班級班風建設的工作總結(jié)

班級班風建設的工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的班級班風建設的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級班風建設的工作總結(jié)1

　　勤學如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。沒有知識的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對待學習，要博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。班上的學習情況集中體現(xiàn)在班級的學風，優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣�？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)。而對于一個班集體來說，優(yōu)良的學風，是班級的生命線。

　　我班是一個學習氣氛強烈的班級，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、從上課紀律來說，全班同學的學習態(tài)度很好，他們十分珍惜能在課堂上學習的機會，到課率很高，基本上沒有遲到、曠課的現(xiàn)象。我班同學也十分尊重為我們上課的老師們，遵守課堂紀律，遵從老師的吩咐。

　　2、從上課表現(xiàn)來說，課堂上同學們的參與程度很高。對于老師提出的問題能積極思考，發(fā)表自己的見解。對于老師布置的微型上課的任務，小組同學能積極討論，積極準備，力求給老師和同學們展示一堂較為優(yōu)秀的課。

　　3、從課后作業(yè)完成情況來說，同學們都能在自身的努力和同學們的幫助下按時、按量、按質(zhì)的完成。

　　4、從學習活動參與狀況來說，部分同學參加了校外的補習班，充實著自己。

　　5、就對專業(yè)的認識來說，經(jīng)過了上一次的專業(yè)認識實習，同學們對本專業(yè)也有了初步的認識，大部分同學認清了自己的發(fā)展方向，朝著自己的目標繼續(xù)努力。

　　大學之大，在于大師，在于他自身所散發(fā)出來的特有的學術(shù)氣息，人文素養(yǎng)傳統(tǒng)，這便是———大學精神、它的精神所在：生命和時間都是你自己的，你的命運掌握在你自己手中，一切都由你自己決定！是奮斗還是墮落就決定在于你怎樣利用和掌握好你的學習與生活時間。即將走進教師崗位的我們，已經(jīng)充分認識到時間的緊迫性和學習的重要性。為了擴充知識，增強教學能力，我班開展了各種富有特色活動，如：2012041班內(nèi)部舉行活動，計劃在周末出游，緩解學習壓力，放松自己。

　　然后，在學風上我們班還是存在了不少問題：

　　1、部分同學曠課嚴重并且知錯不改，一錯再錯。導致出現(xiàn)老油條情況，節(jié)節(jié)課都缺席。

　　2、部分同學作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，而且抄襲嚴重，主要集中在較難的學科，如物理中。

　　3、部分同學的自我定位出現(xiàn)問題，以至于處于沒有目標的狀態(tài)，出現(xiàn)混日子的感情，并且日益嚴重。

　　4、上課睡覺，玩手機的情況比較嚴重。

　　對于出現(xiàn)的問題，確實比較難以改正。但是班委還是做了不少工作，幫助同學們盡快解決這些問題，早日走上正軌。同時我們也認識到良好班風學風的建設，不是一朝一夕的事情，不是一兩次教育所能奏效的，而是一項長期的、經(jīng)常的、細致、復雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。我班還會繼續(xù)努力。

　　學風中最重要的就是學習的風氣，作為學生，上大學最直接的目的就是為了繼續(xù)深造。為了在學生中形成競爭機制，學校設立了不少獎學金。這在一定程度上提升了同學們學習的積極性。在班級中，大部分同學學習興趣高是很好的現(xiàn)象，通過一部分人的積極學習帶動起全班的'學習從而有一個良好的學風是非要不錯的。經(jīng)過我們的工作，在學風上我們班還是有不錯的表現(xiàn)，出勤率高，遲到早退曠課少。

　　總而言之，良好的學風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式完成的。所以，只有存在于班集體內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結(jié)進步，健康向上的良好學風，才能創(chuàng)造出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

　　大學時光是豐富精彩的，又是彌足珍貴的，對于青春有限的我們來說，應該倍加珍惜。我們不能在安逸中迷失自我的方向，相反地，我們應該更加積極主動地去學習和獲取知識，提高自己的技能，形成刻苦學習，精誠合作的學習氛圍，也許我們將終生受益于此。我相信，在我們的努力，我們的班集體會更加富有凝聚力。我們班的學習成績和各方面都會有進一步的提高！千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，我們的人生道路將會更加坦蕩！

班級班風建設的工作總結(jié)2

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班的立班之本、優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習慣�？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量。建設良好的學風，積極營造優(yōu)良的班風，是我們班一直努力的`目標和方向。自學院開展優(yōu)良學風建設活動以來，我們班更加重視班級學風建設，積極完成了學院布置的任務，并有針對性地開展了一系列相關(guān)的活動，取得了一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、強化考勤制度。

　　我班在本學期開學伊始便強調(diào)嚴查考勤制度，每天由學習委員負責查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，最后由任課老師簽字確認，通過以上方案，我班同學出勤率明顯提高，同學認識到了時間的緊迫性，學會了合理安排課余時間，且在實行了四周之后同學們上課主動性增強，不再被動依靠點名強制上課，遲到曠課人數(shù)明顯減少。

