工作第一年的工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的工作第一年的工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作第一年的工作總結1
x月xx日天空陰沉沉的，仿佛太陽也偷懶不想上學了一般，可是這樣糟糕的天依然阻擋不住孩子的好心情，從孩子們質樸的語言中看到孩子們因為第二天就要開學了，就要見到闊別一個月的老師和同學們了，興奮地早晨早早的就醒了，他們自己還納悶：平時九點十點媽媽怎么叫都醒不了，今天卻出奇的反常。
七點零幾分我就從家里出發了，和孩子們一樣，一想起今天就要見到我的那群可愛的活寶，我就抑制不住的偷笑，在校門口迎接孩子們時，看到他們都長高了，五年級的孩子知道害羞了……七點五十當我步入教室看到的是與我想象的差距十萬八千里的一幕
第一天的工作主要是檢查同學們的寒假作業情況，很多作業給我留下了很深的印象：xx的讀書筆記做的十分美麗，看出這個孩子在假期里用心了。xx和爸爸的親子共讀看出了家長的用心良苦和孩子的持之以恒。假期讀書做的不錯的還有：xx、xx、xx、xx、xx等。
第一次預習本作業做得優秀的同學有：xx、xx等。
第一次晨誦繪本作業做得用心的同學有：xx、xx等。
一周來語文課堂認真聽講，積極舉手回答問題的同學有：xx、xx等。
新學期伊始進步非常明顯的同學有：xx(作業完成及時、書寫認真、上課積極回答問題)、xx(認真聽講、積極回答問題、違反紀律的情況比上學期明顯少多了)、xx(上學期很少主動舉手回答問題的她這學期自信大方了許多，課堂上總能看到她的小手端端正正地舉著，并且回答非常到位)、xx(沒有了說話，沒有了違反紀律，有的只是上課緊跟老師的節奏，積極回答問題)xx(敢于主動舉手回答問題對于小xx來說就是質的飛躍)。
還有部分同學在開學的`第一周里還沒有從假期的狀態中走出來，希望盡快調整以適應學校生活。經過半年行為習慣的培養，孩子們已經形成了良好的學習習慣，每天來到教室就在晨誦領讀員的督促下認認真真地讀書，上課積極舉手回答問題，課下及時完成作業，這學期就連xx和xx都及時完成并上交作業，這是多么令人欣慰的事呀!放學路隊也在路隊長和紀律隊長的引領下有條不紊的行進著。午讀和午練更是成績顯著，上一學期到最后還有很多同學沒有字帖和課外書，這一學期一開始同學們都在規定的時間做著規定的事情，很少出現練字的時候沒帶字帖，讀書的時候沒有課外書的情況了。
新學期，希望孩子們俯下身子，踏踏實實的，一步一個腳印，在五年級下學期譜寫非凡的篇章。孩子們，別忘了我們的約定：“五一，奇跡!”加油哦!
工作第一年的工作總結2
一、公益主題活動
（一）開展關愛行動，關愛來深建設者子女。1月中旬，開展青少年關愛活動，來自9個街道的xx0多名來深建設者子女，到活動中心參加了迎新春青少年關愛活動，一起體驗科技活動，并領到中心發放的節日禮品。
（二）舉辦新春國防教育活動，提高國防意識。1月底，組織羅湖少年軍校“維和少年團”45名少先隊員，走進“深圳特區好六連”開展擁軍慰問及國防教育活動，參觀連史館、內外整理及文體室，開展隊列訓練，提高國防意識。
（三）承辦區志愿者杯乒乓球賽、豐富義工文體生活。1月初承辦區志愿者杯乒乓球賽，組織8支義工乒乓球隊開展團體比賽，豐富志愿者文體生活，提高身體素質和凝聚力。
（四）舉辦20xx年公益活動回顧展覽、宣傳活動陣地文化。3月份，中心展出20xx年公益活動回顧展覽，展示中心開展公益服務成果，制作了《20xx年活動年報》，提升中心公益形象宣傳力度。
二、教育培訓
（五）20xx年秋季專場匯報演出活動。以鋼琴、古箏琵琶、二胡奧爾夫、舞蹈為單位對20xx秋季教學匯報專場演出進行總結，在充分總結點評演出組織工作、節目質量、20xx秋季教師教學情況的同時，布置20xx上半年演出任務和相關的參賽任務，要求教師做好春季教學計劃，努力做到教學與演出相結合。
（六）籌備參賽活動。1月份召集美術書法教師召開參加20xx深圳市少兒藝術花會動員會，布置參賽任務，制定了參賽作品創作計劃和具體實施方案，從2月末開始教師已進入輔導學生創作參賽作品階段。
（七）20xx年春季培訓開學。全面細致做好20xx春季培訓開學準備工作，以開好教師工作會議為重點。教師會議順利圓滿召開，在反復強調教師要做好學生安全保障工作的同時，會議充分總結了20xx培訓工作的成績，布置了20xx年度和春季培訓重點工作。3月10日春季培訓班順利開學，培訓工作全面步入正軌。對2月底教育部、民政部、人力資源社會保障部、國家工商行政管理總局等四部門聯合印發的《關于其實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》予以充分重視和應對，多次召集相關學科教師開會，要求教師充分領會通知精神，對照通知中所指的問題和將要整治的內容范圍對所任教課程內容作出相應調整，做到教學以培養學生興趣為主，注重培養學生能力的科學性和合理性，不超綱，不超前，不以應試為目標。
三、藝術團體
（八）完成春季招生計劃。舞蹈團春季招生57人次，由二個梯隊組成。樂團53人次，由兩個梯隊組成。
（九）教學匯報與教研工作。1月份與培訓部共同組織舞蹈學科秋季教學匯報，制定春季教學計劃，舞蹈團教師參加鳳舞全國少兒舞蹈教材學習；3月中旬召開舞蹈學科春季教學計劃研討教研會，進行教學計劃點評、演出工作安排，舞蹈團集中排練為參加深圳市第十一屆少兒花會展演新創作劇目。
四、活動場所服務
（十）跟進兩館一中心規劃方案的`相關事宜。配合團區委機關搬遷至中心辦公的相關工作，做好中心飯堂改造工程的前期準備工作。
