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學校科技創(chuàng)新活動總結(jié)（精選12篇）
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的學校科技創(chuàng)新活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 1
為大力弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，按照縣教育局第二十四屆 “科技活動周”的總體安排，我校于5月x日至5月x日進行廣泛開展科技活動。活動緊緊圍繞“科學發(fā)展在我身邊”主題，宣傳普及低碳常識、低碳經(jīng)濟、低碳生活，學生感受到低碳對未來發(fā)展的重要性及環(huán)境保護的緊迫性，并以此為契機掀起科技教育活動的高潮，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、組織召開專題會議。
為了組織好科技活動周活動，我校專門召開專題研究“科技活動周”工作的會議，就活動的主題、活動內(nèi)容和形式、活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、部門分工與要求作出了全面系統(tǒng)的安排。
二、利用多種載體加大宣傳。
在學校教學樓懸掛“科學發(fā)展在我身邊”橫幅，在學校櫥窗張貼科技宣傳畫，營造科技教育氣氛。同時通過板報、墻報宣傳科技周的相關(guān)工作，并把《學校科技活動周實施方案》刊登在校報上，讓教師、學生及家長對此項活動都能深入了解。
三、認真組織專題活動。
1.5月x日，科技活動周啟動儀式開幕。利用國旗下演講時間，張校長宣讀了《學校科技活動周實施方案》，并對具體工作進行部署。少先隊代表對全體師生發(fā)出倡議書《普及低碳知識 走進低碳生活》。
2.以班級為主體，扎實開展各項活動。以 “科學發(fā)展在我身邊”為主題，組織召開了一次班會 ;開展了“四個一”活動，學生可以制作一件作品、撰寫一篇論文、繪制一幅圖畫，讀一本低碳知識讀物，(四項活動中至少選擇其一)。活動周結(jié)束后，學校領(lǐng)導(dǎo)小組對班級及個人作品進行了嚴肅認真科學的評選，評選出了優(yōu)秀班級三個和優(yōu)秀個人50名。除此，學校還開展了中高年級的“科學發(fā)展在我身邊”的演講比賽，取得了良好的.效果及反響。
科技活動周是短暫的，但“低碳〃科技〃民生”是永恒的主題，科學發(fā)展更是一項長期而艱巨的工作。在全校師生的全員參與和共同努力下，我校正在形成節(jié)能環(huán)保，科技創(chuàng)新的良好意識，為打造美好的低碳生活而貢獻自己一份力量。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 2
一年一度的科技月活動即將結(jié)束，回顧這一階段的工作，認真總結(jié)，以便今后更好的提高工作效果。
本學年我校堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，堅持校內(nèi)外教育相結(jié)合，堅持普及與提高相結(jié)合，堅持科技活動與藝術(shù)活動、體育活動相結(jié)合，與學科融合相結(jié)合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術(shù)的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質(zhì)。
一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。同時，學校在經(jīng)費上給科技組開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、學校克服困難，抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為科技活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時擴大科技輔導(dǎo)員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導(dǎo)員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎(chǔ)學校科技活動總結(jié)學校科技活動總結(jié)。在配備校科技輔導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的.備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓(xùn)建立班級科技活動小組。各小組根據(jù)校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的群眾基礎(chǔ)。
3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入學校的整體工作，并由此制定切實可行的學校科技教育計劃。
4、學校科技組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發(fā)了學生參與的興趣，培養(yǎng)了學生科學素養(yǎng)。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善機制，在實踐中不斷充實
