殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié)（通用12篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？以下是小編整理的殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 1
20xx年，我市殘疾人康復(fù)工作嚴(yán)格按照市殘聯(lián)的安排部署，積極地有創(chuàng)造性地開展各項工作，各項業(yè)務(wù)工作有條不紊，超額完成了上級殘聯(lián)及市委、市政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，重點工程成效顯著，基礎(chǔ)工作有序推進(jìn)，贏得社會各界的廣泛好評。現(xiàn)就本年度開展的主要工作總結(jié)如下：
一、落實“省康復(fù)救助項目”。市殘聯(lián)把落實“省康復(fù)救助項目”作為工作的重中之重，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定出臺了實施方案，按照項目實施辦法的條件和要求，積極組織、協(xié)調(diào)，認(rèn)真篩選，使各項康復(fù)訓(xùn)練工作扎實有序的推進(jìn)。
二、積極開展腦癱兒童訓(xùn)練。為使更多的腦癱兒童通過訓(xùn)練改善生活，提高生活質(zhì)量，我會通過省康復(fù)救助項目為貧困腦癱兒童免費進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好。
三、扎實開展精神病防治康復(fù)工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫(yī)、服藥難的問題。
四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術(shù)。有三名兒童將成為肢體矯治手術(shù)受益者。
五、深入開展各類康復(fù)訓(xùn)練，積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務(wù)，并為其供應(yīng)相應(yīng)輔助器具。今年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發(fā)其他輔助器具5000余件。
今年的.工作我們雖然取得了一些成績，但也還存在不足。來年我們將按照市殘聯(lián)的要求，加大工作力度，積極開展各項民生工程，力爭將康復(fù)工作推上新的臺階！
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 2
哪里有殘疾兒童，哪里就有愛心的凝聚。自20xx年我區(qū)啟動特殊教育送教上門試點工作以來，我校承擔(dān)起了“送教上門”的重任已整整一年了。在上級政府的支持和我區(qū)教育局的重視下，我校“送教上門”工作已逐步走上正軌，在圓滿完成了教育局交付任務(wù)的同時，也取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗，其中的點點滴滴都飽含著我們對特殊兒童的一片愛心，飽含著我們對特殊教育的付出與努力。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，專款專用
去年在接到相關(guān)文件后，區(qū)教育督導(dǎo)室王哲強書記、區(qū)教育局特教專干、區(qū)特教教研員及時到校調(diào)研、與校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商制定送教上門工作方案，成立了由區(qū)特教專干、特教教研員、學(xué)校校長、教導(dǎo)和學(xué)校關(guān)工委組成的業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。同時與區(qū)義務(wù)教育辦公室、區(qū)各街道教育專干了解我區(qū)特殊兒童的相關(guān)信息，確認(rèn)了“送教上門”服務(wù)的對象是具有廈門戶籍且暫住思明轄區(qū)，不能到學(xué)校接受教育，基本具有接受教育能力的6—15周歲重度殘疾兒童少年。
區(qū)教育主管部門支持和重視此項工作，下?lián)芰?7.7萬元的“送教上門”試點工作的啟動經(jīng)費，此專項經(jīng)費由學(xué)校統(tǒng)一管理，專項使用。主要用于“送教上門”服務(wù)教師的交通費、勞務(wù)費、餐點茶水費等補貼，購置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備費以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)、經(jīng)驗交流總結(jié)會經(jīng)費等。并且每年都將下拔專項經(jīng)費，確保此項工作順利開展。
二、確定對象，精心準(zhǔn)備
從20xx年4月17日開始，我校遵循家庭自愿、送教上門、免費教育的原則，經(jīng)過前期的調(diào)查摸底、入戶家訪，核實了基本情況的基礎(chǔ)上，確定7名“送教上門”服務(wù)對象。這7位特殊兒童都是重度殘疾，其中還有1個智障伴隨肢體殘疾、3個腦癱、1個癲癇，大多都是多重殘疾。為了肩負(fù)起責(zé)任，履行義務(wù)，學(xué)校和學(xué)校關(guān)工委研究，選派5名責(zé)任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的退休教師，開展“送教上門”工作，并向區(qū)教育局上報工作方案，“送教上門”服務(wù)對象列入?yún)^(qū)特教學(xué)校學(xué)籍統(tǒng)一管理。確定了送教上門的對象后，接下來就是對每一個對象進(jìn)行深入分析，然后做出送教方案實施送教。與家長溝通，了解對象情況。
三、持之以恒，送教到位
把老師對學(xué)生的愛送到這七位孩子的家中，送教教師可以說是不辭勞苦。
1、送教上門，從未間斷
愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧，在“愛與責(zé)任”的召喚下，送教教師克服自己年齡大，路途遠(yuǎn)，家務(wù)繁忙;克服心理壓力;克服嚴(yán)寒酷暑;全身心融入了這份崇高的事業(yè)，落實對下一代“關(guān)注于心、關(guān)愛于行”的實際行動，堅持按規(guī)定的時間每周二次每次三課時的送教活動。一年來，送教教師發(fā)揮余熱，車?yán)@了一站又一站，樓爬了一層又一層，送教路上灑下了他們辛勤的汗水，“送教上門”風(fēng)雨無阻，從未間斷，用愛心來撫慰特殊孩童的心靈，讓殘疾兒童在智力、肢體活動能力上得到一定的提高。認(rèn)真的工作精神、耐心的工作態(tài)度、細(xì)心的工作方式，無不使周圍的鄰居、孩子的家長所感動。
2、加強學(xué)習(xí)，及時充電
為能更好地完成這項工作，送教教師十分認(rèn)真，不斷學(xué)習(xí)新的特教知識，補充更新自己的知識，我校德育部門及時把相關(guān)報刊雜志上的有關(guān)特殊教育的'理論文章介紹給送教老師，送教老師在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確送教上門工作的重要性和必要性。
3、篩選教材，注重實用
根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》或普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，與區(qū)特殊教育學(xué)校使用同樣的教材，即以廈門市地方課程系列叢書培智學(xué)校九年義務(wù)教育教師用書《生活語文》、《生活數(shù)學(xué)》、《生活適應(yīng)》為主要教材，教學(xué)內(nèi)容包括簡單的識字、常用的稱謂、簡單的實用算術(shù)等，每周的必修課程有生活語文，生活數(shù)學(xué)，生活適應(yīng)，選修課程由送教教師再根據(jù)個體的實際情況，從教育與康復(fù)，知識與技能的角度出發(fā)，補充音樂、美術(shù)一些繪畫涂色、音樂欣賞、律動康復(fù)、情緒矯正等相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行送教上門康復(fù)訓(xùn)練。
四、加強管理，保質(zhì)保量
