三年級同學數學網絡學習情況總結

時間：2023-01-02 11:10:06 總結我要投稿

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三年級同學數學網絡學習情況總結范文（精選6篇）

　　轉眼間充滿意義的學習生活就已結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。在寫學習總結之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的三年級同學數學網絡學習情況總結范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級同學數學網絡學習情況總結范文（精選6篇）

　　三年級同學數學網絡學習情況總結1

　　停課不停學，停課不停研，為保證教學質量及空中課堂的有效開展，數學組教師認真做好教學實施計劃，利用多種信息化手段開展線上教學。盡管老師們暫時走不上講臺，但每位教師依舊以飽滿的熱情積極落實教學中的每一項工作，有效開展各項教研活動。

　　疫情期間，三年級備課組每位成員齊心協力，有條不紊地開展著線上的數學教研活動。

　　1、定點備課，做足準備。

　　每天一到晚上7點，備課組成員們利用網絡平臺，提前觀看第二天的課程，并認真地撰寫聽課筆記。接著通過視頻連線研討制定第二天的數學作業和數學答疑，并互相提醒設置推送。通過當天對學生作業的批改，及時記錄學生的學習情況，在互動答疑時做到心里有準備，講解有針對性。

　　2、各取所長，精作資料。

　　在準備答疑資料的過程中，每位成員發揮各自所長，張笑一老師是微課制作小能手，沈燕老師則是負責各類資料的整合，錢美琪老師負責把好最后一道關，檢查各類視頻、資料中是否有疏漏，錯處。（視頻豎式計算30秒-1分17秒）

　　3、研讀書籍，制定手冊。

　　除此之外，我組教師利用碎片化時間進行理論學習，從文本中加深對數學核心概念和核心素養的理解。通過線上備課組活動，組織教師一起研讀《單元教學設計指南》，并根據選定的單元，合理制定單元教學指導手冊中的各部分內容。

　　4、心系學生,及時鞏固。

　　在結束每個單元的學習后,各班數學老師利用“曉黑板”平臺對所學知識點進行梳理，學生們積極主動地完成鞏固練習，教師們認真批改,針對性地解疑。在這個疫情肆虐的特殊時期，三年級的同學們依然井然有序地學習著，希望大家繼續保持這樣的學習勁頭，珍惜這段不平凡的經歷。

　　近三個月的在線學習，雖然無法與孩子面對面交流，但每位老師用飽滿的工作熱情，積極的工作態度投入到各項工作中，面對各種挑戰不斷改進方法，確保在線教學順利開展。復學之際，老師們將繼續凝心聚力，為即將到來的復學做好準備。

　　三年級同學數學網絡學習情況總結2

　　受新冠肺炎影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式，在網上直播教學。按照河津市教育局停課不停學工作要求，我們東光德學校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為東小學子開啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近四周來的線上教學活動總結如下：

　　一、線上教學活動

　　網絡教學已經第四周了，家長反饋直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。我們及時調整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的.同時，我們也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響。

　　二、作業布置與批改

　　作業主要采用家校本發布，學生在線提交作業后，我們在系統進行批改，在所有學生提交后教師及時總結反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是我們依然是兢兢業業輔導學生、一絲不茍地批改作業。

　　三、改進措施

　　雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能及時完成作業。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習！另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業加強書面作業。為避免刷屏，減輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業。

　　線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創造了機會。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。

　　三年級同學數學網絡學習情況總結3

　　今天是非常特殊的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必須時刻警醒著，不管遇到什么問題，都應該讓孩子們進行學習，不耽誤他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少。隨著命令的下達，我們的教學任務在網絡上展開了。我也做好了線上教學的準備，全身心的投入進了線上教學當中。

　　在這次教學當中，我也認識到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學習，因為我平時在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態，這一點對于教師來說是處于劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態進行評估，從而也無法正確進行疏導和評價。二是學生們平時作業的完成情況，由于在家學習，多個方面對學生們都是有影響的，每日我都會從學生們作業完成的情況去給出評價，以此來評判他們一天的學習成果，這一種方法雖然有一點不全面，但是也是比較重要的一點。

　　在線上教學，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控，哪些學生的自覺性高，哪些學生對待學習的態度懶散，其實這一眼就可以看出來，這比平時線下教學要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個班級的一些優缺點，學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個班里，有一個班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個班級的專一度會比較高，所以這也給了我一些啟發。平時在學校教學的時候，我們可以感受到每個班級的不同，但是通過網絡，我也更清楚的認識到了各個班級的一些優缺點，這時候做一番整理，會給今后的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點。