1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結(jié)一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使科技經(jīng)費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊伍也在不斷的壯大。
3、為學生提供展示平臺，激發(fā)學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的發(fā)展于提高。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 3
我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識、弘揚科學精神，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”為活動主題，認真開展了各項科技活動。
在這次活動中我校主要做了如下工作：
一、宣傳發(fā)動，周密部署，為開展好科技周各項活動打下堅實基礎(chǔ)。
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動，專門成立了以校長為組長，任課教師為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的計劃和活動安排，對內(nèi)容、形式、時間都做出了統(tǒng)一安排。及時張貼了活動方案，通知各班主任組織學生積極配合參加，為科技周各項的順利開展提供了有力的組織保障。同時要求各有關(guān)部門分工協(xié)作，積極參與，有效地促進了活動周各項工作的順利開展。
二、營造氛圍，注重實效，認真組織好科技周各項工作。
我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站每日播音大力宣傳科普知識及科技的典型人物等，利用網(wǎng)上搜集科技發(fā)展的圖片、科技成就，網(wǎng)上截圖展播，在全校營造了良好的`氛圍，同時也加大了科技周的社會影響面。
學生參與熱情高漲，并積極在課外搜集相關(guān)資料，大大開闊了眼界;同時，老師們根據(jù)學科內(nèi)容和科技知識聯(lián)系，緊扣科普周主題，開展主題班會，師生積極參與到活動中來，為科技活動增添了血液和活力。全校師生的積極參與，營造了一種人人學科學、愛科學，處處講科學、用科學的濃郁氛圍。
三、緊扣科技活動周的主題
組織三至六年級學生讀科普書籍，參加科普知識競賽。
四、積極參加科技創(chuàng)新作品制作競賽
我校積極動員組織學生根據(jù)課本有關(guān)的知識制作發(fā)射器，進行研究，進行手工制作，學生的積極性非常高，制作出了不少的優(yōu)秀作品，對發(fā)射器有了進一步的研究。通過這次科技活動，培養(yǎng)了學生的動手能力、創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質(zhì)。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 4
創(chuàng)新活動能更好地提升教職工的教學技能，推進學校教育教學工作的全面發(fā)展。一年來，我校結(jié)合縣局工會的要求，在教職工中開展創(chuàng)新活動，收到良好效果，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
學校首先成立創(chuàng)新活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將小組成員分工掛鉤到各科組。分工明確、職責明確，能充分調(diào)動教職工參與的積極性。分工掛鉤的行政人員均能與科組長溝通并制訂符合本科組實際的.操作方案，指導(dǎo)本科組教工開展好創(chuàng)新業(yè)務(wù)活動。
學校充分利用墻報、廣播、會議和校訊通加大宣傳力度，讓每個教職工都知道并明確創(chuàng)新活動的內(nèi)容和要求，并自覺投入到創(chuàng)新活動中。
開展“一課一案一文”活動。由科組組織，每個教師每學年都要上一節(jié)示范課，上交一份教案和教學論文。學校組織相關(guān)人員進行評比，選出“優(yōu)質(zhì)課”、“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀論文”在每年的教師節(jié)進行獎勵，今年又有曾衍華副校長、韋宏順副校長的論文在國家級刊物發(fā)表，曾新平主任的教案在語文出版社獲獎；麥惠權(quán)、陳小容、歐錦嫦、曾漢中、何智勇等老師論文在市縣獲獎。
加大教研課題的研究，學校組織科組教師結(jié)合市教育局要求開展課題研究，共提交了語文、英語、化學三個科組的市級教研課題，經(jīng)市教育局的審核，化學科組提交的《關(guān)于改變山區(qū)學生學習方式的策略研究》獲市級教研課題。雖然語文、英語科組的未獲通過，學校也要求科組當作校級課題進行研究，以便獲得成果，提升學校的辦學水準。
開展創(chuàng)新活動以來，教職工參與的積極性高漲，達到了預(yù)期的目的。在工作中，由于學校經(jīng)費欠缺，有些工作還難于開展。我們在今后的工作中將不斷創(chuàng)造更好的條件來推進創(chuàng)新活動的開展。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 5
