計算機老師學期工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的計算機老師學期工作總結，歡迎大家分享。
計算機老師學期工作總結1
政治思想方面：
堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學方面：
認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，及時做好教學反思。要提高教學質量，關鍵是上好課。
德育方面：
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的衛生和紀律管好，為我減輕負擔。
在班級管理中始終貫徹落實以下工作：
1、爭當文明班級明確育人的目的：正直，善良，智慧，有較強的組織紀律性。
2、規范早讀，午休，課間的紀律
3、力爭在升旗，大課間活動和學校的各種大型活動中表現突出。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到。我們在板報評比中，眼操比賽中，運動會的比賽中都取得了突出成績。
4、規范課堂紀律，養成良好的學習習慣。
5、注重能力的培養和鍛煉。
業務進修方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間進修漢語言本科并積極參加各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
計算機老師學期工作總結2
“學電腦從娃娃抓起”每次走進機房，我總是會看看這句話。一眨眼，一個學期又將要結束了!回首這一年來，和學生上課，相處間的喜、怒、哀、樂，心里覺得挺充實的。
因為一些原因，搭檔孫芳請了一年假，校長讓我接了她的課!每天的課時，整整增了一倍!看到課表上密密麻麻的班級，我的頭都大了!我真的`可以把這25個班的課都接下來嗎?心里雖然也在暗暗擔心，可是，我沒有時間去思考。
以前，我一直代的是高段的課，忽然接上低段的課，有點怕。可是在上了一星期的課之后，我發現，我喜歡上了這些低段的小孩子，我喜歡給他們上課。相比高段的學生，低段的學生剛剛開始接觸電腦課，上課的積極性與好奇性相當高，每節課，總是興高采烈的早早排隊，歡歡喜喜的等著我來，我的心情也隨之好起來，上課的效果，往往比預計的要好!
前些日子，我設計了一副鉛筆圖，讓學生學習在電腦系統自帶的“畫圖”軟件中，用工具進行設計。當時，我設計的只是一根簡單的鉛筆，可是在學生的奇思妙想中，我們給鉛筆加上了眼睛，加上了嘴巴，加上了小手，加上了表情，甚至加上了眼淚，一根普通的鉛筆，在學生的不斷建議中，有了五官;有了感情;有了親人;也變得生動;變得可愛;變得栩栩如生。每個學生作品都各有所長：開心的鉛筆、痛苦的鉛筆、哭泣的鉛筆、可愛的鉛筆家族……
這學期四年級的學生開始了“Microsoft Word”文字處理軟件的學習，進行了長時間的指法練習之后，就開始了軟件的學習。而學生在此時，帶給我又一份驚喜。
記得我們是在講述“段落指揮四兄弟”這一課，我讓學生比較2副作品：一個是文字經過排版的，一個是沒有經過排版的。但是兩篇文字都配了優美的背景，文字也進行了設置，如果拋開文字排列這一點，2副作品都很美。在經過短時間的考慮后，學生舉手回答，大家都很踴躍。可是她們的回答跟我的正確答案，卻是風馬牛不相及。
學生從文字的背景，文字的顏色，文字的大小，內容與背景圖的搭配，甚至天空中云朵的數量……談了她們的好多看法，唯獨沒有談到文字的排列，熱熱鬧鬧各自擁護著自己認為美麗的那一個。
雖然并沒有聽到我想要的答案，可是學生的想像力以及利用文字感染力所做的闡述，讓我震撼。(語文老師功不可沒啊!)
在我表示了對他們的答案的否定后，他們有點沮喪。我微笑的告訴他們，雖然老師沒有聽到正確的答案，但是，你們給了老師另一份驚喜，你們觀察到了老師所沒有觀察到，沒有注意到的很多細節，我想這種精神是值得表揚的，也希望你們以后可以再接再勱，發揚不怕錯的精神。聽了我的話，好多孩子在不好意思的偷偷笑，看到孩子們臉上可愛的笑容，我也笑了。
心里不由的感到欣慰，老師的價值：就是希望學生可以“青出于藍而勝于藍”。而他們真的做到了!
畢業從教以來，學生長大了，我也成長了，更加成熟。下一學期，我要更加努力把課上好!也希望自己永遠可以保持這一份熱情，去對待我的每一位學生，讓她們可以學有所得!
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