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2022年暑假萬師訪萬家活動總結(jié)（通用12篇）
不知不覺中一個豐富多彩的活動結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？下面是小編精心整理的2022年暑假萬師訪萬家活動總結(jié)（通用12篇），希望對大家有所幫助。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇1
暑假炎炎夏日，是容易發(fā)生溺水事故的'高峰期，為防止幼兒溺水事故的發(fā)生，筑牢幼兒防溺水安全網(wǎng)，8月6日，鳳凰縣九里邊城幼兒園開展為期一周的“萬師訪萬家”暑期安全全員大走訪活動。
走訪期間，幼兒園教師走進幼兒家庭，與幼兒家長交流孩子的假期生活，并結(jié)合慘痛的案例提醒家長，一定要認真做好子女暑期防溺水、交通安全、疫情防控等安全教育工作，讓孩子們進一步鞏固防溺水安全知識。
在走訪過程中，幼兒園還把留守兒童家庭、單親家庭、貧困家庭作為重點對象，有針對性地對他們進行幫扶，并通過電話等方式，與留守兒童家長加強溝通聯(lián)系。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇2
為切實保障全校師生度過一個快樂、平安的假期，落實《惠州市教育局關(guān)于做好2022年暑假安全工作的通知》文件精神，龍華學(xué)校于7月至8月開展2022年暑假“萬師訪萬家”活動。
龍華學(xué)校黨總支部書記、校長張旭輝主持了簡單的活動啟動儀式后，全體教師按照家訪工作布置的`要求，以級組按班級為單位開展活動。家訪主要是指導(dǎo)家長教育子女合理使用手機、電腦、平板等電子產(chǎn)品，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息；引導(dǎo)家長高度重視因疫情長時間居家學(xué)習(xí)生活對子女帶來的負面影響，加強親子陪伴交流，積極構(gòu)建親密和諧的親子關(guān)系；提醒家長密切關(guān)注子女心理健康，及時察覺負面情緒和心理問題，加強與學(xué)校溝通聯(lián)系，共同做好心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)：加強防溺水教育工作，教育學(xué)生做到“六不兩會”、家長做到“六知兩會”。
本次活動的開展，加強了家校聯(lián)系，幫助家長樹立了科學(xué)的育兒理念，合理安排子女暑期生活，防止增加過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生堅持規(guī)律作息、加強身體鍛煉，主動分擔(dān)家務(wù)勞動。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇3
暑期已過半，為切實加強幼兒園與家長的溝通，進一步貫徹落實暑期安全工作要求，讓孩子們在家度過一個平安、健康、快樂有意義的假期，提高幼兒和家長的安全防范意識，寧陽縣鶴山鎮(zhèn)趙莊幼兒園開展了“師訪萬家，平安暑假”的`暑期家訪活動。
家訪過程中，老師們不懼烈日，走進每一個小家庭，傾聽家長的心聲，共同探討科學(xué)的育兒理念。提醒家長要合理安排幼兒暑期在家的作息時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，并對幼兒及其監(jiān)護人再次進行了預(yù)防溺水、疫情防控、飲食和交通、用電、網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防犯罪等方面的安全教育宣傳。
讓安全教育深入到每一個家庭，落實到每一個孩子，讓安全警鐘長鳴。此次家訪活動，不僅讓孩子和家長進一步了解了防溺水知識，也增強了大家的安全意識。我們要時刻繃緊“安全弦”，繼續(xù)家園深度合作，共同攜手做好幼兒假期安全工作，為孩子構(gòu)筑安全樂園，確保孩子們度過一個平安快樂的暑假，讓孩子擁有一個健康、幸福的童年！
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇4
為進一步提升“家校共育”實效，形成全方位育人的格局，拓寬育人途徑，深入了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)、生活、居家安全等方面的情況。近日，黃果樹旅游區(qū)教育事務(wù)管理中心牽頭，組織全體教師開展暑期“萬師訪萬家”活動。
在家訪中，教育服務(wù)中心主任姚興平一行走村入戶，深入學(xué)校及群眾家中進行了暑期學(xué)生防溺水、汛期安全工作宣傳及檢查。家訪團教師針對孩子的家庭情況、家校共育、居家安全、控輟保學(xué)與家長共同交流探討。老師們還特別向家長、留守兒童進行了安全知識宣傳，再次叮囑孩子們不得私自下河游泳、不得在河邊玩耍、不得騎電動車和自行車輛上公路。在家訪過程中，老師發(fā)現(xiàn)很多孩子對手機有依賴性，向家長介紹了手機對未成年人身心健康成長造成不利影響，并強調(diào)家長要重視孩子用手機和上網(wǎng)的監(jiān)管。
據(jù)介紹，本次活動圍繞“強師德、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力，教師受鍛煉、學(xué)生得實惠”的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教師教書育人的'本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難。“萬師訪萬家活動”的開展，把黨的政策、學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到了家長心中，與此同時，在家訪活動中老師和家長們增進了解、建立友誼，搭建了“溝通”的橋梁，夯實了學(xué)校的安全教育和“控輟保學(xué)”工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了上級教育主管部門和學(xué)校的溫暖，讓愛在家訪路上延伸，為今后的教育教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇5
家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要途徑。2022年6月23日余倉小學(xué)教師在洪啟云校長帶領(lǐng)下，有目的、有計劃、有重點地開展了“萬師訪萬家”的家訪活動。
家訪前——萬師訪萬家部署會
洪校長召開全體教師培訓(xùn)會，做好動員及部署工作，制定周密方案，有力推進家訪。
本次家訪共分成三組：洪校長帶隊走訪吳家墩組，蘇香老師帶隊走訪余倉組，周曉琴老師帶隊走訪東山底組、同溪頭組以及虎家塢組。
家訪中——走進家中話冷暖
每到一戶，教師們都積極向家長宣傳假期安全教育、交通安全教育及防溺水安全知識。要求家長要加強對孩子的`教育和管理，監(jiān)督孩子認真完成暑假作業(yè)，多讀課外書，切勿沉迷手機、電腦等電子產(chǎn)品，讓孩子度過一個平安、愉快、充實的暑假。
