電子信息工程個人總結

電子信息工程個人總結（通用10篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的電子信息工程個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　電子信息工程個人總結 1

　　經過短短幾個星期的學習，原來對自己所學的專業一無所知的我，終于對它有了一些了解，一些認識，一些體會。從此，我學習的目標不再茫然、不在漂浮不定。我對專業的學習、對專業知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上、網上還是日常生活的接觸上。下面是我對本專業的一些了解和認識：

　　信息工程（電子信息工程方向）———本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，掌握具有信息獲取、傳輸、處理以及應用方面的知識，能從事電子信息工程、衛星與計算機網絡通信、各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用、開發、集成和制造的高等工程技術人才。我們主要學習的是信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。開設的主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、通信工程、自動控制原理、感測技術等。

　　就業方向：主要在電信、移動通信、數據通信、電子工業等IT產業部門從事科學研究和產品開發或在廣播電視部門從事技術和管理工作。

　　電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的.設計、開發、應用和集成。現在，電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎知識的學習認識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的研究和開發。電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸的等，并能有機會在老師指導下參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發現問題。

　　隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續進修成為教師，從事科研工作等。

　　業務培養目標：本專業培養具備電子技術和信息系統的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。業務培養要求：本專業是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業。本專業學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設備信息系統等方面的專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

　　1、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；

　　2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；

　　3、掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；

　　4、了解信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識；

　　5、了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力；

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　主干課程：

　　主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。

　　主要課程：電路理論系列課程、計算機技術系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術等。

　　通過這半年的電子信息工程學習，我覺得這門課程應該引起我們的重視，因為它不僅勾畫出了我們專業的大致方向，而且對我們的專業學習有很大的幫助。但是覺得自己做的卻并不是很好，因為上課的時候一些知識并沒有聽進去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業術語并不怎么感興趣。而當老師將于電腦配置有關的知識的時候，自己一下子興趣就來了，也許是因為自己將來要買電腦的緣故，這些知識能夠用得上。所以說興趣是最好的老師這句話一點也沒說錯，所以在以后的學習中我一定會培養自己在這方面的興趣，經常看一些前沿的科技成果，用這種方法來擴展自己的知識面，也許日后對自己的專業知識的學習有很大幫助。

　　關于對電子信息概論這門課，我覺得老師講的還不錯，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，我覺得以后上這門課的時候最好能講一些實際生活中的例子。比如電腦、電話等等我們平時都不太陌生的東西來激起我們的興趣。也許通過這種方式來講課我們能夠更好的掌握知識，并且記得更加牢靠。電子信息工程概論就相當于專業知識的一個補充及擴展，同時它也是我們學習專業知識的一個前奏，能夠對我們以后學習專業知識起到一個良好的促進作用，所以說我們必須對他有一個深刻的認識和了解。

　　在以后的學習中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學好自己的專業課。

　　電子信息工程個人總結 2

　　去年下半年，我參加了x省中小學教師信息技術能力提升工程學習。豐富的學習內容，專家答疑解惑，服務平臺的老師精心幫助，學習之后，我在信息技術方面的能力有了很大的提升。通過學習，自己的認知水平和專業技能有了全面提高，信息技術條下的應用能力有了很大的進步。對于多媒體技術應用，平時總覺得信息技術應用，不就是制點幻燈片，處理數據表格，用多媒體制圖，用多媒體教學，會用多媒體完成教學，會用多媒體與學生交流嗎?當然，有些多媒體的應用還受學校要求限制，受當地經濟限制，受整體環境限制等。比如我們鄉村學校條件本來就比較落后，過去要學班班通那是奢望，如今終于可以使用了，但是自己的能力跟不上，不免覺得有些缺憾。經過本次培訓的學習，提升信息技術使用的一些能力，每一天都使我在觀念上有新的突破。如今，我自己也可以使用班班通設備為教學服務了。在本次培訓過程中，通過完成作業，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業中提供了精彩的案例，優秀的教學設計，完美的教學策略這些都是值得我去學習的。培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。其他老師都在努力地學習，積極地參與互動，發表文章和評論，指導老師認真批閱我們的作業，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識，課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高

