學校教師實習工作總結

時間：2022-06-09 10:30:16 總結我要投稿

學校教師實習工作總結10篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的學校教師實習工作總結10篇，希望對大家有所幫助。

學校教師實習工作總結10篇

學校教師實習工作總結10篇1

　　不知不覺，這已經是我在這實習的第三周了。沒有了第一周的新鮮好奇，第二周的茫然無措，第三周有的是習慣和適應。對于班級管理也慢慢總結出了自己的方法，有時候不能硬碰硬，要根據不同的學生的情況找到適合他的辦法。比如調皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他們心里真實的想法，然后再找解決的辦法。

　　有時候也會不適應這里的生活，這里的生活環境和條件的確沒有學校好，但是每次想到學生們期待我們這些實習老師的樣子，心里又會有些安慰。我覺得這里的學生很善良、很單純也很可愛，他們有時候有些行為或許只是想引起我們的注意，想讓我們多關注他們。而且我們實習老師與他們年齡較為接近，也有很多聊得來的話題，他們也會更喜歡我們一些。我們也可以在平時上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如，大學的生活、旅行的照片、勵志的視頻等。可以拓寬他們的視野和知識面。

　　雖然學校的環境和條件不太好但是學校的操場還是很漂亮的，平常我們不上課的時候經常去操場鍛煉，學校的學生也常在操場踢足球、跑步。

　　在平常的教學活動中，我們也通過指導老師評課聽課來提升自己，比如今天，我講了一節公開課，課后老師給予我一些非常好的建議。

　　一、上課儀式要重視，學生必須起立。

　　二、每節課的標題都應該寫在黑板上，即使有多媒體也要注意板書，板書很重要。

　　三、典型例題的推導過程也要寫在黑板上，讓學生注重過程。

　　四、給學生提出問題之后要多給學生思考的時間，不能提出問題后就把答案給出來了，這樣不利于學生自己獨立思考。

　　五、注意導學案的利用，導學案是很好的教學工具，課前可以讓他們寫導學案。

　　通過實地的教學活動來提高自己的教學能力，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實習經驗使我終身受益，并會在我畢業后的工作中不斷得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學的知識，期望在未來的工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明前程而努力。

　　最后希望我們大家在接下來的實習時間里，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作，與學生和當地老師好好相處，積累教學經驗，學習好的教學方法，認真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍貴的實習回憶！

學校教師實習工作總結10篇2

　　作為一名已經步入教學實習的一員，我們已積累些許教學經驗。也許，當我們準備好進入課堂，沉浸在自己精心設計的教學活動中時，學生的“節外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思，讓我們措手不及。因此，如何機智的應對課堂中的突發狀況就顯得尤為重要。

　　我們所面臨的是高一的學生，他們的心智還尚未完全成熟，也許，他們會在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個時候，我們千萬不要生氣，沖動是魔鬼，我們應該及時的調節自己的情緒，轉移注意力，告訴自己，如果和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與學生對立的一面，應遵循“自保第一”的原則。

　　其次，我們在處理孩子犯錯的時候，要秉持“愛與寬容”的態度。這在教學過程中是尤為重要的，師生關系不能對立，應該是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過，別老是以老師的權威站在制高點去評價別人，批判別人，人無完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過高，當然也不要像學生流露出我們的心理底線。

　　再次，是要尊重和信任孩子。當學生出現厭學反應時，我們應該進行責任移交，及時讓他意識到學習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價。對孩子無厘頭的話，我們也不要及時揭穿，要尋求方法，及時的肯定他，鼓勵他，不要急于否定和侮辱學生的人格，師生之間要彼此尊重。當學生面臨困惑時，不要著急幫他做選擇，應詢問他的想法，他更傾向于哪方面，幫助他看清現實狀況，權衡利弊。