隨著教育改革的深入開展，全民科技活動的推廣，社會主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學生素質(zhì)，發(fā)展學生的個性，我校的教育特別注重學生科學素質(zhì)的提高和培養(yǎng)。，以科技活動周為載體，開展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實驗，教學教具等科技創(chuàng)新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學生的業(yè)余生活，提高了學生的科學素質(zhì)，極大地調(diào)動了學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進一步完善我校的科普知識組織的建設(shè)
為了積極推動我校科技活動的`開展，學校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班主任為成員的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、加強學校科技教師的培訓(xùn)工作，為學校科技活動提供保障
活動中，我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平，對學校科技輔導(dǎo)員教師進行了科技知識的培訓(xùn)，學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓(xùn)，大大提高了我校科技輔導(dǎo)員教師的水平，增強了我校科技教師的科學素質(zhì)，為我校科技活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動
我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學校的實際情況，積極開展了形式多樣的科技活動。
在這次活動中，我們收到了120多篇小論文，以及51項小發(fā)明、小制作。通過該次活動，培養(yǎng)學生的科學想象能力，提高了學生的繪畫水平，提高了學生的學習科學的積極性，同時也培養(yǎng)了學生的觀察能力，動手能力，動手動腦能力，分析解決題問等科學能力。擴大了學生的眼界，拓展了學生的知識面，使學生樹立了熱愛科學，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學生掌握了科學的工作方法，端正了學習態(tài)度，對我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動作用。
當然，從本次活動，我們也看到了我校在培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足，以及學生科學知識的匱乏。學生交上來的作品科技含量較低。這將會引發(fā)我們的思考：如何在現(xiàn)有條件下落實科技、實驗教育，最大限度地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念？為此，我們會學習其他學校的先進經(jīng)驗，加強本校本課程的教育管理，結(jié)合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 6
在這科技發(fā)展日新月異的時代，只有從小對學生就進行科技創(chuàng)新教育，將來才能在激烈的競爭中占據(jù)主動位置。我校在對學生科技創(chuàng)新教育方面堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習貫徹《科學技術(shù)普及法》，銳意改革，努力創(chuàng)新，認真總結(jié)研究開展青少年科技教育活動的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質(zhì)量和水平，為推進素質(zhì)教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻。現(xiàn)將我校在參與過程中的.一些做法總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
我校一直重視對學生進行科技創(chuàng)新教育，學校每年開學都成立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，政教任組長，美術(shù)教師、科技教師具體負責日常活動開展情況。
二、積極開展青少年科技創(chuàng)新活動
學校沒學期都制定有活動行事歷，其中至少有2次以上科技創(chuàng)新大賽和科技創(chuàng)新繪畫比賽。今年4月和11月，我校組織了兩次科技繪畫比賽，共收到學生作品106幅，評出獲獎作品50幅。
三、認真組織科技創(chuàng)新興趣小組活動：
我校成立了科技創(chuàng)新制作小組和科技創(chuàng)新繪畫小組。同學參與意識很強，活動效果很好，得到了校和家長的一致好評。同學們也表示通過參與小組活動，增強了大家的動手能力，思維也活了，學習成績也有進步。
四、認真組織參與上級舉行的科技創(chuàng)新比賽。