　　學期即將結束，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將工作情況總結如下幾點：

　　一、思想方面

　　在這學期里，我從思想上，利用深入學習科學發展觀活動端正自己；嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的.榜樣。一學期來，我還積極參加師德師風學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　二、教學方面

　　我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了學校八、九級共18個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：

　　1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

　　2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師、對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

　　3、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

　　4、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加培訓學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　5、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對八年級學生進行了軟件學習和基礎鞏固、九年級加強中考練習等，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。

　　三、成績方面

　　教學是我們教師工作中心，而如何提高教學水平提高教育質量是我們教師應該優先考慮的問題。一年來我重抓常規讓教學保質保量，如認真備課、認真上課、認真輔導，不斷反思。

　　四、工作方面

　　這學期主要的工作主要包括在二個方面：一是擔任全校18個班的信息技術課的教學；二是學校電教室設備的檢修、維護。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續嚴格要求學生遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。力求它們

　　常的工作，為學生、教師創造一個良好的學習環境。

　　五、存在的問題和今后的努力方向

　　1、信息技術學科不僅是一門嶄新的學科，更是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

　　2、部分學生對學習信息技術有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學習。

　　3、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。

　　4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

　　5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

　　6、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　電子信息工程個人總結 3

　　生產實習是電子信息工程等專業非常重要的實踐教學環節。培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力、理論與實踐相結合是基礎訓練。也是學生畢業設計課題和設計工作的原材料來源，為學生畢業設計打下堅實的基礎。搞好生產實習教學，提高生產實習教學質量，是提高學生專業素質和思想素質的重要環節。

　　1.培養學生從事專業技術工作和管理工作所必需的各種基本技能和實踐能力

　　2.培養學生理論聯系實際、從實際出發分析、研究和解決問題的能力，將所學知識系統化

　　3.培養學生熱愛勞動、不怕吃苦、不怕疲勞的工作作風

　　4.熟悉手工焊接常用工具的使用、維護和修理。

　　5.基本掌握手動烙鐵的焊接技術，能夠獨立完成簡單電子產品的安裝焊接。熟悉電子產品安裝工藝的生產流程

　　6.了解電子產品的焊接、調試和維護方法

　　7.了解和體驗生產過程中的各種辛酸

　　在插件開始的時候，我的任務是插四個二極管和兩個電阻(一塊電板)。剛開始我是按照主觀給我的方法插的。然而一插上電源，發現自己跟不上其他同學的速度。我和同學討論過，因為她的工作和我差不多。我插了八個二極管，她負責插四個電阻。這樣一來，第三天和一個同學換了位置，感受了不同組件的插入方式，嘗試了解了技巧，找到了一些更快的插入方法的方法，讓我在后面的實驗中掌握了好的方法，提高了插入的速度，節省了更多的時間來完成后面的程序。做完這一切后，我去焊接電蚊拍的開關。當然，我覺得這是對我來說最有價值的工作，因為它需要我拿起一個電烙鐵進行焊接。這是因為我的焊接技術不好。雖然上個寒假做的是冷工，雖然也是電子廠，但是拿電烙鐵的時間和機會都不多。因為每個人的工作不一樣，所以我在這里做測試。但是出乎意料的是，剛開始感覺不是很好，但是焊接了很久感覺有點難。怎么說呢，我很少用一個烙鐵來練習焊接，所以焊接的效果并不討人喜歡，速度也比其他同學慢很多。雖然我不太在乎薪水，但是年輕人難免會有攀比的心理，所以攀比多少有些丟人；其次是工作環境的問題，因為作為一個學生，我們剛來匯報，工廠的環境和學校完全不一樣。雖然這里的.環境不是很差，但絕對不會比學校好。在學校，我們在焊接的時候，雖然有一些松散的香煙，但絕對不會很糟糕，但在這里，只是煙霧，可能有些夸張，但它只描述了我們的環境。但在焊接過程中，我也體會到了焊接的基本方法之一，它的基本操作是“五步法”:準備焊接、加熱焊件、熔化焊料、去除焊料、去除烙鐵(“三步法”)，看似簡單，但需要很長時間才能掌握。一開始焊點只能用“難看”來形容，但焊接檢驗迫使我們在短短一天內完成檢驗目標，所以可以說一定有質的飛躍。所以我慢慢來避免傲慢和魯莽。在不斷挑戰自己的過程中，我握著烙鐵的手不再抖了，送焊錫的手也基本能掌握用量，焊接技術也越來越成熟。當我終于在最短的時間內完成一個合格的焊點時，我對焊接的恐懼已經消散，取而代之的是對自己雙手的信心。在這個過程中，我深深的感覺到，看似簡單的事情，未必是這樣。在焊接實習的過程中，我學到了很多以前不知道的東西。烙鐵完全加熱后，是先涂助焊劑還是先掛錫，我用后者，也有人用前者。都是焊接的，但是我在焊接過程中經常有一次焊接失敗，使用后者不會加快其腐蝕速度，減少空氣污染，我不明白。