學(xué)校從課程設(shè)置和檔案管理入手，注重教學(xué)管理，建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務(wù)對象列入?yún)^(qū)特教學(xué)校學(xué)籍統(tǒng)一管理，使送教工作更加完善和規(guī)范。這7份特殊的工作檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育方案等。同時每學(xué)期初、每學(xué)年末各召開1次業(yè)務(wù)指導(dǎo)組及送教教師工作會，研究計劃，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗。在送教工作開展的一年中，學(xué)校要求做到：年初有計劃，年中有研討，年終有檢查總結(jié)，關(guān)注送教的時間，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果，與送教教師一起教研備課，探討如何指導(dǎo)家長做適合孩子的康復(fù)訓(xùn)練，及時幫助送教教師添置教學(xué)設(shè)備及教學(xué)用書，教學(xué)用具。學(xué)校還經(jīng)常入戶走訪或電話聯(lián)系學(xué)生家長，了解教學(xué)情況，并根據(jù)家長反饋的意見，與送教教師一起商量對策，保證送教工作有序開展。
五、送教上門，效果顯著
在教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在送教教師的辛勤工作下，保證了送教質(zhì)量，既幫助殘障兒童學(xué)習(xí)知識，鼓勵他們重新振作起來，也指導(dǎo)家長如何幫助孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練和康復(fù)訓(xùn)練，提高他們適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力，得到家長的歡迎和社會的高度關(guān)注。我市各大媒體記者還于去年“六一”前夕隨教育局陸書記深入采訪、報道。廈門電視臺“十分關(guān)注”欄目還于六一節(jié)當(dāng)晚報道了專訪內(nèi)容。在省教育廳的暗訪中，我校的送教工作也得到了肯定，表示我們的工作是踏實、到位的，是走在全省的前列。今年“六一”節(jié)，學(xué)校黨支部、團(tuán)支部還走訪，慰問了送教學(xué)生，親切詢問了孩子的學(xué)習(xí)情況，向家長征求送教工作的意見和建議。
開展“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，在此要特別感謝送教的幾位老教師，他們發(fā)揮老教師在關(guān)心教育下一代方面的經(jīng)驗優(yōu)勢，為學(xué)校搞好送教上門工作做出積極的努力和奉獻(xiàn)。送教工作平凡而艱辛，但只要是孩子們的需要，我校將會義無反顧把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索、完善送教工作，把它做實做好。我們真誠地希望自己的行動能夠感召社會上更多的力量來關(guān)注弱勢群體，讓這些孩子與其他兒童一樣，在社會各界的大力支持下，在同一片藍(lán)天下健康幸福地成長。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 3
一、服務(wù)對象
送教上門指對中重度殘疾兒童少年進(jìn)行上門教育的教學(xué)方式。義務(wù)教育階段送教上門的對象為符合入學(xué)條件，且持有殘聯(lián)部門發(fā)殘疾人證(登記)因身體等各種原因確實無法到普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校接受教育，需專人護(hù)理，但基本具備接受教育能力，且愿意接受送教上門服務(wù)的義務(wù)教育階段6—16周歲中重度殘疾適齡兒童、少年(以下簡稱“中重殘少兒”)。
二、服務(wù)目標(biāo)
送教上門服務(wù)是以送教學(xué)校教師為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社會志愿者參與的施教隊伍，為中、重殘少兒提供包括認(rèn)知課程、適應(yīng)性課程、身體康復(fù)等教育及訓(xùn)練課程，發(fā)展其教育潛能，提高認(rèn)知、適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力，同時注重家長的康復(fù)知識訓(xùn)練，讓中、重殘少兒享有享受教育權(quán)利，逐步融入社會。
三、服務(wù)原則及時間
(一)服務(wù)原則
1.就近原則：按學(xué)校服務(wù)地段就近送教。
2.自愿原則：尊重中重度殘疾兒童少年監(jiān)護(hù)人意愿，在自愿的基礎(chǔ)上，送教學(xué)校與殘疾兒童少年家庭平等協(xié)商，簽訂送教上門協(xié)議書。
3.免費送教原則：送教上門屬義務(wù)教育范疇，對接受送教的家庭及個人不收取任何費用，實行免費教育。
4.示范教育和指導(dǎo)家長相結(jié)合原則。
5.醫(yī)教結(jié)合原則：堅持科學(xué)康復(fù)訓(xùn)練與實施義務(wù)教育相結(jié)合，兼顧學(xué) 習(xí)與康復(fù)。
6.因人施教原則：根據(jù)中、重殘少兒學(xué)生接受教育的能力制定個別計劃，循序漸進(jìn)施教。
以送教上門服務(wù)為主，以社區(qū)教育和遠(yuǎn)程教育為輔。
(二)服務(wù)時間
每個服務(wù)對象原則上按每月2次，每次3課時(包括學(xué)生教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練及家長培訓(xùn)等)開展送教工作，每學(xué)年不少于60課時。提供送教上門服務(wù)的學(xué)校要制定送教服務(wù)工作日程表，簽訂送教上門服務(wù)協(xié)議，定期提供送教服務(wù)。如遇特殊情況需更改送教時間的，要及時與送教對象的家長(或監(jiān)護(hù)人)溝通，并另行確定送教時間。
四、送教內(nèi)容
送教上門老師應(yīng)根據(jù)每個中、重殘少兒的實際情況，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，積極開展中、重殘少兒身體康復(fù)、心理康復(fù)、潛能開發(fā)、認(rèn)知能力、語言能力、運動協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)訓(xùn)練等。
(一)教學(xué)內(nèi)容
學(xué)科類知識：送教教師根據(jù)中、重殘少兒學(xué)生的實際水平選備教材內(nèi)容和知識點，運用家庭資源及其他本土資源進(jìn)行認(rèn)知教學(xué)、生活自理訓(xùn)練。
(二)康復(fù)訓(xùn)練
針對殘疾類別、程度及其他方面的個體差異，因人施教，制定個性化的`教育康復(fù)計劃，設(shè)置相應(yīng)的教育康復(fù)課程。教育康復(fù)課程以提高認(rèn)知和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會能力為目標(biāo)，突出進(jìn)行功能補償和潛能開發(fā)，主要以認(rèn)知課程、康復(fù)訓(xùn)練課程和生活適應(yīng)課程為主。認(rèn)知課程包括生活語文、生活數(shù)學(xué)、唱游律動、繪畫手工、運動保健、信息技術(shù)等;康復(fù)訓(xùn)練課程主要是動作、感知覺、溝通交往、情緒行為等;生活適應(yīng)就是生活自理能力、簡單家務(wù)、自我保護(hù)、適應(yīng)社會的能力。
(三)保健指導(dǎo)
送教老師或送教志愿者對家長進(jìn)行保健、康復(fù)常識培訓(xùn)和專業(yè)康復(fù)指導(dǎo)，采取醫(yī)教雙向、家校合育的辦法。各送教學(xué)校要積極與婦幼保健院康復(fù)中心等醫(yī)療部門聯(lián)系，開展醫(yī)教雙向服務(wù)工作，即醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)定期到家送醫(yī)療康復(fù)，學(xué)校定期到家送教育。
五、送教形式
多形式開展服務(wù)。提供送教上門的學(xué)校可根據(jù)服務(wù)對象情況，靈活選擇送教上門的服務(wù)方式，送教的基本形式，靈活設(shè)點，個性教學(xué)，遠(yuǎn)程互動，精準(zhǔn)送教。
(一)集中送教。可以選取居住地集中的某個家庭、社區(qū)場所或資源教室作為集中送教點，由家長帶孩子到送教點，采取一對多形式集中送教。
(二)分散送教。對居住較分散、離學(xué)校路途較遠(yuǎn)的不能參與集中送教的殘疾兒童少年，組織送教教師入戶，開展一對一送教上門服務(wù)。
