初中體育線上教學工作總結范文（精選8篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學總結，以下是小編為大家整理的初中體育線上教學工作總結范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中體育線上教學工作總結1
20xx年11月份以來受新型冠狀病毒影響，大連市的中小學普遍延期開學。為了使學生在家抗擊疫情的同時能夠居家鍛煉好身體，增強體質。由我校主管體育領導畢主任帶領體育教師本著停課不停學，停課不停練的宗旨。討論制定學校體育線上大課間操運動方案，把體育鍛煉搬到家里，讓孩子們在家練起來，動起來，安全有效鍛煉，增強體質，提高自身免疫力。為了總結經驗更好的開展線上體育與健康教學工作，現將20xx年11月15日-19日疫情期間學校體育與健康教學工作進行總結如下:
一、居家鍛煉具體安排與做法:
(一)領導重視-體育團隊認真研究精心制定
1.學校根據區要求體育學科全體教師配合班主任把疫情防控工作放在第一位，認真學習學校布置的每一項防控相關任務，都要第一時間落實，在防疫防控方面堅決不允許掉隊。尤其組織好學生在家體育活動，確保活動的時間和地點和內容，同時認真學習新冠肺炎疫情知識，加強體育鍛煉，增強學生體質，確保線上教學工作的順利進行。
2學校安排體育教師利用騰訊會議線上微信群及時組織監督學生線上體育與健康居家鍛煉活動，做好學生的居家鍛煉與指導、活動記錄，確保學生按時參加線上居家體育鍛煉。
(二)疫情期間利用線上開展豐富多彩體育活動
1.學校體育教師積極配合班主任工作，積極與班主任溝通了解隔離居家孩子情況，讓孩子保持良好心態及個人衛生，有規律的作息時間和睡眠，進行科學有效的持之以恒進行鍛煉，增強體質、增進健康、體育教師與班主任溝通推薦家長微信，體育教師主動與家長聯系溝通孩子居家鍛煉情況進行評價指導，針對各年級學生在疫情期間收看推送運動方案內容，進行認真鍛煉大課間推送內容活動，包括1-6年級、周一至周日、制定不同年級不同鍛煉內容如:
上午：大課間鍛煉
（1）、廣播操
（2）、【指南1】
（3）、1分鐘跳繩
（4）、花樣跳繩
（5）、放松10分鐘。
下午：（1）武術操
（2）、【指南2】
（3）、仰臥起坐
（4）橫叉、縱叉、鍛煉中如有身體不適如心跳加速等原因有準備活動不充分，動作動作不正確，運動負荷過大，遵循老師要求科學有效能力范圍內進行鍛煉，讓每一個孩子體驗到居家學習同時體育運動帶來身心愉悅和快樂。
2.因人而易因地適宜開展適合室內居家體育鍛煉活動。學校領導檢查體育老師制定鍛煉體育運動項目要求以及注意事項、進行反復修改后分期推送班主任家校網，體育老師帶領學生做好課間體育活動外，經常性的與家長孩子微信語音視頻溝通居家鍛煉指導，如:強調運動前做好身體各關節準備活動，單腳交換跳能鍛煉我們的腿部力量和身體協調性，增強心肺功能。同時也是鍛煉肺活量和強健心臟的動作。跳繩是以四肢肌肉活動為主的全身運動項目，也是一種有效的有氧運動，可以親子互動游戲、仰臥起坐主要鍛煉的我們的腹肌，增強核心力量，提高身體的控制力。橫叉練習之前先學會縱叉提高柔韌性、原地高抬腿是訓練腿部力量提高下肢肌肉群的蹬撐能力。有助于學生身體靈活性和協調性發展。
3.體育老師及時總結線上教學評價與不足，有問題及時調整教學思路和教學內容，加強疫情知識宣傳，培養學生良好的生活習慣。疫情期間體育任課教師和班主任利用線上對學生進行新冠肺炎的知識宣傳，孩子了解新冠病毒的癥狀，如何預防新型病毒。養成少出門，不聚集， 不扎堆;戴口罩，勤洗手，常通風的良好生活習慣。
二、居家鍛煉存在的問題
居家鍛煉過程要著裝寬松衣服，運動鞋、不能急于求成，運動量由小到大，運動持續時間、次數、速度、頻率和強度要逐漸增加、不能開始鍛煉熱情高漲，時間長了，慢慢的就放松自己，更不能三天打魚兩天曬網、鍛煉要持之以恒、堅持鍛煉強健體魄、才能更好的長身體、體育教師每天及時和家長孩子居家鍛煉情況了解關心鼓勵。