　　經過幾天的辛苦焊接工作，我可能看到其他同學的工作似乎很簡單，所以我需要換到其他位置，組裝吹風機的外殼。看似容易，實則不然。這是我一天組裝后的感受。當我開始和同伴一起做的時候，我覺得有點后悔。為什么，我們很難講。組裝步驟很多。要用502膠去碰吹風機的指示燈，還要裝電線，拍殼，擰螺絲。還需要確保表面沒有裝配間隙。就算完成了，也不算完成。拿起安裝好的吹風機測試一下。只有合格了，才能算是我們完成了。如果檢測出有問題的吹風機，那就是我們運氣不好，但也可以說是白做了。這樣就有一種1.5分錢組裝一個吹風機不容易賺錢的感覺，也導致有一天我們只有3.9塊錢的工資，讓我們很沒面子。我們一直堅持，把這項工作做好了，也換了一份簡單的工作。因為其他同學配合，四個人一天能做到7、8盒的重量，而我們三個人一天只能做到4盒的重量，手腳慢。這就尷尬了。我們只是裝上二極管，焊接電吹風電機的整流橋，但是有點慢。這能丟人嗎？也可能是那句不做不知道，做了嚇一跳！事實和愿望是兩回事。通常好的東西都會被現實打敗。不過，應該是。這是社會事實。我們這樣做更好。至少主管沒有罵我們太多。

　　我們一直堅持，我們終于完成了xx天的實習。在這xx天里，我也了解了工作和賺錢的艱辛。這次實習給學生帶來了很多難得的社會經驗，為社會實踐和鍛煉提供了一個大舞臺，也給我提供了一個應用專業知識的機會；為了鍛煉我的動手能力，我們這次真的是在一線實習的時候才學到了很多東西。至少我們都得到了動手實踐的機會，這不是一個只會說不會做的花瓶，也知道底層勞動者的各種風風雨雨，對我們以后的學習有很大的啟示。這次實習是按件數來統計勞動成果的，所以大大提高了我的工作效率。當然，因為我們的工資是按照工作來計算的，這讓我們更加努力，但是說實話，其實我們這次實習賺的錢并不多，而且有些同學可能支出不均，所以它鍛煉了我們的另一種能力，就是理財和理財，讓我們這些象牙塔里的小妞知道什么是社會生活。并不是說我們通常會毫無節制地按照自己的喜好花錢。每一分錢都來之不易。都是父母的血汗。所以我們賺的那一兩百塊錢也是我們的血汗錢收入，真的來之不易。我學會了勤儉節約的好習慣，明白了“五谷雜糧”這句名言。當我看到員工們為了拿到那筆工廠里的血汗錢而努力拼命工作的時候，我才知道“錢”來之不易，以后用錢要三思。可以說，這次實習給我上了一堂無形的思想道德課，讓我受益匪淺，也讓我深受教育。

