教師師德師風總結

時間：2022-12-01 19:42:24 總結我要投稿

教師師德師風總結范文600字（通用20篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的教師師德師風總結范文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師師德師風總結范文600字（通用20篇）

　　教師師德師風總結篇1

　　本人從事教育工作以有xx年了，在此期間在政治思想方面長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》《教師法》、，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法、遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心，愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

　　不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，她的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。因此，在今后的工作中，我會更加注重師德修養的提高，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

　　教師師德師風總結篇2

　　在我的心里，一直裝著這樣一句話：學會學習，學會合作，學會做事，學會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。

　　一、學會學習

　　今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優秀班主任請教和學習。對于學生，我從他們的學習態度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

　　二、學會合作

　　現在的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫助，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。

　　三、學會做事

　　從班主任的角度來說，學會做事，就是體現在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。

　　教師師德師風總結篇3

　　“學高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨和人民的教育事業，無愧于心！

　　第一、我遵循學生身心健康成長的規律，依法執教，學習宣傳黨和國家的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針政策保持高度一致；

　　第二、我為人師表，遵守社會公德，衣著整潔大方，語言文明，舉止得體，嚴于律己，作風正派，以身作則，言傳身教；

　　第三、我能愛崗敬業，熱愛教育事業，關心學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想；

　　第四、我熱愛學生，面向全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益；

　　第五、我嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業余，不斷學習新知識，探索教育教學科規律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平；

　　第六、我團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風；

　　第七、我能尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，共建和諧校園；

　　第八、我能做到廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不亂收費；

　　總之，一年來我在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。今后，我還要不忘初心，繼續前進，不斷提高自己思想水平。

　　教師師德師風總結篇4

　　轉眼間一年又將結束，我本著“以德立教，愛崗敬業，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為奮斗的目標，不斷提高自己的政治和業務水平。下面我將各項工作小結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

　　二、德育方面德育

　　工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等進行深刻了解。尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。

　　三、教育教學方面

　　在教育教學過程中，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。

　　教師師德師風總結篇5

　　我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。

　　一、愛幼兒，先熱愛教育事業

　　選擇了教育事業，要對自己選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力地創新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提升自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子”。

　　二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

　　每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。

　　三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

　　以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的.引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提升自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提升我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

　　四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

　　教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。

　　這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。

　　教師師德師風總結篇6

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自我的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自我辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一向用自我正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自我的一言一行去為他們行為示范，用自我對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、群眾的職責感。

　　在講授數學課的過程中，我總是把握各種時機，教育學生奮發向上，拼搏進取。告訴他們作為學生就要學好本領，提高素質，為將來做好準備。讓學生懂得學好數學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫忙學生明白只要刻苦努力，就能把數學學好的道理。在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業務。在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

　　我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自我經受得住磨練而驕傲。讓我們為了完美的生活，攜手共進。

　　教師師德師風總結篇7

　　在20xx教師網絡學習《中小學違反教師職業道德處理辦法》模塊學習中，我進一步體會到了教師職業的時代性與創造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現將學習心得表述如下：

　　一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

　　從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師。”社會的提高與發展離不開教師的敬業奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求，教師師德素養的高低，直接關系到學生的健康成長。所以，身為教師就要嚴格要求自我，在師德修養上不斷鞭策與提高。

　　二、樹立遠大的職業夢想，做好榜樣育人。

　　我們常常引導學生，要樹立遠大的夢想。同樣，教師也應當樹立遠大的職業夢想。以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而到達為人師表的教育目的。作為教師就應當言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應當一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。

　　三、教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。

　　常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。所以，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

　　總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自我，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。

　　教師師德師風總結篇8

　　作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴格按《中小學教師職業道德規范》進行教育教學活動。

　　依法執教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致，沒有發表任何對黨對國家沒有利的言論。

　　愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備課上課，認真批改作業，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心健康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師供給服務。

　　為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以教師做為模仿效法的對象，教師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，沒有諷刺，挖苦，歧視學生，沒有體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。