我校每年都積極參與縣教育局組織的。科技創(chuàng)新大賽，每年在接到比賽通知后，我校就及時召開全校師生的動員大會，并組織學校初選，選出優(yōu)秀作品上交。2008年以來，我校共有15名同學在縣級獲獎，今年邱曉波教師還獲得縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
雖然我校在科技創(chuàng)新方面取得了一些成績，但是和其他學校相比還有很大的差距，特別是在動手制作方面還很不足，今后我們回再接再厲，堅持不解的抓好科技創(chuàng)新工作。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 7
根據(jù)中心校《豫靈鎮(zhèn)第九屆學校科技創(chuàng)新成果展評活動方案》及《關(guān)于落實豫靈鎮(zhèn)第九屆學校科技創(chuàng)新的通知》精神，我校師生認真組織，積極行動，全員參與，現(xiàn)在活動已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將我校第九屆學校科技創(chuàng)新成果展評活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學校科技創(chuàng)新活動的開展，在接到中心校的通知后，我校積極行動，立即成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門組織領(lǐng)導(dǎo)此項工作，組織召開了全校教師會，號召全體教師及學生參與科技創(chuàng)新活動中去，分配了具體的任務(wù)，并對輔導(dǎo)學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎(chǔ)。
二、大力宣傳，讓學生明確本次活動的主題、目的和主要內(nèi)容。
我校通過主題班會，黑板報等形式作了充分的宣傳，讓全體師生明白了本屆青少年科技創(chuàng)新活動的主題是“體驗、創(chuàng)新、成長”。活動的目的是培養(yǎng)青少年的動手實踐能力和科技創(chuàng)新精神。活動內(nèi)容主要有4項，分別是：小發(fā)明創(chuàng)造展評；小制作展評；少兒科幻畫展評；優(yōu)秀科技實踐活動展評。通過宣傳，營造了濃厚的氛圍。
二、措施得力，使活動開展落到實處。
1、針對各班學生的實際情況，我校將科技創(chuàng)新活主要內(nèi)容放在了小制作和科幻畫上，教師主要完成小發(fā)明以及教具制作等，要求師生參與度達到90%，重點培養(yǎng)師生的理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使師生主動積極地投入到知識的學習和運動當中，并把科技創(chuàng)新活動與教學活動結(jié)合起來。
2、要求班主任及任課教師，引導(dǎo)學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，低年級同學可以以小組的`形式或家庭的形式完成科技創(chuàng)新活動。
3、學校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對活動進行及時檢查、督促，對于各班進度進行及時通報，有力的促進了此項工作的開展。
4、對在活動表現(xiàn)中突出的班級和個人，學校及時進行總結(jié)，度給予積分，極大地調(diào)動了師生參與活動的熱情。
三、分階段展評，層層選撥出優(yōu)秀作品。
1、我校在9月20日對各班的小制作、小發(fā)明、科幻畫進行了初評統(tǒng)計，各班師生共完成作品120余件，基本上達到了人手一件，我校組織人員對各班的作品進行了初評，共評出優(yōu)秀用品43件。
2、9月27日，學校組織了堡里小學第第九屆學校科技創(chuàng)新成果展評活動，組織同學們對各班上報的優(yōu)秀作品進行了參觀。
3、10月11日，我校將學校評選出的優(yōu)秀作品拿到中心小學，參與輔導(dǎo)區(qū)的展評活動，受到了輔導(dǎo)區(qū)師生的一致好評，最終評出10件優(yōu)秀作品。
4、10月20日，我校將在輔導(dǎo)區(qū)評出的10件優(yōu)秀作品在鎮(zhèn)一中進行全鎮(zhèn)交流展評，進一步得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，其中武沛沛老師的小發(fā)明的“小值日生黑板擦”和胡海軍老師的“手搖紡車模型”被薦到市里，將參加市里的展評活動。
通過開展此次科技創(chuàng)新活動，普及了科學知識和科學方法，培養(yǎng)了學生勤于思考和勇于探索的精神，培養(yǎng)了學生科學創(chuàng)新和實踐能力，進一步引導(dǎo)全體師生崇尚科學的思想觀和價值觀。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 8
科技教育作為培養(yǎng)學生的科技素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要手段，對于營造素質(zhì)教育的良好環(huán)境有著重要意義。縣教育局以科技教育為突破口，堅持開展科學“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作、小論文”五小活動，培養(yǎng)學生科技素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促進學生綜合素質(zhì)提高。
一、創(chuàng)新機制，提供科技創(chuàng)新保障。