(三)遠(yuǎn)程送教。對因在康復(fù)機構(gòu)、長期居住外地等原因不方便教師進(jìn)入家庭開展送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年，可以通過電話、微信、QQ 互動等方式，開展遠(yuǎn)程課程資源同步輔導(dǎo)，實時指導(dǎo)教育康復(fù)訓(xùn)練。
六、保障措施
(一)將“送教上門”的殘疾適齡兒童少年納入學(xué)籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理，同等享有每人每年陸仟圓(6000元)的財政公用經(jīng)費的撥款，學(xué)校可根據(jù)實際情況用于送教教師購買意外保險費、交通費、誤餐費等。
(二)保障教師權(quán)利和安全。對承擔(dān) “送教上門”工作的學(xué)校在 師資、經(jīng)費 、評優(yōu)評先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭(分教點)開展送教服務(wù)應(yīng)有2名及以上送教人員，白天時間進(jìn)行。各送教學(xué)校積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委等部門共同做好送教服務(wù)人員的安全工作。
(三)學(xué)校要結(jié)合實際做好“送教上門”人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)確定。送教上門服務(wù)的教師按每次3課時計入教師工作量，納入學(xué)校績效考核，同等條件下職稱優(yōu)先評聘。
七、實施方法
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)
成立上林縣教育局適齡殘疾兒童少年“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理“送教上門”服務(wù)相關(guān)工作。小組成員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
由縣教育局各股室負(fù)責(zé)人、各義務(wù)教育學(xué)校校長和特教學(xué)校負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基教股，辦公室主任由覃志金同志兼任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。辦公室成員由縣教育局各股室工作人員組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)我縣殘疾適齡兒童少年“送教上門”服務(wù)工作。同時，各義務(wù)教育學(xué)校、特教學(xué)校也要成立“送教上門”服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，共同抓好落實。
(二)明確職責(zé)
各送教學(xué)校要將送教上門服務(wù)納入學(xué)年工作計劃和教學(xué)常規(guī)工作中，形成常態(tài)化管理。選派責(zé)任心強、身體健康、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”實施教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)工作，確保中、重殘適齡少兒接受義務(wù)教育。
(三)精準(zhǔn)施教
1.各學(xué)校要全面排查本轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、少年失學(xué)輟學(xué)情況 ，對失學(xué)輟學(xué)學(xué)生因人施教，對生活能夠自理的輕、中度殘疾適齡少兒及時通知他們到普通學(xué)校或特教學(xué)校讀書。
2.對因生活不能自理等客觀原因暫不適宜到學(xué)校進(jìn)行教育的殘疾適齡少兒采取送教上門的辦法。
3.對不適宜送教上門的多重殘疾適齡少兒，由家長或法定監(jiān)護(hù)人提出緩(休)入學(xué)申請，經(jīng)縣殘疾人教育專家委員會評估后送教學(xué)校、村委(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府共同審核同意后，報縣教育局審批。
4.對縣殘聯(lián)無法提供名單的無證的適齡殘疾少兒，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、村委排查出來后，我局再將任務(wù)分配到各相關(guān)學(xué)校，全部開展送教上門工作。
八、工作要求
(一)提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視送教上門服務(wù)工作，切實提高思想認(rèn)識，建立健全相關(guān)制度與機制體系，成立專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確負(fù)責(zé)人與具體責(zé)任人。在工作中，要積極從各方面為送教服務(wù)提供便利條件，切實保障 “送教上門”落到實處。
(二)制定方案。承擔(dān)送教上門服務(wù)的學(xué)校，要按照送教上門服務(wù)學(xué)生的分配情況及有關(guān)表格，按照縣教育局的工作要求，制定學(xué)校的送教上門實施方案。實施方案要包含送教服務(wù)負(fù)責(zé)人、學(xué)生名單、具體實施教師、送教時問安排、個別化教育康復(fù)計劃等內(nèi)容。各學(xué)校送教方案于20xx年9月24日前報縣教育局基教股。同時，每個月的28日前，各送教學(xué)校要上報本月開展送教有關(guān)圖片、送教內(nèi)容等相關(guān)材料到縣教育局基教股郵箱：
(三)建立檔案。送教學(xué)校建立“送教上門”工作檔案，檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育方案、訓(xùn)練記錄、“送教上門”工作圖片等。
(四)加強考核。送教上門服務(wù)納入教育綜合督導(dǎo)內(nèi)容，縣教育局將加強考核監(jiān)督，不定期組織巡回指導(dǎo)和檢查督導(dǎo)。各學(xué)校要把送教服務(wù)的工作量計入教師教育教學(xué)工作量，并在績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核等方面給予一定傾斜。
(五)確保安全。要高度重視送教服務(wù)教師人身安全，加強對送教服務(wù)教師人身、交通安全等方面的教育，原則上開展送教服務(wù)入戶 時，至少要兩人同行。教師在送教過程中如遇緊急情況，要及時上報學(xué)校、村委(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣教育局，聯(lián)動解決。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 4
根據(jù)市、區(qū)殘聯(lián)的通知精神，進(jìn)行了研究部署，結(jié)合我鎮(zhèn)殘疾人人數(shù)多的特點，組織做好第xx次“全國助殘日”活動，開展了一系列形式多樣的助殘日活動，產(chǎn)生了很好的社會影響。
一、成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，專題研究助殘日活動
在鎮(zhèn)黨委、政府的'領(lǐng)導(dǎo)下，組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議，專題研究安排部署我鎮(zhèn)開展第xx次“全國助殘日”活動，擬定了活動方案，明確了各位領(lǐng)導(dǎo)在助殘日活動中的職責(zé)和任務(wù)。
二、圍繞主題，開展了豐富多樣的助殘活動
我鎮(zhèn)殘聯(lián)在5月12日召開了各村、社區(qū)殘協(xié)主席專職委員和部分殘疾人代表聯(lián)席會議，布置安排本次助殘日活動，要求各村、社區(qū)的殘協(xié)主席和專職委員根據(jù)今年“全國助殘日”的主題“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來”，摸清本村、社區(qū)內(nèi)“孤獨癥”、“自閉癥”兒童的底數(shù)，上報鎮(zhèn)殘聯(lián)，同時上戶做好“孤獨癥”和“自閉癥”兒童家長的思想工作，讓這部分患病兒童及早地進(jìn)行搶救性康復(fù)工作”，爭取大多數(shù)患病兒童得到有效的康復(fù)訓(xùn)練和服務(wù)。為了在社會主義上大力弘揚人道主義思想，幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負(fù)擔(dān)，我鎮(zhèn)殘聯(lián)向各村、社區(qū)的重度殘疾人免費發(fā)放一部分輔助器具，解決了一部分殘疾人出行難的問題。