初中體育線上教學工作總結2
突如其來的線上教學通知對我們每一位學科老師來說都是一個艱巨的挑戰，接到通知的當晚體育教研組就開始積極行動，利用線上會議進行備課，研討居家運動的關鍵環節和注意事項，整合教學資源和方法手段，設計安全、簡單、有效的鍛煉方式，讓九年級學生在足不出戶的前提下，通過體育鍛煉，增強體質，緩解身心疲勞。下面我就將一個月來的教學工作心得向大家進行匯報：
01、備課聚焦關鍵，精心設計
教學設計之初，我們充分考慮了在居家環境下，場地受限，直播示范面不利和運動噪音擾民等不利條件，針對五大身體素質對應采用武術+徒手短繩+綜合體能的運動套餐進行授課教學。
武術突出柔韌和形體姿態的塑造，4分鐘徒手跳繩突出強化有氧耐力和肢體協調，綜合體能突出力量和靈敏的補償。在簡單操作的同時，保證鍛煉的有效性，集中的跳躍練習也盡量避免噪音的影響。
02、“愿學、樂賽、速評”，拒絕躺平
體能以趣（有趣）引趣（興趣），充分利用空中課堂、平臺短視頻、健身app等資源，加入（飲料罐）等家中常備的小道具，如：俯臥撐胸口碰罐，仰臥舉腿越過易拉罐，充當標識的同時增加運動的可玩性，讓學生動起來。
同時定期以提膝平衡挑戰賽，男生俯臥撐，女生1分鐘仰臥起教學賽等形式讓學生在直播中互動賽起來。
最后教師及時點評總結，結合跨學科知識，如俯臥撐中雙手的支撐點離身體越近與支點、力臂的關系，讓知識活起來。
03、做好周全準備，應對突發
在課前，做好充分的預設，課前準備器材提前進入直播，備用設備保持待機，有學生因核酸或設備問題時及時開啟直播錄屏等保障。
在線教學過程中，強調做好準備活動的前提下，我在課上還會介紹一些受傷（扭傷、擦傷）的應急處置的處理知識。確保課堂的安全有序。
課后利用曉黑板對因核酸或隔離缺課學生進行跟蹤指導，確保每一位學生的居家鍛煉效果。
教學相長，線上課讓我和學生“疫”路同成長，居家“不躺平”。
初中體育線上教學工作總結3
由于新冠疫情的關系，體育課“線上”教學在停課不停學的形勢下，得到了學校的重視，至今已經進行多月時間。一段時間來，我根據各級教育教學部門的教學指導建議，以及本人的重新認識，并經歷“新”備課和“新”上課的過程，本人有一些感悟和反思，包括對線上、線下體育授課的優缺點的認識、遇到的問題以及對今后的啟發。
首先談談線上體育教學的優點。我認為上教學的優點在于:
(1)講解和示范更加直觀;
(2)更能提高精煉教學語言能力:
(3)體育組“零距離”研討，進一步提高我的綜合教學能力。
其次談談線上教學不足之處，主要體現在以下幾個方面:
(1)缺乏有效反饋，難以把控課堂;
(2)自律性不好的生很可能不會參與線上體育課堂(尤其高段學生);
(3)教學時長較短，原教學目標難以落實。
基于上述對線上課堂優缺點的.認識，在線上體育教學中，我注意以下幾個方面:
(1)積極利用線上備課的優勢，提高自己的綜合教學能力，盡量搜集線上課程資源，盡量熟悉更多線上的操作，收納更改進教學，嘗試以實時提多教學素材;
(2)根據線上交互的特點，改進教學，嘗試以布置課后練習作業方式來增加教學反饋，簡化教學目標和內容，保障學生的鍛煉效果:
(3)注意缺乏自律，且自律性差的學生不參與課堂的情況。考慮將教師語言、授課內容及其呈現方式作趣味化處理，適當增加課中與學生的互動次數，提高學生的練習效果。
我的教學中，首先是每節課都有很多的機會，讓學生進行展示。對教學中的重點內容，我會挑選不同層次的學生進行展示，不管學生完成如何，只要學生能大膽進行展示，我都會表揚他們。這樣的方式，學生是比較喜歡的，學生對我的線上教學的滿意度有了明顯的提升。