1、組織保障，建立管理機構(gòu)。縣教育局和學校都成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，科技領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)科技教研組，定期開展科技工作研討，加強對科技活動相關(guān)工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2、內(nèi)容保障，開展科技活動。各學校堅持開展科技小制作、科技作品展覽、科學小實驗、科普知識競賽等活動，讓學生在活動中獲取科技知識。
3、隊伍保障，抓好兩支隊伍。一是抓好科技輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。教育局和學校堅持把骨干教師用到科技教育上，配備了科技總輔導(dǎo)員和科技專兼職教師，采取送出去與在崗自修相結(jié)合的辦法進行培訓(xùn)，通過理論講座、教研活動、外出聽課、參觀考察等途徑提高他們的教學水平。二是校級科技興趣小組隊伍建設(shè)。利用興趣課、活動中心和課余時間，開展科技興趣活動。
4、經(jīng)費保障，保證經(jīng)費投入。2014年，縣教育局印發(fā)了《中小學生科技創(chuàng)新獎獎勵辦法》，設(shè)立了“青少年科技創(chuàng)新獎”，每年拿出3萬元對積極參與科技實踐與創(chuàng)新、取得突出成績的師生進行獎勵。
二、強化措施，扎實推進科技教育。
一是教育局堅持每學期開展學生科技綜合素質(zhì)檢測、學生科技特長展示等活動，讓學校的科技教育形成常態(tài)化。
二是各學校根據(jù)課程改革方案的規(guī)定，建立了能夠確保實施“三個板塊”（學科課程、活動課程、環(huán)境課程）課程結(jié)構(gòu)的學校管理機構(gòu)，認真落實了科學課、實驗課、綜合實踐等課程，強化學科滲透，培養(yǎng)學生科技意識。
三是各學校通過成立學生課外興趣小組，參加社會實踐、開展小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，為了檢驗效果，教育局和各學校還定期舉辦校園科技節(jié)，為有科技特長的學生提供展示平臺，進一步激發(fā)他們的'創(chuàng)造熱情。
三、突出成效，全面提升教育質(zhì)量。
近年來，我們在科技教育方面做到了思想轉(zhuǎn)軌，把科技教育列為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；正確評估，建立科技活動建設(shè)的激勵機制；形成合力，爭取社會和家長的積極支持；營造氛圍，構(gòu)建科技教育的良好環(huán)境，在各級各類科技創(chuàng)新大賽中，取得了豐碩的成果，共有3名學生獲得國家發(fā)明專利，69名學生撰寫的科技小論文獲得國家級獎勵，136名學生的科學幻想畫等作品獲得省級以上嘉獎，2名教師制作的教具獲得國家級獎勵，9名學生制作的學具獲省級獎，363人次獲得縣級科技創(chuàng)新獎。在2014年國際辦公軟件創(chuàng)新大賽中，縣理工中專潘盼同學獲湖北省第一名，亞太地區(qū)決賽第五名。
更重要的是，我縣中小學生在科技創(chuàng)新活動中，感受了科技的力量和魅力，科技意識不斷增強，科技興趣更加濃厚，探索科學的欲望更加強烈。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 9
古侖中學堅持黨的辦學思想，堅持以科技創(chuàng)新教育為載體進一步推進深化素質(zhì)教育。面向全體學生，為每一個學生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設(shè)讓學生施展才華的時間和空間，構(gòu)建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發(fā)展，又要學有特長。全面發(fā)展的基礎(chǔ)，學有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)新才能是目的。按照我校科技活動工作計劃，開展了一系列科普活動。
我校在平時按計劃每周上好科技課，每學期舉辦一次科普知識講座，每班訂購一份《科技與創(chuàng)新》刊物，指導(dǎo)學生開展課外科技活動。具體活動時按年級分為三個小組：發(fā)明科技活動小組、生物和環(huán)境科學實踐活動小組、科幻畫創(chuàng)作小組。各小組開展了豐富多彩的科技活動。
今年我校組織學生進行了科技手抄報活動，結(jié)合學校的研究性學習活動，組織學生對古侖鄉(xiāng)20xx年元月至今，死亡人口的占地進行了調(diào)查，對生活垃圾進行了調(diào)查，對在校學生零花錢消費情況進行了調(diào)查，組織學生進行了豐富多彩的創(chuàng)作發(fā)明和科幻畫繪制活動。在活動中，有效的培養(yǎng)了學生的實踐動手能力和社會活動能力，培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神和熱愛科學精神，增長了學生的才干，形成了愛惜資源和保護環(huán)境的意識。
在科技活動中，我們一邊活動，一邊樹立典型。廣泛宣傳青少年科技活動的.成果，在校內(nèi)宣傳欄內(nèi)進行通報表彰，營造創(chuàng)新氛圍。這樣，以科技教育為中心的課外活動，取得較為顯著的成績。今年，學校初賽共收到工程類類作品25件，科普小論文10篇，科幻畫13幅。我們科技領(lǐng)導(dǎo)小組認真評選，從中推薦28件作品參加市第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
