小學紅領巾廣播站工作總結

時間：2023-04-22 18:24:42 總結我要投稿

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小學紅領巾廣播站工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學紅領巾廣播站工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學紅領巾廣播站工作總結

小學紅領巾廣播站工作總結1

　　紅領巾廣播站是少先隊教育的一個重要陣地，是學校的“喉舌”。其中，經歷了稿件由少到多到播出精華的過程，經歷了老師從漠不關心到熱情推動的過程，經歷了投稿是尖子學生專利到學生普遍參加的觀念轉變。在全校師生的共同努力下，廣播站工作有條有理，受到了老師們的高度評價。在本期廣播工作中，小廣播員們都嚴格按照要求完成了任務，受到了很好的培養和鍛煉。我們的指導思想是：把“雛鷹之聲”紅領巾廣播站辦成一個“反映校園風貌，貼近學生生活，加強輿論宣傳導向，突出少先隊特色”的一塊園地。

　　一、以人為本的管理，體現主人翁的作用

　　我校“雛鷹之聲”紅領巾廣播站組織系統正規、健全，有通訊員、小記者、播音員隊伍。組稿、審稿、定稿到正式直播，稿件存檔、登記一條龍，廣播內容充實，配合學校每周德育活動主題，選定內容，開闊了隊員視野。紅領巾廣播屬于少先隊工作的一部分，要充分體現其作用，依靠的就是學生。學校設立了“雛鷹之聲”紅領巾廣播站”投稿箱，鼓勵學生積極投稿，并將學生投稿與學校班級規范化管理和文明班評比掛鉤，大隊部除要求各中隊每周需準備一期紅領巾廣播稿以外，還不定期地召開紅領巾廣播站工作會議。每星期組織學生評選稿件，將優秀作品在廣播中播出。通過這樣的操作，使學生受教育，受鼓舞，受激勵，樹立正確的觀點，使紅領巾廣播起到很好的教育作用。

　　二、主題鮮明，體現紅領巾廣播的特點

　　廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學生盡量以校園生活為素材進行真實寫作。這樣從稿件中就可以看到某班的學生進步了，某教師的教學深受學生歡迎，校園里掀起了推普熱潮，各班開展了爭創文明班的活動，同學們紛紛爭做優秀小公民以及校園里的`好人好事等。從報道中，也可以看到各班落實學校工作計劃的情況，為學校教育教學工作提出了許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學風、紀風，為學校的決策作一些合理的調整。

　　三、參與實踐活動，展現風采

　　紅領巾廣播站培養了學生的寫作能力，為學生參與實踐活動打下堅實的基礎。學生們會對學校舉行的每一次活動都進行了及時的報道。在廣播工作中，學生們流利而有感情的普通話和獨到的見解，都贏得不少的贊賞，取得很好的成績，展現了新世紀少年的風采。

　　以后，紅領巾廣播站還將會以全新的面貌出現在全校師生面前，也將會為二中心的明天作出更大的貢獻!

小學紅領巾廣播站工作總結2

　　又一個學期匆匆而過，本學期作為學校紅領巾廣播站的負責人，我一直為廣播站活動的順利開展而努力。紅領巾廣播站是對隊員進行宣傳教育的主陣地，是對隊員進行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節目辦得更好，本學期我校廣播站在環境布置、欄目開設、制度建設等方面做了改進。現將本學期工作總結如下：

　　一、完善硬件設施、加強環境布置

　　本學期期初針對我們紅領巾廣播站原來地點設置不科學的情況，在校領導的支持下，在昌資、長陸兩位老師的幫助下將廣播站移至器材室；同時針對廣播站播音器材不完善的情況，在征求學校意見后為廣播站配備了一部專用電腦及兩個無線話筒，這些硬件設備的進一步完善，讓我們的播音工作如虎添翼。

　　一個良好的播音環境，能讓站員們更有個“家”的感覺。為了讓這個“家”顯得更美麗，期初在我們大隊部的組織策劃下廣播站成員分工合作對廣播站進行了新的布置：添置了專用辦公桌，把墻面裝飾成“文件樹”用于掛放文件，重新張貼廣播站主題，在廣播站外面設置了“投稿箱”！環境的美化，讓成員們在工作中有了愉悅的心情！

　　二、欄目的開設及目的

　　為充分發揮廣播站的宣傳作用，把廣播站辦得生動活潑，更具特色，使之真正成為隊員喜愛的窗口，設立以下五個主欄目：

　　1、一周新聞（周一主欄目）：國際國內倍受關注的新聞[可以摘抄，但要注明出處]；校內新聞：主要報道學校和各中隊最新動態及新聞；記者專題采訪：可就同學們共同關心的問題進行深入采訪，以校園隨訪或系列節目形式進行報道。

