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幼兒園防疫演練后的總結(jié)（通用5篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的幼兒園防疫演練后的總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園防疫演練后的總結(jié)1
進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教職工的防范和應(yīng)急處置能力，讓教職工熟知幼兒園防疫工作各項(xiàng)流程，做到定點(diǎn)、定崗、定人，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，時(shí)刻做好突發(fā)應(yīng)急準(zhǔn)備。近日，臨安區(qū)青山湖街道橫畈幼兒園開(kāi)展了新冠疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練前，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，對(duì)防控演練工作做了具體的'要求和布署，要求大家以“演練就是實(shí)戰(zhàn)”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，積極配合，提高應(yīng)急技能，注重落實(shí)措施，始終把幼兒的安全健康放在首位。
演練通過(guò)情景模擬的形式，以教職工入園環(huán)節(jié)、幼兒入園環(huán)節(jié)、午間環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)、消殺環(huán)節(jié)、核算檢測(cè)應(yīng)急演練等環(huán)節(jié)進(jìn)行。
疫情防控?zé)o小事，此次演練，橫畈幼兒園全體教職工進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，切實(shí)提高了全體教職工對(duì)疫情的防控意識(shí)和應(yīng)急處理能力。
幼兒園防疫演練后的總結(jié)2
為進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，提高幼兒園教師應(yīng)急處置能力和個(gè)人防護(hù)意識(shí)，保障全園師生的身體健康與生命安全，3月29日，星星幼兒園開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。
演練前，園長(zhǎng)組織召開(kāi)了疫情防控工作推進(jìn)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了此次演練活動(dòng)的重要性，明確了相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
“全體師生請(qǐng)注意，我園現(xiàn)在立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，請(qǐng)各班老師安撫幼兒，做好防護(hù)措施，有序組織幼兒進(jìn)入教室......”隨著校園廣播下達(dá)的`命令，全體教職工迅速回到自己的崗位待命，全體學(xué)生按照要求回到教室并佩戴口罩。
此次應(yīng)急演練分五個(gè)模擬場(chǎng)景進(jìn)行，分別是：通行、檢測(cè)、處置、隔離、送診，演練包括學(xué)生入園前檢測(cè)、疑似人員應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等，整個(gè)演練過(guò)程組織有序、流程清晰，參與演練人員職責(zé)明確、配合緊密、處置得當(dāng)。同時(shí)，學(xué)校采取了在學(xué)校大門(mén)口、醫(yī)務(wù)室設(shè)置“臨時(shí)隔離點(diǎn)”、安排人員值守等措施，形成“學(xué)生+教職工”雙聯(lián)動(dòng)模式，雙向預(yù)疫、防疫、控疫，并貫徹落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”的五早防治原則，讓全園師生熟知疫情防控應(yīng)急處置過(guò)程，提高大家的應(yīng)急處理能力，促進(jìn)學(xué)校防疫工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。
星星幼兒園園長(zhǎng)表示，今后，將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控各項(xiàng)措施，筑牢防疫屏障，全力保障每一位師幼的身體健康和生命安全。
幼兒園防疫演練后的總結(jié)3
為使全園師幼能在良好的環(huán)境中安心生活、工作、學(xué)習(xí)，保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，涇川縣第七幼兒園于3月11日開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
演練前，幼兒園疫情防控分管領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工集體學(xué)習(xí)了防控應(yīng)急預(yù)案，明確了本次應(yīng)急演練的`重要性，并統(tǒng)一安排部署了演練的具體流程、細(xì)則及任務(wù)分工。
演練中，通過(guò)預(yù)設(shè)情境，演練人員分崗位、分角色，規(guī)范有序地進(jìn)行了教職工入園晨檢、幼兒入園晨檢、體溫異常情況處置等模擬演練。重點(diǎn)模擬了幼兒在入園檢查和集中活動(dòng)兩處場(chǎng)景下，出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)，幼兒園啟動(dòng)防控應(yīng)急預(yù)案，在復(fù)測(cè)、詢問(wèn)的同時(shí)，及時(shí)采取隔離診斷、分級(jí)上報(bào)以及現(xiàn)場(chǎng)消殺等應(yīng)急處置工作的全過(guò)程。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，進(jìn)一步明確了防疫工作的規(guī)范流程，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，為幼兒園防疫工作做好準(zhǔn)備，確保每位家長(zhǎng)安心、放心，保障每位孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