我校以科技教育為中心的課外活動，取得了較為顯著的成績。我們將一如既往讓這一特色繼續(xù)保持。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 10
我校于10月21日—28日在全校范圍內(nèi)開展了圍繞“中國夢、科學夢、青春夢”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識讀書活動、科普知識黑板報展評、“助力青少年，實現(xiàn)科學夢“主題班會、”“小手拉大手”科普知識宣傳等科技創(chuàng)新周活動。在本次活動開展中由學校政教處、團委統(tǒng)籌安排、策劃、組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全。
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學校科技創(chuàng)新周活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導(dǎo)學生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導(dǎo)學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。并且在學校政教處和團委的牽頭下成立了我校的教師輔導(dǎo)小組：
1、全面負責活動的組織和實施：盧海林；
2、創(chuàng)新技能培訓(xùn)和制作及社會實踐部分：張金蓮；
3、物理組：崔景軒；
4、化學組：劉天存；
5、生物組：劉雅麗；
6、地理組：郝慶峰；
7、美術(shù)組：剪宏峰。在各班還成立了學生的科技創(chuàng)新小組。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎(chǔ)。
二、措施具體，活動開展落到實處
本次活動周我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上對一些活動的設(shè)置和安排做了改進和完善。
1、活動內(nèi)容的'安排：針對初中學生的特點和有關(guān)比賽的要求，
我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內(nèi)容放在了學生的動手能力上，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。
2、活動的形式方面：在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、家校結(jié)合方面：在本次以“小手拉大手”活動中，通過《心心橋》家長小報向家長宣傳“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造“的科普內(nèi)容，使家長們增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。
三、取得的成效和努力方向
（一）取得的成效
1、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。
2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責任感。
3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，
也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 11
我校根據(jù)州、市科協(xié)關(guān)于征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品的有關(guān)要求，在區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，以“體驗、創(chuàng)新、成長”為大賽主題，認真組織全校師生積極參與，開展了科學幻想繪畫、科技實踐活動等系列豐富多彩的活動，通過此項活動師生們受益匪淺，為使今后的活動開展得更好，收效更大，現(xiàn)將本次活動小結(jié)如下：
一、具體措施
為培養(yǎng)我校青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)，精心組織學生參加以“快樂成長自主創(chuàng)新”為主題的全國第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動。各班根據(jù)通知精神制定活動方案和計劃，認真做好了發(fā)動、組織、實施等工作。
結(jié)合本次競賽要求，我們組織學生圍繞主題，自由繪畫。力圖讓孩子從日常生活中發(fā)掘新鮮事物、充分發(fā)揮自己的想象力，主題貼近孩子的心靈，要求孩子表達自己真實情感。在于創(chuàng)造寬松、平等、自由的環(huán)境，使孩子們能積極投入，發(fā)現(xiàn)自我。在此中得以發(fā)現(xiàn)自我、提高認知、錘煉個性，馳騁想象，創(chuàng)造自己的思想，更自信、堅強而快樂地在成長的路上，留下清晰的.每一步。