　　線上教學雖然遇到了很多的難點，但是總結下來時也發現，其實換一種教學方式，也是對自己，對學生們的一種鍛煉，學習的方式有很多，而我們教師的教學方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報，這對于我和學生們都是一樣的。

　　三年級同學數學網絡學習情況總結4

　　面對突如其來的疫情，侯集鎮陽光實驗小學在中心校的正確帶領下，迅速做好應對措施，組織老師研討并制定網課學習計劃，利用國家中小學智慧教育平臺和釘釘平臺結合的模式給孩子們進行線上教學，力爭做到“停課不停學，停課不減質”。

　　好習慣貴在堅持

　　1、每日堅持晨讀、鍛煉、做眼保健操。

　　2、學習之余堅持做孝心作業，體諒父母的不易，分享勞動的快樂。

　　3、每日堅持閱讀，讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好。

　　扎實落實學習任務

　　1、老師根據計劃安排每日任務，并組織學生進入直播，認真聽課。

　　2、督促學生當天任務當天完成，學生作業一一在線批改，標注有誤的地方，語音講解，并及時督促學生訂正后再次提交批改。

　　3、每日老師分享總結，互相學習，互相進步。

　　存在問題：

　　1、各班存在不提交作業的個例。

　　2、數學錯題訂正后二次提交率不高。

　　甄校長總結發言

　　甄校長與老師們一起研討總結，針對各班存在的問題，進一步明確了下一步努力的方向：

　　1、細節要求要規范，作業量適中，關鍵要落實好，數學訂正要到位；

　　2、多樣化鼓勵表揚，充分調動學生積極性；

　　3、每日反饋總結要具體，做好家訪工作，與家長一起管理好學生。

　　中心校領導到我校檢查并指導工作

　　4月6日下午，侯集中心校王校長和申主任到我校檢查，針對我校線上教學的扎實舉措給予了充分的肯定，并針對線上教學提出建議。

　　申主任：

　　1、老師要備好課，新課講授、作業布置及學生反饋要統籌好；

　　2、直播時間控制在30分鐘內，組織好學生參與，課堂趣味化，實時提問、監督好學生，進而提升直播效果；

　　3、學生作業批改、鼓勵要到位；

　　4、規劃好復學銜接課，進行測試，針對落下的任務進行補學。

　　王校長：

　　1、做好學情研判，注意教學方式，關注學生及家長；

　　2、下一步教學任務要做扎實；

　　3、老師要調整好心態，注意方式方法，家訪時要做好自護，要有針對性，有效溝通，解決好學生及家長的共性個性問題。

　　相信在中心校領導的帶領下，我校的線上教學，將更扎實更具體，家校合作，師生共同探索。我們將繼續堅實地邁步向前！

　　三年級同學數學網絡學習情況總結5

　　線上直播課已經進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現在漸漸失去新鮮感，一些網絡教學問題也接踵而來。現把這些問題總結如下：

　　一、一部分學生總是不上課。

　　針對這個問題，我采取電話聯系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學習。還有兩個學生是因為家里學生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學習。對于這些無法參與線上教學的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學習，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯系，了解孩子學習情況并給孩子布置相應的作業。

　　二、隨著對網絡教學新鮮感的慢慢減退，一些學生開始出現遲到，早退現象。

　　針對這個問題，我把全班劃分為6個學習小組，每組安排負責任的小組長。由小組長在釘釘群中創建各自的小組群。每節直播課前負責組員簽到。課后匯報給任課教師學生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯系，實時溝通，確保直播課期間每個學生都可以按時上課。

　　三、部分學生無法按時提交作業，作業質量不過關。

　　直播課到現在每天都有10名左右學生不做作業。我每天都會在班級微信群中及時總結反饋當天作業情況，并不斷提醒，催促不交作業學生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網絡教學，督促其孩子按時完成作業。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯系，告訴家長，我們的網絡教學還會持續一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認真完成作業。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學有所得。

　　四、學生聽課效果不好。

　　每學完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發現孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：

　　1、要求學生做好課前預習。預習可從以下幾方面進行(1通過查字典的方式，結合注釋，將生僻字的.讀音標注的課文當中;2結合注釋，疏通大意。3標注自然段，最好能總結段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。同學們可以做批注，對于一些優美的詞句段寫上自己的理解，對于自己不理解的地方也可以做出標注，等到老師講課的時候就可以認真的.去聽。5同學們可以直接先看課后題，然后再進行課文的預習，這樣就可以帶著問題去預習，效果也許會不一樣。)

　　2、要求孩子今后在提交作業的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。

　　直播教學的日子可能還要持續一段時間，我會針對出現的問題及時總結并調整，把停課不停學的工作做好。