　　當然，作為當代大學生，我們越早意識到這一點，就越能激勵我們為自己增值，學習我們需要學習和理解的各種有用的知識。實事求是地說，至少不要在工廠一線工作。那我不是說鄙視底層工人，只是我個人的看法。既然有了一定的知識，就要運用到合適的地方和前線。也許我們開始在社會上工作的時候會在一線工作，但我相信這是短暫的，因為我們掌握了一定的知識，當然是在我們學好之后。這是我們努力學習的最好選擇:一線工人或者技術人員或者其他更好的崗位。

　　大冶電子廠真的為我們提供了難得的鍛煉機會。我們非常感謝大冶電子廠給我們這個機會，也非常感謝學校老師們的鋪墊和聯系。這次實習為我們走上就業之路打下了堅實的基礎。

　　電子信息工程個人總結 4

　　光陰荏苒，轉眼一個學期又過去了。根據學校的統一安排，本學期我擔任四五六三個年級的信息技術教學工作。現簡要回顧一下本學期的工作如下：

　　一、腳踏實地，開展信息技術教學

　　1、學期初根據我校實際狀況制訂好教學計劃，并依據計劃及時備課，根據教案進行課堂教學。在備課時，先親自在電腦上操作實踐，避免想當然，將學生操作過程中會遇到的問題全部思考到，以準備好應對，節約教學時間，提高教學效率。

　　2、在教學中，注意激發學生的競爭意識、創新意識。沒教信息技術課前，總以為學生會對信息技術感興趣，會如饑似渴爭分奪秒地學知識，學本領。教學后，才發現完全不是這么回事。人都有惰性，都有先天性的好逸惡勞，學生最期望的是老師不要上課，就讓他們隨便玩，看電影等。甚至有的學生期望把語文數學老師的作業做完。應對學生的厭學情緒，制訂切實可行的教學進度，讓絕大多數學生只要用心學習就能用一半的教學時間完成學習任務，學習任務完成后，講一些技巧，或者解決學生現實中遇到的問題，逐漸引導他們。

　　二、加強教學教研，努力提高業務水平

　　在本學期，在教學之余加強對業務的鉆研，認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，注意收集相關資料，擴大學生的視野。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。

　　三、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養。

　　2、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的.認識上有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高注意力。信息技術是一門日新月異的課程，隨著我校教育現代化的不斷推進，信息教師的擔子會越來越重。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，努力學習，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

　　電子信息工程個人總結 5

　　去年下半年，我參加了x省中小學教師信息技術能力提升工程學習。豐富的學習內容，專家答疑解惑，服務平臺的老師精心幫助，學習之后，我在信息技術方面的能力有了很大的提升。

　　通過學習，自己的認知水平和專業技能有了全面提高，信息技術條下的應用能力有了很大的進步。對于多媒體技術應用，平時總覺得信息技術應用，不就是制點幻燈片，處理數據表格，用多媒體制圖，用多媒體教學，會用多媒體完成教學，會用多媒體與學生交流嗎?當然，有些多媒體的應用還受學校要求限制，受當地經濟限制，受整體環境限制等。比如我們鄉村學校條件本來就比較落后，過去要學班班通那是奢望，如今終于可以使用了，但是自己的能力跟不上，不免覺得有些缺憾。經過本次培訓的學習，提升信息技術使用的一些能力，每一天都使我在觀念上有新的突破。如今，我自己也可以使用班班通設備為教學服務了。