幼兒園防疫演練后的總結(jié)4
為進(jìn)一步提高教職工新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)，優(yōu)化流程，落實(shí)責(zé)任，做好新冠肺炎疫情防控工作，5月21日下午，南昌縣第三幼兒園總園開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。
為做到人人知流程，崗崗懂處理，有效將疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到幼兒園每個(gè)工作崗位，演練活動(dòng)開(kāi)始前，園所疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，制定了詳細(xì)的演練方案，明確人員責(zé)任分工，合理安排各個(gè)演練環(huán)節(jié)，確保此次演練的實(shí)操性和科學(xué)性。整個(gè)演練過(guò)程配合周密、應(yīng)對(duì)得當(dāng)、行動(dòng)迅速、操作規(guī)范、達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的。
通過(guò)這次演練，提升了全體教職工疫情防控應(yīng)急處置的能力，增強(qiáng)了全園防疫的決心和勇氣。疫情防控不松懈，應(yīng)急演練護(hù)安全。幼兒園將一直堅(jiān)持做好疫情防控常態(tài)化的各項(xiàng)工作，為全園師幼的`健康保駕護(hù)航！
幼兒園防疫演練后的總結(jié)5
為全面貫徹落實(shí)復(fù)學(xué)相關(guān)要求，進(jìn)一步提高教職工疫情防控應(yīng)急處置能力，扎實(shí)做好疫情防控工作，切實(shí)保障師幼的身體健康和生命安全，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定。諸城市密州路幼兒園2022年4月21日開(kāi)展了復(fù)學(xué)前防疫專項(xiàng)演練工作。
活動(dòng)開(kāi)始前，園級(jí)成立了校園防疫專項(xiàng)演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織演練事項(xiàng)，明確各項(xiàng)職責(zé)，以焦淑芳園長(zhǎng)為首進(jìn)行全面統(tǒng)籌，解金蓮園長(zhǎng)、盧煥英園長(zhǎng)負(fù)責(zé)園門(mén)口幼兒入園秩序，楊寧飛園長(zhǎng)協(xié)調(diào)演練過(guò)程指導(dǎo)安排和負(fù)責(zé)整個(gè)演練流程組織等人員各司其職，有序安排。
活動(dòng)過(guò)程中，教師們通過(guò)模擬場(chǎng)景進(jìn)行有序演練，本次演練按順序分為七個(gè)模擬場(chǎng)景依次進(jìn)行，教師們首先對(duì)演練情景一進(jìn)行了演練，幼兒在園門(mén)口按照要求入園，幼兒前后左右間隔1米站成兩列，沿專用通道測(cè)區(qū)測(cè)量體溫。測(cè)溫檢測(cè)到一名幼兒發(fā)熱，保健醫(yī)生將其帶至隔離區(qū)，并用腋下體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫，班主任同步與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問(wèn)幼兒及同住人員近期活動(dòng)軌跡和身體狀況，并做好詢問(wèn)記錄，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園帶孩子前往發(fā)熱門(mén)診就診。
演練情景二中模擬班級(jí)晨午檢、教室通風(fēng)、消毒，班主任對(duì)本班幼兒逐一測(cè)量體溫及詢問(wèn)身體狀況，并填寫(xiě)晨午檢記錄。
演練情景三中模擬幼兒突發(fā)疫情應(yīng)急處置。上課期間，一名幼兒突發(fā)咳嗽、測(cè)量體溫異常，班主任第一時(shí)間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩，并督促同一場(chǎng)所幼兒佩戴口罩同時(shí)向保健醫(yī)報(bào)告。由保健醫(yī)引導(dǎo)至學(xué)校留觀室，班主任和配班老師維持班級(jí)秩序，保健醫(yī)進(jìn)行水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)。復(fù)測(cè)若為正常，身體無(wú)不適繼續(xù)在園學(xué)習(xí)，同一場(chǎng)所其他幼兒恢復(fù)正常學(xué)習(xí)秩序。體溫復(fù)測(cè)若為異常，保健醫(yī)生將其帶至隔離區(qū)，并用腋下體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫，班主任同步與幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問(wèn)幼兒及同住人員近期活動(dòng)軌跡和身體狀況，并做好詢問(wèn)記錄，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園帶孩子前往發(fā)熱門(mén)診就診。
教師們還進(jìn)行了幼兒有序上廁所、校園消殺、校內(nèi)核酸檢測(cè)、模擬幼兒錯(cuò)時(shí)錯(cuò)班放學(xué)等環(huán)節(jié)的演練，教師們嚴(yán)肅認(rèn)真，認(rèn)真模擬各個(gè)環(huán)節(jié)，在疫情防控工作方面絕不疏忽大意，掉以輕心。
演練結(jié)束后，我園保健老師就防疫工作內(nèi)容、應(yīng)急處置流程及操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)給出專業(yè)的建議，焦淑芳園長(zhǎng)對(duì)教職工在應(yīng)急演練中的`處置流程給予了肯定，并提出要牢記防疫工作的要求，時(shí)刻把防疫工作以及師幼健康放在首位。
疫情防控演練會(huì)逐漸成為我園的一項(xiàng)常態(tài)化工作，后期我園也將不斷落實(shí)、落細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作，為全體幼兒以及教職工筑起一道疫情阻擊的“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。
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