自我管理總結

時間：2023-02-01 12:24:10 總結我要投稿

自我管理總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的自我管理總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自我管理總結

自我管理總結1

　　20xx學年，學校學生服務隊在學校領導的正確領導下，在政教處的悉心指導和幫助下，立足“自我教育、自我管理、自我服務”，以“方圓合一，崇尚高雅”為指導思想，以“全心全意為學生服務”為工作宗旨。服務隊員全身心投入工作本學年學校服務隊出色完成各項任務，得到全校師生的好評。下面從以下幾方面總結這個學年服務隊工作。

　　一、加強思想建設，以身作則。

　　加強對服務隊的教育，提高服務隊自身素質是工作的前提。服務隊自身素質直接影響服務隊工作的開展，我們只有認真學習，加強“自我教育、自我管理、自我服務”的意識，才能在實踐中盡快提高自己的管理能力。在平時總結會上，我時刻提醒他們，你們是全校學生的榜樣，一言一行要成為同學們的表率，同時，你們的表現時刻接受著同學們的監督。所以加強思想建設、以身作則是重中之重。因此，我嚴格要求他們在服裝穿著、精神面貌、待人接物、言語交流提高管理能力面做到統一規范，以良好的言行影響同學們。

　　二、積極參與校內管理，充分發揮服務隊的作用。

　　服務隊是由政教處指導下開展工作的學生組織，肩負著引導和帶動同學參與學校管理工作和維護廣大同學安全的艱巨任務，在日常生活、學習中發揮學校與學生的`橋梁紐帶作用。在過去的一年里我們設立了安全服務部，在上學、放學我們都設立管理隊伍指引同學上、下車，耐心引導低年級同學上、下車安全；并加強中午宿舍管理，制定并實施了早操、聽音樂寫字、眼保健操管理方案，協助學校領導、老師管理日常工作，維護校園秩序，為學校管理工作出自己的貢獻。

　　三、當天事情當天處理，完善管理制度。

　　每天服務隊隊長7：00準時到崗，7：05所有隊員全部到位展開新一天管理工作。隊長負責巡查，并記錄隊員反映的崗位情況。教會各隊員在日常工作中遇到各種問題應該如何去處理；如學生家長違反了學校亂停車接、送紀律應如何應對？面對低年級同學狡辯違反紀律事實應如何處理？面對高年級左避右躲不配合檢查又應該如何應對？例如遇到“狡猾分子”立刻上報老師、譚主任；和那些不配合檢查同學展開游擊戰、或跟蹤法等，隊員們通過實踐中不斷提高管理水平。隊員為了更好管理好服務隊和激發同學們工作積極性，本學年采用了崗位輪換、優秀隊員優先換崗位的管理辦法，通過各個崗位相互評比和老師、隊長的綜合評價對那些敬崗愛業的、，表現突出服務隊隊員給予表揚并進行崗位調整。反之給予點名批評教育及個人、班級扣分。這樣有利于完善學校管理制度，同時也激發同學們工作的積極性，也能使同學們相互監督相互促進，進一步加強服務隊的管理維持學校正常教學秩序發揮服務隊的應有作用。

　　回顧一年來的工作，深感我們的成績是在政教處正確領導和廣大同學的支持下取得的，更是服務隊全體成員一年來團結一心、攜手共進的結果。然而我們離廣大師生心目中優秀服務隊還有一段距離，為此我對現在服務隊和下一屆新服務隊提兩點建議：

　　1、加強服務隊的教育，提高服務隊自身素質。

　　2、通過各種渠道，加大服務隊的宣傳力度，提高服務隊工作的透明度，讓同學們了解和監督服務隊的工作。

自我管理總結2

　　本人工作認真負責，實事求是，注重團隊合作精神，性格開朗，個人適應能力強，能承受挫折并從中吸取教訓，不斷提高自身能力。與此同時，有較好的自學能力及掌握新知識新技術的能力。

　　樂觀、自信、責任心強;樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具有團隊協作精神;為人正直，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事嚴謹;缺點有時做事太急;理想成為一個合格的會計人員。

　　對待所做每件事的態度是：想做、敢做、能做、做好

　　我的座右銘是：志存高遠，腳踏實地、埋頭苦干

　　剛從學校邁出的我具有很強的可塑性和再學習的能力，我愿意從最基本的工作做起，以謙虛的態度不斷學習，先適應環境、熟悉業務，再在工作中逐漸探索自己的職業定位，抓住工作變化中的每一次機會，向自己最想要得到的職位邁進。

　　在參加社會實踐活動以及一系列的會計方面的`實習過程中，我深深地體會到從事會計業務，必要的不僅僅是扎實的專業知識，更多的是對業務的熟練把握程度，我所欠缺的更多是經驗與快速反應的能力，所以，我的職業規劃也是從一般的會計人員做起，只有練好扎實的基本功，熟悉各項業務，才能更好地處理其他的業務。畢業后的幾年內，我的定位是：從一般的初級會計分析員主管會計財務經理財務總監。

