2022年普通話推廣活動總結范文（精選17篇）
在一個有趣的活動結束后，相信你會有不少的收獲吧，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。那要怎么寫好活動總結呢？下面是小編為大家收集的2022年普通話推廣活動總結范文（精選17篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通話推廣活動總結1
在剛剛過去的第xx屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續做好校內外規范用整治工作，組織教師參加語言文知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文規范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文工作再創一個新臺階。
為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
(一)學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論并通過了關于本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文高度的重視。在升旗儀式上做了語言文推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范的良好習慣。
(二)營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規范使用國家通用語言文，弘揚中華優秀文化傳統” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由xxx老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。
(三)組織開展“中華誦·xx詩文誦讀比賽”。學生盡情抒發對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節，體現了全體學生對祖國語言文的學習和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使其他學生感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。
(四)組織開展“書寫經典，傳承文明”規范漢板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆;或行書、或楷書;或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
(五)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設置懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
(六)充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文法》。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、存在的主要問題
(一)普通話發音不準，鄉音重，l和n分不清。
(二)作業中錯別較多。
(三)個別教師的教案中有不規范用。
(四)課余交流用語不夠規范，課間、午間同學們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。
(五)部分同學在社區不能使用普通話。
三、改進措施
(一)在班級內營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。
(二)在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學生對普通話的認識。
(三)要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。
(四)從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用普通話，創造一個講普通話的語言環境。教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用作為一項重要指標,發現錯、別立即予以糾正,并作為考核項目之一。
(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。
本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。當然,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文工作再創佳績。
普通話推廣活動總結2
做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我園一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去.
根據市教科局關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月15日至19日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
“推普周”活動工作情況總結如下：
一、做好了宣傳工作
1、9月15日的國旗下講話，園長進行了“推廣普通話,共筑中國夢”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動幼兒說普通話，要求大家任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出了一期主題是“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話,寫好規范字。
二、開展形式多樣的推普活動
1、舉行“說普通話從我做起”主題班會
9月12日至18日推普工作周，各班開展一次“說普通話從我做起”主題活動。小班組織幼兒練讀兒歌、詩歌；中班組織幼兒開展說繞口令比賽；大班進行了普通話講故事、比賽。各班的主題活動，都不同程度地推動了普通話的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內掀起推普熱潮。
2、進行普通話園本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，請來了涼山州電視臺徐坤老師來園對全體教師進行“如何說好普通話”的培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
3、開展園內人人講普通話活動。要求大家從早晨進入校門開始，與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話。教師為幼兒做出表率，帶動全園推普活動的開展。使用普通話，說好普通話已經成為園里約定俗成的習慣。