三、深入宣傳，營建助殘氛圍
為了大力宣傳第xx次“全國助殘日”，在全社會推動扶殘助殘活動的開展，喬口鎮(zhèn)殘聯(lián)在圍繞“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美好未來”這個主題，立了一條橫幅在政府廣場，同時辦好了兩個宣傳欄，通過這些宣傳方式獲得了明顯的效果，讓更多的人了解、關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)，讓廣大群眾都來關(guān)心身邊的“孤獨癥”兒童和成年“孤獨癥”患者，增強了人們扶殘助殘的意識，從而讓社會更加理解、尊敬、幫助殘疾人。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 5
我鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作在“十五”期間的基礎(chǔ)上，按照縣殘聯(lián)康復(fù)處的要求，總結(jié)了前段的成績，明確了薄弱環(huán)節(jié)，重點抓了機構(gòu)、社區(qū)、精神病等項康復(fù)，取得了一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、緊緊地抓好機構(gòu)康復(fù)工作。
新春伊始，我們召開了各村（居）干部康復(fù)業(yè)務(wù)會議，將各項指令性康復(fù)任務(wù)分配到村（居）。尤其是對殘疾兒童要一個不漏地動員到鎮(zhèn)內(nèi)各醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練。本地方醫(yī)療機構(gòu)優(yōu)先接收鎮(zhèn)內(nèi)殘疾人進(jìn)行各種醫(yī)療康復(fù)。據(jù)統(tǒng)計至今年11月中旬止，全鎮(zhèn)共做了白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)15例；低視力矯正佩助視器1例；兒麻及肢體矯正2例；肢體殘疾者系統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練100人，機構(gòu)訓(xùn)練弱智兒童5人，家庭訓(xùn)練弱智兒童10人。
二、認(rèn)真做好殘疾人輔助器具需求的調(diào)查工作。
今年四月間開展了對肢殘人假肢需求的調(diào)查。經(jīng)查我鎮(zhèn)現(xiàn)有截肢殘疾人50名，其中截大腿的15名，截小腿的35名，從未安裝過假肢的30名，其余20名雖曾安裝過假肢，但存在假肢過于笨重及破舊等問題，使肢殘人的活動受限。五月間又開展了聾童佩戴助聽器的調(diào)查，查出我鎮(zhèn)現(xiàn)有2—14歲的聾童33名（包括腦有問題者）有2名已佩戴了助聽器。大部分聾童，因父母年老，家庭經(jīng)濟(jì)困難，尚未佩戴助聽器，經(jīng)我們調(diào)查情況屬實后，除市殘聯(lián)補助540元外，其余費用鎮(zhèn)殘聯(lián)給予補助，并派車送到縣聾人學(xué)校陪同佩戴助聽器，使其家長非常感動。
三、繼續(xù)開展社區(qū)康復(fù)工作。
社區(qū)康復(fù)在“十一五”期間仍是一項重要的康復(fù)工作。在前兩年取得成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)摸索全面開展，行之有效的.工作方法。薛咀村，32歲的高中畢業(yè)生王明，在xx市電訊部門工作。近兩年因生腰瘤，多次動手術(shù)，造成高位截癱。因病魔來勢突然，婚姻破裂，工作失業(yè)，長期閉門臥床，情緒非常低落。曾一度對生活失去信心。康復(fù)小組知道后，選派一些思想比較進(jìn)步的青年，上門促膝談心。青年們經(jīng)常用輪椅推著他到戶外、閑談散步。激發(fā)他對未來生活的信心。最近，他對鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長要求，如果有殘疾人需要他教電腦技術(shù)的話，他愿意義務(wù)當(dāng)教師。
四、進(jìn)一步完善精神病防治康復(fù)工作。
“十一五”期間，我真精神病防治康復(fù)工作雖取得了良好成績，但工作還需繼續(xù)和完善。因此，根據(jù)實際情況在年初制訂發(fā)放了20xx年的工作計劃。并要求個村（居）對新病人和老病人堅持做好隨訪記錄等精防工作檔案材料。對一些生活困難，病情經(jīng)常反復(fù)的病人積極想法送醫(yī)院系統(tǒng)治療。據(jù)統(tǒng)計今年共免費送了9名病人到醫(yī)院治療。為25名生活困難的病人辦理了優(yōu)撫門診。
我鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)工作雖做了一些工作，取得了一定成績。但還存在殘疾人康復(fù)服務(wù)設(shè)備不完善，開展精防工作和社區(qū)康復(fù)工作缺乏技術(shù)資源及財力資源等困難，有待今后努力創(chuàng)造條件。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 6
時間毫無聲息地從身邊流走，留下的惟有反思。首先感謝縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一直以來的指導(dǎo)和鼓勵、康復(fù)科康復(fù)師們辛苦而努力的工作。
響水縣殘疾人康復(fù)工作，在縣殘聯(lián)黨組、理事會的領(lǐng)導(dǎo)、市殘聯(lián)康復(fù)部悉心指導(dǎo)和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道殘聯(lián)的大力協(xié)助下。堅持依靠政府、協(xié)調(diào)部門、夯實基礎(chǔ)、突出重點的工作原則，扎實開展各項康復(fù)服務(wù)項目。回顧康復(fù)工作的落實情況，分析和評估各項工作的執(zhí)行成效，挖掘和提煉工作中有價值、有深度的典型事例和做法。努力讓好的經(jīng)驗做法轉(zhuǎn)化為決策，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)康復(fù)工作的經(jīng)驗。
20xx年，我中心在縣殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“愛心、耐心、恒心”的精神，努力扎實的開展各項工作，始終堅持走科學(xué)、專業(yè)化康復(fù)之路，為殘疾兒童及家長服務(wù)。在此基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補不足，使康復(fù)中心的發(fā)展越來越好。為了更好的計劃和安排20xx年的工作，現(xiàn)做出如下總結(jié)：
一、思想方面
“東方”一顆滿載希望的種子正在生機勃勃地茁壯成長著，東方醫(yī)院康復(fù)中心的各層領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生們以及康復(fù)師們都在夜以繼日地為她的明天策劃著描繪著宏偉的藍(lán)圖。康復(fù)科作為醫(yī)院的一部分，也同樣在醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不時奉獻(xiàn)自己的力量，自己對康復(fù)事業(yè)的.那份執(zhí)著。總所周知，康復(fù)科以“多”為特點，其中學(xué)生多、老師多、家長多、日常事務(wù)多等，作為康復(fù)科的主任，我自身壓力也很大，是“多多益善“這個詞語給了我很大的信心和感悟，期間也少不了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵，以及老師家長們的建議和意見，讓我對自己對工作有了更深入更透徹的認(rèn)識。我要努力將壓力變成動力，為自己打氣，對科室老師們打氣，齊心協(xié)力共同做好工作。我們要大膽面對困難，勇于接受他人意見或建議，甚至是批評，總之，只要是能有效提高工作效率和智力，對康復(fù)有幫助的，我們都會盡量的進(jìn)行討論研究，進(jìn)而采納。不僅如此，在工作中，總結(jié)有效的康復(fù)方法和技巧，相互借鑒，提高康復(fù)能力，發(fā)揮強有力的團(tuán)隊精神，從思想上團(tuán)結(jié)一致，和諧工作!
