大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寥寥幾句無法總結(jié)我們班的過去，作為班長，我覺得最成功的莫過于班里大部分同學(xué)還有很高的熱情參與網(wǎng)絡(luò)1001班的建立，最大的失敗在于我沒能調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極性、激發(fā)所有同學(xué)的激情。從今天開始，我會(huì)更努力的改正自我，在班級(jí)建立上努力創(chuàng)新，在班級(jí)建立上努力做到表率作用。同時(shí)，我也希望每位班委乃至班級(jí)每位成員盡心盡力，把我們班的輝煌推向一個(gè)新的高度。受組織委派，我于今年3月至7月承受了為期四個(gè)月的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段：3月5日至6月5日在北京外交學(xué)院進(jìn)展英語強(qiáng)化培訓(xùn)；6月30日至7月19日在美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院參加“宏觀經(jīng)濟(jì)政策及管理”高級(jí)培訓(xùn)班。現(xiàn)將在美國的學(xué)習(xí)情況作一簡要匯報(bào)：
一、培訓(xùn)目標(biāo)及課程設(shè)計(jì)
哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院每年都要進(jìn)展十多個(gè)以政府中高級(jí)公務(wù)人員為主要對(duì)象的短期培訓(xùn)工程，時(shí)間一般為兩至四周。我參加的“宏觀經(jīng)濟(jì)政策及管理”工程已有二十多年的歷史。工程組織者力求在不長的培訓(xùn)時(shí)間里使受訓(xùn)者對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果有系統(tǒng)的了解，并深入探討全球經(jīng)濟(jì)中的一些熱點(diǎn)問題。本期工程所設(shè)課程可分為以下四個(gè)方面：
根底知識(shí)：包括各類平衡計(jì)算（如財(cái)政、貨幣、外匯等）及常見的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)模型。
開放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
國家案例分析：主要包括墨西哥、阿根廷、牙買加和加米尼加。
專題研究：主要包括宏觀經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)全球化（特別是金融全球化）與金融危機(jī)的關(guān)系。
二、參加人員
本期培訓(xùn)的主講教師共有八位，主要于哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院。所有教師均具有博士學(xué)位和實(shí)際的政府工作經(jīng)歷，理論和實(shí)際水平都很高。本期學(xué)員共有四十位，分別二十四個(gè)國家，其中亞洲七位、南美洲七位、非洲十六位、美國三位。中國的學(xué)員只有我一位。按所從事的工作分類，這些學(xué)員中有二十八位政府部門、二位世界銀行、十位企業(yè)。
三、教學(xué)方法
本期培訓(xùn)采用課堂授課、自學(xué)與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)習(xí)方案安排得十分緊湊。一般每周一至五白天全天上課，晚上和周末用于自學(xué)和準(zhǔn)備教案。總體來看，哈佛的教學(xué)方法確有其獨(dú)特之處。
教師授課一般從提出問題開始，并非常鼓勵(lì)學(xué)員參與，因而課堂氣氛十分活潑，時(shí)常有熱烈的討論甚至爭論。
教學(xué)中廣泛采用各種先進(jìn)的技術(shù)手段，如多媒體、inter等。對(duì)于所學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分析模型，一般都提供了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)分析軟件，以幫助學(xué)員加深理解。
所講案例一般都于教師們?cè)谑澜缟显S多國家擔(dān)任政府參謀的實(shí)際經(jīng)歷，因而資料翔實(shí)、內(nèi)容生動(dòng)、分析透徹，具有很大的啟發(fā)性和實(shí)際的參考價(jià)值。
在教學(xué)這為每一位學(xué)員安排了兩次共一個(gè)小時(shí)的小組發(fā)言，要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)本國的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)展分析。這既加深了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的理解，又拓展了大家的國家視野。四、主要收獲
本次培訓(xùn)盡管時(shí)間很短，但我仍感收獲較大。
現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)理論是建立在市場經(jīng)濟(jì)和全球經(jīng)濟(jì)一體化這兩個(gè)根本條件之上的。我國已參加了wto并正逐步建立和完善社會(huì)主義市場機(jī)制，因而學(xué)習(xí)、借鑒興旺國家在宏觀經(jīng)濟(jì)理論和實(shí)踐方面的經(jīng)歷具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。另外，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，微觀經(jīng)濟(jì)的責(zé)任應(yīng)該而且必然會(huì)主要由各市場主體來承擔(dān)。相應(yīng)地，政府的職責(zé)將更多地轉(zhuǎn)向維護(hù)市場競爭環(huán)境和宏觀經(jīng)濟(jì)管理方面。因此，這次培訓(xùn)對(duì)于我更好地履行自己的公務(wù)員職責(zé)會(huì)起到一定的促進(jìn)作用。當(dāng)然，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的許多知識(shí)，如財(cái)政政策、貨幣政策、匯率政策等，對(duì)我這樣的地方政府官員并無直接的應(yīng)用條件。但通過學(xué)習(xí)，可以幫助我們加深對(duì)中央政策的理解，從而提高工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。
在培訓(xùn)過程中，涉及到大量的對(duì)各國經(jīng)濟(jì)的比較分析。按照哈佛教授們的評(píng)價(jià)，中國被列為二十年中世界十佳經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)國之首。無論是在和教授還是和同學(xué)的交流過程中，他們都對(duì)的高速開展表示出由衷的贊嘆，并希望從我這里了解到有關(guān)開展的更多情況。所有這些都增加了我的民族自豪感，并更加堅(jiān)決了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走有中國特色的社會(huì)主義道路的決心。
參加這次培訓(xùn)的同學(xué)世界各地，并大多在各自國家的政府經(jīng)濟(jì)部門中擔(dān)負(fù)有重要職責(zé)。雖然相處時(shí)間不長，但大家都有加深彼此了解的愿望，相互聯(lián)絡(luò)比較嚴(yán)密，打下了一定的感情根底。這也應(yīng)該算是這次培訓(xùn)的一個(gè)重要收獲。
這次有時(shí)機(jī)參加哈佛工程培訓(xùn)，表達(dá)了中組部、省委和市委對(duì)我的關(guān)心和保護(hù)。我一定以次為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作，努力完成好黨和人民交付給我的任務(wù)。
【大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文08-23
大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文09-21
優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文09-24
最新優(yōu)秀大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)范文07-28
大學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)優(yōu)秀03-03
優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)范文11-23
優(yōu)秀大學(xué)生的學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)12-06