- 相關推薦
學期末班主任教學管理工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的學期末班主任教學管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學期末班主任教學管理工作總結1
轉眼間，一學期的教育教學工作已經完畢.現將本學期師德情況總結如下:老師的天職是教書育人。因此，必需要進步自己的道德素養和職業觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個人師。
一、認真教學，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習請教，進步自己的教育教學程度。
要進步自身的師德修養，首先要進步自己的教育教學程度。這是師德的首要根底，假如一個老師不是一個優秀的教書先生，也就不可能成為一個優秀的老師。老師要有進展教育所需的`扎實而寬厚的根底知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科.僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，老師的知識應比這寬廣得多。通常說，老師要給學生一杯水，自己必須有一桶水.就是這個道理。
二、關心學生愛學生是老師的天職，也是師德的核心，力為一個人師。
我作為班主任，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關心備至，讓學生感覺到我很關心他，很重視他。從而優化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心，不輕易傷害。利用一切時機鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇，自我學習，自我管理到達自我補充，自我完善，自我進步的目的。熱愛學生是教育學生的感情根底，老師對學生的愛的情感，能轉化為學生承受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對老師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業道德程度有了很大的進步.得到家長和學生的信任。
學期末班主任教學管理工作總結2
一眨眼一個學期又過去了。這學期，我繼續擔任三(1)班副班主任工作。工作中有苦有累有收獲有喜悅，所謂“一份耕耘一份收獲”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收獲。現將本學期的副班主任工作總結如下：
一、理解學生
不管是班主任還是副班主任，首先應該是理解學生的。只有你用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才可以真正的融入到孩子之中。為了對同學們增進理解，我抓住一切可能的時機和他們接觸。我利用平時的課余時間多到學生中去，發現和理解學生們的困難和問題，及時幫助他們解決，理解他們的情況和每個人的愛好特長等。對學生的理解為做好班級管理工作奠定了根底。
二、認真做好各項工作
學期初，我配合班主任做好教室清潔工作和學生的各項收費工作，并與班主任一起選出一批優秀的班級小干部以更好的.管理班級，制定班級的一些規章制度。在平時，每個月根據不同的主題更新軟包和認真填寫學生的成長手冊，以便家長更好地理解學生在校的情況。認真催促學生做好各項日常標準，例如在每次同學們進展班內勞動和大掃除時，我能及時催促;在每次升旗、上課間操時，我跟學生一起參加升旗儀式出操。此外，經常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，協助班主任做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。并鼓勵班里的學生積極參加學校的各類活動，如校園吉尼斯、英語風采大賽等等，培養他們的自信心。
三、培養學生良好的習慣
俗話說：“沒有規矩，無以成方圓。”要養求學生成良好的習慣，所以開學初就提出明確要求：排隊要求快、齊、靜，在排隊出操和去食堂的過程中不講話;時刻提醒教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時拾掇、整理;教育學生要講文明懂禮貌，見到同學老師主動問好，要遵守紀律，課后進展文明休息文明游戲，保護公物，團結同學，上學、放學路上不玩耍。正因為不斷地催促提醒，學生的標準也越做越好，并于四月被評為十佳班級體。平時發現有做的好的同學馬上給予表揚，同時也做了一個很好的示范作用。
整整一學期過去了，過得很快，似乎只是轉眼間，其實大家都是在繁忙中度過的，雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮。在整個學期里，我和班主任能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力!但是我的工作還有缺乏的地方，例如與家長的溝通聯絡還不夠，還需要向其他老師多學習。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!
學期末班主任教學管理工作總結3
在平淡與繁忙中，一個學期就這樣一晃而過。回憶過去的班主任工作，我有很多的考慮和感受，本班共有學生27人，其中男生10人，女生17人。而且大局部男生比擬活潑好動。我把加強班風建立放在首位，通過班會強化班級的團結，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的開展。現將本學期班級管理工作總結如下：
一、加強德育工作
首先要關心保護學生，理解學生的內心世界，再對他們進展思想品德教育。對于二年級的孩子來說，正是承受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結合上周每天值日班長的記錄和平時各科老師的反響情況，對學生進展思想品德教育，不斷對學生進展紀律、衛生安康、平安禮儀等方面的教育。堅持每天早進教室組織學生認真的'早讀,課間操和下午上課前也及早進班穩定教室里面的只需,逐漸使學生在遵守校規校紀及品行方面由被動到主動。
二、培養良好的班集體
集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶著學生積極參加學校的各項活動，孩子們一定要堅持，孩子們一定要團結。就是在這樣的過程中，學生不僅養成逐步養成熱愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團結協作的班集體。
三、教育培養班干部
我經常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、做好后進生的轉化工作
后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因此無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意鼓勵這些學生，大膽去學習，考慮。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的局部，鼓勵他們繼續努力來完成得更好。通過發小蘋果，糖果等多種鼓勵方法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必需要有耐心，耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會一直努力下去，爭取做的更好。
五、重視與家長的聯絡
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現也應及時反響給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時利用家長接學生放學的時間，主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現及時委婉的通知家長，和學生家長一起共同來進步學生的學習和各種優良習慣的形成。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，也獲得一定的成績。但是我會在今后的理論中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育淘氣的學生，如何培養學生良好習慣的方面，我覺得自己還應下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。
【學期末班主任教學管理工作總結】相關文章：
班主任學期末工作總結03-01
班主任學期末工作總結10-11
班主任學期末工作總結01-07
幼兒園園長學期末教學管理工作總結范文07-25
班主任教學管理工作總結01-17
學期末班主任工作總結12-13
學期末班主任的工作總結06-12
班主任的學期末工作總結范文06-12
最新班主任學期末工作總結02-07