　　之后，在處理學生的問題時，應遵循“多獎少罰”原則，多給學生陽光，但偶爾也需要雷電。需要注意以下三點，第一，課上快速處理，快速通過，對的接受，錯了要道歉。第二，語調要平和，不要過于嚴厲，這樣會給學生造成一種距離感，到時要果斷，并且明確目的和要求。第三，過后要談話，了解事情起因，讓學生進行簡單的自我分析，然后讓學生自己想解決辦法，但是要注意明確自己的底線，彼此商量，達成共識，讓他們意識到我是在幫你，克服你的問題。第四，落實與調查。

　　最后，是我覺得在老師的課上最有收獲，會銘記一生道理。就是“爽”平衡，我們無論在之后教學生涯中還是以后的人生之路中，我們都銘記這個道理：長期的不爽意味著“爽”的爆發，太過于爽就意味著暴風雨即將來臨。因此，當你感覺吃力的時候，不要放棄，要堅持，因為你在進步，在走上坡路，曙光就在不遠的前方。

　　在今后漫長的教學生涯中，我們一定會遇到許多突發事件，當然，以上的這些原則會給予我們一些啟示，但我們應該靈活應變，因勢利導，把突發的問題轉變成促進課堂氛圍和引導學生在今后的學習和生活中的解決問題的思維方式，把它轉換成構建和諧師生關系、激發學生學習動機的催化劑。

學校教師實習工作總結10篇3

　　為期五天的教師實習結束了，我從中學習到了很多在課本上根本學不到的知識，受益匪淺。實習老師為我們準備了豐富的實習資料和精彩的視頻，從理論到事實生活，我深刻理解了作為一名教師應該具備的基本素質和做為一名教師應當具備的基本能力。下面是具體的實習內容和步驟：

　　一、理論知識準備

　　首先，老師為我們講解了教育學的基本概況。教育學是一門獨立的學科，是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會科學，也是廣泛存在于人類生活中的社會現象。其次，老師為我們介紹了教育學的起源和發展。在公元前約xx年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長期教育實踐中所作出的經驗總結，為教育理論的產生奠定了基礎。

　　二、講課視頻的學習

　　學習完理論知識后，老師為我們播放了中小學的課堂視頻。通過視頻的學習，我更深刻的理解了作為一名教師，只具備理論知識是遠遠不夠的'。在課堂上必須要學會吸引的學生的注意力，理性的編排好課堂內容，而且要盡可能的與同學們互動，調動他們的學習熱情和學習積極性。課堂不是老師的課堂也不是學生的課堂，它是老師和學生有機結合起來的課堂。只有互動起來才能使教學任務達到最理想，學生的學習成績和熱情才能達到狀態。

　　三、教案的編寫

　　作為一名教師，教案的編寫必不可少。它是一節課得以成功的基礎。在實習中期，老師為我們講解了教案的基本組成要素和編排教案時的難點重點。教案包括授課對象、授課教師、教學目標、教學重點難點、課前準備、教學過程、作業布置和板書設計。我很據老師的講解認真編制了一份教案：《如夢令》教案，同時也制作了PPT。從中我學到了，一份優秀的教案要濃縮廣的知識面，同時還要合理安排好時間和講解順序，在難點重點處要著重講解提問。課后的作業要適量而且緊密聯系課堂內容。板書的設計要合理，精煉。

　　四、模擬試講

　　由于條件的有限性，我們沒能深入中小學進行實地教學實習。但是我們按班級進行了模擬課堂訓練。每個人試講5至10分鐘。在試講過程中，我深刻體會到作為一名老師的辛苦。教學實踐中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。在我的課堂上，學生的參與是極其重要的組成部分。

　　五、主題班會的設計

　　組織能力對一名班主任來說是非常重要的。教學不止要教學生學習知識，比知識更重要的是學會做人。所以學生要學會關心事實，感悟生活。這些可以通過班會學習。班會的形勢分為專題討論式、報告式、演講式等。班會要立意美、內容美、形勢美、趣味美和教育美。以此為基礎，我設計了一個“團結就是力量”的主題班會。雖然只是書面的設計，但我堅信如果實施了，同學們一定能從中學習到團結的意義。

　　教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課，也是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練。教育實習激發了我對教育事業的理解和熱愛。我會在以后學習專業知識的同時更多的了解有關教育的知識，以便更好的運用于教學中。