　　嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業余，沒有斷學習新知識，探索教育教學科規律，改善教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項，參與的一項結題，在cn刊物發表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員。

　　團結協作，尊重教師，虛心學習，關心團體，維護學校榮譽，共創禮貌校風。尊重家長，認真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，沒有指責訓斥家長。廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會沒有良風氣影響，沒有向學生家長推薦教輔，沒有進行有償家教。

　　為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，作風正派，以身作則，注重身教。時時處處對自我嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。

　　遵守學校的各項制度和紀律，按時出勤。

　　總之，在教育教學中，嚴格要求自我，無任何有悖于教育法規的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號。

　　教師師德師風總結篇9

　　我覺得師德即是教師的職業道德，古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業、解惑也。德，指道德、品行、思想品質。我認為：做一個現代合格的教師，不單要做到熱愛教育事業，還要做到熱愛學生。所謂干一行，愛一行。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。

　　同時，我還虛心向其他有經驗的老教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，并取得了較好的教學效果。一個合格的教師，還要有良好的語言修養。

　　在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。

　　做為班主任，更應該更好的了解、尊重、信任、愛護學生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生鬧矛盾，我給處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。我覺得，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

　　教師師德師風總結篇10

　　為了推進師德主題教育月活動深入開展，實行立查立改，糾建并舉，使主題教育活動不流于形式，取得實效，現將查擺整改階段工作總結如下：

　　1、召開家長代表征詢意見座談會

　　階段伊始，學校即召開家長代表座談會，每班2名家長代表參加，誠懇征詢家長對學校管理方面的意見和建議，對學校班子成員和科任教師的意見和建議。與會家長本著對學校發展負責、對教師本人負責、對學生負責的態度，誠懇提問題和建議，印發家長征詢意見卡30余份。學校辦公室將家長的意見和建議進行匯總、整理，及時反饋各相關教師和直接責任人，明確改正時限，明確責任人。并向家長公布學校的郵箱，及熱線電話，開門納諫，廣泛征詢意見。

　　2、發放學生問卷調查表

　　發放學生問卷調查表600余份，做到人手一份。學生問卷調查表以師德紅線11條為主要內容，涵蓋教師師德、常規教學等各方面的內容。為了真實的反映情況。學校讓政教處等三處人員去組織、落實，最大限度的獲取學生的真實訴求。

　　3、分層召開xx

　　學校分層召開xx，深入開展批評與自我批評。真正做到照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病。讓個別教師紅紅臉、出出汗、驚驚心。首先召開學校領導班子xx，與會領導本著對同志負責的高度，擺問題，提要求，沒有打擊報復假公濟私之嫌，有的是開誠布公，暢所欲言，幫助進步之實；分年級召開教師xx，各位教師對照《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德規范處理意見》進行自查自糾，自我發現問題，剖析根源，明確整改措施，各位教師之間互相提問題，以達到整改提高，促進工作的目的。

　　教師師德師風總結篇11

　　德

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，牢固樹立政治思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

　　能

　　本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中積極研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。經常學習新知識，查閱新資料。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學質量，注重學生學習能力和素養的提高。在這一年的任教中，嚴格公平要求每位學生。在學校里多關心學生的學習情況。勝任本學年的科學、信息技術、電教工作。

　　勤

　　能全面完成或創造性地完成領導和老師交辦的各項任務，加班加點，不計個人得失。

　　績

　　認真學習鉆研教材，精心備課，上課，平時注意收集與業務有關的知識、經驗和相關資料。圓滿完成滿課時量的信息技術和科學教學工作。還完成下半學期繁重的電教工作。完成常規和非常規的電教工作完60余次，不到兩天就有一個電教相關工作。每次電教工作少則一節課左右，多則持續幾天之久，內容多而瑣碎，經常加班加點。都保證圓滿完成。認真管理和使用電教器材，保證學校相關工作的及時有序進行和開展。

