現代化學校創建達標總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發現問題的能力，為此要我們寫一份總結。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的現代化學校創建達標總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現代化學校創建達標總結1
尊敬的各位領導：
大家好！
我校在創建青島市現代化學校的工作中，遵循“強化基礎、發展個性、辦出特色、提高質量”的辦學宗旨，確立“以發展學校來發展教師，以發展教師隊伍，注重實效抓育人，著力中心抓質量，推進教科抓實踐，努力構建學校發展新優勢，辦學水平有了明顯提高，取得了優異的成績。
在創建現代化學校工作中，我們的特色是：
1、教師隊伍建設卓有成效。
一是有一支團結、民主、奮進、務實的學校領導班子。班子成員敬業勤政，有較強的決策能力和協調能力：二是有一支充滿活力，奮發向上的教師隊伍。
2、規范化管理持之以恒。
學校立足科學管理、人文管理，注重創建三項特色（民主管理一體化、依法管理校本化、規范管理精細化），抓實三項管理（思想教育管理、校園美化管理、教學流程管理）；堅持制度治校，逐步制訂完善了一系列規章制度，做到有據可依，有章可循。
3、德育實踐追求高效。
我校著眼于人的全面、和諧發展，突出優秀道德品質和良好行為規范的養成教育，開展豐富多彩的主題教育活動，堅持學校
教育系列化和社會教育經常化，致力于構建學校、社會、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。
4、有效教學穩步推進。
在實施素質教育過程中，我們以新課程理念為指導，注重突出“有效教學”理念。在教學實踐中，確保學有地位，確保學有主動，學有目標；嘗試自主學習，嘗試探究學習，嘗試合作學習，讓課堂充滿生命活力，初步形成了“行動研究，分層落實”的有效教學推進策略。
資金使用情況：
我們主要把資金使用在以下幾個方面。
一、教師培訓
1、組織教師參加青島市各個學科農村小學骨干教師高級研修班培訓。
2、進行網絡學習培訓，加大網上教研力度，進行各學科教學與信息技術的整合。
3、組織教師外出學習，學習先進的管理理念和管理經驗。
二、硬件建設
1、教學樓、辦公平房全部內外粉刷涂料，房頂全部重新做了一遍防水處理，徹底解決了漏雨現象。
2、硬化了籃球場。
3、購置了部分圖書、計算機。
4、學校伙房重新改建，高檔配置。
5、為老師們改建了一個淋浴間。
6、操場擴建、塑膠化。
存在問題：
1.辦學條件方面
隨著學校教育事業的不斷發展，18個班的辦學規模難以適應生源逐年增加需求；班額偏大，難以達到小班化的要求。
2.師資隊伍方面
每年都有教師陸續進城，教師嚴重缺編，急需體育、美術、微機、音樂、心理輔導等專職教師。
各位領導，以上是我校工作的具體做法，我們將以現代化創建工作為契機，把創建工作常態化，鞏固創建成果，不斷完善創新，真正實現規范、民主、開放的教育。
請各位專家予以指正，謝謝大家！
現代化學校創建達標總結2
我校現代化學校創建達標驗收已經順利通過了，回顧一年多的創建工作，現做總結如下：
記得那是去年暑假開學后，學校領導在大會上宣布了學校進行現代化學校創建達標工作。會后，我們進行各項準備工作。可是，第一次驗收硬件沒過。接下來的工作更忙了，學校領導忙于校園的美化建設，而作為一名教師的我更應該做好自己的本職工作。作為班主任的我，首先從班級建設入手。每次利用班隊會學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及《豐臺小學教學樓有關規定》等來規范學生的言行。并結合每次班會課內容開展各種各樣的活動，以此來監督學生，檢查他們的行為。在創建過程中，我班接受了班會課的亮課任務。在準備課的過程中，學生積極搜集資料，按老師的要求去做。在這緊張而期盼的`過程中，先是經過縣級聽課驗收，受到領導的好評。在市級達標驗收時，兩位主持人主持大方、得體。學生在課堂上積極活躍，充分顯示了豐小學生的高素質。雖然專家組老師只聽了半節課，但我從她們的眼神中知道了答案-----專家為這次《感恩父母》的主題班會感動的眼含熱淚。
現代化學校達標不僅要檢查學生的言行，更要檢查我們每位教師的授課情況。在沒有進行現代化學校創建前，我不會上網查找資料，更不會制作課件……自現代化創建這一年多的時間里，我不斷轉變教學觀念，認真學習新的教學理念，鉆研《教學大綱》，觀看名師課堂教學，上網查找與每節課教學有關的資料，精心備課，自己制作課件。自從我會使用了多媒體教學，每上一節課，都覺得特別得心應手，教學質量也有了提高。記得9月28日那天上午，專家組抽到巡聽我班語文課。課的伊始我導入自然，多媒體的運用視聽結合，很快就把在座的老師帶入到文章的情境中。在座的老師只聽了十幾分鐘的課，就離開了教室，雖然老師沒有評課，但課后我從主任那得知我的這節課合格了。
這一年多雖然我校師生付出了很多，但我們收獲的也多。校園美化了，學生文明了，教師的教學水平提高了，這一切都歸功于現代化學校的創建。總之，現代化學校的創建使豐臺小學的師生精神面貌煥然一新。
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