八年級歷史秋季學期教學工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的八年級歷史秋季學期教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級歷史秋季學期教學工作總結(jié)1
本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習工作也正順利進行。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學反思：教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。
有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初教學的時候，我對了解學生的學情對教學的重要性認識不夠,只是專心研究書本、教材、想方設(shè)法令課堂生動，結(jié)果是有的學生不易接受.。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候，我拿出準備好的錄音帶，讓學生觀摩學習。學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
二，本學期主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。本學期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習和教科研理論學習，學習筆記達20xx字左右。
2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課、或突破難點、或選擇教法和學法、或設(shè)計作業(yè)、或營造情景、累計參加集體備課10節(jié)左右。
4、圍繞市教學開放周活動，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。參加晉江市青年教師教學創(chuàng)新比賽榮獲二等獎。
5、積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達15節(jié)。
6、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,.
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學習活動。
如：
(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。
(2),交流歷史學習方法，經(jīng)驗。
(3),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。
(4)學習方法，復(fù)習方法指導(dǎo)。
(5)社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對本社區(qū)進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得最佳。
四、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的'教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
八年級歷史秋季學期教學工作總結(jié)2
本期我擔任了八年級的歷史教學，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務(wù)。回顧這學期的教育教學工作，主要有以下心得和體會：
一、烘托氣氛，激發(fā)學生學習興趣
“興趣是最好的老師”。在課堂上，學生只要有了興趣，才會主動積極地去學習。教學，才會達到更好的效果。為了調(diào)動學生學習的積極性，我采取了多種辦法，如：多講故事，多組織學生表演等等。至于充分利用多媒體教學手段，因為多種緣故，我們在這方面做得還不夠理想。
二、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量。
上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。否則，課堂混亂，老師肯定會控制不了的。三、狠抓效果，重視鞏固。
歷史知識內(nèi)容多，條目復(fù)雜，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂教學效果，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習一遍，以使同學們達到舉一反三的學習效果。
四、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學生情操
歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規(guī)定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容，對學生進行馬克思主義基本觀點的教育，特別是歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學中，一定要把思想道德教育擺在重要的位置。電教媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時，教師不僅要學生了解這一歷史悲劇，而且要求學生進行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行？為使歷史悲劇不再重演，你們青年學生應(yīng)怎么辦？這樣，學生對南京大屠殺的認識由感性上升到理性，思維能力得到鍛煉和提高。
五、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學生。
【八年級歷史秋季學期教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：
秋季學期八年級歷史教學的工作總結(jié)（精選6篇）11-15
秋季學期政治、歷史教學工作總結(jié)11-26
秋季學期八年級歷史教學的工作總結(jié)范文（通用5篇）11-16
八年級歷史上學期歷史教學總結(jié)02-14
歷史的學期教學總結(jié)06-17
秋季學期高中歷史教學工作計劃04-20
歷史教學學期工作總結(jié)08-26