（十一）大樓維修工程。完成天井玻璃破裂維修、球館房間地板滲水修繕工程、中央空調主機保養工作和大樓中央空調及分體空調的清洗工程。
（十二）安全管理工作。完善消防重點單位安全臺賬，按照轄區消防民警的檢查要求做好整改和完善工作；固定資產的報廢及倉庫清理工作；組織全體員工觀看《安全生產主體責任缺失警示錄》。
工作第一年的工作總結3
一、工作目標：
開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：
(1)組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
(2)抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節(備課、上課、作業、輔導、考查)的管理，提高課堂教學效率。
(3)積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
(4)組織公開教學，開展聽課和評課活動。提出本學期的工作重點，多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。圍繞目標，備課組有計劃，有內容積極展開工作。
二、組風建設：
我們組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風，經常一起研究提高數學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。備課組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了備課組的整體功能。
三、參加教研活動情況：
我們組的教研活動的開展是經常的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動：
廣泛開展多層次，多樣化的`課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，建立了初三數學競賽輔導小組。選拔了部分學生參加市，區級的數學競賽，并進行了多次輔導。發揮學生特長，推進素質教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們組全體教師紀律觀念強，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，作出自己應有的貢獻。
工作第一年的工作總結4
一、積極參加科級干部培訓
在縣委黨校積極參加了為期x天的科級干部培訓，聆聽了有關專題報告。
二、向縣政府領導匯報公車購置事宜
近期，縣政府辦公室轉來xx政府、xx河水管處、xx水管所、xx營水管所、xx引水口門改建工程建設管理處、縣公路管理站、縣交警隊等x個單位申請購置公務用車的`報告，根據縣政府領導批示精神，就上述單位公務用車編制及現有車輛情況撰寫了調查材料，并向縣政府領導作了匯報，說明了目前公車治理形勢及本年度公務用車審批購置情況，并對今后公務用車審批提出了合理化建議。
三、審批有關單位報來的采購申請
上周有關單位共報來采購申請xx份，采購金額xx萬元。其中：x萬元及以下的采購申請xx份，采購金額xx萬元;x萬元以上的采購申請xx份，采購金額xx萬元。
及時提交會議討論確定采購形式及方式，加注審批意見后，反饋采購單位。
四、積極參加集中采購會議
積極參加集中采購會議x次，縣住建局辦公設備采購項目、縣廣播視臺數字播出設備及自辦節目前端設備采購項目均以詢價的方式進行，經現場監督，程序合法，符合集中采購要求，確定了中標供應商。
五、清理本縣去今x年公務用車審批及購置情況
根據局領導指示，對去今x年公務用車審批及購置情況進行了清理，經預算科匯總上報。
20xx年上報省采購辦審批公務用車x輛，其中：小轎車x輛，越野車x輛;20xx年上報省采購辦審批公務用車x輛，其中：小轎車x輛，越野車x輛。
工作第一年的工作總結5
眨眼間，擔任二(5)班班主任工作又一個學期了，在工作開始時總覺得這份差使壓力很大，因為班務工作開展得成功與否，關鍵是能將學生的集體榮譽感聚集起來，現在回顧一下這個學期來的工作心德：
一、加強思想教育，前途理想教育。
二年級的學生思想處于一個“危險”的狀態，他們對是非的分辨，對美丑的分辨能力不夠“精明”、“果斷”，初二階段是整個初中階段的重要時期，故此，在班會課或其他教育當中，教育學生認清當前形勢，打好良好根基，為初三的升學考試作好鋪墊，教育他們樹立遠大理想，確定奮斗目標，力求做到有理想、有文化、有紀律、有道德的`四有新人。為社會、為人民作出貢獻。
二、加強日常行為規范教育，促進紀律管理。
紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好班風的前提，因此，在平時的課堂、課間都經常對學生進行日常行為規范教育。
三、齊抓工管，攜手前進。
班風的建設好與壞，其實最大功勞是班中得力的班干部，班中的學風、班風由他們帶領著，使二(5)班的班務工作能順利開展，并獲得一定的成績，如每次的文明墻報評比都獲前三名，每周的文明班評比，共獲8次，文明課室評經獲1次，還有其他的活動，如廣播操比賽獲二等獎、校運會獲校第三名等佳績。
四、不足之處及存在問題。
1.班中仍有少部分學生自覺差、自率性低。
2.班中的學習風氣較為沉悶，尖子生少、差生多。
3.部分學生學習的目的不夠明確。
工作第一年的工作總結6
一、指導思想
本學期，我們六年級語文組老師將繼續在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發展學生。以遠程研修為載體，“有效學習”課堂教學為切入口，深入學習心常規學習，不斷提高教師的專業素養，促進教學質量的提高。