另外，對于學生的體育線上學習，我能常保持內容新穎。讓他們認為每天都有新花樣。每天學習的東西都有點不一樣。學生居家體育學習中，身體素質練習安排是最多的，我在內容安排上，每天都保持不一樣，比如tabuta簡易難度訓練，
同樣的練習也會安排不一樣的東西。這樣，學生的體育學習參與度也會提高，他們會覺得，只要來參加了，就會有不同的收獲。
還有，在教學中，我設法提高學生的學習興趣。通過教學內容游戲化，教學語言激勵法，教學比賽法等等，充分調動他們的學習積極性，激起他們的學習興趣，提高他們的學習參與度。
總之，在教學中，我能經常給學生更多的展示機會，并保持線上內容新穎化，每天都有新東西，以及想方設法提高學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，多花心思，用心教學，起到了較好的教學效果，為今后的線下教學鋪設了良好的基礎。
初中體育線上教學工作總結4
今天的語文課是八上五六單元的復習課，這節課容量大，任務重，需要強調的問題有很多。對學生的專注力更是一個考驗。現簡單總結如下：
備課
為了跟上中考復習的進度，我們語文組對課堂內容反復進行了幾次調整，最終決定以大課整體復習，答疑課查漏補缺的形式進行。本節課主要以課件的形式進行，輔以同步學習上的資料，以及課本的使用。
課堂
課堂時間緊湊，把重點放在文言文的復習上，早讀時我就把背誦要點提前發到群里，讓學生利用早讀的時間進行初步的熟練，課堂再給學生部分時間記憶。對文言知識重點放在歸納整合上，希望九年級的學生養成舉一反三的能力。第五單元強調重要知識點，結合同步材料對說明文的閱讀進行了練習。詩歌和名著重點強調學生需要記憶的部分，利用早讀開始背誦。
作業
作業以本節課的內容為基礎，督促學生進行鞏固拔高。
在我們教研組所有老師的努力下，我們的課堂會越來越有效率，加油！
老師們讓我們與“線上教學”來一場詩意的邂逅，從春季走過詩意；由教課溢出情韻。每個人的教學，有每個人的思考。在規范線上教學的同時，希望大家努力創新，教我們的課，潤自己的心。
初中體育線上教學工作總結5
人間三月芳菲始，云聚春暖花開時。轉眼間，春花即將落盡，酷夏即將到來，線上教學已經開展了近一個月。xx中學全體教師用責任與智慧，每天在云端守護學生的成長。經歷了幾次居家學習，學校的每一位老師都在線上教學實踐中不斷探索新型教育技術、更新教學思維理念，建構新的育人課堂教學模式，以求形成xx中學自己的線上教學特色。
一、精心組織，周密安排
“凡事預則立，不預則廢”。為應對嚴峻的突發的疫情防控學生，xx月xx日上午，xx中學分別召開領導班子會、班主任會、全體教師會。成立線上教學領導小組，加強組織保障。公布、解讀《20xx年xx中學線上教學工作方案》，統一思想，統籌安排。根據xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉發關于做好線上教學有關工作的通知》和《線上教學工作提示》，修改完善線上教學方案。
二、精心備課，直播授課
人心齊，泰山移，團結就是力量。學校要求年級備課組發動集體智慧，精心備課，根據在線學習和學科特點統一進度，統一內容。線上授課統一使用釘釘軟件直播互動授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學習群、班主任釘釘群、備課組釘釘群的組建工作。所有教師提前熟悉釘釘網絡授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學生試播，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長結合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學習計劃，包括上課進度，習題安排等，并以電子稿的形式發到本備課組群內。
三、校級領導、年級主任巡課
校級領導、年級主任分包年級，其他領導分包班級。