到達學(xué)生家里后，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生已經(jīng)被父母接去身邊過暑假，針對這一情況，老師們也及時在班級微信群里進行教育宣傳。
家訪后——家校互通促成長
家長對此次"萬師訪萬家"活動非常支持與感激。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛。家訪不是一種形式，而是實實在在的行動。
通過此次活動，融洽了老師與家長的關(guān)系，促進了教師與家長間的合作,增強了學(xué)生的安全意識，為促進學(xué)生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇6
為全面深入推進家校教育的融合，了解各類學(xué)生暑假假期在家學(xué)習(xí)生活情況，墩集鎮(zhèn)尹廟小學(xué)組開展“暑假萬師訪萬家”家訪活動。
校長楊以松帶領(lǐng)全體尹廟小學(xué)教師利用暑假的空閑時間走入學(xué)生家庭，深入了解學(xué)生在家的真實表現(xiàn)。走進學(xué)生的家門，迎面而來的是家長熱情的招呼聲以及孩子們可愛的笑臉。家訪中，教師們積極了解學(xué)生在家生活和學(xué)習(xí)情況，并針對學(xué)生假期間的安全給家長提出了明確的`監(jiān)管要求，提醒家長要切實履行監(jiān)管職責(zé)，毫不放松抓好預(yù)防溺水、用電安全、平安出行等教育，為孩子度過一個平安、健康、快樂的暑假保駕護航。教師們還提醒家長要科學(xué)安排孩子的假期生活，保證孩子每天睡眠時間達到9小時，控制電子產(chǎn)品的使用時間，堅持體育鍛煉，陪同孩子一起讀好書，讓孩子過一個豐盈充實的暑假。
此次家訪活動的開展讓家長明確了監(jiān)管職責(zé)，加深了對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為認識，家庭教育觀念得到增強，達到了家校協(xié)同育人的目的。尹廟小學(xué)將堅持不懈地把家訪作為家校共育的一部分，深入持久地開展下去，傾心營造一個“心有人愛，身有人護，學(xué)有人教”的教育環(huán)境。訪有深度，教育有溫度。尹廟小學(xué)將堅持不懈地把家訪作為家校共育的一部分，深入持久地開展下去，傾心營造一個“心有人愛，身有人護，學(xué)有人教”的教育環(huán)境。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇7
暑假期間，天氣漸漸炎熱，中小學(xué)生溺水事故進入危險期、易發(fā)期、高發(fā)期。為讓防溺水教育落到實處，取得實效，近日，贛州瑞金三中在綜合樓一樓會議室召開校級班子、中層干部、班主任會議，落實省委、贛州市委主要領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生溺水工作重要指示、講話精神，就進一步落實暑期防溺水工作進行部署，發(fā)動全校教職工利用“萬師訪萬家”，大力開展暑假學(xué)生防溺水教育。
今年暑假“萬師訪萬家”活動主題為“生命第一，遠離溺水”。瑞金三中對全校學(xué)生實行網(wǎng)格化管理，建立防溺水工作專班，分成六個工作組，層層分解責(zé)任，責(zé)任到人，落實“一崗雙責(zé)”要求。采用上門走訪方式，不遙控指揮，不走過場，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分區(qū)掛點，下沉家庭一線，同時聯(lián)合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府、派出所、村（居）委會工作人員一起，有針對性地開展家訪，特別是對于居住河塘邊、危險水域的學(xué)生進行重點訪問。對重點人群農(nóng)村留守兒童、單親家庭子女、外來務(wù)工人員子女建立臺賬，建立“1+1+1”工作聯(lián)動機制，逐一進行走訪、幫扶。老師們每到一戶，細致認真宣傳防溺水知識，還現(xiàn)場簽訂防溺水安全責(zé)任狀，公布防溺水舉報電話110等。
活動的開展，增強了全體師生的'防溺水意識，提升了家庭防溺水防范能力，加強了家庭、學(xué)校、社會三位一體聯(lián)防聯(lián)動能力。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇8
8月19日我和黑壘紅主任、姜小麗老師對我們班的部分學(xué)生進行了家訪。收獲很大，感慨很深。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生方面
我們家訪的對象各個層次的都有。令我們欣慰的是他們對老師的到來很高興，都能禮貌待人，這說明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學(xué)習(xí)，在完成老師布置的作業(yè)之余，都進行了一定量的閱讀。不管是自覺的，還是家長督促的，總之學(xué)知識了。這說明這個假期過得很充實。
二、家長方面
我們每到一個家庭，家長都表示對我們學(xué)校的工作很滿意，特別是家訪活動，家長認為這是對孩子的關(guān)心，很感激。在交談中，我們了解到現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育，舍得投資，買圖書，報各種補習(xí)班，只要能提高孩子的成績，花錢都是次要的。所以在假期中，他們都能不斷提醒督促孩子學(xué)習(xí)。他們還表示以后要和老師多溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，共同解決。這令我們很高興，因為學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合，就會取得很好的教育成效。
三、老師方面
盡管天氣很熱，但我們很樂意家訪。因為這是為我們更好的開展工作打基礎(chǔ)，只有對孩子全面了解，才會對他們有的`放矢地進行教育。在家訪中我們宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念，傳達了校長對孩子的關(guān)心，解答了家長的困惑，和家長一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗。氣氛很融洽，我們一塊兒收獲著。
總之，孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學(xué)校和我們老師的關(guān)愛，而我們卻往往忽視了這一點，也許我們的一次微不足道的行動會在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點。正所謂“家訪使我們的心靠得更近。”我將懷揣愛心和真誠，將家訪之路走得更好更遠！
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇9