二、工作目標
1、打造學習型團體，扎實有效進行教研活動。
2、進一步學習新常規，強化課堂學習活動的設計、展開與落實，優化課堂練習和作業。
3、通過中國教師研修網，學習“信息技術與課堂教學有效整合”的的理念、目的、方式、方法，提高組內教師信息技術素養和應用能力。
4、緊密結合“促進有效學習”的主題，關注學生，聚焦課堂，使課堂教學更具針對性和實效性。
5、開展豐富多彩的學生活動，如讀書征文活動、“愛國”故事會、詩文考級等各項活動，提高學生的語文素養。
三、工作措施
教研組是校本教研的核心，本學期，我們將圍繞學校教研工作計劃，扎實有效地開展教研活動。
（一）發揮教研組組織力量，搞好業務學習，提高教師業務能力。
1、創設良好的教研氛圍。
每星期二下午組織教研組學習活動，如專題討論、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，推動教師閱讀有關教育教學方面的著作，認真領會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于“導學案”課題實踐研究之中，促進課堂教學的變革。
2、發揮骨干教師的帶頭作用。本組由一名市級骨干教師引領，通過組內老師的互助學習，必定能促進每位老師對教學的深入思考。
（二）以教學工作為中心，提高課堂教學效率，深化課堂教學改革。
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課實行精備課和調整課相結合的方法，注重實效，教案要貼近學生實際，可操作性強；課堂教學應以生為本，發揮學生的學習主動性，引領學生自主學習、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發現自己課堂教學中的亮點和不足，及時總結，及時改正。
2、抓好平時的管理工作。教研組長制定集體備課主題，使集體備課主題化，做好平時的`各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓博客。
3、做好后進生的轉化工作。在教學中，我們應立足于全體學生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發他們的學習興趣，適時進行學法指導。
（三）開展豐富多彩的語文活動，努力提高學生的語文素養
1、切實開展語文綜合實踐活動。
本學期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內通過商討，決定采用豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個學生觀閱兵式，寫讀后感；各班出一期主題黑板報、班內“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會等。
2、開展讀書征文評比，提高學生寫作水平。
以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評課，將習作中存在的問題進行分析，提出改進建議，對優秀習作進行展示，促使每一位學生寫作水平的提高。
3、寫字訓練常抓不懈。到了六年級，不少學生對于寫好字松懈了，寫字水平不升反降。學校雖開設了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語文老師應責無旁貸，做好指導工作，抓好作業的書寫，不僅要數量，更重要的是保證質量。
4、開展“詩文考級”活動，增強學生古詩詞的積累，培養學生良好的課外閱讀的習慣。
四、具體安排：
周 次
活 動 內 容
主 講 人
備 注
1（9、1）
1）學習六年級上冊語文《教師教學用書》
2）制定各類教學計劃、教研組活動計劃
2（9、8）
1）集體備課《鹿和狼的故事》
2）開展讀書節征文活動
3（9、15）
1）集體備課《老人與海鷗》
2）集體備課《蒙娜麗莎之約》
教學常規檢查（教學計劃）
4（9、22）
組內公開課活動，并對信息技術與課堂教學有效整合進行研討
5（9、29）
小學信息技術應用能力提升工程第一節階段培訓
網絡學習
6（10、6）
國慶放假
7（10、13）
學習“浙江省20xx信息技術應用能力提升工程研修手冊”
8（10、20）
1）信息技術應用能力提升工程第二階段培訓
2）學習《信息技術與學科教學有效整合校本研訓項目》
網絡學習
9（10、27）
1）校本培訓——信息技術素養培訓
2）開展“一師一優課”優課活動
教導處
10（11、3）
集體備課《這片土地是神圣的》
期中教學常規檢查
11（11、10）
集體備課《青山不老》
12（11、17）
1）校本培訓——質量分析會
2）信息技術應用能力提升工程第三階段培訓
教導處
網絡學習
13（11、24）
集體備課《少年閏土》
14（12、1）
語文組團隊研磨展示
教導處
15（12、8）
專題討論：《輕叩詩歌的大門》綜合性活動
16（12、15）
集體備課《伯牙絕弦》
17（12、22）
“小文學家”評選推薦
18（12、29）
1）元旦放假
2）理論學習
19（1、5）
學生詩文考級（課外書閱讀的指導）
期末教學
常規檢查
20（1、12）
商討期末復習安排、對全冊內容進行按專題合理分工，各自明確任務，精選習題。
21（1、17）
語文學科工作總結。
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