景觀設計年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的景觀設計年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
景觀設計年度工作總結1
轉眼20xx學年已經結束，回首城市空間與景觀設計工作室(藝理堂)17年學子們的所有成果，似乎已經不能用碩果累累來形容了。
一、教學理念
工作室經過兩年的教學及實踐工作摸索，逐漸確立明確的研究方向，依托中國傳統文化，制定一系列教學課程內容，將傳統文化融入設計教學實踐，讓學生從中領會傳統文化的精髓，充實自我，沉淀內心，提升修養，培養專注，以文化激發學生的設計靈感及創作，提升文化自信。
二、精銳的教師團隊
三、斗志昂揚的陽光學子
偌大的工作室總學生成員人數102人，其中14級畢業生有34人，人才輩出。15級、16級的斗志鋒芒亦尚可指觀。
四、特色課程中的學子的神采
一年尚有陽光明媚的春季、烈日如炎的夏季、金光閃耀的秋季以及白雪如銀的冬季。而在藝理堂五大特色課程的實踐中，便有《“二十四節氣”場所還原再塑造》環節中穿梭時光般的刺激、《空間形式的國畫手法應用》環節中筆下生花般的快感、《“魯班鎖”解構在兒童活動空間中的應用》環節中天性釋放般的激情、《人文空間設計與生活美學》環節中騷人墨客般的享受、更有《建筑規劃原理》環節中理性邏輯的跳躍。
《“二十四節氣”場所還原再塑造》
美人如畫，持扇掩面。恍惚間真似自己來到了漢朝。“秋分”小組繪制的水墨背景墻前闖入的美人消斷的不僅僅是時空的平行線，更是不同朝代間文化交流隔膜。
《空間形式的國畫手法應用》
大隱隱于市，中隱隱于野，小隱隱于朝。而我更愿意隱于藝理堂無限的山水中，用盡手中的筆墨繪下我心目中的大江滄海。
這是一片享受水墨世界的凈土
《“魯班鎖”解構在兒童活動空間中的'應用》
最純真爛漫的時刻便是似兒童般苦無頭緒地解開人類始祖留下的智慧精髓-“魯班鎖”。最驕傲于眾的便是將“魯班鎖”的智慧與現代設計相融合。
《人文空間設計與生活美學》
都說要學好設計，首先你得是一個懂生活美學的人，從前三個環節一路闖到現在，我似乎已習慣于在各種文化空間中尋求獨屬于自己的一份安寧。
《建筑規劃原理》
百花齊放的驚艷已讓人感覺不到新鮮，而當將所有的被賦予中國傳統文化元素的作品集中到一起時，才讓人真正感受到震撼。
五、外出體驗
順著傳統文化的脈絡將思緒從課堂延伸到課外，回首17學年的旅途中，我們走過靜心的嵩山禪宗，品過醇香的中國茶味，觀過精美的禹州神垕霍家陶瓷，訪過情味濃厚的莫溝老家，賞過陶藝大師楊勁川、西貝夫婦的工作室。當然，也少不了耳的享受-“鄭州古琴協會”會長張黃波先生的古琴講學。
六、師生齊樂、情誼融融
七、工作室改革
不斷的改革是為了使集體更加完美，藝理堂堅持在教學方法、部門管理及工作室管理方面進行了不斷改革。
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”藝理堂在17年下半學年實行了“能動式自主管理”的模式。即“八點二十分點名--上交手機換取點名冊牌--掛牌及驗牌(驗證是否遲到與曠課)--先生與弟子互行禮(增加儀式與尊重)--課堂開始、進行、結束--名冊牌換手機(驗證是否早退)
八、最終成果
1.教學管理方面
20xx學年度工作室完成教學用工作量1450.9，工作室5位老師共完成39門課程教學，其中尚娜老師完成12門課程教學，孫青麗老師完成6門課程教學，陳晶老師完成6門課程教學，聞覓真老師完成8門課程教學，付予鵬老師完成七門課程教學。
2.新版人才培養方案，新版課程教學大綱完成情況
針對新版人才培養方案，全體工作室老師進行多次集體討論和修改，最大限度的避免錯誤的發生，共完成了14門新版人才培養方案的課程修訂。
3.教育教學研究和質量工程
陳晶老師被學生推薦為環境設計系考研工作室主要輔導老師，聞覓真老師積極參加學校精髓課程評選，并獲得“人文空間設計”精品課程立項。同時工作室完成“中原金融產業園景觀設計”、“港區牛莊安置房景觀規劃設計”兩項共計17萬橫向科研工作。
4.教師教學能力
在學校中期教學檢查中，校督導組表揚工作室教學模式;學生表揚工作室尚娜老師的教學能力。
景觀設計年度工作總結2
轉眼間20xx年離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發現過去的一年是充實而又精彩的一年，內心感慨萬千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來的時候，在這里對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領導和同事給于我信任和支持，自20xx年x月x日入職以來，在公司各級領導的悉心關懷和正確領導下，在各位同事的大力協助下，工作上取得一定的成果。xx現匯報如下：
一、業務方面
1、增強業務能力，提高設計水平
對于今年剛剛入職的我來說，從事施工圖設計工作是機遇也是挑戰。在剛剛過去的半年多來，我盡快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。這期間完成了xx擴初設計、xx四期施工圖設計等項目，特別是xx對xxe04—02、e04—05項目的設計，將對于施工圖設計的認識上升到更高層次的水平。通過做這些工作，對景觀工程的認識逐步提高，與各配合專業的連接與協作更加全面，設計進度時間安排更加合理。在此期間，通過整理設計資料，分析甲方意見，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。