二、業(yè)務(wù)實現(xiàn)了新的跨越
中心主要業(yè)務(wù)是完成縣殘聯(lián)下達(dá)的各個項目任務(wù)，主要針對貧困殘疾兒童康復(fù)治療。先后完成了中殘聯(lián)搶救性兒童康復(fù)項目、省0—6歲貧困兒童搶救性康復(fù)項目、等項目任務(wù)。通過項目，共實施腦癱、言語、視力、智力、肢體兒童康復(fù)訓(xùn)練141名，一份耕耘，一份收獲，全體康復(fù)師的辛勤工作，贏得了患者家屬的高度稱贊和良好的社會效益。
三、強化內(nèi)部管理，提高康復(fù)師綜合素質(zhì)
20xx年來，我中心加強康復(fù)師職業(yè)道德教育，從抓一日工作秩序和整治工作環(huán)境入手，科學(xué)分工，落實崗位責(zé)任制，使我中心康復(fù)師工作熱情高漲，工作做到了有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，遏制了工作推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度差、質(zhì)量低等不良現(xiàn)象，是殘疾兒童及其家長在我中心得到了康復(fù)服務(wù)的實惠，深受受訓(xùn)兒童家長稱贊。
四、突出兩個重點
1、以人為本，精心構(gòu)建溫馨家園
我中心以病人為中心，視患者為朋友，心為患者所想，情為患者所系，福為患者所造，從康復(fù)實踐中發(fā)現(xiàn)不足，廣泛借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，適時完善醫(yī)療體系，無微不至的關(guān)懷產(chǎn)生了強烈的親和力，卸下了患者的報復(fù)，醫(yī)患互動，彰顯了更為理想的療效。響水縣城的患兒顧宗宇康復(fù)前不能脫手站立、行走，在攙扶下才能走上幾步，經(jīng)過半年多的康復(fù)，現(xiàn)能獨立行走十幾步，在家長溝通會上，激動之情溢于言表，禁不住流下了熱淚，并滿含深情低表達(dá)了對康復(fù)治療人員的感激之情。康復(fù)中心始終以重視康復(fù)、減少殘疾為己任，使殘疾降低到最低限度甚至恢復(fù)。
2、細(xì)化制度，用現(xiàn)代企業(yè)的意識強化管理。
依據(jù)精誠服務(wù)患者，提高服務(wù)治療這個宗旨，健全完善了各項制度。
(1)規(guī)范了檔案書寫格式和規(guī)則。檔案是患兒進(jìn)行康復(fù)的重要依據(jù)，也是衡量康復(fù)治療的一項指標(biāo)。康復(fù)醫(yī)院針對康復(fù)師的技術(shù)良莠不齊，下功夫規(guī)范了檔案書寫的規(guī)則和格式，要求康復(fù)師認(rèn)真、按時、按質(zhì)、按量完成，確保康復(fù)中作的順利進(jìn)行。
(2)制定了康復(fù)工作的工作流程和服務(wù)流程。從患兒進(jìn)門“您好“到送出門外，做了具體的細(xì)化、量化，并嚴(yán)格執(zhí)行，不定期低進(jìn)行督察。繼續(xù)完善康復(fù)制度。
五、抓住關(guān)鍵，推進(jìn)康復(fù)工作有效化
做好殘疾人的康復(fù)工作，善于抓住工作的著力點。為此，我們認(rèn)真研究康復(fù)工作的客觀規(guī)律，不斷探研康復(fù)工作的契入點，抓關(guān)鍵性工作的落實，從而推進(jìn)工作的全面完成。
一是主動謀劃
提前計劃做好相關(guān)康復(fù)工作。年初以來，我們在下鄉(xiāng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)往年相關(guān)完成康復(fù)任務(wù)數(shù)，以文件形式制定和下發(fā)了20xx年康復(fù)工作計劃。盡可能科學(xué)合理地安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的康復(fù)任務(wù)數(shù)，保證年度康復(fù)工作任務(wù)能全面完成，使鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道工作有目標(biāo)和依據(jù)。
二是著力做好康復(fù)需求調(diào)查摸底工作
除要求各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道每年在3月中旬前，做好全年康復(fù)需求調(diào)查任務(wù)外。我們科室內(nèi)部也及時開展0—6周歲殘疾兒童康復(fù)需求調(diào)查和人工耳蝸適配手術(shù)專項調(diào)查摸底工作。排摸出60多位有各種需求康復(fù)的殘疾人兒童，為做好殘疾兒童搶救性康復(fù)和訓(xùn)練，提供了寶貴的第一手資料。
三是積極做好愛心城市創(chuàng)建的相關(guān)工作及臺帳整理。
六、提升力度，落實康復(fù)服務(wù)精細(xì)化
年初以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)理事長和康復(fù)協(xié)調(diào)員調(diào)動頻繁，科室同事外調(diào)等主客觀因素，造成工作上的一時被動。但我們很快調(diào)整工作思路和心態(tài)，發(fā)揚勤奮肯干的工作精神，發(fā)楊敢于較真碰硬的工作作風(fēng)，較好的完成各項康復(fù)需求服務(wù)，讓殘疾人的康復(fù)需求得到有效、精細(xì)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
一是創(chuàng)新服務(wù)形式，追求服務(wù)實效。為雙港、小尖、運河等多個鎮(zhèn)的殘疾兒童開展陽光下鄉(xiāng)健康體檢活動，邀請市康復(fù)中心的專家和精干醫(yī)護(hù)人員，開展免費為殘疾人體檢活動，把體檢活動送到殘疾人所在的鎮(zhèn)和殘疾人的家門口，得到殘疾人好評。
二是狠抓階段性工作重點。把各階段的重點工作分解到相應(yīng)的月份中加以分解落實，年初以來把制定康復(fù)工作計劃、組織開展社區(qū)康復(fù)員康復(fù)機械操作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、全國愛耳日宣傳、助殘日活動安排、首屆殘疾人棋類比賽及殘疾人運動員集訓(xùn)等，分別當(dāng)做月度的工作重點，組織開展落實。因為領(lǐng)導(dǎo)重視，重點明確，所以工作展開也比較順利和圓滿。
三是以點帶面做深做細(xì)做精各項工作。在組織開展重點工作的過程中，落實每項工作，我們首先制定工作預(yù)案和預(yù)算方案，交領(lǐng)導(dǎo)審核批復(fù)后，按方案精心組織，細(xì)化落實，做精做實，確保各項工作有序開展，使失誤率降到最低程度。
七、20xx年的工作思路
1、整合資源，完善功能。對中心內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行合理的不知，完善中心服務(wù)功能。
2、提高全體康復(fù)師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強制度建設(shè)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。
3、繼續(xù)做好0—6歲貧困殘疾兒童搶救性康復(fù)項目，完成項目任務(wù)，同時做好家長培訓(xùn)工作，承接好縣殘聯(lián)下達(dá)的各類任務(wù)。
4、創(chuàng)造性的開展工作，拓展中心業(yè)務(wù)，開展成人的康復(fù)訓(xùn)練。
5、把握政策抓醫(yī)保，成立醫(yī)保領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)醫(yī)保政策。
6、加強宣傳力度，重復(fù)挖掘市場潛力，把中心做大做強。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 7
xx縣殘疾人康復(fù)工作，在縣委、縣政府和市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，通過多方協(xié)調(diào)，著重夯實基礎(chǔ)，突出康復(fù)救助的工作思路，扎實實施各項康復(fù)服務(wù)項目。現(xiàn)就一年來的康復(fù)工作情況總結(jié)如下：