由于措施得力，參加本屆大賽的青少年數(shù)量和參賽作品的質(zhì)量都比較好。特別是在比賽的準備階段及作品的收集階段中，各位教師能夠任勞任怨，各司其職，認真加強對學生作品的輔導(dǎo)力度，致使參賽作品的質(zhì)量得到了很大提高。
二、活動取得的效果
1、贏得了領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過獎勵政策激發(fā)了廣大師生踴躍參與的熱情，并增進了廣大師生之間的科技創(chuàng)新交流，他們相互參觀，取長補短，學生也勇于展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和才華。
2、從總體上來看，作品形式多樣，數(shù)量基本達到要求。展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創(chuàng)意；高年級展出的作品比低年級要好；科幻畫作品數(shù)量較其他項目要多，質(zhì)量也比較高。
當然此次活動也發(fā)現(xiàn)了一些不足，主要有：對科技創(chuàng)新活動的認識、指導(dǎo)不夠；對培養(yǎng)小學生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠；作品重量輕質(zhì)，高質(zhì)量的作品數(shù)量不多等，有待我們今后進一步加強和改進。
三、工作建議
1、加強素質(zhì)教育，組織學校利用科學課教學加強對學生的指導(dǎo)，特別是培養(yǎng)學生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作等方面的能力。
2、開展科教培訓(xùn)，加強對各學校科技教師和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，組織一批教師隊伍，帶好一大批創(chuàng)作發(fā)明“小專家”，特別是引導(dǎo)學生搞好作品的修改和補充。
3、積極組織活動，結(jié)合實際，經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、探索創(chuàng)新的興趣。廣泛開展科技創(chuàng)新“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發(fā)明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
學校科技創(chuàng)新活動總結(jié) 12
通過科技創(chuàng)新活動的開展，我校學生的創(chuàng)新精神得到普遍提升，實踐能力明顯增強。科技創(chuàng)新活動在學校各項活動中，人氣指數(shù)一直很高，不但參加的人數(shù)眾多，而且取得的成果豐富。實踐證明，科技創(chuàng)新活動不單是豐富了學生生活，激發(fā)了興趣，活躍了校園氛圍，而且發(fā)掘了學生的原始創(chuàng)新意識，提高了學生的科學素養(yǎng)，推動了素質(zhì)教育向更高層次的發(fā)展。
（一）科技活動的開展，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
一方面，校長李勤直接領(lǐng)導(dǎo)學校學生開展科技創(chuàng)新活動；另一方面，從人力物力上給予支持，安排部分教師作為活動小組指導(dǎo)教師，擠出部分資金用作購買必要的器材和獎勵取得了較好創(chuàng)新成果的學生。
學校科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)教師都很熱愛科學，并且具備一定的科學素養(yǎng)，在生活中喜歡搞些創(chuàng)作發(fā)明，解決了實際生活中的一些不便和煩惱。他們都是以前學校班級科技興趣小組的指導(dǎo)教師，富有指導(dǎo)經(jīng)驗。學校把分散的`人員進行了整合，成立了校級科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作上的交流與合作更為頻繁，人多主意多，活動開展得有聲有色。
（二）創(chuàng)新是主題，活動是關(guān)鍵，解決不便是起點。
要求學生廣泛地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的不便，進而思考解決的辦法，貼近生活而不好高騖遠。學生不再以為創(chuàng)新是很困難的，而是就在身邊，搞的是小發(fā)明小創(chuàng)作我也能搞，心理上的畏懼感消除了，自信心樹立起來了，為科技創(chuàng)新準備了最為重要的條件。根據(jù)農(nóng)村實際、學校實際和學生實際，前段時間，我校開展的科技創(chuàng)新活動主要有以下一些：自制多功能衛(wèi)生工具。常見的衛(wèi)生工具在清除磚、廁所積污等，效果不好，不是清不干凈，就是工具變換頻繁，費時費力。針對此種情況，我們鼓勵學生自制多功能衛(wèi)生工具，開展了“自制多功能衛(wèi)生工具評選大賽”；避免發(fā)生用電安全事故和節(jié)約電能。學生對自家和學校用電行為進行調(diào)查，排查隱患，提出整改建議。對于學校方面的，在教師的當場指導(dǎo)下，也就是在保證安全的情況下，將可行的建議變成可見的行動。面對生活中電能浪費的情況，由學生想辦法，提建議，由指導(dǎo)教師分析評議其可行不可行，講出可行與不可行的道理。
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