　　在本次培訓過程中，通過完成作業，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業中提供了精彩的案例，優秀的教學設計，完美的教學策略這些都是值得我去學習的。培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的`。其他老師都在努力地學習，積極地參與互動，發表文章和評論，指導老師認真批閱我們的作業，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識，課后經常撰寫，以便今后上課進一步提高。

　　電子信息工程個人總結 6

　　九月的秋風送走了夏天的氣息，迎來了秋季的涼風，同時也宣告了一個新學期的開始。新學期的到來對我們來說是一個新的開始，也是我們的一個新的挑戰。新學期的第一個月任務比較多，我部門各委員都積極的投入到緊張的工作中，把本月的工作基本上都按質按量的完成，下面就是本部門的九月份總結：

　　一、9月3日，我院開展迎接新生工作，我系全體團總支學生會委員協助老師在芒果林設點接待新生，我部門負責接待新生報名及帶領新生到宿舍，并帶領新生熟悉校園環境，在大家的共同努力下，招新工作順利完成。

　　二、我部門在新生軍訓期間與我系團總支學生會各部門共同下宿舍去慰問我系新生的軍訓情況以及生活情況，了接新生的生活并鼓勵他們，

　　三、新學期新開始，我部門的所有委員都積極的把心態投入到工作中，正常開展了各項日常工作的檢查，做好了每周一的出勤率檢查，并及時匯報上去。

　　四、我部門開始了紀檢部特色活動《學手冊，知規范，見行動，顯素質》活動的籌備工作，在本月中，我部門委員積極參與到籌備工作中，大家互相幫忙，分工合作，很好的`體現出了我部門團隊的精神。

　　五、我系在新生軍訓完后，開始了招新工作，我部門人員積極參與招新工作中，并與其他部門輪流在招新點值班。管理招新活動秩序。

　　六、我系部在本月中為了能讓大家擁有一個良好的學習環境以及為保持計算機樓機房的干凈，決定了對進入計算機樓遲到、穿拖鞋以及攜帶早餐、零食進去的進行檢查收繳，我部門擔任此項任務的負責部門，負責分配好輪值安排以及對檢查期間出現的問題進行及時的向系部做出回報。

　　除了以上之外我部門還出現有一些不足點：

　　一、本部門委員中有個別出現了對時間觀念的這方面做得不足，經常出現有拖拉遲到的象。對于這個問題我部門將會加大對委員的時間上面的要求，力保今后會出現同樣的錯誤。

　　二、學期剛剛開始，部門內的委員出現有對工作的放松，做事的積極性嚴重下降，本部門在接下來的時間會更好的把這項不足改整。

　　本月的總結也是體現我部門工作作風以及態度的總結，我們會把在本月中做得好的繼續發揚下去，爭取做得更好，不好的我們會嚴整，力求做到最好，這就是我部門的總結。

　　電子信息工程個人總結 7

　　我出去看看自己的視野有多廣闊，多了解一下外部的形態和發展，看看自己的專業就業前景，了解一下外部的需求。帶著這些認知，我走近了實習的那一步。我實習的地方是一家叫聯想1+1的電腦店。第一次，店主讓我了解各種電腦軟硬件產品，了解不同品牌和配件的性能，幫他介紹一些品牌客戶的優缺點，明確告訴客戶他們之間的區別，讓客戶清楚的了解消費不欺詐，坦誠的對待客戶，不在乎自己的利益，只想真誠的對待每一個客戶，讓人滿意的走。

　　實習的第一天，我第一次了解到公司的規模。這是一家中型計算機專賣店。不是大也不是小。它有各種各樣的電腦配件和許多品牌。適合不同階層的人購買。需要知道，主要品牌華碩，富士康，英特爾，哪個品牌適合哪一類人，顯卡李泰科技，華碩，XFX，藍寶石，聲卡，硬盤，內存等。告訴他們什么應該是首選，選擇什么，學習大量的計算機硬件知識，初步了解市場對計算機的需求。