領導、班主任隨機巡課，深入課堂，查看師生上課狀態、上課方式，及時發現問題并提出改進意見。
四、充分利用班長、小組長、科代表
成立線上班級管理模式，由班長牽頭成立學委、科代表、小組長組成的班干群，由學習小組組長牽頭建立線上小組群。發布疫情防控排查表、作業提示提醒等信息，及時檢查、督促、反饋。
五、拓寬線上作業方式，創新作業批改形式
利用問卷星、家校本、微信等軟件，辦公場所拓寬，隨時隨地批改，批語、評價等級化，創新作業批改新形式。
六、線上研討，提質賦能
加強線上培訓、研討，提質賦能。參加市教科所中考線上研討會，把握中考方向。觀摩基礎教育股組織的“雙減”作業培訓。線上學習觀摩杜郎口中學新三三六育人課堂模式。全員參加發展中心組織開展的徐水區能力提升工程2。0指導團隊微能力作業認證專項指導線上培訓。全面提升教師育人課堂新技能，修心，壯膽，強志，開智。
七、線上檢測，及時反饋
針對線上教學存在的局限：學生不了解自己的學習情況，老師也沒有辦法及時掌握學生的學習效果。為檢測一個月來線上教學的成效，為下一步的教育教學工作提供有效的借鑒和幫助，年級組對八、九年級學生組織進行了線上診斷性教學檢測。在檢測中，學生們準時參加檢測，按時提交試卷，嚴格按照規程進行。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學習環境和氛圍改變，沒有了在校學習的壓力和緊迫感，造成注意力不集中和動力不足等問題，教師適度安慰，并耐心說明考試的目的就是讓大家有緊迫感，找出自己的知識漏洞，配合老師，嚴格要求，自主學習。
八、堅持早讀，做兩操，加強體育鍛煉
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早讀是一天學習生活中的黃金時間，無論線上還是線下教學，學校一直重視早讀。老師們將早讀寫入教學計劃和進度表，每個班級都有老師陪伴并指導學生早讀。學生發早讀音頻、視頻到釘釘群，每位學生都能聽到、看到，便于學習、交流、反饋。
疫情防控期間，體育不能缺位，居家鍛煉對增強自身免疫力和豐富居家生活都意義重大，xx中學把增強學生體質放在線上教學工作首位，切實加強廣大中小學生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開學對學生體質造成的影響。體育教師根據學生個人的興趣愛好、體能狀況、居家條件等，指導學生選擇適合自己的鍛煉內容。以致家長一封信和倡議書等形式，號召家長鼓勵學生每天堅持鍛煉1小時，統籌安排大課間活動時間，并做好眼睛保健操。
九、每周一上午第一節班主任組織召開線上班會
線上教學期間，網課學習、居家鍛煉、疫情防控、心理疏導、防溺水教育、安全管理、德育引領、家校共育都離不開班會課。上好線上班會課，有針對性地開展學生的教育工作，就顯得尤為重要。xx中學每周一上午第一節課統一安排為班會課時間。
疫情居家學習對學生而言就是一面鏡子，可以照出一個孩子對學習的態度和自律程度。班主任們以教育之名，以教師之身，將疫情的安全防線鑄得更加牢固，將每一位學生的成長之路鋪得更加扎實，讓愛從學校傳遞到家庭，從老師傳遞到學生。隔屏不隔愛，隔空傳遞愛，班會在繼續，教育在路上，學生在成長，愛也在一堂堂意義深遠的線上班會課中延續。
初中體育線上教學工作總結6
此次疫情來勢洶洶，雖然此前已經做好了直播準備，但在直播過程中仍有一些不足和需要改進的地方，為了更好地做好后續的直播教學，現總結如下：
提前三分鐘開直播。像平時打預備鈴一樣，可以提前兩三分鐘開直播，一來可以給學生準備的時間，提醒學生及時進入直播，二來教師可以測試直播設備是否正常，聲音大小是否合適，可以根據學生的反饋及時調整。
直播標題的設置可以更科學一些，比如可以采取日期+科目+課題的方式，后續學生回看的時候可以方便尋找。