　　二、注重學習質(zhì)量。

　　由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習，加強同學間的學習交流和探討，并采取一幫一的對策為成績差的學生補課。經(jīng)過以上努力，在由于轉(zhuǎn)專業(yè)缺少幾元學習大將而使我班平均成績差的情況下我班成績明顯好轉(zhuǎn)，掛科同學人數(shù)也比去年減少許多。

　　三、重視素質(zhì)拓展。

　　每鼓勵和支持同學參與學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。每年學校及北京市開展許多科目競賽，且對象主要針對大二學生，我班在抓好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，積極鼓勵學習有余力的同學參加校內(nèi)及北京市學科競賽，并且取得了一定的成績，我班李小龍、盧立峰、李莎等同學在校內(nèi)及北京市數(shù)學競賽、物理競賽方面取得了一些名次，為促進班級學習風氣起到了模范帶頭作用。

　　四、及時了解班級成員學習動態(tài)。

　　我班班委定期組織本班同學開展主題班會和主題團日教育活動，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的標準，就近階段的學習、生活情況，身心狀況，等方面展開調(diào)查討論，提出存在問題并總結(jié)解決辦法。師生之間形成良好互動，鼓勵同學主動和授課老師溝通交流，促進專業(yè)知識學習。學習委員經(jīng)常調(diào)查同學的學習狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強了師生間的交流。

　　五、加強組織紀律與行為規(guī)范。

　　良好的紀律是學習的前提，要求班級學生遵守校紀校規(guī)，文明做事，文明做人，文明參加學院重大活動等，密切注意班級學生的寢室文明、衛(wèi)生、安全狀況，學生在公寓中配合學校公寓管理等情況，為構(gòu)建良好的學習環(huán)境打下了基礎(chǔ)。

　　當然，雖然我們班總的來說，班級學風算是很好的，但仍存在一些問題。如個別同學對學習重視不夠，加上大二學期聯(lián)網(wǎng)后由于自控力不強易受網(wǎng)絡游戲的影響，從基礎(chǔ)課到專業(yè)課學習方法的改進和過渡等，這都是需要解決的問題，這就需要我們班委以及全班同學的共同努力，才能使班里的每位同學能在每學年里達到自己的目標，實現(xiàn)自己的理想。

班級班風建設的工作總結(jié)3

　　班級學風建設總結(jié)學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班的立班之本、優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習慣�？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎(chǔ)學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量。建設良好的學風，積極營造優(yōu)良的班風，是我們班一直努力的目標和方向。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機構(gòu)積極組織開展了“學風建設年”活動。我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。班級學風，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的.重要特征。

　　在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進學習的良性循環(huán)。

　　我班本次學風建設重點建設內(nèi)容總結(jié)如下：

　　一、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。

　　要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。因此，我班在本學期開學伊始便強調(diào)嚴查考勤制度，每次由學習委員偕同課代表負責查看班級成員出勤率并實行實到簽名制，通過以上方案，我班同學出勤率明顯提高，同學認識到了時間的緊迫性，學會了合理安排課余時間。自習等學習活動出勤率增高。但仍有少量同學在這一段時間放松了自己。對此我們應該時刻警醒自己，絕不能放松。

　　二、注重學習質(zhì)量。

　　要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結(jié)合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。要樹立“學風建設，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。針對新學期課程多、難、雜的特點，我班召開了多次班會強調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時完成作業(yè)，并且在前幾周安排集體上自習，尋找考試試題為我班同學進行模擬。大大增強了我班同學的學習效率。

　　三、考勤工作做得很好，出勤率達到98%。

　　即使是沒能來的同學也都及時請假，并告知了負責人。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。

　　四、加強紀律管理，遏制不良習氣，強調(diào)學習重要性。

　　合理利用我校的圖書資源。加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來。我班本學期共組織45次班級集體自習，人員參加率達95%，學習熱度較高。

　　五、鼓勵和支持同學參與競賽。

　　參與學科競賽、科技創(chuàng)新和社會實踐以及各種豐富多彩的學術(shù)科技活動和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動。而且我們正處于大一學基礎(chǔ)課的時期，可以利用這個學期努力充實自己，為大二的學科競賽等打下基礎(chǔ)。

　　六、激活競爭機制，培養(yǎng)學生的自我管理能力良好班風學風的形成，必然有充滿活力的激勵機制。

　　我認為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望，要鼓勵學生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎勵條例，引起學生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，通過一系列活動，使學生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。

　　七、20xx年學風建設要實現(xiàn)的目標是：

　　降低不及格率，提高四級英語通過率。對于本學期學習狀況頻出，各種學科掛科極多的同學進行班級要查找班級存在的問題，提出建設計劃，交流各個班級的建設計劃，學生群體的激勵措施建設學生成長的良好氛圍，推進優(yōu)良學風建設。

　　本學期我們班的學風建設應該說做的還不夠好，對此我們應深刻認識到自己的不足，我們要樹立起勤奮學習、團結(jié)進步、健康向上的良好班風，發(fā)揚艱苦奮斗的石大精神，全體同學一起共同努力，這樣我們班的學風建設才能更上一個新臺階。

　　20xx年學風建設要實現(xiàn)的目標是：降低不及格率，提高四級外語通過率。班級要查找班級存在的問題，提出建設計劃，交流各個班級的建設計劃，學生群體的激勵措施建設學生成長的良好氛圍，推進優(yōu)良學風建設。