創先爭優個人工作總結

時間：2023-03-08 19:09:40 總結我要投稿

創先爭優個人工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的創先爭優個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創先爭優個人工作總結

創先爭優個人工作總結1

　　本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持共產黨人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評，下面從三個方面做出總結。

　　一、嚴于律己，仁愛待人。

　　作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開，通風換氣，打開電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校布置的工作。由于我擔任的是B級的管理工作，而B級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由于我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師布置的工作大家都很支持。

　　在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本著與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們盡管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的`，其實可能心里已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出于善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下里與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。

　　由于我在工作中時時做到“嚴于律己，仁愛待人”，我們級組師生關系融洽，教師關系和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。

　　二、銳意教改，樂為人師。

　　在我們這樣生源素質較差的學校，要想在高考中取得特別優異的成績，顯然是不現實的。經過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。教育我的學生要把書讀好就要先好好做人。我在B級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衛視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結合時事要聞對學生進行做人教育。由于我的課內容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我帶的B級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。

　　我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什么問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創等期間，我認真的聽了他們的每一節準備課，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。

　　三、勇挑重擔，不辱使命。

　　本學期我們學校的頭等大事是創建廣東省一級學校。我肩負著管理高二B級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現問題的大樓。為此領導們很是擔心。這半年來我帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節B級的課其中有兩節在我們級組，全都被評為良好。我們級組為創建廣東省一級學校做出了應有的貢獻。

　　在創等期間我除了肩負級組的管理工作、相關的文字工作以外，還被教導處作為優質課教師推薦給專家。我精心準備，全力以赴，最后不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節優質課中，我上的《雷雨》忝居其中。

　　在黨員的“爭先創優”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。不管能否被黨總支評為先進黨員，今后我都會更加努力工作，積極發揮黨員的先鋒模范作用，為我們古鎮高中的發展，為我們古鎮的教育發展貢獻自己的一份力量。

創先爭優個人工作總結2

　　根據中央、省、市、區關于開展創先爭優活動的總體要求，區財政局按照活動的具體部署，立足財政工作實際，在機關廣大黨員干部中深入開展了“愛崗敬業比作為、創新創優當先鋒”活動，現將有關情況匯報如下：

　　一、精心組織，工作措施力求“四個到位”

　　(一)組織領導到位，確保活動順利開展

　　認真把握各級關于創先爭優活動的要求，將活動開展作為各項財政工作的重要保障，切實抓緊抓實。成立XX區財政局“愛崗敬業比作為，創新創優當先鋒”活動領導小組，由局長任組長，分管局長任副組長，其他班子成員以及機關各支部書記、紀檢委員為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設綜合、信息宣傳、活動策劃、督查四個小組，具體負責活動的組織實施。

　　(二)方案制定到位，確保精神實質落到實處

　　全區動員會后，局黨組及時召開專題會議，傳達了各級會議精神，對在機關黨員中開展創先爭優活動進行了研究部署。針對我區財政工作實際，研究通過了《關于在機關黨員干部中深入開展“愛崗敬業比作為、創新創優當先鋒”活動的實施方案》，進一步明確了創先爭優活動指導思想、活動主題、實踐載體以及方法措施、時間步驟和責任要求，為創先爭優活動的順利開展奠定了良好的基礎。活動共分廣泛發動、安排部署，全面爭創、扎實推進，對標進位、進檔升級，系統總結、完善機制四個階段，對每個階段重點工作作了具體部署。

　　(三)宣傳動員到位，確保黨員干部全員參與

　　第一時間召開局機關“愛崗敬業比作為創新創優當先鋒”活動動員會議，傳達了區委關于在基層黨組織和黨員干部中深入開展“立足崗位比作為、創先爭優當先鋒”活動動員部署會議精神，對在機關黨員中開展創先爭優活動進行了動員部署，黨組書記、局長辛崇良作動員講話。會后，各支部及時傳達、認真貫徹動員會議精神，讓廣大黨員干部第一時間認識到開展創先爭優活動的責任感和緊迫感。通過宣傳動員，全體黨員統一思想認識，明確工作任務，以創建先進基層黨組織、爭做先鋒共產黨員為共同目標，深入到創先爭優活動中去。