　　廉

　　在這一學年的工作中，能夠廉潔自律，以身作則，抵制腐朽思想德的侵蝕，保護并且合理使用電教器材，避免不必要的浪費和損壞做到勤儉節約。

　　教師師德師風總結篇12

　　上周參加了家庭教育指導師德培訓，受益匪淺，感觸頗深。

　　學習了家庭教育誤區解析，通過專家老師的講解剖析，深深感覺到自己正在這個誤區的泥潭中掙扎，還死死地抓住孩子不放。不覺悟中給孩子和自己帶來了無盡的痛苦，從中明白家長不要以自己的價值觀來越俎代庖，為孩子做出決定，孩子的每一個決定最好由他自己經歷、感悟而得來，這樣孩子就心服口服，避免孩子跟家長產生逆反。

　　科學的教養觀教會我怎樣來尊重科學，利用科學的生理，心理機制來教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的內心世界，了解孩子的認知規律，站在孩子的角度來思考問題，家長就不會費解孩子的表現，從而得心應手地教育下一代。

　　作為父母，我們應該修煉自己，跟孩子一塊成長。控制好自己的情緒，潛移默化地影響孩子。要用寬容、博大的胸懷接納孩子的錯誤，允許孩子犯錯，孩子只有在無數次的錯誤中才能成長，就如同在無數次的摔跤過后，孩子才知道怎樣走路才能走得更穩。

　　天下的父母沒有不愛孩子的，但愛要講究科學，要用科學的愛的方式來愛孩子，否則就成了溺愛。過于不及都不好，過了就成了溺愛，不及就會讓孩子感覺不到家庭的溫暖，性格容易怪癖。這個度要適時適度把握，這就是一門藝術，我們家長要活到老，學到老。

　　在今后的生活中，一定要一改以往的錯誤做法，用先進的、科學的教育理念，來培養下一代，先教會孩子做人，再做學問。先要學會生活，再講究成績，避免出現高分低能的孩子。

　　本次培訓，擔任著指導家長的義務，在以后的工作中，要多與家長交流，了解他們的困惑與苦衷，耐心幫助解決，把自己學到的理念與知識運用到實踐中來，不辜負上級對自己的栽培。

　　教師師德師風總結篇13

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現對個人工作總結如下。

　　一、在政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。

　　二、在教育教學過程中

　　不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。

　　三、做一個理念新的教師

　　一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

　　四、今后的改進方向

　　要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治與業務兩過硬。

　　教師師德師風總結篇14

　　20xx年又很快過去了，為了能使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己在這一學年里的工作總結一下：

　　一、德

　　我熱愛幼教工作，始終堅持對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心，對家長熱心，讓家長對老師放心。我平時積極參加幼兒園組織的政治學習和業務學習，并能在學習和活動過后認真寫心得體會。遵守幼兒園的各項規章制度，我努力提高政治思想素質，遵紀守法、遵守園的各項規章制度。作為一名黨員,我在思想和行動上時刻要求進步。

　　二、識

　　我經常閱讀有關幼兒教育方面的書籍，經常瀏覽有關幼兒教育方面的網站，從中獲取相關的幼兒教育信息,并且將書本上學習到的知識融入到現實的教學中，因此，在保育、教學方面，我逐步在成長，能夠根據不同年齡段孩子的年齡特點來組織活動。而在家長交流方面，我也能夠細心到位，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的情況，如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　三、績

　　只有耕耘，才會有收獲。在園內開放的時候，我能夠認真設計活動，展示活動也收到老師們的一致好評。在見習基地帶教的工作中，我也是認真對待，并且所上的活動能夠作為見習基地教師的示范活動，受到了各位老師的一致贊揚，作為帶教師父，我也能夠認真對待這份職責，將自己所知毫無保留地教給徒弟。

　　四、能

　　這一學年，我擔任了教研組長的工作，繁忙之中也讓我有了更多的成長。并且在新的工作崗位上，對我的工作提出了更高的要求和挑戰。

　　作為幼兒園的一名教師，我覺得自己有職責，有義務，將工作更好地進行下去，起到輻射引領的作用！

　　教師師德師風總結篇15

　　師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：

　　1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

　　2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　4、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