（一）抓住關(guān)鍵，推進(jìn)康復(fù)工作有效化
做好殘疾人的康復(fù)工作，善于抓住工作的著力點。為此，我們不斷探研康復(fù)工作的契入點，抓關(guān)鍵性工作的落實，從而推進(jìn)工作的全面完成。
一是提前謀劃計劃做好相關(guān)康復(fù)工作。年初以來，我們在下鄉(xiāng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)往年相關(guān)完成康復(fù)任務(wù)數(shù)，以文件形式制定和下發(fā)了20xx年康復(fù)工作計劃。盡可能科學(xué)合理地安排縣級和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的康復(fù)任務(wù)數(shù)，保證年度康復(fù)工作任務(wù)能全面完成，使得縣級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有目標(biāo)和依據(jù)。
二是加大培訓(xùn)康復(fù)人員業(yè)務(wù)技能。今年以來，我們共舉辦了殘疾人專職委員、康復(fù)協(xié)調(diào)員、殘疾人及家庭成員、盲人定向行走、邀請康復(fù)專家講課等各種技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，160人次參加了各種形式的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了基層康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)員對殘疾人進(jìn)行施訓(xùn)和服務(wù)能力，促使對殘疾人的康復(fù)達(dá)到“指導(dǎo)有方法、康復(fù)有效果”工作目標(biāo)要求。
三是拓展了部分殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)場所。為了滿足智障等殘疾兒童學(xué)前康復(fù)和訓(xùn)練的需求，xx縣殘聯(lián)籌辦了公助民辦的和祥殘疾兒童康復(fù)中心，收治學(xué)前智障兒童18名進(jìn)行有效的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，探索按市場化建設(shè)康復(fù)機構(gòu)新路子。積極配合縣教育局開辦我縣特殊教育學(xué)校，目前該校正在緊張裝修，最遲明年可以投入教學(xué)。這些康復(fù)機構(gòu)的成立將極大改善我縣殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)生活。
四是以創(chuàng)建文明城市為契機，加大公共設(shè)施無障礙建設(shè)，達(dá)到了基本能夠滿足殘障人士外出活動。
（二）突出重點，促進(jìn)康復(fù)工作最大化
（1）精神病防治工作方面，為140名貧困精神病患者提供了基本用藥免費服藥救助，完成任務(wù)數(shù)的.100%。
（2）安裝假肢和矯形器方面，全年任務(wù)數(shù)105例，已報名人數(shù)110例，占任務(wù)數(shù)的104%。
（3）殘疾人康復(fù)站方面，在縣編制辦公室批準(zhǔn)成立了縣康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)中心，為縣殘聯(lián)下屬事業(yè)單位。縣殘聯(lián)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或中心社區(qū)，在全縣建立了20個殘疾人康復(fù)站，配送了相關(guān)的成套康復(fù)器材，相關(guān)制度噴繪上墻，在全縣建立起了縣鄉(xiāng)村三級康復(fù)網(wǎng)絡(luò)。
（4）殘疾兒童康復(fù)中心方面，創(chuàng)建了1所殘疾兒童康復(fù)中心，完成任務(wù)數(shù)的100%。
（5）輔助器具供應(yīng)方面，全年配發(fā)輔助器具95件，完成任務(wù)數(shù)的100%。
（6）康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)方面，康復(fù)需求評估建檔已完成650名，超額完成任務(wù)數(shù)。
（7）加強康復(fù)力量方面，配備了15名政府購買的公益崗位—康復(fù)協(xié)調(diào)員，專門負(fù)責(zé)康復(fù)站的管理和指導(dǎo)。
（8）落實康復(fù)工作經(jīng)費方面，財政每年按全縣行政人口每人0.3元標(biāo)準(zhǔn)將康復(fù)經(jīng)費納入年度預(yù)算，按人均1元的標(biāo)準(zhǔn)將殘疾人事業(yè)經(jīng)費納入年度預(yù)算，這兩項明確寫入縣委縣政府有關(guān)文件。并且每年及時撥入民生工程殘疾人康復(fù)配套經(jīng)費。
（三）康復(fù)工作中存在的不足
（1）相關(guān)康復(fù)補助標(biāo)準(zhǔn)較低。特別是精神病患者免費服用基本用藥補助標(biāo)準(zhǔn)備額偏少，每人每年才650元，只夠正常服用藥的一兩個月左右，達(dá)不到長期預(yù)防、控制精神病突發(fā)效果，精神病人監(jiān)護(hù)人普遍反映基本服藥補助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到2000元/年，才符合實際達(dá)到貧困精神病人正常服藥預(yù)防。
（2）康復(fù)站、康復(fù)技術(shù)人員與縣鄉(xiāng)衛(wèi)生系統(tǒng)技術(shù)人員協(xié)作機制需要相關(guān)部門聯(lián)合行文予以明確。
（3）基層康復(fù)硬件設(shè)施和設(shè)備基礎(chǔ)薄弱，結(jié)合殘疾人個體真正所需康復(fù)器材與家庭訓(xùn)練點的結(jié)合還沒有探索出符合實際可行的途徑。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 8
20xx年縣殘疾人康復(fù)工作在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，通過相關(guān)部門和社會各界的支持及殘疾人工作者的積極努力，圓滿完成了各項殘疾人康復(fù)任務(wù)。
一、殘疾人康復(fù)服務(wù)工作取得顯著成績
為落實各項康復(fù)任務(wù)，由縣府殘工委組織協(xié)調(diào)，縣殘聯(lián)具體負(fù)責(zé)，衛(wèi)生、教育、民政、財政等部門密切配合，抓好全縣殘疾人康復(fù)工作。組織實施白內(nèi)障復(fù)明術(shù)和進(jìn)行低視力康復(fù)訓(xùn)練，實施肢體矯形術(shù)和腦癱兒童肢體康復(fù)訓(xùn)練，精神病防治，聾兒語訓(xùn)及家長培訓(xùn)，智殘兒童主家長培訓(xùn)等，幫助殘疾人恢復(fù)生活與生產(chǎn)能力。
二、20xx年康復(fù)工作任務(wù)指標(biāo)完成情況
1、精神患者免費服藥100例，實際完成100例；
2、成人聽力殘疾人配助聽器10例，實際完成10例；
3、貧困智力殘疾兒童搶救性康復(fù)項目5人，實際完成5人；
4、腦癱兒童康復(fù)80人，實際完成80人；
5、救助貧困家庭重度聽力殘疾兒童12人，實際完成12人，其中人工蝸4人；
6、為貧困殘疾人適配亟需的基本輔助器具450人，實際完成450人；
7、白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)任務(wù)700人，實際完成白內(nèi)障手術(shù)700人;
8、低視力康復(fù)25人，實際完成25人。
9、盲人定向行走85人，實際完成85人；
10、聾兒康復(fù)訓(xùn)練11人，實際完成11人；
11、聾兒家長培訓(xùn)15人，實際完成15人；
12、智力力兒童社區(qū)康復(fù)50人，實際完成50人；
13、肢體殘疾康復(fù)130人，實際完成130人，假肢安裝22人，實際完成22人；