　　隨著互聯網的發展。IT人才的短缺會更加嚴重。據保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。目前我國的信息技術教育主要是高校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業的學歷教育。每年約有5萬名大學畢業生接受培訓，遠遠不能滿足市場需求。信息技術人員的極度短缺迫使許多公司提供高薪來雇傭合格的專業人員。這些職位的優惠待遇吸引了很多非it人員，很多人通過各種培訓獲得了這些職位。職業變動和人員流動也是行業內最頻繁的，從業者需要不斷學習才能持續工作。同時，一個人學習越高級，技能越全面，他的職業前景就越廣闊，選擇工作的機會就越大。此外，由于互聯網技術的快速發展，許多技術過時的人不得不重新培訓自己，以跟上最新的技術。隨著我國經濟的不斷發展和信息化水平的提高，企業對信息化的投資比例逐漸增加，這就要求在職人員學會操作微型計算機。

　　這一代計算機專業面臨著巨大的變革。計算機的快速發展讓我們有點不知所措。為了與時俱進，我們需要不斷學習專業知識的精神和毅力。在這個行業里，在我看來，當電腦作為工具的時候，也就是說，我們不應該只專注于拉車，我們的目標和發展動力都是為了服務他人。有時候不要抱怨。看來通信行業在引領計算機行業的發展。沒有通訊功能的電腦的價值大家都想過。應該說，通信技術有時候只是計算機行業的'一個方向，所以我們把他們的通信技術應用到我們的行業。應該說，我們計算機的發展機遇是由于通信技術在計算機中的應用。

　　這是一家好公司。在老板的精心呵護下，它變得越來越強大。前景就像我們計算機專業一樣。這里有很大的發展機會。公司的管理層組織得很好。對于每一個員工，首先要進行誠信教育和思想教育。員工，讓員工有責任感，責任感比利益更重要。很好。員工之間的團隊精神。他們互相討論如何考慮如何使每個組件最適合客戶，實現人性化服務。想在外面找工作，首先你要以人為本，的時候要用行動互相感染。不僅要靠知識，還要靠自己的品德。長期來看，在計算機應用公司工作，不僅要靠完善的技術，還要看一個人的素質。

　　經過一段時間的實習和學習，從這個有意義的，我感覺整個人成熟了很多，說話很自信，是一個輕松的微笑。

　　電子信息工程個人總結 8

　　近兩年來，電子信息公司的工作性質和范圍發生了較大的變化，在原有承擔本部計量、通信、計算機、網絡、基礎自動化等業務的基礎上，又承擔了紅鋼、玉鋼、大紅山的供配電、電器、儀表、計量、通信、計算機的維護工作，以及整個昆鋼集團的信息化建設和運維，使我深切地感受到在電子公司管理工作的難度增加了：

　　一是要完成各項經濟考核指標；

　　二是要大幅提高職工收入；

　　三是外圍維護戰線長、業務范圍廣、攤子大、人員素質不高。

　　作為電子公司分管技術、設備、培訓和信息化等工作的負責人，如何切實履行好自己的工作職責，保證管理的各項工作落實到位，努力營造良好的工作平臺，為電子公司總體目標的實現創造條件。一方面，我深感責任重大，使命難辱；另一方面，也以此作為對個人素質和能力的又一次挑戰。

　　面對以上工作和困難，我始終以良好的精神狀態和務實的工作作風，從每個環節做起，推動工作的有效開展。我將從以下幾個方面進行匯報：

　　一、以來的思想和工作總結

　　1、思想修養

　　我能貫徹執行黨的路線、方針、政策和昆鋼集團公司的各項規章制度。遵守黨的紀律、國家法律和集團公司的有關規定，堅定不移的貫徹執行黨的基本路線。在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，認真執行電子公司黨委分配的任務。