4、利用“教師節”活動，開展了“用普通話講述中國夢”教師普通話演講才藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
5、結合我園課題《幼兒早期閱讀》的開展，提高孩子的閱讀能力和口語表達能力。
三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。
1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。
3、幼兒園推普小組組織開展“啄木鳥在行動”系列活動，啄木鳥小組在園內進行明察暗訪，督促文字規范。對園內的用語用字進行監督，并作相關反饋記錄，開展自查自糾活動。
4、認真做好文字信息處理。科技發展把我們帶入信息時代，幼兒園各類資料都是用電腦打印，過程中也會產生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”，一查是老師打印前自己擔任門診醫生查找錯別字。二查是業務園長擔任復診醫生，查找老師備課中出現的問題。三查是資料員擔當主刀醫生，做到對有錯別字的資料加以修正。
四、小結反饋
本次活動獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”在師生心里扎下了根，我園師生表示，推普活動將繼續延續，共筑語言文字中國夢。
普通話推廣活動總結3
為了使每一位師生都學好、說好普通話，在這次推廣使用普通話的活動中，我校做了以下工作：
一、學習普通話普及知識，懂得說好普通話的意義。
普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話是優美、豐富的語言；語言方面，音節結構中元音占優勢，每個音節都有聲調，音節在漢語中占有重要地位，這些特點使普通話富有抑揚、和諧、悅耳的音樂美；詞匯方面雙音節占優勢，構詞法靈活多樣，詞匯豐富，能夠反映紛繁的社會現象和表達細膩的思想感情；語法方面，各級語言單位的組合具有一致性，語序和虛詞是最重要的兩種組合手段，量詞豐富，這些語法特點使現代漢語的表達容易做到生動豐富、簡明準確。
隨著時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時，為省事而冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來。不規范的使用祖國語言，現實中也存在著許多問題，帶著很濃家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的錯誤更是層出不窮。這不僅會鬧出很多笑話，而且給普通話的正確推廣起了很大的反作用。“面向現代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操著一口鄉音和別人交流嗎？所以，要想規范使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。
二、糾正學習普通話過程中的誤區。
在學說普通話的過程中，學生常有這樣的疑問：是不是北京話就是普通話？通過比較，學生明白了北京話屬于北方方言，但不是普通話。普通話是“以北方語言為標準音，以北方話為基礎，以典范的現代白話文著作為語法規范”國際推廣全國通用的普通話，并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，減少不同方言區的人交流時的困難，有利于社會交往，有利于科學技術和管理經驗的交流，有利于擴大商品流通和建立統一的國內市場，有利于普及教育和提高教育質量，還有利于國家的統一和民族的團結，有利于國際交往，有利于社會主義兩個文明建設。
三、通過對活動的參與，提高學生學說普通話的意識和興趣。
我們在校園了懸掛了印有“普通話是我們的校園語言”的標語，提倡師生都要學好、用好普通話。課堂上，師生運用普通話進行所有的教學活動，課下，老師們交流學說普通話的經驗，有的老師甚至不恥下問，向普通話說的好的學生學習個別字、詞的發音；在班級中開展了“比比誰的普通話說得好”的活動，使學好、用好普通話在課上、課下、校里、校外處處可以聽到；還在校園里出了一期以“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報，更增強了學生普及普通話的意識。
學校是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。
普通話推廣活動總結4
為了大力推廣普通話，使普通話成為校園語言，做到說普通話，寫規范字的規范意識，我校開展了大力推廣普通話的工作，現就這一周的總結如下：
1、對普通話提高了認識，進行了認真學習。
推廣普通話學校具有其它部門不可比擬的優勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的活動。如：三字一話（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話）認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合了起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。
2、加強了領導，健全了機構
為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領導機構，由學校領導親自掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。
3、搞好了宣傳，發揮輿論與環境教育的警示作用。
我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語言文字法律法規，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務和校園環境用字以及教材，講義，教學讀物，教案板書等教學用字進行突擊檢查。
4、加強了督查。
各檢查小組充分發揮了職能作用，溝通了情況，研究了問題。定期召開了工作匯報會和調度會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。
回顧上學年，我校語言文字工作取得了成績，但也存在一些問題，主要是部分教職工總是改不掉老毛病。在今后的工作中，還要加大力度，使我校語言文字工作上一個新臺階。
普通話推廣活動總結5
全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化。在校領導和全體師生的支持下，我們本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，認真計劃，精心組織，使推普工作取得了一定的成效。
一、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使學生和教師有一個切實的認識，我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接全國推普周的專用標語，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如“普通話情感的紐帶，溝通的橋梁。”等。這樣就讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領導還對推普工作做了專題發言。