　　經過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

　　1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致工作過程中出現很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,客觀上理論修養不夠。

　　2、業務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

　　3、教研力度不夠。近年來，職業教育的新理念不斷涌現，新方法層出不窮，作為教研組長，應當起到表率作用，及時把這些信息傳出去，并把它們應用到日常教學中，為我校提高教學質量盡力。

　　教師師德師風總結篇16

　　為了進一步加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質，推進精神文明建設和各項工作的開展，按照教育局加強師德建設的工作要求，我園把師德建設工作當做頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設。

　　一、統一思想，提高認識

　　本學期，我園組織教師認真學習《宜興市教師職業道德考核實施意見》、學習《師德師風指導手冊》中的相關文件。通過學習使教師們更清楚地認識到：教師的職業道德素質是教師素質的核心內容，是教師完成職業任務的有效保。

　　通過集體學習，組織全體教師線上進行師德培訓，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業的理想，堅定為人民服務、以幼兒為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養的自覺性。通過教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視。

　　二、創設載體，活動豐富

　　為了進一步提高我園教師的師德師風建設，我園積極為教師創設有效載體。根據我園師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動。通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

　　我園組織教師進行讀書分享會，老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進行了“立師德，樹師風”宣傳海報繪制，“品德歸真”師德師風主題創作展。老師們以書法形式(硬筆、軟筆)創作教師愛崗敬業的形象，進一步增強了師德師風建設實效，弘揚了優秀傳統文化，頌揚了新時代師德師風。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中，老師們飽含深情，傾訴了對教育事業的熱愛，對孩子的愛，表達了自己作為一名人民教師的初心。進行了“教師專業技能與教師的師德修養哪個更重要?”為話題的辯論賽，通過各種形式的活動，大大提高教師對師德師風建設的重視度。

　　三、自查自糾，及時整改

　　開展“師德師風建設活動工作”以來，我園一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。根據上級部署，結合我園實際情況，經過認真的調查研究，明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎上，也要求教師根據各自的情況，進行師德師風自查自糾，為師德考核各項工作的落實奠定了基礎。

　　四、總結表彰，樹立典型

　　樹立先進典型，以榜樣力量推動師德師風建設。在開展“師德師風”活動中，我園根據上級統一部署，注重挖掘師德典型。先是各年級組向園部推薦優秀人選，再次根據教師參與師德師風活動的積極性和成效，通過嚴格、公正的篩選，評選出“師德標兵”。全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響孩子。

　　教師師德師風總結篇17

　　經過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義。作為教師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做以下總結。

　　在思想方面：我堅持理論學習，努力提高自身的思想素質，嚴格要求自己，遵守教師職業道德，愛崗敬業，為人師表。真正領會到，只有熱愛自己所從事的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人，教育教學不僅只是給學生傳授知識，更重要的目的是要教會學生怎樣做人。

　　工作方面：認真研究業務，不斷加強學習，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，發揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正。愛與責任是師德之魂，在教育教學過程中，平等地對待每一個學生，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。努力與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。

　　行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。還經常和學生進行溝通，向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也經常向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到我不僅是他們的教師，而且是他們的知心摯友。

　　工作中存在的問題：

　　在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態了解把握的不夠好，因此解決學生的思想上的問題和應急問題時措施常常不能得心應手。

　　今后的改進方向：

　　提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強業務學習。刻苦鉆研業務知識，結合自身學科特點對學生進行德育教育。

　　最后，我想說讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變為實際行動。從“多一句表揚，少一句批評”做起，從“不體罰學生”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關系落到實處。