　　平常能夠按時參加所在黨支部的組織生活會和電子公司黨委的民主生活會。在生活會上能圍繞議題積極發言，交流思想認識，聯系實際，認真檢查自

　　己思想上、工作上、作風上存在的問題，開展批評與自我批評。能正確對待別人的批評意見，同時不回避矛盾，對他人存在的問題和矛盾能采取以與人為善的態度開展批評，總結經驗和教訓，達到統一思想、增強團結、互相監督、共同提高的目的。

　　在電子公司“三心”工程倡導下，本人對工作踏實、認真、負責；全力配合和支持一把手的工作，對班子及領導交辦的'工作不打折扣；對職工反映需要解決的問題從不推諉，并積極協調解決，遇到困難盡力克服，若因特殊情況解決不了，也要給對方一個明確的解釋或說法。在工作中有事業心、有責任感、敢想敢為，有開拓、創新和敬業精神。

　　在工作作風方面堅持群眾路線，民主作風；堅持“團結干事”的原則，密切聯系群眾的原則。對自己分管的工作情況能經常同班子成員相互通氣，交換意見，達到溝通思想，統一認識，消除隔閡，團結合作。在處理和決策重要問題時，能與領導、班子成員和相關同事、群眾主動地談心、交流、協商，并聽取各方面意見，尤其聽取不同意見，以提高決策的正確性，防止草率決策。能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，起先鋒模范作用，不計較時間、名利、待遇。能自覺地按照科學發展觀的要求，以科學理論為支撐，立足企業實際，抓住機遇科學決策。

　　保持共產黨員先進性教育活動以來，我認真學習了關于保先的通知、文件和書籍。通過學習使我對如何才能更好地保持共產黨員的先進性進行了深入的思考并有了一定的認識，同時撰寫了學習心得，按時參加了班子的學習交流會，并就領導干部的權力和責任進行了交流。我在思想認識上有了很大提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。通過對照《黨章》的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照“兩個務必”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“兩個成果”的要求，剖析保持共產黨員先進性的情況。

　　電子信息工程個人總結 9

　　為了使08級新生更快更順利地融入大學生活，增強新老生之間的溝通與交流，10月29號晚7：00由我系學習部組織的新老生交流會在文東1隆重舉行。我系輔導員、各位老師及xx級數位優秀學生參加了此次活動。

　　首先，主持人大致介紹了一下本次活動的內容意義以及當場嘉賓。然后由學習部部長為在場各位展示我系在過去一年所舉辦的活動及成果。接著輔導員及老師就學習，工作和生活各方面與08級新生展開了深入的討論與交流，為新生解開了很多疑團，場面氣氛融洽，取得了令人滿意的.效果。最后是自由交流環節，優秀學生代表也就大學里學習、工作、生活等方面的問題進行了經驗介紹。他們與新生分享了自己的成功經驗和生活技巧，用心去和新生溝通，并熱情地解答了新生亟待解決的疑問，真誠地希望低年級的同學們能夠充實而有意義地度過美好的大學生活，能夠在各方面都得到較好的鍛煉和成長。

　　大約9：00，會議在輕松和諧的氛圍中結束，此次會議不僅增進了師生、新老生之間的交流，而且大一新生紛紛表示獲益匪淺，相信通過這樣一次新老生交流，會使大一新生對大學生活有一個更深的認識，對未來的大學生活更有信心更有計劃。

　　電子信息工程個人總結 10

　　本年度的工作已接近尾聲。在這個學期中，專業組以學校提出的“提振精神、提升質量，創國家一流職校”為目標，以更新教育觀念為前提，以優化課堂教學為重點，以提高師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風開展工作，取得了一定的成績，也發現了一些問題。現就本學期工作總結如下:

　　一、組內德育工作及班級管理

　　（一）堅持不懈抓好學生行為規范、文明禮儀教育，維護良好的校紀校風。

　　1、加強日常行為的規范，進行行為規范的養成訓練。從開學第一周開始，我組積極配合學校的《學生必讀》《學生千分制》的進一步學習和競賽，并有針對性的進行行為訓練和矯正，使學生返校后就馬上樹立遵紀守規的意識，克服松散的行為習慣，以良好的精神面貌步入新的學習生活。如我每周都會去寢室查看組內的內務整理，每學月進行組內“文明寢室”評比，發現問題就及時和班主任老師交流等；每天都督查教室的30秒整理.

