莫沖海
聯(lián)想，是由一事物而想到另一事物的心理活動(dòng)�；蛴僧�(dāng)前的事物回憶起這事物的其他情況；或由這一事件想到另一事件；或由這事物想到那事物，再由那事物想到另一事物等等。
聯(lián)想，在寫作中起著不可或缺的作用。例如構(gòu)思的進(jìn)行，是以大量的聯(lián)想為前提的。表達(dá)的深度與廣度，往往取決于聯(lián)想的程度。作品的價(jià)值，往往也與作者聯(lián)想的豐富性與深刻性有密切的關(guān)系。
聯(lián)想可分為四種：
一、接近聯(lián)想，指時(shí)間上、空間上接近的事物形成的聯(lián)想。例如《誰(shuí)是最可愛的人》中引用小戰(zhàn)士的話：“就拿吃雪來(lái)說(shuō)吧，我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小爐子，想吃什么就做點(diǎn)什么。”從小戰(zhàn)士的話中我們可以看出：以“吃雪”與“祖國(guó)人民不吃雪”聯(lián)系在一起，這是時(shí)間上接近的聯(lián)想。“我在這里吃雪”與“他們……想吃什么就做點(diǎn)什么”的聯(lián)想，是將空間里接近的不同事物聯(lián)系在一起了。
二、相似聯(lián)想，指形式上與性質(zhì)上相似的事物引發(fā)的聯(lián)想。例如白居易的《琵琶行》中的：
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私語(yǔ)
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，
大珠小珠落玉盤。
在這里，詩(shī)人用“嘈嘈”摹擬聲音“如急雨”，使大弦形象化。“小弦”則用“切切”和“如私語(yǔ)”來(lái)描繪�！叭缂庇辍薄叭缢秸Z(yǔ)”兩種旋律交錯(cuò)出現(xiàn)，又用“大珠小珠落玉盤”來(lái)比喻，這就是取其聲音、質(zhì)感方面的相似之處，聯(lián)想獲得成功。
三、對(duì)比聯(lián)想。指物征上相反的事物易形成聯(lián)想。如臧克家的《有的人》中的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了；他還活著�！本褪沁\(yùn)用矛盾的現(xiàn)象，構(gòu)成對(duì)比聯(lián)想，歌頌魯迅精神的。
四、關(guān)系聯(lián)想。指由于事物間存在著某種關(guān)系，由此物想到彼物的聯(lián)想。如事物的因果、種屬、依存關(guān)系等。如阿累《一面》一文，就是這一聯(lián)想的體現(xiàn)。1936年10月19日魯迅在上海去世，舉國(guó)上下，人們用各種方式表達(dá)沉痛的悼念。作者由此想到四年前與魯迅曾相識(shí)“一面“。雖然僅是一面，但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻的印象，于是追憶了四年前相識(shí)的經(jīng)過(guò)，歌頌了魯迅把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)，表達(dá)了自己要踏著魯迅的足跡前進(jìn)的決心。
（廣東省始興縣墨江中學(xué) 郵編512500 電話0751-3323764）
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