二、開展多種活動，強化宣傳力度。
1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進四年級推普和語言文字規范化工作向縱深發展，組織我班學生參加了推普演講比賽活動。
2、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評出一、二、三等獎和優勝獎若干名。
3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用字規范調查，并提出規范用字的意見。
本次推普活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在校領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！
普通話推廣活動總結6
《全國推普宣傳周活動方案》，區級語委成員單位及各中小學校均大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性，進一步提高全區人民語言文字規范意識和應用能力，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、切實加強組織領導，制定周密活動方案
在《國家通用語言文字法》頒布實施xx周年之際，區及時成立了以區語言文字工作委員會主任、副區長xxx為組長，區語委各成員單位領導、鄉鎮（街道）語委辦主任為成員的第xxx屆全國推普宣傳周活動領導小組。
推普周活動由區語委辦牽頭，區語委各成員單位和各學校均制定相應工作方案，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，進一步認清形勢任務，不斷增強做好推廣普通話工作的責任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個鄉鎮、每個社區、每個人。
二、積極創新活動形式，不斷拓展活動載體
本屆推普周深入發動四大領域聯動，全區上下形成了機關、社區、學校三維一體的聯動宣傳機制。黨政機關干部帶頭學習、宣傳《國家通用語言文字法》，做學法、知法、執法的模范；新聞媒體充分發揮自身優勢承擔起宣傳責任，在區廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網絡媒體擴大推普周宣傳活動影響，反應積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強；服務行業和社會各界結合實際開展宣傳，將學習、貫徹《國家通用語言文字法》與行業的文化建設和社區的精神文明建設活動結合起來，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。
實驗學校牽手社區和陳家壕居委會，在廣場、商業步行街等處設立宣傳點，發放推普宣傳資料300余份。中學、小學等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個鄉鎮、街道辦事處和每個社區。
三、扎實開展活動，推普成績顯著提升
9月2日，全區各中小學利用開學典禮儀式開展了校園詩歌朗誦會活動，并積極選派實驗學校、英才學校、北街小學、小學、小學參加了由市語委、市教育局、市作家協會主辦，中學承辦的全市“劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”集中展演活動。
在9月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區參加決賽的六名學生，憑著扎實的功底和出色發揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。
教育系統各個學校開展了形式多樣的推普活動，如北街小學配合教師基本功訓練和教學常規檢查，于9月15至17日組織學科組長對全校各班的作業布置與批改情況進行了全面檢查，并于18日舉行了學生優秀作業展覽，推廣規范用字經驗，提升了教師的漢字糾錯能力。小學開展“手抄報比賽”，并于本校紅色大廳進行了寓教于樂的“同一種語言，同一種微笑”游園活動，其中包括：“謎中謎樂中樂”、“一站到底”、“搶音緣”、“圓圓圈圈”繞口令等活動，同學們在快樂的活動中中學習了豐富的普通話知識并提高了自己的意識。
北街幼兒園也在教師中開展了“書法比賽”與“教師文案用字規范化自查活動”等，展現良好的語言文字規范形象。大石小學、三小和赤化初中等多所學校在校內開展了語言文字工作成果展、師生規范漢字作品展及百米文化長廊展等。
即將進行開展的“美文·美語·美書”大賽，也將涉及黨政機關、教育系統、廣大市民，其中教育系統內，在預通知的情況下詢問參與人數達到歷史新高，基本形成了很好的用普通話交流氛圍和習慣，為切實鞏固三類城市語言文字規范化城市打下了堅實的基礎。
總之，我區在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了社會各界推普學普的積極性，在全區形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我區語言文字規范化工作，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創建成果。在今后的工作中，我們將加倍努力，使我區的語言文字工作再上新臺階。
普通話推廣活動總結7
今年是全國第xx個推廣普通話宣傳周，在各級領導和六年級全體師生的支持下，我們本著求實、創新的精神，從學生的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。現將工作總結如下：
（一）積極有效的輿論宣傳
組織班級在黑板報中開辟推普角，在黑板一角張貼推普標語，建立形式多樣的班內推普文化，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
（二）形式多樣的活動
1、為了進一步認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高教師的語言規范意識和推普參與意識，促進六年級推普和語言文字規范化工作向縱深發展，組織我班學生參加了推普演講比賽活動。
2、為了進一步激發同學們學習和使用普通話的積極性，舉辦了普通話演講比賽。評出一、二、三等獎和優勝獎若干名。
3、讓學生走出校園對公共場所、商店等進行用字規范調查，并提出規范用字的意見。
本次推普活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動學校及周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程。
今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！
普通話推廣活動總結8