　　2、結合時政熱點，強化文明禮儀教育。組織全校學生，用每周的思品教育、板報、櫥窗等宣傳渠道和征文、評比等方式，組織全校學生投入文明禮儀學習、宣傳活動。使學生進一步提高認識視野，增強文明意識。

　　3、大力推行行為規范示范班的評比，激勵班級爭先創優，激發學生的`集體榮譽感和良性競爭意識。落實經常性的檢查、評比、反饋工作。每月評選一次。并把行為規范的評比與班主任的績效考核結合起來。進一步調動教師加強班級管理，創建班級特色的積極性。為爭創市中職系統行為規范示范校打下基礎。

　　4、堅持對學生進行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導健康生活方式，通過法制宣傳周活動、心理教育、健康教育課程等渠道，結合重大節假日等契機，加強宣傳教育力度，增強學生法制意識、公德意識和健康生活觀念。

　　（二）加強校園文化建設，營造德育“軟環境”。

　　1、積極倡導打造“藝術校園、書香校園、活力校園”。積極組織本組班級參加學校”經典誦讀”，其中241班表現優秀獲得一等獎。

　　2、積極參與社團活動，挖掘學生潛在能力，培養學生個性特長。

　　（三）開展豐富多彩的主題教育活動，有利與于學生樹立社會主義核心價值觀。

　　弘揚“讓學生共同感悟藝術、品讀書本、彰顯風采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各個班級發揮創造才智，設計組織了一系列組內文化活動，這一主題，組織開展了大量學生喜聞樂見的活動。如組織了“班級卡拉ok大賽”、“藝術書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動，在主體活動中有效整合了學科學習的內容。配合學校開展的“國慶合唱比賽”、“經典誦讀”、“道德講堂”“陽光大課間”“女生教育及男女生交往教育”等活動，讓學生在寓教于樂的活動形式中，充分感受專業組生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美能力和思想素養的提升。

　　本學期，我們組設計的主題月活動為：

　　9月：“樹道德、學規范”主題教育月，（結合常規教育，熱愛專業教育，加強禮儀教育把行為規范教育和職業道德教育有機結合起來

　　10月：“弘揚民族精神”主題教育月（結合迎國慶、重陽節等節慶日活動，來弘揚民族傳統，增強愛國感情，謳歌建設成就，樹立改革精神）

　　11月；“陽光少年”心理健康教育月

　　12月：“生涯規劃與職業理想”教育月

　　1月：“新形象、新發展、新成績”迎新教育月，

　　在形式上，采用專題講座、主題班會、征文演講、板報櫥窗等宣傳方式，使教育活動豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。

　　（四）加強思想道德教育和心理健康教育的整合，促進特殊學生的轉化。

　　職業學校的部分學生存在行為偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和學生會團委干部認真分析學生行為偏差的成因，找到其行為背后復雜的心理因素。進而提出“走進心靈，促進轉化”的工作思路，運用心理輔導和心理干預手段，通過“了解——理解——知心”的過程，開啟學生心扉，引導學生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態度。

　　二、 反思與改進：

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，使很多教學計劃都難于落實。

　　在德育方面，對校本德育體系的構建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。對德育科研還不夠重視。今后定要加強德育理論學習，進一步開拓視野，轉變觀念，加強校本德育研究，推進德育課程化，進一步落實“兩綱”教育，重視德育隊伍的建設，切實抓好班主任培訓，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實效。

　　總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了些思考。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在專業技能教育的探索和實踐中再接再厲，努力提高電子信息專業組教學實效和綜合實力。努力打造省精品專業中的精品。

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