為全面掌握學(xué)生情況，確保學(xué)生暑假安全，xx中心校實放四項措施，扎實開展“萬名教師訪萬家”活動。 一是創(chuàng)新家訪機制。實施家訪“三包”責(zé)任制，即包學(xué)生、包時限、包成效。將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、課任教師全部納入家訪名單，統(tǒng)一分配學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任重點家訪貧困生、單親及留守兒童家庭的學(xué)生；其他教師側(cè)重家訪無特殊情況的學(xué)生。
二是加強活動開展。在家訪活動中，采取以實際走訪為主，以電話、短信、QQ群、微信群為輔的多種途徑進行。利用“萬名教師訪萬家”調(diào)查問卷、家訪情況記錄表、安全知識答卷，為每一個學(xué)生建立詳細檔案。
三是強化社會監(jiān)督。教師在家訪過程中，要積極與家委會溝通聯(lián)系，獲得家長的理解和支持。讓部分有積極性的家長參與到家訪活動中來，對教師家訪提出意見和建議，這樣使家訪工作增添了社會力量，既加強了社會監(jiān)督，又提高了家訪的`效率。
四是嚴肅工作紀律。教師進行家訪要提前和學(xué)生家長預(yù)約，家訪中，不得接受家長宴請及禮物，維護教師的良好形象。中心校將組織有關(guān)人員對家訪活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)有違犯紀律的現(xiàn)象將進行嚴肅批評，并取消評先樹優(yōu)資格。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇10
家訪，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的.建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
家訪讓我更了解學(xué)生。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡直有點判若兩人,有些平時在校我覺得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)。同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學(xué)生的距離。平時不敢，不想跟我講的，在這次家訪中學(xué)生都講了出來，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，知道自己在哪些方面需要改進，也為今后的教育提供了更多的資料。所以家訪給我的最大體會是拉近了與學(xué)生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學(xué)生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學(xué)生的一些問題拋給家長。應(yīng)該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學(xué)生對你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學(xué)生。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇11
8月18日，我和吳老師深入幾個學(xué)生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客，讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生盧明浩的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。我們給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵。有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來。盧明浩的家長說：萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。
家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生趙雅說：老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張家豪見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的'要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的教育效果。
暑假萬師訪萬家活動總結(jié) 篇12
暑假，按照上級工作安排，同時為新學(xué)期教學(xué)工作做準備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動。活動期間，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學(xué)生和家長進行溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。
一、暑期家訪活動基本情況。
本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其家訪教師8名，實際家訪學(xué)生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。
二、精心組織家訪活動。
1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實的實際情況，學(xué)校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。
2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的.學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。
3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭，家訪后認真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學(xué)后及時反饋到學(xué)校，學(xué)校認真進行梳理，并逐步解決。
通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
三、家訪反饋情況統(tǒng)計。
本次家訪征集到的意見和建議累計99條，其中針對教師的意見建議數(shù)69條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對教師的意見建議數(shù)19條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。
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