為了貫徹國家語委關于大力推廣普通話的有關文件精神，全面地推進宣傳力度，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我校全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，根據上級有關部門的安排，我校抓好推廣普通話宣傳周活動，成績斐然，現總結如下：
一、成立推普宣傳周工作小組
學校成立了以教導主任為組長，教導副主任長為副組長，全校語文教師、級部主任和班主任為組員的推普工作小組，制定了推普工作的相關措施，統領和指導全校的推普工作。
二、大力宣傳，創設良好的推普氛圍
普通話是現代各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。普通話具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣普通話意義重大。而學校是推廣普通話的重要陣地，更要讓全校師生認識推廣普通話的重要性。
為了創設良好的推普氛圍，我們以級部為單位在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作的專用標語。讓每一個學生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。把普通話規定為校園語言，老師學生一律使用普通話，周一在升旗儀式上校領導還對推普工作做專題發言。除此之外，校園廣播站還進行宣傳廣播，向全校學生及教師宣講《語言文字法》。
三、開展“推普宣傳周”活動
（一）教師以身作則，率先講普通話
1、四個級部分別組織教職工學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字規范化知識讀本》和《普通話水平測試》，要求老師必須使用普通話，做好率先垂范工作。
2、鼓勵全體教師通過上網加強普通話的學習。
3、初一級部組織書法比賽，初二級部組織普通話講故事比賽，初三級部組織朗誦比賽、辯論賽。
（二）學生持之以恒，堅持學普通話、講普通話
1、全體學生利用語文課堂，利用早讀晚讀，學習規范使用普通話。各級部組織學生會進行檢查，計入各班量化成績。
2、各班組織推普主題班會；出以“推廣普通話”為主題的黑板報。開展推普手抄報、推普小報比賽。
3、四個級部語文科組織一次糾正讀音比賽和糾正錯別字比賽。
4、充分發揮學校廣播站在推廣普通話中的作用。舉辦一期“學生當家——爭做主持人”活動，讓學生感受普通話的魅力。掀起學用普通話的熱潮。
5、組織部分學生參加現場書法比賽。
6、做好宣傳周表彰與總結工作。
經過四個級部全體師生的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，普通話已經真正成為校園語言，師生說普通話已蔚然成風。我們將堅持說普通話，說好普通話，將推普工作做得更好。
普通話推廣活動總結9
為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據縣教育局縣語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題，以“遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化底蘊服務，為全面建設學校服務”為宗旨，開展了一系列豐富多彩的.活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。
二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍
(一)為營造良好的推普氛圍，學校在教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語。召開推普周活動動員大會，鼓勵廣大學生勇于說普通話，樹立自覺說好普通話的觀念，保證學生會說、敢說普通話。加強了對普通話的進一步了解。
1、校內環境宣傳：制作推廣普通話宣傳欄，在學校醒目處懸掛普通話宣傳條幅。
2、網絡環境宣傳：學校廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網站等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3、班級環境宣傳：各班級布置普通話宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫及宣傳標語。
(二)在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
1、舉辦教師規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。
2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各班開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動，提高普通話宣傳推廣意識及學習意識。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性
為扎實有效的開展好“推普周”活動，學校積極開展了豐富多彩的推普活動。(一)認真組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》和《河北省實施
〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進一步促進學院的推普工作走上法制軌道。
(二)“推普周”期間學校進行了普通話水平測試，一直以來對普通話宣傳及測試等各項工作大力支持的學校校長閆震得知這一情況后，在新學期各項工作都緊鑼密鼓的時候，表現出一位領導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學校語委辦下發的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。
(三)組織教師進行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機測的注意事項，通過“以身示范”，使學院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。
一系列多姿多彩的活動中，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，同時增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一周、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵意義。
學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規范的學習環境。我們將繼續做好普通話的宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
普通話推廣活動總結10