14、康復(fù)人才培訓(xùn)1人，實際完成1人，社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員培訓(xùn)10人，實際完成10人。
通過康復(fù)工作的.組織開展，不僅完成了20xx年的計劃任務(wù)，而且使眾多殘疾人在心理、生理功能方面不同程度得到康復(fù)，恢復(fù)了從事社會生產(chǎn)力和生活能力，維護(hù)了殘疾人家庭穩(wěn)定，促進(jìn)了解放勞動力、支持和幫助殘疾人家庭增產(chǎn)增收和脫貧致富。
三、20xx年康復(fù)工作安排
1、堅持以社區(qū)為基礎(chǔ)，以家庭為依托，進(jìn)一步完善社會化的訓(xùn)練服務(wù)體系，為實現(xiàn)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)的總體目標(biāo)，做好各項康復(fù)工作，廣泛開展康復(fù)訓(xùn)練，大力宣傳普及康復(fù)知識，實施一批重點工程，繼續(xù)做好白內(nèi)障復(fù)明工程、精神病防治、聾兒語訓(xùn)、肢殘、智力殘疾、腦癱康復(fù)訓(xùn)練等各項工作，為有需求的殘疾人免費發(fā)放用品用具，促進(jìn)殘健同行。
2、積極做好各類康復(fù)知識宣傳服務(wù)活動。在做好愛耳日助殘日等節(jié)日的康復(fù)知識宣教活動外，結(jié)合殘疾兒童家長培訓(xùn)、社區(qū)康復(fù)示范站創(chuàng)建的時機，不斷深化康復(fù)知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)殘疾人戶活動。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 9
一、背景與目標(biāo)
在過去的一年中，我們的殘疾兒童康復(fù)工作緊緊圍繞“提升殘疾兒童生活質(zhì)量，幫助他們更好地融入社會”的目標(biāo)，積極開展各項工作。我們致力于通過專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和社會融入活動，為殘疾兒童提供全方位的支持與服務(wù)。
二、主要工作成果
1. 康復(fù)訓(xùn)練成果顯著
我們?yōu)闅埣矁和峁┝税ㄟ\動、感知、認(rèn)知、語言等多個方面的康復(fù)訓(xùn)練，全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，并取得良好效果。
全年共完成普及型假肢裝配6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例，為殘疾兒童提供了重要的`身體支持。
2. 心理支持與健康關(guān)懷
針對殘疾兒童及其家庭的心理需求，我們積極提供心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們建立積極的心態(tài)和自信。
我們還定期舉辦親子活動和家庭講座，增進(jìn)家長與孩子的情感交流，提高家庭對殘疾兒童康復(fù)的認(rèn)識和支持。
3. 社會融入與資源鏈接
我們通過五社聯(lián)動模式，積極搭建社會支持網(wǎng)絡(luò)，為殘疾兒童爭取更多的社會資源和幫助。
全年共為殘疾人捐贈輪椅150輛，免費配發(fā)其他輔助器具5000余件，有效改善了殘疾兒童的生活條件。
三、存在的問題與改進(jìn)方向
1. 康復(fù)資源不足
目前，我們的康復(fù)資源仍然相對有限，無法滿足所有殘疾兒童的需求。未來，我們將積極爭取更多的政策和資金支持，擴大康復(fù)服務(wù)的覆蓋范圍。
2. 專業(yè)水平有待提升
雖然我們在康復(fù)工作中取得了一定的成績，但仍然存在專業(yè)水平參差不齊的問題。未來，我們將加強專業(yè)培訓(xùn)和人才引進(jìn)，提高整體服務(wù)水平。
3. 社會融入難度較大
殘疾兒童在融入社會方面仍然面臨較大的困難。我們將繼續(xù)加強社會宣傳和教育，提高社會對殘疾兒童的關(guān)注度和接納度。
四、總結(jié)與展望
過去的一年里，我們在殘疾兒童康復(fù)工作中取得了一定的成績，但也存在不少問題和挑戰(zhàn)。未來，我們將繼續(xù)努力，不斷完善服務(wù)體系，提高專業(yè)水平，為殘疾兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的康復(fù)服務(wù)。同時，我們也希望社會各界能夠給予更多的關(guān)注和支持，共同為殘疾兒童的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 10
一、引言
在過去的一段時間里，我們的康復(fù)工作聚焦于殘疾兒童的身心健康與全面發(fā)展。通過精心組織和有效實施，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，不僅為殘疾兒童提供了必要的康復(fù)服務(wù)，還為他們及家庭帶來了希望和信心。
二、工作內(nèi)容概述
1. 康復(fù)服務(wù)提供：我們積極落實各項康復(fù)救助項目，為殘疾兒童提供包括肢體矯治手術(shù)、腦癱兒童訓(xùn)練、精神病防治康復(fù)工作等在內(nèi)的多元化服務(wù)。
2. 輔助器具配備：我們深入調(diào)查殘疾兒童對輔助器具的需求，為他們提供了包括假肢、輪椅等在內(nèi)的`多種輔助器具，以改善他們的生活質(zhì)量。
3. 康復(fù)訓(xùn)練開展：我們積極開展各類康復(fù)訓(xùn)練，包括運動、認(rèn)知、感知、語言、生活自理和社會適應(yīng)等方面的訓(xùn)練，以全面提升殘疾兒童的康復(fù)效果。
三、工作成果
1. 康復(fù)救助項目成效顯著：全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好；完成精神病重病住院10人，精神病人免費服藥30人；肢體矯治手術(shù)受益者達(dá)三名。
2. 輔助器具配備取得進(jìn)展：全年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發(fā)其他輔助器具5000余件。
3. 康復(fù)訓(xùn)練效果顯著：通過階段性的評估和總結(jié)評估，我們發(fā)現(xiàn)殘疾兒童在康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域中的多個方面取得了顯著的進(jìn)步。
四、存在的問題與不足
雖然我們在殘疾兒童康復(fù)工作中取得了一定的成績，但仍存在一些問題和不足。例如，康復(fù)資源分布不均，部分地區(qū)的康復(fù)服務(wù)仍然不足；部分家長對殘疾兒童康復(fù)工作的認(rèn)識不夠，參與度有待提高；康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和效率還需進(jìn)一步提升。
五、未來工作計劃
1. 加強康復(fù)資源建設(shè)：我們將繼續(xù)爭取更多的康復(fù)資源，提高康復(fù)服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量。同時，加強與各級殘聯(lián)、醫(yī)療機構(gòu)和社會組織的合作，形成合力，共同推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作。
2. 提高家長參與度：我們將積極開展宣傳教育活動，提高家長對殘疾兒童康復(fù)工作的認(rèn)識和參與度。通過家長培訓(xùn)、親子互動等方式，增強家長對殘疾兒童康復(fù)的信心和能力。
3. 提升康復(fù)服務(wù)質(zhì)量：我們將加強康復(fù)服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。同時，我們將進(jìn)一步完善康復(fù)服務(wù)流程和管理制度，確保康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和效率。
六、結(jié)語