　　教師師德師風總結篇18

　　踏上三英尺高的平臺意味著踏上一段艱苦而漫長的育人之旅。如果你選擇了一位老師，你將選擇一種無悔的生活。經過近18年的教學，我深深體會到蠟燭事業和春蠶事業的喜怒哀樂。我也深深感受到師德師風建設的重要性。教師的天職是教書育人。因此，作為一名教師，我們必須提高自己的道德素質和專業觀念。只有嚴格要求自己的人才能得到良好的發展，才能嚴格要求學生。做一個對同事、學生和家長滿意的好老師。在這學期里，我有意識地要求自己在各個方面努力“成為一名教師”

　　我記得一位教育家曾經說過，愛學生是對教師最基本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭教育和社會教育的`不足，使教師的影響力長期留在學生心中。要成為一名合格的人民教師，我們還應該關心學生。無論是在生活中還是在學習中，我們都應該給予必要的關心和幫助。我還花時間與學生交談和交流，與學生一起參加活動，縮短師生之間的距離。因為我愛學生，關心學生，及時處理問題，使用適當的方法，注意與學生溝通，學生信任我，喜歡我，喜歡我的班級。熱愛學生還體現在教師對學生的尊重和信任以及對學生的嚴格要求上

　　尊重學生的個性

　　了解學生的個性，信任學生，關心學生，統一嚴格要求，關注學生個體差異，區別對待。對于不同學歷、不同層次的學生，應采取不同的教育方式，因材施教。關心每一個學生，特別是貧困學生，讓每一個學生都能學到東西，不要讓一個學生落后，把每一個學生培養成社會上有用的人才。一個教師能夠得到學生的信任，讓他的工作順利進行，讓學生健康活潑地成長，這是他最大的成功和安慰

　　熱愛教師

　　“為教育而奮斗終生”是我們教育者的最高精神境界。忠于人民的教育被視為教師的最高美德。勤勉盡責，服從領導，認真圓滿完成學校領導交代的各項工作任務。在工作中，我對自己很嚴格，對別人很寬容。處處嚴格要求自己，發現不足，及時糾正，盡量容忍別人的缺點。只有教書育人，以身作則，注重教師形象，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍，才能配得上人民教師的稱號，做一名好教師，只要工作熱情不夠，你還應該擁有豐富的知識

　　在工作中，以開放的心態向老教師學習。大膽實踐，大膽創新，認真學習教材，探索教學方法，選擇靈活多樣的教學方法，是實現教學效果的有效途徑。知識是無窮的。在工作中，我注意從各個方面充實自己。如：參與音樂教育、學習培訓、參與教育教學培訓、學習網絡知識等，以適應當今教育的發展，跟上課堂改革的步伐

　　在當前形勢下，我們只能繼續學習、學習和學習、改進、改進和改進。

　　教師師德師風總結篇19

　　“十年樹木，百年人民”。踏上三英尺高的平臺，意味著踏上了一段艱苦而漫長的育人之旅。我怎樣才能成為一名好老師？我認為：

　　首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想和行為將是教師最大人格力量的體現。從前有一位普通的老師。不幸的是，他患有強直性脊柱炎。他的脖子無法轉動，腰部無法彎曲，雙腿無法彎曲。上課時，他用拐杖支撐著全身。然而，他并不悲觀或悲傷。他以對人民教育的真摯之心，仍然固執地站在講臺上。當學生們看到他在那里痛苦而冷汗地講課時，他們感動得流下了眼淚。他深情地說：“我的知識是人民賦予的，我應該珍惜這有限的時間，把它給人民。”古今中外無數的例子證明，光靠熱情和干勁培養人是不夠的。我們還需要以德治國，以身作則。作為一名教師，我們應該有一種不為人知的奉獻精神，甘當一個梯子，像“春蠶”吐出綠絲，像“蠟燭”化為灰燼，把我們的一生奉獻給我們的事業和學生