通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本著集團[專業專注客戶至上"的服務理念，積極響應、倡導[進取精神、團隊精神、主人翁精神、實干精神"的企業精神，為設計院的發展多做貢獻。
2、加強學習，不斷提高
通過工作實踐，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這期間我各類規范圖集，閱讀大量優秀設計項目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
3、嚴格要求，團結進取
在過去的一年里，我嚴格要求自己，遵守，團結同事堅守工作崗位，服從領導的工作安排，按時完成領導分配的工作，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了，能夠高質、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應有的貢獻。
二、不足與提高
回顧這一年的工作，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
第一，現場經驗不足，特別是現場協調等工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動，認真看其他專業圖紙、看懂看透，熟悉各專業設計規范；
第二，自己的'理論水平、專業知識、設計規范學習還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。
在以后的工作中要保持著良好的心態，爭取改正以往的缺點，總結經驗吸取精華，為明年的工作做好戰前的準備，工作當中的繼續發揚不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作，
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰！我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設計水平與業務水平，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在新的一年再創佳績，邁上一個新臺階。爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
景觀設計年度工作總結3
1、了解室內裝潢設計在德州的市場現狀及前景。
2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。
首先需要了解室內設計的程序步驟：
1、設計準備階段
設計準備階段主要是接受委托任務書，簽訂合同，或者根據標書要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進度安排，考慮各有關工種的配合與協調;
明確設計任務和要求，如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價，根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等;
熟悉設計有關的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的`百分比。
2、方案設計階段
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;
(2)室內立面展開圖，常用比例1：20，1：50;
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
(4)室內透視圖;
(5)室內裝飾材料實樣版面;
(6)設計意圖說明和造價概算;
初步設計方案需經審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
4、設計實施階段
設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次了解室內設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲
2、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重
經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面三條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。
再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。
通過這次為時半個月的工作，我對室內設計之這個行業有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為室內設計師應具備以下幾方面素質。
(1)有全面的綜合素質：室內設計師除了專業知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創造出感動人的空間。
(2)有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。
(3)細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色的互換。
(4)有很強的表現能力及豐富的表現手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易接受。
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