殘疾兒童康復(fù)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為殘疾兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的康復(fù)服務(wù)。我們相信，在全社會的共同努力下，殘疾兒童一定能夠擁有更加美好的未來。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 11
一、引言
本年度，我們的殘疾兒童康復(fù)工作致力于為每一位兒童提供個性化的康復(fù)方案，以幫助他們克服身體或心理上的障礙，更好地融入社會。通過團(tuán)隊的不懈努力，我們?nèi)〉昧艘幌盗酗@著的成果，同時也面臨了一些挑戰(zhàn)。
二、工作內(nèi)容與成果
1. 個性化康復(fù)方案的制定
我們?yōu)槊總�殘疾兒童進(jìn)行了詳細(xì)的評估，并根據(jù)他們的具體情況制定了個性化的康復(fù)方案。這些方案涵蓋了物理治療、職業(yè)治療、語言治療等多個方面，旨在全面提升兒童的身體功能和社交能力。
在過去的一年中，我們成功地為數(shù)百名殘疾兒童制定了個性化的康復(fù)方案，并得到了家長和兒童的高度認(rèn)可。
2. 康復(fù)訓(xùn)練的實施
我們按照康復(fù)方案的要求，為兒童提供了系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練。通過不斷的努力和堅持，許多兒童在身體功能和社交能力方面都有了明顯的進(jìn)步。
我們還積極引進(jìn)先進(jìn)的康復(fù)技術(shù)和設(shè)備，為兒童提供更加高效、精準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練。
3. 心理輔導(dǎo)與家庭支持
我們關(guān)注殘疾兒童的心理健康，為他們提供了專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。通過心理輔導(dǎo)，許多兒童逐漸建立了自信，能夠更好地面對生活中的`挑戰(zhàn)。
我們還加強了與家庭的溝通與合作，為家長提供了必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們更好地照顧和陪伴孩子。
4. 社會融入與宣傳
我們積極組織殘疾兒童參與各類社會活動，幫助他們更好地融入社會。通過參與活動，兒童們不僅提高了社交能力，還結(jié)識了許多新朋友。
我們還加強了對外宣傳，提高了社會對殘疾兒童康復(fù)工作的關(guān)注度和認(rèn)可度。
三、存在問題與改進(jìn)措施
1. 康復(fù)資源緊張
目前，我們的康復(fù)資源仍然相對緊張，無法滿足所有殘疾兒童的需求。未來，我們將積極爭取更多的政策和資金支持，擴大康復(fù)服務(wù)的覆蓋范圍。
2. 專業(yè)人員不足
我們在專業(yè)人員方面還存在一定的不足，尤其是在某些專業(yè)領(lǐng)域。未來，我們將加強專業(yè)培訓(xùn)和人才引進(jìn)，提高團(tuán)隊的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。
3. 兒童社會融入仍需加強
盡管我們已經(jīng)取得了一些成果，但殘疾兒童在社會融入方面仍然面臨一定的困難。未來，我們將繼續(xù)加強社會宣傳和教育，提高社會對殘疾兒童的接納度和包容性。
四、總結(jié)與展望
過去的一年里，我們在殘疾兒童康復(fù)工作中取得了一定的成績，但也存在不少問題和挑戰(zhàn)。展望未來，我們將繼續(xù)努力，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)水平，為更多的殘疾兒童提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。同時，我們也希望社會各界能夠給予更多的關(guān)注和支持，共同為殘疾兒童的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
殘疾兒童康復(fù)工作總結(jié) 12
一、工作背景與目標(biāo)
在過去的一年中，我們致力于為殘疾兒童提供一個充滿愛與希望的康復(fù)環(huán)境，幫助他們克服身體和心理上的障礙，更好地融入社會。我們的工作目標(biāo)是確保每一位殘疾兒童都能獲得個性化的康復(fù)計劃，并在專業(yè)人員的指導(dǎo)下取得顯著的康復(fù)效果。
二、工作內(nèi)容與措施
1. 制定個性化康復(fù)計劃：我們根據(jù)每位殘疾兒童的具體情況，制定了個性化的康復(fù)計劃，包括康復(fù)訓(xùn)練、心理治療、輔助器具配備等多個方面。
2. 開展多元化康復(fù)訓(xùn)練：我們組織了多種形式的康復(fù)訓(xùn)練，如運動訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等，以滿足不同殘疾兒童的需求。同時，我們還注重訓(xùn)練的趣味性和互動性，讓殘疾兒童在輕松愉快的氛圍中積極參與。
3. 加強心理輔導(dǎo)與支持：我們深知殘疾兒童在心理方面需要更多的關(guān)注和支持。因此，我們配備了專業(yè)的心理咨詢師，為殘疾兒童提供心理咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，幫助他們建立自信、克服心理障礙。
4. 完善輔助器具配備：我們根據(jù)殘疾兒童的實際需求，為他們配備了各種輔助器具，如輪椅、助聽器、矯形器等，以改善他們的生活質(zhì)量，提高生活自理能力。
三、工作成效與亮點
1. 康復(fù)效果顯著：通過我們的努力，許多殘疾兒童在身體功能、語言交流、認(rèn)知能力等方面取得了顯著的進(jìn)步。他們的自信心和社交能力也得到了提高，開始更積極地參與各種社會活動。
2. 家長滿意度高：我們的工作得到了家長們的高度認(rèn)可和支持。他們表示，通過我們的幫助，他們的孩子得到了更好的康復(fù)效果，生活質(zhì)量得到了提高，家庭也變得更加和諧幸福。
3. 社會影響力增強：我們的工作在社會上產(chǎn)生了廣泛的影響。許多媒體對我們的工作進(jìn)行了報道和宣傳，提高了社會對殘疾兒童康復(fù)工作的關(guān)注和認(rèn)識。
四、存在的問題與挑戰(zhàn)
盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯诠ぷ髦腥匀淮嬖谝恍﹩栴}和挑戰(zhàn)。例如，康復(fù)資源仍然不足，難以滿足所有殘疾兒童的需求；部分地區(qū)的康復(fù)服務(wù)還不夠完善；部分家長對殘疾兒童康復(fù)工作的認(rèn)識仍然有限等。
五、未來展望與計劃
1. 擴大康復(fù)服務(wù)覆蓋面：我們將繼續(xù)爭取更多的康復(fù)資源，提高康復(fù)服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量。同時，加強與各級殘聯(lián)、醫(yī)療機構(gòu)和社會組織的合作，共同推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作。
2. 提高康復(fù)服務(wù)質(zhì)量：我們將進(jìn)一步加強康復(fù)服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。同時，我們將注重康復(fù)服務(wù)的.創(chuàng)新和發(fā)展，為殘疾兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的康復(fù)服務(wù)。
3. 加強宣傳與教育：我們將積極開展宣傳教育活動，提高社會對殘疾兒童康復(fù)工作的認(rèn)識和關(guān)注度。同時，加強與家長的溝通和交流，提高他們對殘疾兒童康復(fù)工作的理解和支持。
六、結(jié)語
殘疾兒童是社會的寶貴財富，他們同樣擁有追求幸福生活的權(quán)利。我們將繼續(xù)努力，為殘疾兒童康復(fù)工作貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的殘疾兒童得到關(guān)愛和幫助，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
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