　　(四)信息宣傳到位，確保活動開展有聲有色

　　為進一步搞好宣傳發動，形成濃厚的創先爭優氛圍，充分利用財政情況、活動簡報、財政內外網站，在內外網站開辟創先爭優活動專欄，宣傳局機關創先爭優活動工作動態，及時報發活動中一些好的經驗和做法，并將活動開展情況及時對外發布，接受社會各界廣泛監督。

　　二、扎實推進，豐富內容開展“三項活動”

　　(一)廣泛開展“雙承諾雙評議”活動

　　為進一步鞏固擴大近幾年機關思想、組織、作風、效能等建設活動成果，充分發揮機關黨組織和廣大黨員的戰斗堡壘、先鋒模范作用，不斷提高機關黨建工作水平，按照區委區直機關工委的具體要求，在全局機關黨組織和黨員中深入開展了“雙承諾雙評議”活動。機關各黨支部和全體黨員立足崗位實際，按照實事求是、民主公開的原則，圍繞共性承諾、崗位承諾和實事承諾三個方面，明確具體承諾內容和完成時限，每個黨支部和每名黨員都向基層群眾承諾做3-5件具體實事，承諾事項由各黨支部召開支部大會進行審議，審議通過后進行公示，接受社會監督。定期對承諾事項完成情況進行督查，督查情況向黨員干部通報。建立黨組織和黨員承諾事項銷號制度，對完成的承諾事項及時予以銷號;對沒有按時落實承諾事項的，及時提醒和督促;對落實承諾過程中遇到困難的，采取“上幫下”、“一幫一”“多幫一”等方式，幫助履行承諾;對經督促、幫助后，仍不履行落實承諾的，進行批評教育。

　　(二)深入開展崗位明星、崗位標兵、崗位能手評選活動

　　根據創先爭優活動的總體要求，在機關內部開展崗位明星、崗位標兵和崗位能手評選活動，并實行流動式管理。評選活動分三個階段進行，第一階段由各科室(單位)按不高于本科室(單位)人數50%的比例自主推薦在會計崗位、文字材料、優質服務等工作方面取得了一定成績并獲得廣泛認可的典型代表，第二階段召開局機關全體黨員會議進行實名制民主評議，集中推選出10名候選人作為第二序列，將科室(單位)負責人作為第一序列，兩個序列通過科室(單位)負責人以上進行第二次集中推薦。推薦結果上報局黨組，最終由局黨組召開專題會議，確定出3名崗位明星、4名崗位標兵和5名崗位能手，黨組發文予以命名表彰，并在局機關公示欄關顯要位置予以公示。

　　(三)開展“六個一”黨建活動月

　　圍繞局創先爭優活動總體安排，七一期間，利用一個月的時間在局機關開展“黨員爭先鋒、崗位創精彩”機關黨建專題活動，著力開展“六個一”活動，即：組織機關黨總支委員和各支部委員到優秀黨建示范點進行一次交流學習;在機關黨組織和全體黨員中開展一次“雙承諾雙評議”活動;組織開展一次“新時期如何發揮黨員示范帶動作用，為東港財政事業做貢獻”專題輔導報告;組織收看一部愛國主義影片;組織召開一次“愛崗敬業比作為、創新創優當先鋒”組織生活會;在機關全體黨員干部中開展一次“黨員示范崗”評選表彰活動。

　　(四)積極參與各級組織的專題活動

　　為充實和完善社區圖書室的內容，提升社區文化氛圍，提高文明程度，豐富居民的.精神生活，響應區委區直機關工委號召，在機關內部開展了為社區捐書活動，全體黨員干部積極響應、迅速落實，共計捐獻各類圖書300余冊，并提前送交社區使用。組織局機關合唱團參加了組織部、宣傳部、機關工委、文體新局聯合組織的XX區“慶七一迎水運唱響日照”合唱晚會，并榮獲本次合唱比賽特等獎。