學校教師實習工作總結10篇4

　　時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，用心完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于20xx年1月6日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學狀況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。透過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

　　6、扎實自己的基本功。透過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是一個獲得二等獎的新教師。

　　三、班主任工作狀況

　　學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更就應關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平時十分注重與學生的交流，透過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻班級狀況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

　　以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。

學校教師實習工作總結10篇5

　　一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學會了很多，使我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作狀況做簡要的匯報：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我用心參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉變，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。

　　二、教育教學方面：

　　我用心培養學生自主學習的潛力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

　　1、認真備課，一切為了學生。我帶學校三年級這個班的語文課，教學任務十分重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，用心參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經常看語文教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完整的知識結構。

　　2、堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我必須再接再厲，努力工作。

　　3、學校為了鍛煉我的管理潛力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我用心參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學生們的心理狀態，透過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的群眾。

　　4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。

　　這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。

學校教師實習工作總結10篇6

　　這次經歷了三個月的實習，在這個過程里我收獲了許多平時大學學習中無法接觸的知識。利用好了這幾個月的實習時間，我也有了一些飛躍的進步，開始往更高的一個方向去進步了。所以在這一點上，我還是比較欣慰的，有所付出，就會有所收獲，即使有時候的收獲不是很大，但也足夠為我帶來一些好的改變。

　　這次我實習的地方是在一所農村小學，這是我的母校，我小學就是在這一所農村小學里畢業的，現在它發展的已經非常的完善了，再次踏進這個校園，見到我的老師時，我的眼眶也差些濕潤了，老師已經老了，多了很多白發，而現在的我也已經走入社會，步入了教師事業之中了。

　　進入學校之后，我跟著一名經驗很豐富的老師學習了一段時間，每天幾乎都會去聽課，聽大家怎么上課的，然后總結一些經驗，再合成屬于自己的一套教學方法。學習了一段時間之后，我也開始正式上課了。雖然說自己還是有一些懵懂，但是當我踏入講臺的那一刻，我就明白，我應該正視自己的這一個身份，我是一名教師，一名傳授知識、為學生解惑的教師了。

　　后來我開始教學了，在四年級擔任語文教學工作。孩子們看到我的那一刻，都紛紛睜大了眼睛，有的學生還對我說老師你好年輕啊，當時我才意識到可能我在著裝方面并沒有多去注意，加上自己的年紀也不大，所以很多學生對待我就像是對待姐姐一樣。一開始我確實是沒有多大的威信的，直到有一次班里幾個頑皮小伙子惹怒了我之后，他們才見識到了我兇狠的那一面，也紛紛對我表示尊重了。不再那么喜歡吵鬧，不顧及我的感受了。

　　其實對待這些孩子，就要軟硬適中，不可太過柔軟，也不可太過強硬。最重要的一點就是，要合理分配自己的情緒，教學和平時生活中要有一個明確的態度。學生們自然也不會疏遠你，更會喜歡你，這對教學共組也是一項非常有幫助的事情。

　　這次實習雖然結束了，我也和孩子們依依不舍的道別了，從同一個地方出來，回到這個地方去，真的有很大的感觸。或許教育就是這樣吧，從哪里來，到哪里去。從教育當中來，回到教育當中去，會成為我對人生的解釋。

學校教師實習工作總結10篇7

　　經過這段時間的學習，工作，生活。我已經由一個學生成長成一名真正的老師。雖然我不夠成熟。但是我已經有了一個成為老師基本能力和基礎師德。身為一個老師，已經有基本的職業道德。愛國守法，愛崗敬業，為人師表，不挖苦學生。我現在已經成為一個老師了。

　　在教學中注意因材施教，對不同的學生設置不同層次難度的問題，使每一個層次的學生都體驗到答對問題的喜悅，發現規律的興奮，而對知識不封閉，充分鼓勵學有余力的學生去進一步探索思考，對學生的每一點進步都給予表揚，對學生的新發現、新方法盡可能的加以肯定，并積極推廣，讓學生在學習中體驗成功，體驗成功的喜悅，學生會以更大的熱情積極性投入到學習探索中。

