一，保教工作。我虛心請教老教師，認真配合他們工作。戶外活動提示幼兒注意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時仔細被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的努力照管好每個幼兒的.生活，讓孩子在幼兒園，愛好幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。應對上課，作為實習教師，面臨的問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌控及對上課的愛好，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第一次應對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整理好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結體會，吸取教訓，就比第一次提高很多，經過屢次實戰后，我已經積存了很多的體會教訓。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的公道化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的謝絕，幼兒在園表現要及時通告家長，獲得家長的充分信任。
要成為一位合格的幼兒教師，除了要有良好的教學體會外，最重要的是具有良好的職業道德，像母親一樣關心和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照管好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回想與孩子們一齊走過的日子，和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆，牢牢地串在一齊，酸酸的，甜甜的。
幼教工作是一個繁瑣而又辛勞的事情，需要幼教工作者耐心，仔細，愛心，職責心并重，缺一不可。平時的日常生活工作中移動都忽視不得。更需要有專業的幼教技能，了解幼兒的生理，心理特點。掌控幼兒的年齡特點，性情差異，因人而異，因材施教。在調動幼兒情緒的同時，讓幼兒悵然知道新鮮事物，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應當進取向有體會的教師多學習，努力提高教學水平。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一位好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的懇切。實習間，讓我增長了知識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出一段不平常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
實習，讓我長了知識，更認識的了自我的不足，在經后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自我，為幼教工作出一份力，流一滴汗!教師是一個崇高而神圣的職業，要當一位好幼教不容易，努力吧!幼教實習工作。
幼教實習工作總結范文4
時光飛逝，轉眼間，我在XX六個月的實習生活立刻就要終止了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業有了新的看法，在這六個月里，我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發出的耀眼光芒，也看到了做為一位幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一位好的幼師真的不是件容易的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到XX時是在新園搞宣傳與環境創設，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，午時搞環創衛生，晚上我還需要和家長電話溝通，那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一位幼兒教師師所付出的血汗與汗水。我想我永久不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上光輝的笑容以及內心沒法掩蓋的歡樂，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發這一種無形的氣力，成為了我們日后奮斗的動力。
正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待教師，每一天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應對各樣的家長的意見或提議更加的自如，我很感激能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，第一是讓我熟悉幼兒園的環境、班級的大致情形，了解班級基本情形，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。
六個多月的實習生活，讓我明白幼兒園也是一個團體一個團隊，不僅僅需要園長和帶班教師的配合，更需要保健醫咨詢教師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班教師時我更深入地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區分;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、和諧工作也具有同樣重要的地位。以前我比較重視于對有關幼兒身心發展特點，常常忽視了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完全地視察了幼兒園一日的生活，發覺其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行動習慣及自理本事也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。
我在下班級早期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所;他們不會自我脫 衣服的.時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。
經過主班教師提示后，我才認識到我的行動的后果就是他們永久都不能學會自我的事情要自我做，不能養成良好的行動習慣。我的行動的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過檢討我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應是發展和提高幼兒的本事。在上課方面，我覺得自我在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區分。在看完先輩們的教學后，我感遭到幼兒園教學其實是一個很靈活的進程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、認真主動地去學習，才能獲得好的教學成效。第一幼師對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會視察孩子的表現，發覺他們的優點，培養他們的創新本事。時間久了，漸漸習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我也像其他教師一樣學會備課，我也不斷學習教師的備課體會。
這次實習令我感受頗多的是新人就是新人。不管從教學水平上或是對幼兒教育方式方法上都和其他有體會的教師有差距，這一點在平時的紀律上能夠看出來。與此同時我時刻對自我的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，經過了自我的不斷努力和改進成效有了明顯的提高。
幼教實習工作總結范文5
一年來，在各級教育行政部門的正確領導下，在各位領導和老師們的幫助下，經過自己的努力，工作獲得了一定的成績，為做一位合格的幼兒教師付出了辛苦的勞動。但也存在一系列問題和不足，現將這一學期來的工作情形作以下匯報，爭取在今后的工作中，獲得更好的成績。
我認真學習、知道黨和國家有關幼教工作的各項方針、政策、法規和素養教育的新思想、新觀念，關注幼教改革和發展的新動向，能夠運用幼教理論進行保教工作，并根據教育目標、社會熱門、幼兒園保教工作存在的實際問題有針對性地展開了主題性系列活動。
我熱愛黨的教育事業，堅持黨的四項基本原則，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加各種情勢的政治和業務學習，并按時參加學習活動，在各項活動中，我認真學習，改變自己的教學方法，提高了自己的理論水平。
我堅持以教師職業道德的標準要求自己，教書育人，為人師表。平時在教學工作中，注意了對幼兒身心發展的教育，關心幼兒的成長，從不無故給孩子們耽誤一節課。
我認真實行幼兒教師應盡的職責，為展開好主題性系列活動，我嚴格按教學常規備課，認真細致，一絲不茍，做到了堂堂有備課、節節有教案，而且教具、學具準備充分，課堂上采取啟示式教學，提高了幼兒的素養，培養了幼兒多方面的能力。創造性的展開工作，協助班主任在班級內設立了區角活動，在活動中發揮幼兒的“三性”。在完成教學任務的`條件下，展開了舞蹈訓練活動，在活動中錘煉了幼兒體質，開闊了幼兒眼界，制定了活動的標準，通過努力獲得了一定成績。
積極主動地參加各級教研活動，并結合實際學習探索研究，上好公布課，還同全園教師一起訓練了五項基本功的內容，使自己的業務素養有了很大提高。
一學期來，我所擔負的班級已經基本終止了對活動教材的學習，而且對于園本課程古詩、拼音字母等的學習也到達了預期的目標，為孩子們入學奠定了良好的基礎。
回想這一學期的工作，獲得了點滴成績，但我蘇醒地認識到自己的不足，同時也看到了自己知識的缺點，在新的一年里，我決不辜負領導和同志們的信任與期望，為了幼教事業的發展，克服缺點，發揚成績，為做一位合格的幼兒教師而努力。
我相信，在各級門的領導下，我們的教育任務一定能夠完成，我們的目標一定能夠實現，讓我們張開雙手，去迎接明天的光輝。
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