在全國推廣普通話宣傳周中，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“同講普通話，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1.加強組織領導。
為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動方案。
圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3.師生動員，營造氛圍。
為了使我校普通話宣傳周活動搞得扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4.廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如：
(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義;
(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話。”為主題的主題班會;
(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動;
(4)在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動;
(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
存在問題及措施：
1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2.少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。
普通話推廣活動總結11
我校在推普周活動期間大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。現對本屆推普活動情況總結如下：
一、加強了組織領導為了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長為組長，以教導主任、教研組長和年級組長為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到有、有安排、有落實，使“推普”活動得到了有利開展。
二、加強學習，全面動員，樹立全員“推普”的意識加強學習，全面動員，樹立全員“推普”為使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動“推普”工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
1.利用周一國旗下講話進行宣傳動員，提高師生規范使用國家通用語言文字的意識。
2.利用紅領巾廣播站進行宣傳動員，倡導學生講普通話，寫規范字。3.開展了“紅領巾啄木鳥行動”，組織學生對街面用字情況進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。
4.各班刊出了以“說普通話，寫規范字”為主題的黑板報。
5.學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅，利用電子滾動屏幕宣傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。
6.利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。
7.班級以“誦讀紅色經典故事”為主題舉行了一次“推普”專題隊會。
8.組織學生開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以提高全社會規范運用語言文字的意識。在學校師生的共同努力下，通過“寫”“誦”“宣”“評”、“查”等方式，我校推普周活動取得了圓滿成功。“說準普通話，寫好規范字”在師生心里扎下了根。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益的活動，使學校“推普”工作長期、有效發展。
普通話推廣活動總結12
普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標志。
我班在迎接全國推普周的日子里，通過各種活動讓全體同學充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一、構建和諧社會方面的重要作用。為了豐富同學的學校生活，同時在多種多樣的活動中促進我們對語言文字工作方面的認識。于是，我班開展了一系列豐富多采的活動。首先開展了征集宣傳口號的活動，每人投稿，大家積極參與，結果徐同學的“愛國旗、唱國歌，人人爭說普通話”分奪得冠軍。其次我們中隊還積極響應大隊部的“啄木鳥”行動，到校園周邊的小商店進行調查，發現不規范用字和不規范的普通話，向商店老板提出意見和建議，基本消除了身邊的不規范用字，同學們之間的交流也更加注意自己普通話的標準性了。而且我中隊還圍繞“推普”這個主題開展主題班會，班會上進行了普通話朗誦大獎賽，最后中隊還選出了本次推廣活動的積極分子徐同學，授予了他“宣傳小標兵”的稱號。
經過全體同學的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，所有同學逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。通過本次推廣普通話周的活動，全體同學變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話走入了一個全新的境界，真正做到了每個人都使用普通話交流，每個人都推廣普通話交流，將普通話的春風吹遍了校園的每一個角落。
普通話推廣活動總結13
今年9月12日至18日是第xx屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們張彥恒小學根據上級推普工作精神，結合我們校區的特點開展切實有效的推普周活動。
在推普周期間，充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園里門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗里的推普專欄。
9月17日星期一在全校升旗儀式上做關于推普周的宣傳和動員工作。
1.進行國旗下講話：
利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生發出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
2.開展一年級新生普通話培訓：
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
3.舉行班級普通話特色活動：
各班以班級為單位，利用板報向學生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調動學生講普通話的積極性。
4.四年級舉行書法比賽活動，孩子們認認真真書寫。