　　三、務求實效，活動成果實現“三個提升”

　　(一)黨員干部職工先鋒模范作用進一步顯現。創先爭優活動的開展，使機關全體黨員更加清醒地認識到黨員責任與義務，全體黨員在學習討論、活動開展和日常工作中，責任意識、大局意識、創新意識和自律意識明顯增強，通過不斷加強自我學習和業務鍛煉，綜合素質提到進一步提升，在工作中敢于吃苦、樂于奉獻，發揮了較好帶頭作用。

　　(二)機關內部干事創業氛圍更加濃厚。通過一段時間活動的開展，機關內部進一步弘揚忠誠敬業、智慧創新、務實協調、激情卓越的精神，唱響“全市領先、全省一流”主旋律，按照五型財政建設的總體要求，扎實開展能力提升年和財政財務科學化精細化管理年活動，局機關目標管理績效考核機制進一步健全，干部職工想干事、會干事、干成事的意識全面提高、能力有效提升。

　　(三)財政各項工作任務目標得到有效落實。今年以來，全區財政工作緊緊圍繞全區中心工作，按照“雙提雙增”的具體要求，主動提升標桿、狠抓工作落實，地方財源建設得到有效加強，地方財政實力進一步增強，重點事業支出得到有效保障，財政科學化精細化理財水平全面提升。1-7月份全區累計實現地方財政收入113189萬元，較20xx年全年收入總量僅差1611萬元，同比增長33.67%，收入總量、增量及增幅繼續保持全市首位。同時，收入質量不斷提高，稅收收入占地方財政收入比重為93.41%，高于全市12.1個百分點。

　　前期我局創先爭優活動按照總體要求，開展了一些工作，取得了一定成效，但仍存在面上開展不平衡等問題，主要表現在：一是極個別同志對學習抓得還不夠，創先爭優意識還不夠強;二是對內宣傳搞得好，對外宣傳還不夠;三是基層調研力度還不夠，這些問題需在下步活動開展過程中逐步予以改進。下步，我們將按照各級關于開展創先爭優活動的總體要求，在鞏固前一階段學習成果的基礎上，進一步完善各項機制，抓準創先爭優活動與財政中心工作的著力點，不斷創新活動載體，抓好統籌兼顧，確保我局創先爭優活動真正取得實效。

創先爭優個人工作總結3

　　本人自從九七年參加工作以來，一直擔任畢業班班主任工作，說到班主任工作，較想說的是，我和大家并無大的差別，大家做的工作，也就是我每天、每日、每年所做的工作，其中一些個人工作經驗的得失，與大家交流一下。

　　一、加強學習，提高理論

　　自己平時很注意學習，積極參加學校組織的各項學習活動，堅定自己的理想信念，工作思路清晰了，才有更足的干勁。學生喜歡自己的老師有淵博的知識，高超的教學技巧。在教學上，刻苦鉆研，努力向教學經驗豐富的老師學習，多聽他們的課，并利用業余時間向他們探尋班級管理的方法，認真學習新的教育教學理論，提高了自己的業務水平。

　　二、開展創優爭先，培養良好的班集體

　　我的治班原則是：“紀律與學習并行”。也就是說，要抓好一個班，這個班的紀律要過得硬。只有好的班風，才能營造一個良好的學習環境。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個優秀的班級，需要一個優秀的班團干部。

　　每接過一個新的班級，對學生不甚了解，便通過民意調查，選擇頭腦聰明、思維敏捷的學生擔任班干部。并且只選班長，其余成員由班長組閣，只有充分相信學生干部，放手讓學生干部工作，當好學生干部的顧問或導演，多給他們指點工作方法，這樣才能形成一個充滿活力，具有戰斗力，團結向上的班集體。