　　2、哈哈樂園（周二主欄目）：幽默故事、笑語短篇等（可摘抄，但要注明出處）

　　3、英語天地（周三主欄目）：介紹英語的簡單對話、英語小故事、英語童話等，帶大家走進英語世界

　　4、小知識欄目(周四主欄目)健康知識、科學知識、學習小竅門等[可以摘抄，但要注明出處]）

　　5、美文欣賞（周五主欄目）：優美文章、學生童謠、詩歌等；作文選播（學生自己創作的作文，體裁不限，字數不限，年級不限，內容要求積極向上）

　　除此之外還增設以下四個副欄目：周二的《溫馨祝福》點歌欄目：可以是為同學、為老師（如生日、恢復健康、感謝幫助等）送上自己最真心的祝福話語，表達自己美好的心愿；周一、五的《校園放大鏡》針對本校或本班良好的現象和行為進行宣傳及發揚，對良好好風氣的.形成起了一定的作用；周四的《挑站無極限》欄目；為了加強對學課間安全教生育及衛生教育，于每天上、下午第一節課下課增設了“課間提醒”專欄。這些欄目的推出加強了廣播站和隊員的互動，激發了隊員收聽的積極性，讓廣播站更活潑了！

　　我們紅領巾廣播站不但有固定的、有特色的開播曲和結束曲，每天的開場白及欄目引語也各不相同，使每個欄目個性更鮮明，更具特色。為配合學校工作我們在每天的欄目設置方面添加了一個可靈動的環節：用于播報本周或當天學校的主要活動通知。一學期來廣播站真正成為學校安全教育、文化教育的一個重要宣傳窗口。

　　三、健全廣播站工作制度

　　優秀的人才和健全的制度是一個團隊不斷發展的必備條件，為了讓紅領巾廣播站辦得越來越好，這學期來我們少先隊大隊部在健全廣播站制度方面也作了努力：

　　（1）合理分工——細定廣播站成員工作職責

　　廣播站站長：主管廣播站常規管理，定期開會：及時總結廣播站的經驗、教訓和意見，及時向老師反饋成員表現，策劃全站工作。

　　廣播站副站長：負責檢查播音內容；對投稿進行整理分類；每周對各班投稿進行加分。

　　編緝部：負責對該日負責欄目進行材料選擇、編寫、修改、加工、整理；組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。

　　小記者部：負責對每周一欄目的新聞材料的選擇、編寫、修改、整理；組織編寫該日的播音串詞，形成播音稿。

　　播音部：每天由兩名播音員負責全天的播音工作及值日工作。負責每天的播音工作：播音前應熟悉稿件、播音中應注意情感語調、播音后應整理廣播器材，并填寫《播音日志》反饋播音情況。（對即時通知要能迅速成稿）

　　每天試播內容都有專門的指導老師，每周的一、五，由雙輝老師負責，星期二、四由燕燕老師負責。兩位老師結合當天的欄目有的放矢進行指導，讓廣播站有條不紊地進行工作。每次上午的早讀課作為試播時間，當日播音員在老師的指導下進行試播，確保廣播站節目的質量。

　　（2）科學評價——建立“紅領巾廣播站”考評制度

　　1、為促進廣播站的工作，本學期制定了《紅領巾廣播站工作評價表》：用于登記每日播音員及相應欄目負責人（小記者和小編輯統稱為負責欄目人）工作成效的得分；總結一周廣播站工作中存在的優缺點，在每廣播站工作會議中提出指正。

　　2、期末將根據《紅領巾廣播站工作評價表》的總評分，確定“優秀播音員”、“優秀欄目負責人”進行表彰。這樣的安排充分調動隊員的積極性。

　　本學期確定“優秀播音員”兩名：

　　確定“優秀欄目負責人”為周五欄目負責人：

　　四、以后工作需要加強的方面

　　1、播音員隊伍的播音技巧相互學習和交流的時間如何合理地安排，以便進一步提高播音質量；為了做好播音員隊伍的銜接工作，今后應建立預備播音員制度，制定播音員幫帶細則。

　　2、小記者的口才和現場采訪工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統而科學地培養。

　　3、欄目負責人組稿時間應進一步加強督促，以保證播音員充分熟悉稿件。

　　4、廣播站站長和副站長的管理能力、組織能力需要進一步培養，以便今后實現充分的放手，讓廣播站真正成為隊員們能自主管理的廣播站。

　　5、為調動全校同學積極參與投稿的熱情，擴大參與廣播站寫作的輻射面，如何進行行而有效的宣傳與發動。

　　一分耕耘，一分收獲，我相信通過廣播站的所有成員共同努力，我們的廣播站定會蒸蒸日上，成為玉溪小學一道美麗的風景線。

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