5.老師們上課時也老師們以身示范，以高漲的熱情投入到推普活動的行列中來。他們的板書一筆一畫、有粗有細、遒勁有力、飄逸輕松的不同筆畫，向學生們展示了中華文字獨特又多彩的美，獨一無二的魅力。
6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
此次推普活動，激發了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內心，點燃學生愛國之情。
普通話推廣活動總結14
20XX年9月12日-18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。xx小學以此為契機，以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為宣傳主題，積極開展一系列豐富多彩的推普周活動。
學校首先利用周一的升旗儀式和教職工大會全面啟動了xx實推普周活動儀式，副校長徐程倡議全體教師“在校上課說好普通話、板書寫好規范字、在社會上擔當好推普大使”。校長薛駟對推普周工作進行統籌安排，要求開展好“四個一”活動，即進行一次校園宣傳欄布置；召開一節班會課；開展一次推普手抄報比賽；寫好一張毛筆字，把推普工作做實做細。
班會時間班主任老師先是對學生進行了“說好普通話，圓夢你我他”的宣傳教育，要求同學們:從現在起，不僅在學校講普通話、出了校門更要帶動身邊的人講好普通話，讓推普之花盛開在生活的每個角落”。
四、五、六年級舉行了推普手抄報比賽。學生們用生動的畫筆展示了他們推普的決心。
這些活動的開展，讓教師和同學們在活動中體驗、在活動中學習，從而達到了“潤物細無聲”的效果，讓“說好普通話、寫好中國字、爭當推普員”成為師生的自覺行為。
普通話推廣活動總結15
9月12日，第xx屆全國推廣普通話宣傳周來臨之際，xx小學全體師生隆重開展推普周簽名活動。為落實此項活動，該校結合實際，積極部署，緊緊圍繞“說好普通話，邁進新時代”宣傳主題，四個“一”落實推普周活動。總結如下：
一是各班落實一個宣傳口號。學校要求各班教室張貼關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動通知的同時，落實一個宣傳口號，比如“說好普通話，做好中國人”、“說普通話、亮中國聲音”等，營造良好的語言氛圍和環境。
二是全校師生簽一個約定。利用“國旗下講話”宣傳國家有關推普法律法規及推普小常識，全校師生齊誦《推廣普通話宣傳周宣傳口號》——“說好普通話，邁進新時代”,并在“說普通話、寫規范字、做文明人”的學校約定橫幅上簽名。
三是各班落實一項活動。利用晨會、班會，各班或朗誦比賽，或講故事比賽，落實一項推廣普通話活動。鍛煉學生大聲朗誦能力的同時，培養學生自信心和表達能力。
四是學校落實好“每日一讀”經典朗讀活動。每天早晨8:40——9:20全校學生在教室，以《朝讀經典》為范本進行誦讀活動，落實好“說好普通話，邁進新時代”為主題的經典誦讀活動，既鍛煉學生的普通話能力，又增長見識，落實知識積累。據悉，該校師生自開展推普周活動以來，都踴躍參與各項活動，為構建與社會相適應的和諧語言生活營造了良好的語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深處發展。
普通話推廣活動總結16
根據xx市xx區教育局關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年9月8日至14日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月8日在快樂成長足跡評價課上，我校發起了推普活動的倡議書，強調教師必須說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、在校門口的電子屏上發了推普口號“學說普通話，推廣靠大家”等宣傳標語，促使師生說好普通話。
二、抓好了推普活動主題
據教育局要求，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。
三、開展了推普活動主題班會及系列活動
1、 9月14日第六節少先隊活動課，學校的“快樂鳥聲訊臺”的播音員為同學們解讀了普通話的重要性，怎樣講好普通話等。并在各班舉行一次漢字聽寫比賽，每班評比出正確率最高、書寫最漂亮的作品教室后面的黑板上展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規范字的意識。
2、圍繞中國共產黨成立xx周年和紅軍勝利xx周年這一主題，開展講“紅色故事”。
3、通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
4、通過對教師開展課堂講好普通話和校內講好普通話的巡查，督促老師講普通話，發揮老師以身示范的作用，在課堂巡查中何紅年老師和黃祥芬為我們做出了表率。
5、組織我校的學生參加了誦讀經典的活動，弘揚了愛國主義精神和革命傳統，并取得了優異的成績。
四、小結反饋
本次活動獲得了較好的效果，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續做好以下幾點了：
1、在校園內使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
普通話推廣活動總結17
在剛剛過去的9月全國普通話宣傳月期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：
一、加強了組織領導。
為了使推廣普通話活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推廣普通話”活動領導小組，組織大家學習有關的文件精神，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實，使“推廣普通話”活動得到了有效地開展。
二、加強了業務學習。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
在活動期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報”、讀書知識競賽等一系列活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推廣普通話”高潮。
四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用這一優勢，組織師生做宣傳，搞活動，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，我們又利用紅領巾廣播站向學生廣泛宣傳，大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會上形成了說普通話的風氣。五、走進課堂，會說會講。
為了使普通話在我校扎根，避免“活動來，推廣普通話熱，活動過，推廣普通話落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們推廣普通話的活動還在繼續。
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