　　教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，我還會和指導老師進行討論，不放過每一個細節。

　　要調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，課后少留作業，減輕學生的負擔。

　　總之，在以后的教學實踐中發揮參與式教學的作用，盡量讓每一個學生都參與到探索活動中來，發揮學生的主體地位。開發學生潛能和創造能力。

學校教師實習工作總結10篇8

　　有時間覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一眨眼就過去了，特別是在我來到xx學校進行實習的這一年。仿佛昨天我才剛從大學畢業，帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到xx學校進行實習，而現在我一年的實習期就已經結束了。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時候，又有太多值得我品味的東西。現在就我在xx學校作為一名語文教師的實習經歷做了如下工作總結。

　　首先，在這一年里，我最大的收獲應該就是遇到了xx班級，遇到xx班級的所有同學和各科任老師。他們帶給了我很多成長，也帶給我堅持走下去的勇氣。

　　其實一開始的時候，我并不覺得這是一門好差事，甚至覺得對教師這個崗位產生了一點失望。因為我所帶的班級是五年級xx班，是xx學校很多老師眼里最難管教的班級。一開始的時候我也以為xx班級的同學都是調皮，特別難管教的學生，而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見，在那一陣子里，我還因為此事懷疑我走向教師的這一條道路是否是正確，是否是值得的。但是，在有一次我過生日的時候，我突然就改變了我之前的所有想法。

　　因為在我收到了來自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時候，我突然感覺到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛心紙盒，有一個超大的布偶娃娃，還有他們特別喜歡的風箏，玩具；更重要的是我還收到了他們每一位同學給我寫的信。雖然他們寫的都不多，但是在信里面滿滿的都是他們的心意，我讀出了他們對我的喜愛，讀出了他們對我的關心，也讀出了他們對我的不舍。因為在那個時候，已經快到了我實習結束的時候。在那個時候，我才了解到他們的心意，我覺得這是一件非常遺憾的事，但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業的一件事。

　　十幾歲的小朋友，他們不懂得怎么表達自己的愛和關心，但是他們會把它們珍藏在心里，總是會在不經意之間流露出來。而我在那個時候，才知道我對他們的付出和教誨，其實他們也都有記在心里。我很感動和驕傲，并不是因為他們的成績優異，而是他們也懂得了感恩和回報，我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的。

　　所以，在我實習過后，我依舊會繼續選擇留在xx學校，作為一名正式的老師來陪xx班級的同學走完他們在小學的最后一階段路程。希望在下一年里，我能更好的做一名合格且優秀的人民教師。

學校教師實習工作總結10篇9

　　來到xx中學已有一個半月時間，回顧這段時間的實習生活，我感觸很深，在過去一個月中團結互助、積極上進，各方面工作都完成的及時、實效；所有實習生也都積極參與到六道河中學的各項活動，為六中建設獻出自己的一份力量。

　　作為個人工作來說，這一個多月的時間我已經漸漸在工作中適應了環境；音樂課中的教唱課和欣賞課也都嘗試了，欣賞課由于時間關系只上了一節，課堂上存在的問題在老師指導下已經基本掌握；教唱課經過多次課堂教學經驗和指導老師的隨堂指導已經基本掌握課堂結構，在課堂導入、課堂時間掌握和調動學生積極性方面都有了很大的提高。在這段時間教學中我深刻體會到備課的重要性，要想有一個有條不紊的課堂，讓學生在45分鐘時間里掌握一首歌的樂理知識并學會演唱，這就需要老師對教學內容掌握熟絡、運用自如，能以學生喜愛的方式向大家展示，抓住學生的注意力，以達到教學目的；備課就是老師儲存知識和構思教學結構的過程，通過備課，對知識掌握越加準確，在此基礎上構思出讓學生更加感興趣的課堂教學。