　　第二，規范文明行為。教師工作的“示范”和學生獨特的“教師導向”，使教師在學生心目中占據了非常重要的地位。孔子說：“正直者不服從命令；不正直者不服從命令。”學生們總是把教師視為學習和模仿的對象。教師要從小事做起，從自己做起，以身作則，以高尚的人格感染人，以整潔的外表影響人，以善良的態度對待人，以豐富的知識引導人，以寬廣的胸懷關愛人。只有這樣，我們才能確保教學和教育的有效性，學生才會“親吻老師，相信他們的方式”，然后“享受他們的方式”

　　再次關心每一位學生。愛一個學生就是塑造一個學生，不喜歡一個學生就是毀滅一個學生。蘇霍姆林斯基（Sukhomlinsky）是前蘇聯著名的教育家，他花了10年時間把一個有偷竊習慣的學生培養成一個成功的農場主席。每個學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭發生了特殊變化的學生，這很容易形成一種特殊的性格。這就需要老師們真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用老師愛的溫暖融化他們“心中的冰”，讓他們在快樂的情感體驗中接受教育。教師是教師，是榜樣。學得高是老師，德行高是榜樣。走上三尺講臺教書育人；走下三英尺高的講臺，做一名教師。教師既是社會主義精神文明的建設者和傳播者，又是學生道德基因的接受者。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神的體現，一種深刻的知識內涵和文化品位！師德需要培養、教育，更重要的是每個教師的自我修養！讓我們用良好的師德托起教育的藍天

　　教師師德師風總結篇20

　　我校在教師中開展了深入的師德研究，對當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。經過學習和討論，我受益匪淺，感受良多。我對師德的含義有了更深的理解

　　“從高中學習是一名教師，是一名榜樣”。良好的職業道德是教師專業活動的最基本要求。教師是學生增加知識和改進想法的導師。師德師風的好壞，直接關系到素質教育的順利實施，關系到青少年的健康成長，關系到全面建設小康社會宏偉目標的實現，關系到中華民族的偉大復興，關系到祖國的未來。首先，教師要忠于人民的教育，熱愛教育。社會主義教育是人民的教育，是現實世界中最光榮的事業。每一位教師都應該忠于人民的教育，愿意把自己的智慧和智慧奉獻給人民的教育。在實際工作中,他兢兢業業,不求名利,甘當蠶燭,在崗位上發光發熱。此外，教師還必須熱愛學生。“愛學生如愛孩子”是師德的重要體現。只有熱愛學生，我們才能關心他們的成長，教育和教育人，尊重學生的個性，引導學生成才。

　　在一本書中，我看到這樣一個報告：在一個自學班上，一位老師因為幫助學生練習而占用了教室幾分鐘。這時，外面正在下雨。一名學生在講臺上貼了一張便條：“你耽誤了我們的上課時間。”。看到這一幕，老師并沒有不滿意，而是公開向學生道歉，并把雨傘和雨衣給了學生。目前，教師的素質已滲透到生活的方方面面。如果上述老師對學生沒有愛心，恐怕學生很難尊重和理解，從而對未來的課堂狀態、心理反應和師生溝通產生負面影響。其次，師德的另一個體現是崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大，難度極大。責任之所以重大，是因為教師肩負著培養下一代接班人的責任。總之，社會的未來掌握在教師手中。困難的原因是教師的工作條件困難。但在市場經濟條件下，教師的社會地位和物質待遇較低，甚至處于相對貧困的地位。在這種情況下，教師應以社會責任為己任，無私奉獻。否則，如果他們以工資對待工作，他們可能很難成為社會在傳授知識、教書育人方面的重要任務。

　　此外，教師道德最外在的體現是：以身作則，做一名教師。教書育人，教師不僅要說教，還要以身作則。他們應該用自己的模范行為教育學生，這是別人的榜樣。從作為一名教師的角度來看，它主要強調教師應該言行一致。要求學生精通所學知識；要求學生提倡他們應該做的行為；要堅決制止要求學生反對的行為。俗話說得好，“正氣不順”，否則“有條不紊”，因此，每一位教師都應該從自己做起，真正為學生樹立榜樣，促進學生的全面發展。

【教師師德師風總結】相關文章：