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最美孝心少年活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的最美孝心少年活動總結，希望能夠幫助到大家。
最美孝心少年活動總結1
為了深入貫徹落縣教體局《關于在全縣教育系統開展向“最美孝心少年”學習活動的通知》文件要求，11月8日我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感，并上交各分校裝訂存檔，學校要結合實際認真對本次活動進行總結。
這臺主題為“眾里尋你”的公益晚會，基調陽光、催人淚下。通過尋找、發掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表，展現了他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的一個個感人事跡和美好情操。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵。特別是在次觀看了孝心少年典型事跡。他們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學生學習的楷模。
各班辦了一期以孝為主題的手抄報，政教處在報欄內展出優秀的作品供師生學習，政教處主辦“百善孝為先”宣傳版面，從孝的本質和內涵進行詮釋，團總支每天中午播放歌曲《跪羊圖》，《父親》、《孝敬父母》等歌曲，對學生進行孝心教育，營造輿論氛圍。
通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的.道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。
總之，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續開展“我與孝心少年對照找差距”活動，讓學生實實在在感受到孝心少年精神的可貴，珍惜現在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優秀人才。
最美孝心少年活動總結2
為有效激發了廣大學生崇德向善、見賢思齊，學習身邊榜樣，培養良好道德行為習慣的熱情。充分發揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀，根據慶陽市文明辦、市教育局和鎮原縣教體局有關文件精神，結合我校的實際情況，在全校學生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關注孝心少年”馬小龍學習活動。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現將活動情況總結如下：
一、成立活動領導小組
組長:劉 輝
副組長：劉天鋒 劉志任 張 雷
成員：張銀強 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團委成員和各班班主任
二、主要活動
1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校每班召開一次主題班會，學生在班會上學習最美孝心少年的事跡，學生在班會上發表主題演講。全校每個學生班會后寫一篇心得，每個班學生辦一期手抄小報，每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”
為主題的黑板報。
2、號召每個學生給自己的父母寫一封信，號召每個學生回家給父母洗一次腳。3、每班評選出了孝心少年，在此基礎上，學校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學校并給予獎勵。
通過本次活動，學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的'社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。
今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人
最美孝心少年活動總結3
認真看了《最美孝心少年》后，使我感觸頗深。趙文龍是讓我最感動的，媽媽有重病在身，每天他放學后就會趕忙回家為媽媽做飯，照顧重病的媽媽，堅持數年，在做飯時候他流淚了，他為媽媽感到委屈，舍不得媽媽重病纏身，他希望媽媽是健康的、是快樂的。
第二個值得我敬佩的最美孝心少年，她的名字叫黃鳳，媽媽有病在身，她一直照顧媽媽、做家務，照顧家里老人，家里的重擔壓在了她小小的肩膀上，她帶著媽媽去求醫，很辛苦。她這種撐起一片天的態度和精神是我們的榜樣。
最美孝心少年邵帥，媽媽得了白血病，需要做骨髓移植手術，在他的再三要求下為媽媽貢獻了骨髓，為了媽媽能夠再次健康起來，獻出自己的骨髓，這種孝心是偉大的，這種對母親的`愛是偉大的。
最美孝心少年吳林香，爸爸在外打工，不幸發生意外，從樓上摔下來，被當地的工人送往醫院，吳林香得知這個消息后趕到醫院悲痛大哭，從此她擔負起照顧父親的重擔，父親臥床行走不便，她便找人做了一張鐵床，可以推父親出門散心和看病。
這個頒獎典禮讓我學習到孝心不只是嘴上說說而已，孝心是用心表達用行動表現出來的，真心為父母承擔一些力所能及的事情，為家庭擔起一份責任，心中充滿孝心，你就會快樂一生；心中充滿孝心，你就會愛慢身心。
最美孝心少年活動總結4
11月15日下午，我們羅文口小學組織全校各班學生收看了《xx最美孝心少年頒獎典禮》視頻。
《眾里尋你xx最美孝心少年頒獎典禮》生動講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經磨難、孝敬長輩、艱難求學、陽光向上、自立自強的感人事跡。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒有講完，就已經有不少同學不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個多小時里，同學們一次次被一個個“最美孝心少年”感天動地的孝心震撼著、感染著、感動著。
孝道是中華民族的傳統美德，是中國文化的一個組成部分，在新的形勢下，弘揚孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時在孩子們身上表現出的那種對苦難的.堅忍、自強、自立、自信的精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對其進行思想品德教育。
通過這一活動，孝心少年的事跡感動了無數孩子們，激勵著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞。“正能量無處不在，每個人都是一個能量場，就像地球是一個巨大的磁場一樣，不擇時間與空間，都會釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”
同學們也用筆寫下了自己的真實感受，并且我校也評出了一二三等獎，希望同學們再接再厲，珍惜現在美好生活，努力學習，使自己成為一名有用之才。
最美孝心少年活動總結5
為了深入貫徹落實鳳翔縣教育體育局鳳教發〔20xx〕525號《關于開展向“最美孝心少年”學習活動的通知》文件要求，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現將活動情況總結如下：
一、成立活動領導小組
組長:
副組長：
成員：
二、大力宣傳，積極營造氛圍
十一位最美孝心少年感人事跡充分體現當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現實意義，因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗，校園廣播站，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學校制作宣傳標語橫幅一條，版面11塊，黑板報9面，手抄報兩期，國旗下演講3次，校園廣播6期進行大力宣傳。
三、認真組織全體師生觀看“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮
從11月8日開始，由政教處組織，在學校多媒體教室，我校一年級至九年級同學分批次認真觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，并針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感，并上交學校裝訂存檔，在這次活動中，學校組織觀看活動九次，收集觀后感160余篇，評選出何怡、馬和容等優秀觀后感20篇給予表彰獎勵。
四、積極開展多種形式主題教育活動
學校各年級結合實際扎實開展了“五個一“活動，寫一篇觀后感，做一份手抄報，給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔一項力所能及的家務勞動，以實際行動孝敬長輩，各班都召開了以培養學生感恩生命、孝敬父母、擔當責任意識的.主題班隊會。學校也開展了“尋找我們身邊的孝心少年”、“我與孝心少年找差距”等活動，評選出我校“校園孝心少年”三名給予表彰獎勵。
通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。
今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續開展學習“最美孝心少年”活動，讓學生實實在在感受到他們感人精神的可貴，珍惜現在美好的生活，努力學習、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優秀人才。
最美孝心少年活動總結6
為了深入貫徹落實望教育局文件要求，11月20日我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，學校結合實際認真對本次活動進行總結。
《眾里尋你20xx最美孝心少年頒獎典禮》生動講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經磨難、孝敬長輩、艱難求學、陽光向上、自立自強的感人事跡。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的`內涵。她們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學生學習的楷模。
活動要求每位學生寫一篇觀后感，班級組織一次感恩主題班會，出一期主題板報，每位同學回家為家長做一件力所能及的家務。活動中八（3）班、八（1）班、七（3）班、九（1）班班會形式豐富多彩，學生積極參與。侯誠、王子儀、何思源、鄭語琪等同學的觀后感情感真摯。
通過本次活動，讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起，從點點滴滴做起。孝心少年的事跡感動了無數孩子們，激勵著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞。就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”