在直播過程中一定要與學生互動，本來隔著網絡就很難監控學生的學習狀態，如果再只是單方面的講授，學生可能很快就會走神，影響聽課的效率。可以運用豐富的教學資源，如視頻、互動游戲、默寫等方式讓學生參與到課堂中來。
課件的制作要更細致一些，不要太滿，要在左側或者右側留出直播互動面板的空間，這樣能與學生互動的同時還不遮擋課件，直播過程中可以一直留意學生的反饋。
直播的時間安排上要更合理一些，不能一直講，要留出背誦時間，尤其是我們歷史這種需要背誦和記憶的科目，要想辦法讓學生邊聽邊記憶，可以設置填空題，讓學生默寫，組織學生整理表格或者畫時間軸等來記憶，直播過程中也可設置闖關模式，學生互動回答問題即可得分，讓學生自己記錄，看一堂課可以得多少分。課后拍照上傳，選出優秀示范。
批改作業時記得選出優秀作業進行示范，讓學生的作業有回應，有范例。
以上是我這次教學直播中問題的反思和總結，接下來的直播我將改正這些問題，爭取更好地為學生們進行直播教學。
初中體育線上教學工作總結7
秋風送爽，果實飄香，九月，師生即將踏入久別的校園，但突如其來的疫情卻與開學季不期而遇。根據市、區疫情防控總指揮部有關部署，為確保廣大師生安全和健康，經學校領導班子研究決定，自xx月xx日起，實施線上教學，教師居家辦公，開展線上授課。現將上周線上授課總結如下：
一、初一年級實行了陽光分班。
根據學校校長室的工作部署，學校領導班子成員，召集初一班主任進行了陽光分班工作。隨后，各班主任教師建立了班級微信群以及班級釘釘群，確保9月1日線上教學正常進行。
二、發放教材和教輔材料。
根據教育局工作部署，為了確保線上教學質量和效果，xx月xx日上午，三個年級的學生戴好口罩、間隔1.5米的距離，有秩序地按年級、班級錯峰到校領取教材和教輔材料。
三、建立了班級微信群、釘釘群。
我校曹帥老師，根據學校領導對于線上教學的要求，重新建立了釘釘班級群，為線上教學的開展提供了技術支持。任課教師通過微信群加強與學生和家長進行交流，并在釘釘群進行了試播。
四、統一召開線上家長會。
xx月xx日晚上，我校的三個年級班主任與家長相聚云端，召開了一次別樣的線上家長會。
首先是要進一步加強疫情防控，確保學生的安全。引導學生提升安全素養，增強防范意識。對于延遲開學，幫助學生釋放情緒，樹立健康理念，培育健康心理。
五、制定了線上教學實施方案，課程表、作息時間表。
根據教育局工作部署，制定了xx店區第四中學線上教學實施方案、各年級課程表、作息時間表及做好教學進度計劃。
六、合理安排課程，線上教學有序進行。
我校直播課以釘釘為直播載體，各年級學科備課組提前進行集體備課，制定教學計劃，要求同一學科授課內容一致，作業布置有梯度，課后作業批改要及時。提前布置好學習任務，老師在線答疑等。
七、開展安全教育主題班會。
八、開展眼保健操和大課間活動。
九、開展勞動教育。
初中體育線上教學工作總結8
體育課線上教學，在停課不停學的形勢下，得到了各位體育老師的重視，在這一周的時間里，我們根據各級教育教學部門的教學指導性建議，以及體育組的重新認識并經歷了新備課和新上課的過程，總結了本周的感悟和反思，包括對線上體育課的優缺點的認識，遇到問題的解決方法。
首先談談線上體育教學的優點，線上教學的優點有：講解和示范更加直觀；更能提高精煉教學語言能力。
其次，線上教學不足之處，主要體現在以下幾個方面，缺乏有效反饋，難以把控課堂；自律性不好的學生很可能不會參與線上體育課堂；3教學時間較短，原教學目標難以落實。
通過總結，我們在教學中主要需要法提高學生的學習興趣；通過教學內容游戲化，教學語言激勵法，教學比賽法等等，充分調動學生的學習積極性，激勵他們的學習興趣，提高他們的學習參與度。
這一周的教學成果比上一周有了更高的改善。
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