自我管理總結3

　　從XX年12月1日起，我來到了xx高速管理處擔任一名監控員。近一年以來，在青銀各領導以及同事們的支持和幫助下，我較快的適應了工作，虛心學習，認真履行了工作職責，基本完成了工作任務。現將工作情況作以下的自我總結。

　　一、加強學習，提高了政治理論和崗位知識水平

　　具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。參加工作之初，正值我處“爭先創優”活動開展之際，全體監控中心的同事在領導的帶領下，進一步學習管理處下發的各項文件規定、加強業務知識的學習、建立《監控中心突發事件應急預案》、積極準備迎接XX年國檢、開展黨員群眾牽手結對子等活動。

　　做為監控中心的一員，在開始的學習工作中，我勤學苦練，不懂就問，很快就能熟練掌握監控員的業務知識與設備操作技術。同時，為了做好自己的本職工作，我時刻與管理處、各站、稽查、路政積極配合，遇到問題及時請示及時匯報，出現問題及時糾正及時解決，有效地降低了錯誤率。隨著時間的推移，上崗次數的增多，工作效率也大大提高了。

　　二、擺正態度，做好服務工作

　　工作中，我隨時提醒自己擺正態度，樹立良好工作的服務意識，做好“四個服務”。對內，所接的每一個來文、來電、來訪總是爭取在第一時間內向領導匯報，使領導及時掌握最新情況；對外，我們的形象代表了整個青銀的形象，所以每次都按要求著裝，整齊上崗，使用文明用語。監控部門與收費部門一樣都是窗口行業，接觸司機形形色色，良莠不齊。

　　當然有很多司機是理解與配合我們工作的，但也有個別司機是一肚子怨氣，滿腹牢騷、怪話，更有的是罵罵咧咧，遇到這些出口不遜的'司機，我都忍住，不發脾氣，用禮貌的語言去解釋，用善意的微笑去化解，使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們的工作，順利解決問題。

　　三、團結同事，努力工作

　　平時的工作生活當中，我注意團結同事，寬以待人，不計較個人得失，從不與同事爭名利、爭長短，任勞任怨，努力做好自己的本職工作。同時嚴于律己，不把小事當無事，不把小錯當無錯。時時、處處以大局為重，講團結，講正氣，講原則。

　　監控工作紛繁、瑣碎，經常容易出現錯誤、失誤。在日常工作中，我樹立了監控室與各部門是一個整體，分工不分家的理念。自己出現了錯誤，我從不推卸，立即改正；同事們出現了失誤，我也總是給予他們寬慰和鼓勵，幫助解決問題。

　　在近一年的學習、工作、生活當中，幾位參加工作多年的大姐們給予了極大的幫助，對我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速之成長。

　　四、工作中存在的問題和不足

　　雖然我在工作中取得了一定的成績，但還存在一些問題和不足：一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還有欠缺；二是服務質量不夠高，存在粗枝大葉現象，主要是自覺服務的意識不夠，細節上做的不周到；三是長時間繁忙工作時容易松懈，持久的緊迫感稍有不足；四是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高；五是對突發事件的應變能力需要提高；六是對一些工作關系的處理欠妥，直接影響了工作的進度和質量。

　　在今后的工作中，我要進一步端正自己的思想和觀念，擺正一個窗口服務工作人員的位置，去掉學生氣，嚴格要求自己。同時工作中還要繼續加強學習，戒驕戒躁，努力工作，不斷提升服務意識，為我青銀的建設與發展貢獻自己的力量。

自我管理總結4

　　幾年的大學生涯，有渴望、有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著追求、百般錘煉，使自己成為一名獨立、堅韌、熱情、自信的青年。

　　在思想道德修養方面，我熱愛祖國，擁護黨的領導，擁護黨的方針政策，思想積極上進，光榮成為中共黨員。在生活上我嚴于律己，寬以待人，并以優良的作風贏得師友的信任和贊譽。

　　在學習上，刻苦努力，態度端正，目標明確，憑著對知識的強烈追求，勤于思考，不僅掌握了一個大學生所應具備的基礎知識和專業知識，做到理論聯系實際，而且還通過閱讀大量的.書籍和實踐操作，獲得多方面的知識，使自己的知識更加全面，更加豐富。

　　在工作上，連續幾年擔任班干部，工作踏實，任勞任怨，能及時完成各項工作，發揮自己特長，成為學校和老師的得力助手，工作表現出色，被評為優秀學生班干部。

　　此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。曾在快餐廳當服務生;在南方都市報當促銷員;在中國電信公司當促銷小靈員;在易初蓮花超市當市場調查員，這些都使我更早踏入社會，鍛煉了我的人際交往能力，社會應變能力，注重團隊合作精神和集體觀念。

