預防火災的安全教育總結范文（精選6篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的預防火災的安全教育總結范文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
預防火災的安全教育總結1
火災是無情的，是可怕的。一場火災可以使人們家破人亡，可以把一切化為灰燼。對于森林火災，人們談其色變。因此，我們要懂得預防火災發生的知識，給森林一個安全的生態環境。
據了解，森林火災的發生一般有三種可能，一是自然災害，由于持續高溫天氣，容易引發森林火災。二是有人故意縱火，有人可能因為與別人各種矛盾而引起縱火的念想。三是人們在山上掃墓和祭祀活動時，無意之中引發森林火災。
知道了原因，那么，我們該如何來預防森林火災的發生呢?對于天氣原因，我們可以通過人工降雨的方式來預防火災;對于人為因素，我覺得大家在上山掃墓或者野營活動時一定要注意以下幾點：第一，千萬要少帶易燃易爆的物品;第二，在點燃火堆前要留意觀察周邊的易燃物品，火堆應盡量遠離易燃物;第三，火堆在使用完畢后要完全熄滅，比如用一些絕緣體或者泥土掩蓋好，這樣才能離開。第四，人們要改掉隨地亂扔煙頭的習慣，這些星星之火，或許能夠成為引發森林大火的罪魁禍首。
森林防火，人人有責!森林對于人類是非常重要的，它是地球之肺。讓我們一起攜手保護森林，預防森林火災的發生，讓我們擁有一個美好而又安全的綠色家園。
預防火災的安全教育總結2
火有時是美好的，是會讓人渴望的，因為它能給予人溫暖。而有時，火是殘酷的，是冷酷無情的，是能吞噬一個個生命的。
回顧歷史，1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發生，吞并了西林吉、圖強、阿爾木3個林業局局趾和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區過火面積達104.3萬公頃(其中有林地面積78%)
然而這一切都是因為人們缺少防火安全的知識，導致用火不當，引起足以毀天滅的災難。其實在生活中，很多小小的東西都是引起火災的重要因素之一。比如：一根未燃完的煙頭、因為一個插座超負荷工作、小孩因為好奇玩打火機等。
但是這些人們都可以預防，把煙頭踩滅扔進垃圾桶，只是一步的是就可以防止火災的發生。及時制止小孩玩火，避免燒傷或火災。在學校發生火災時不要慌，要鎮定，用濕紙張捂住口鼻彎下腰慢慢走出教學樓。
在以后的日子里，要遠離火源，遠離火災現場，不要圍觀以免被散發的毒氣侵擾了身體。最后我希望火災越來越少，大家都能過上幸福的日子!
預防火災的安全教育總結3
火是多么溫暖，火是多么殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火是多么的重要，火是多么的兇殘，人們的日常生活中，火的重要性人人皆知，我們少不了火，沒有火就沒有溫暖，但火也會給我們的財產，一次次造成慘重的損失，而我們的防火知識，如一張張漏洞百出的網，不可一攻。
我們珍愛自已的生命，那就得遠離火災，防火災，懂火災，逃生的知識必不可少，我們要遠離火災，今年，江西省陳家農場森林火災，3月6日發生，3月7日撲滅，致4人死亡，燒毀森林數公頃。全國共發生森林火災6千多起，燒毀森林面積2萬5千多公頃，累計82人死亡，46人受傷，所以加強防范意識，注意火災險情，必須從我做起，每次的火災，往往都是人們自已造成的，如果人們懂火災知識，防患于未然，就不會發生火災，從而體現，遠離火災是多么重要，小小的火花既能造就成功，也能造成傷害，甚至會造成不可彌補的損失，有多少家庭因火災而妻離子散，有多少家庭因火災而家破人亡。
防火從我做起，讓我們協手努力，珍愛生命，遠離火災，合理運用火。讓火為我們大家的生活創造財富，創造幸福，小心火災，人人有責，我們一定都能做到，做好。
預防火災的安全教育總結4
隨著人類社會的不斷進步，消防隊的責任越來越重，火災成了一個人類突破的大難題。
說到火災，我就想到了學校附近的那件火災事件。那時已是黃昏，大家如常放學回家。“快看呀!火!”全班同學的目光被引向了一幢施工樓上，那是一幢正在建設的寫字樓，它將來會被建設成為一幢漂亮的“小別墅”。耳聽為虛，眼見為實，我們看到了一團火花在寫字樓右側的中心部位升起，如同一條火龍貪婪地吞食著周圍的東西，以此來使自己變得更粗壯。萬幸的是，此時的風勢是向上的，火龍也隨風伯伯的指點，不斷地向上竄，不斷地往上拉。我迅速地來到學校門口，下面的竹棚上也是被火燒得一片焦糊，再看看寫字樓上的情況——上面的火龍開始向最上似一個小陽臺的地方擴大，整個大火龍整整占據了寫字樓的右面。難道我們就這樣眼睜睜地看著寫字樓在我們眼前化為灰燼嗎?熟悉的消防車警笛聲傳入了耳中，一定是救兵來了!只見一個個消防兵拿著水槍噴射而上，呀!噴不高!一股股水柱一起瞄準，立即把大火龍的消滅了。可是問題又出現了，上面的火怎么辦?云梯自告奮勇地說：“我來!”一場水龍與火龍的大戰隨即開始，火龍沒有反擊力，只好再吞沒其他東西，水龍得勢，立刻把整個局勢倒轉了。不一會，一時猖狂的火龍被水龍迅速吞沒，只留下片片燒焦的.木板。
每件事都應有個起因，那么這件事的起因是什么呢?一個煙頭。
一個煙頭!我感嘆了，一個煙頭能使好幾噸水和幾億元化為灰燼。令人深思呀!
預防火災的安全教育總結5
在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發生，發生火災后如何自救都有了深刻的認識。
我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。
如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學會保護自己。
預防火災的安全教育總結6
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到安全第一，預防為主
把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識
由于有些工作涉及到高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。
不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙
第一是要抓重點。涉及到物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要抓細節。千里之堤，毀于蟻。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
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