　　三、立志做一個“五心班主任”

　　班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領導者、組織者、指導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁，所以我認為做一個合格的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。

　　(一)責任心是做好班主任工作的前提

　　心是道德的基點，在日常工作中表現為自學的把份內的事做好班主任的責任心表現在對學校、對學生負責。在20xx年，我擔任三年級二班班主任，期中考試后，發現我班學生的成績比其它班級有很大差距，幾次萌發不想干的念頭。后來，我想到了自己的責任，腦海中浮現領導信任的目光，便下了決心，“干、好好地干”。利用課余時間找學生談心、交換意見，跟緊班級。只要有空閑，教室里、宿舍里都能看到我的身影。經過自己的努力，班級的'學習氣氛濃了。那年中考，我班升入重點高中十六人。看到學生拿著入學通知書，離開母校的時候，我流下了眼淚。正是具備了責任心、事業心，20xx年中考，我所帶的四年級八班升入重點高中十四人、普通高中二十四人。

　　(二)寬容心是給后進生的一劑良藥

　　在班主任工作中，我們有時會用同一要求同一模式來塑造學生，但是會發現有很多學生并沒有按照自己所設的軌道去走。學生千差萬別，他們有各自的特點、各自的愛好。這就要求班主任有一顆寬容心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學生的不足。今年開學，我班轉來一個學生名叫王習習。入班不久，他就打架了，當時對他進行教育，沒想到幾天后又打架了，我狠狠的批評了他一頓。經調查，他沒進我班前，就是很難管的學生，但他具有良好的天賦，他的音樂很好。一天我把王習習叫到辦公室，對他進行耐心教育，使他對自己充滿自信，認識到成功=專業課+文化課，經過談話，王習習變化很大。20xx年憑良好的音樂成績考上了兗州實驗高中。

　　(三)公平心能得到全班同學的愛

　　作為一個班主任，我們知道每個班總是有優秀生、中等生、后進生組成。在你不知不覺的工作中寵壞了一半也失去了另一半。所以我每接一個新的班級就告訴學生，不管你過去表現怎樣，你在我的班級里就是我的學生，正是有了一顆公平心，我也就擁有了整個班級。

　　(四)愛心是班主任走進學生法寶

　　“教育者，愛勝過一切”這句話我銘記心間。因為我深知愛心對班主任來說的重要性，對自己的工作有了愛才能產生工作的動力。才能在工作中傾注滿腔熱情。前年中考報名時，班中學習比較好的張玲玲給我寫一張紙條：“位老師，我不上了”問她什么原因，他只是流淚，晚上，我便騎車到了張玲玲的家，經過家訪得知，張玲玲的父親因車禍花了三萬多元，仍臥病在床，無法湊起她的報名費，我便教導張玲玲，有什么事告訴老師，老師會幫你解決的，隨即我便說：“報名費教師給你交”。第二天我便給她交上了“68元”的報名費。從此張玲玲更加勤奮學習較后以優異的成績考上了實驗高中。

　　(五)細心是做好班主任工作的助手

　　工作中有細心，就能及時發現出現的問題，防微杜漸，避免事態擴大。工作中的細心能幫助我們全面分析問題、正確處理問題。班主任工作有細心，體現在日常工作中，處處留心，做有心人。今年剛接班不久，發現我班學生蘇金秀總是一個人來往，不善言談，經過調查，得知，蘇金秀的父親外出打工，數年無音信，母親也棄家而去，她便隨伯父生活，特殊的家庭造就了他獨特的性別，多次與她談心，讓她正視自己處境，對未來充滿希望，在課堂上經常提問她。在班會上，經常創造機會讓她發言久而久之，她臉上的陰支散去了，代替的是掛滿微笑的面容。后來，她的成績進步也特別快。

　　近八年的班主任工作，可以說是酸、甜、苦、辣樣樣滋味皆在其中，盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了，今后我將更加努力，以較大的熱情投入到教育教學中去。

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