　　以上是自我評價，希望貴公司能給您多一個

自我管理總結5

　　一、學生自我管理的意義。

　　所謂”小學生自我管理”是指小學生自己主動采取的用來控制和協調班集體、小組、個人以及各種環境、物質因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。

　　1、實行小學生自我管理是班集體教學的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學論》中提出”班級授課制”的集體教學形式以來，世界各國的各類教學活動基本上都采用了這一形式。集體教學的優點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學模式中管理上的不足。

　　可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導全班的每一位同學，發揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機體。

　　2、引導小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內外兩個方面因素的影響。而引導小學生自我管理正是其內部因素發揮積極作用的重要途徑，使學生在更好的環境中接受教育。

　　3、引導自我管理，可以培養兒童獨立的個性。教育的最終目的是培養社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的`含義。怎樣才算是合格人才呢？那就是具備現代化的、合理的智能結構，還應該具備獨立完善的個性的人才。”獨立”不僅指不依賴父母，有較強的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創新的思維能力。在班級管理中有效地實行自我管理，有利于兒童認識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關系，為培養”社會化”人才打下了堅實的基矗

　　二、小學生自我管理的引導。

　　班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應該善于引導小學生進行自我管理。

　　1、強化小學生自我管理的意識。

　　自我管理的直接動力來源于小學生自我服務，行為自律的需要。真正的自我服務、自我管理是兒童發自內心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導自我管理首先要強化自我管理的意識。

　　一方面，我們要對”小太陽”們進行生活學習的獨立性教育。我在朝會、少先隊活動中宣傳”自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。課外，我又主動與家長聯系，使學生獲得更多的培養獨立性的機會，保證了學校、家庭、社會影響的一致性。

　　另一方面，我又愛護學生自我管理的積極性，經常進行成就強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每周兩天的”無批評日”制度，使學生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。

自我管理總結6

　　幾年的大學生涯，有渴望、有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著追求、百般錘煉，使自己成為一名獨立、堅韌、熱情、自信的青年。

　　作為一名大專學生，一個有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆平常心、遇事沉著、冷靜的態度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰自我，對于朋友的缺點敢于言明，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的'興趣與四年的學習和實踐，我已初步掌握了如：基礎會計、中級會計、成本會計、財務管理，計算機基礎，會計軟件，管理學基礎、經濟學、管理咨詢、會計實操等等相關的專來知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。并于去年考取了會計師從業證和即將有可能到手的物流證。

　　我覺得人生就是一個不斷學習和進步的過程，雖然我沒有非常多的社團活動以及社會實踐經驗，但是在歐洲半年的交換生活讓我成長了不少，我可以熟練的運用英文來與別人交流，并且在書寫方面也能夠得心應手，在英文的聽力方面我相信自己還是勝人一籌的，因為歐洲的每個國家居民說英文的口音都非常的不同，但是我能夠很快的適應.

　　大學不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

自我管理總結7

　　大學三年生活馬上就要結束了，回憶這三年的歷程，曾經非常向往的象牙塔就要遠去，而迎面而來的將是社會的鍛煉，于是更加的懷念這個緊張而有序的大學生活，她給我留下了很多美好回憶，我孜孜不倦，勇于挑戰自我，充實自己。

　　作為一名大專學生，一個有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰自我，對于朋友的缺點敢于言明，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的興趣與四年的`學習和實踐，我已初步掌握了如：基礎會計、中級會計、成本會計、財務管理,計算機基礎，會計軟件，管理學基礎、經濟學、管理咨詢、會計實操等等相關的專來知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。并于去年考取了會計師從業證和即將有可能到手的物流證。

　　有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛煉自己，但是在大一的時候我已經對學生會干部和社團干部這些事情絕望了。縱使是人少。也是很難進的。經過幾次面試的失敗之后我就打消了這個念頭。然后就開始了自己無所事事的大學生活。即使不做學生干部什么的。我也在大學里找到了很多活干。出街口。打羽毛球。散步。玩仙劍、模擬人生。去跟豬朋狗友去吃飯。看動畫片。刷蛋什么的。這些活動也是很精彩的。這些都是在以前的讀書生涯中不曾有的珍貴體驗。我相信這些經歷在以后的生活中也會被自己的工作所代替。

　　所以也是分珍惜感激自己有這種生活的經歷。但是沒有做過學生會干部什么的總是會讓我感到后悔的。還有就是在大學沒有參加什么活動和拿過什么獎讓我現在寫自己的就業推薦表的時候很為難。就更加后悔了。雖然我好歹也在大一的時候拿過獎學金。但是這未免也太少了。

　　最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦干眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。這個是真實的。

　　即將踏入社會的我，除了理論知識之處，經驗與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說的“活到老，學到老”樹立終身學習的觀念對于每一個從業者來來說是一件十分重褀的事，我們更該學習世界先進技術，才不會成為新時代的落伍者。

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