　　自開學第二周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來，我擁有了實習生涯的第一個職位：舞蹈教師；由于不是舞蹈專業，之前也不會太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學生，跟著視頻學了然后教給學生，在學習和教學過程中不斷探索教學方法；在教學中我能深刻感受到學生對舞蹈的喜愛，雖然他們在舞蹈方面是零基礎，雖然他們最開始都很羞澀、動作很僵硬，但他么一直在堅持，一直很尊重我；作為教師，看著天真、純潔的他們，我那顆本來搖動的心在和他們的接觸中逐漸堅定；雖然舞蹈備課中我遇到了很多專業困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學生們那渴望的眼神，所有的努力都是值得的。作為一名教師這是一種認可，是一種信任更是一種責任。

　　實習的路我們才走了一小部分，還有很多需要我們學習的東西，還有很多意想不到的考驗等著我們；現在我們需要做的就是認真學習我們的專業知識，同時在平時工作中向前輩謙虛請教非專業知識，做一名有責任感的人民教師。

學校教師實習工作總結10篇10

　　時間總是在我們不經意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結束了。現在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在xx中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。

　　在實習期間，我不斷嚴格要求自己，我總覺得只有自己做好了才能要求別人，否則自己都會覺得心里上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗，而我身為xx中學的一名實習生需要接受很大的挑戰。在這里不同專業的同學聚在一起就是緣分，所以我努力團結組內成員，讓大家增強集體意識，為我們的團體的榮譽而努力。

　　從教學實習方面來看，這也是我頂崗實習的收獲。

　　首先作為一名師范生，在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去，所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地后自己較為自信。但初登講臺，面對三十多位學生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。慢慢的自己開始適應了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業中去，教學包括很多方面，首先有課前備課，不僅要學會單獨備課，而且還要善于和其他組內老師集體備課，從他們身上多學習一下教學經驗。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是的挑戰。例如課堂氣氛，課堂管理，課堂提問，課堂運用多媒體技術和板書要求，有時甚至還會應對一些突發事件等等。每一方面都會讓我得到鍛煉。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收獲。第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們強調過教學設計是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設計教學方法上，讓學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁。

　　第二在語言表達方面。通過這幾個月的鍛煉，我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。

　　第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。通過這些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結合，那樣會得出更好的教學效果。教學能力是一個人的資本，所以我努力提高自己的教學水平，我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。

　　從班主任工作方面來看，我把它當成提升自己能力的平臺。我一直堅信愛的教育意義深遠，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。從三月一日到現在我一直擔任著初二二班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我也認識了許多高中的優秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經驗。在我眼中，班主任就是一個班級的直接，是學生健康成長的引路人，是聯系任課教師的紐帶，也是溝通學校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學校的發展有著重要作用。在實習期間，我爭取配合原班主任的工作，并努力發揮實習班主任在班級工作的作用，我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創造優秀集體。

　　我覺得一個班級應當有自己的特色，那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔任班主任期間內，我就一直在摸索著怎樣當一位好班主任。我通過觀察班內的學習氛圍和生活壞境，我試著制定出適合自己班級的管理方法。

　　首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內制訂了小組成員互補方案。

　　其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學生，使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學生的原則，為他們的以后寫下奠基。這樣通過一些集體活動也增強班級凝聚力，我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結的重要力量和珍惜奮斗的過程。二用“勤”管理班級瑣事。班主任就是凡事都得當事的老師，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經常把忙碌當成一中享受，因為我知道“喜歡就別說累”。三用“心”關愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意義，我也明白也只有通過激發學生去進行自我教育，才是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內，我學著和學生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。

　　在教育調查和研究方面，我和實習同事做了一次關于新課標改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調查研究。在欣欣向榮的教改形式之下，在英語教學中怎么幫助學生高效率的學習英語，這又是給初中英語教師提出一大挑戰，教師要用更好的，高效率的記憶方法應該幫助學生擴大詞匯量，并應用于教學中去。只有在單位時間內效率的牢牢記住所學的詞匯，才能既減輕學生的負擔，又能提高教學質量。通過這次調研我學會了要用科學的方法進行教育，另外我也希望它能讓更多學生受益。

　　實習生活即將結束，我將會繼續探索自己的教育之路，并且努力走下去。

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